一年級新教材解讀

一年級新教材解讀第1頁/共87頁新教材的變化書本大小不同

牛牛文庫文檔分享第2頁/共87頁新教材的變化先識字后學(xué)拼音

牛牛文庫文檔分享第3頁/共87頁新教材的變化新增“快樂讀書吧”欄目

牛牛文庫文檔分享第4頁/共87頁新教材的變化第一冊識字量由400減少到300

牛牛文庫文檔分享第5頁/共87頁新教材的變化增加“和大人一起讀”一上8篇

《小兔子乖乖》《剪窗花》《小鳥念書》《小松鼠找花生》《拔蘿卜》《誰會飛》《猴子撈月亮》《春節(jié)童謠》

一下8篇

《誰和誰好》《陽光》《胖乎乎的小手》《妞妞趕?！贰逗偤蜑貘f》《夏夜多美》《孫悟空打妖怪》《三只白鶴》

牛牛文庫文檔分享第6頁/共87頁新教材的變化語文園地新增“書寫提示”

牛牛文庫文檔分享第7頁/共87頁新教材的變化部分課文被替換，新增兒童詩《秋天》《江南》《明天要遠(yuǎn)足》《小蝸牛》《升國旗》

牛牛文庫文檔分享第8頁/共87頁新教材的變化用寫意水墨畫配古詩詞

牛牛文庫文檔分享第9頁/共87頁新教材的變化口語交際不光是聽和說，還要發(fā)揮想象力

牛牛文庫文檔分享第10頁/共87頁部編語文一年級上冊

教材介紹

牛牛文庫文檔分享第11頁/共87頁主要特點教材概覽具體內(nèi)容及教學(xué)建議（漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際）一二三

牛牛文庫文檔分享第12頁/共87頁主要特點

牛牛文庫文檔分享第13頁/共87頁立德樹人自然滲透保護(hù)天性幼小銜接夯實基礎(chǔ)全面啟蒙難度適宜梯度合理強(qiáng)化運(yùn)用聯(lián)系生活引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)倡導(dǎo)自主課外閱讀納入課程

牛牛文庫文檔分享第14頁/共87頁教材概覽

牛牛文庫文檔分享第15頁/共87頁我上學(xué)了2個單元10課集中識字2個單元13課漢語拼音4個單元14課課文一年級上冊口語交際語文園地快樂讀書吧

牛牛文庫文檔分享第16頁/共87頁

牛牛文庫文檔分享第17頁/共87頁

牛牛文庫文檔分享第18頁/共87頁我是小學(xué)生我愛學(xué)語文我是中國人我上學(xué)了

牛牛文庫文檔分享第19頁/共87頁識字加油站1TEXTTEXTTEXT展示臺書寫提示我的發(fā)現(xiàn)字詞句運(yùn)用日積月累和大人一起讀語文園地

牛牛文庫文檔分享第20頁/共87頁識字加油站

牛牛文庫文檔分享第21頁/共87頁字詞句運(yùn)用

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牛牛文庫文檔分享第23頁/共87頁

牛牛文庫文檔分享第24頁/共87頁我的發(fā)現(xiàn)

牛牛文庫文檔分享第25頁/共87頁我的發(fā)現(xiàn)揭示漢字的構(gòu)字規(guī)律，提高識字效率以學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)的方式呈現(xiàn)鼓勵“發(fā)現(xiàn)”意識，讓主動學(xué)習(xí)成為習(xí)慣

牛牛文庫文檔分享第26頁/共87頁展示臺

牛牛文庫文檔分享第27頁/共87頁展示臺展示學(xué)習(xí)成果溝通課堂內(nèi)外激發(fā)學(xué)習(xí)動力

牛牛文庫文檔分享第28頁/共87頁書寫提示

牛牛文庫文檔分享第29頁/共87頁古詩：詠鵝俗語：一年之計在于春古詩：憫農(nóng)（其二）古詩：古朗月行（節(jié)選）俗語：種瓜得瓜，種豆得豆古詩：風(fēng)日積月累

牛牛文庫文檔分享第30頁/共87頁和大人一起讀兒歌：小兔子乖乖兒歌：剪窗花故事：小鳥念書童話：小松鼠找花生童話：拔蘿卜兒歌：誰會飛童話：猴子撈月亮童謠：春節(jié)童謠

牛牛文庫文檔分享第31頁/共87頁和大人一起讀幼小銜接口語過渡到書面語的橋梁親子閱讀分享閱讀無壓力閱讀

牛牛文庫文檔分享第32頁/共87頁具體內(nèi)容及教學(xué)建議（漢語拼音）

牛牛文庫文檔分享第33頁/共87頁識字的工具定位學(xué)習(xí)普通話的工具

牛牛文庫文檔分享第34頁/共87頁綜合性原則編排原則便捷高效原則實用性原則

牛牛文庫文檔分享第35頁/共87頁漢語拼音字母情境圖音節(jié)詞語兒歌識字拼音書寫

牛牛文庫文檔分享第36頁/共87頁情境圖

牛牛文庫文檔分享第37頁/共87頁整合的情境圖有趣的故事情境。以相應(yīng)的事物示音或示形，幫助學(xué)習(xí)字母。將拼音學(xué)習(xí)與學(xué)生生活建立聯(lián)系。充分利用學(xué)生的口語基礎(chǔ)，有利于發(fā)展語言。培養(yǎng)觀察能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

牛牛文庫文檔分享第38頁/共87頁音節(jié)

牛牛文庫文檔分享第39頁/共87頁音節(jié)強(qiáng)調(diào)帶調(diào)拼讀，緊密聯(lián)系學(xué)生的口語實際。精選高頻常用音節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。優(yōu)選呈現(xiàn)方式，注重拼讀結(jié)果。

牛牛文庫文檔分享第40頁/共87頁詞語

牛牛文庫文檔分享第41頁/共87頁詞語由學(xué)生可以拼讀的音節(jié)組成的常用詞語。幾個詞語之間存在內(nèi)在的邏輯關(guān)系。在詞語中學(xué)習(xí)個別漢字，進(jìn)一步體現(xiàn)拼音學(xué)習(xí)的價值。

牛牛文庫文檔分享第42頁/共87頁兒歌

牛牛文庫文檔分享第43頁/共87頁兒歌復(fù)現(xiàn)音節(jié)，鞏固拼音。增加趣味性。積累語言，培養(yǎng)語感。

牛牛文庫文檔分享第44頁/共87頁拼音書寫

牛牛文庫文檔分享第45頁/共87頁形近字母，放在音節(jié)詞中辨析。

牛牛文庫文檔分享第46頁/共87頁在有趣的活動中復(fù)習(xí)音節(jié)。復(fù)習(xí)拼音與認(rèn)識事物相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。緊密結(jié)合學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生自主獨(dú)立。在有趣的活動中復(fù)習(xí)音節(jié)。

牛牛文庫文檔分享第47頁/共87頁復(fù)習(xí)漢字，感知語音。識字與拼音的結(jié)合：看拼音寫字，看拼音讀生字。

牛牛文庫文檔分享第48頁/共87頁易混字音的分辨。提供語境，讀準(zhǔn)字音的同時鞏固識字。

牛牛文庫文檔分享第49頁/共87頁字母表的新功能。

牛牛文庫文檔分享第50頁/共87頁體現(xiàn)彈性突破難點準(zhǔn)確把握目標(biāo)要求在活動和游戲中學(xué)強(qiáng)化運(yùn)用，在具體語境中學(xué)在生活中學(xué)

牛牛文庫文檔分享第51頁/共87頁二至中年級高年級一年級達(dá)到保底的目標(biāo)：準(zhǔn)確拼讀；正確書寫。在運(yùn)用中鞏固、熟練。逐漸滿足信息社會對拼音程度的要求。短期目標(biāo)長期目標(biāo)

牛牛文庫文檔分享第52頁/共87頁具體內(nèi)容及教學(xué)建議（識字寫字）

牛牛文庫文檔分享第53頁/共87頁合理安排識字寫字序列科學(xué)選擇字種：高頻常用字，構(gòu)詞能力強(qiáng)的字優(yōu)先。合理安排字序：寫字由簡單到復(fù)雜，由獨(dú)體到合體。識寫分流，多識少寫認(rèn)300字，寫100字。放緩坡度，減輕負(fù)擔(dān)。及早進(jìn)入漢字閱讀階段，體驗閱讀的樂趣。集中與分散相結(jié)合集中識字：識字一、二，共90個字識字加油站，31個字分散識字：漢語拼音，32個字課文，147個字文化內(nèi)涵豐富識字方式多樣重視識字方法和識字能力

牛牛文庫文檔分享第54頁/共87頁

牛牛文庫文檔分享第55頁/共87頁字理識字識字方式反義詞識字事物歸類識字兒歌識字傳統(tǒng)蒙學(xué)看圖識字

牛牛文庫文檔分享第56頁/共87頁結(jié)合識字學(xué)習(xí)新偏旁。結(jié)合寫字學(xué)習(xí)新筆畫。全冊筆順跟隨。

牛牛文庫文檔分享第57頁/共87頁了解合體字的基本結(jié)構(gòu)。

牛牛文庫文檔分享第58頁/共87頁字理識字：象形字，會意字。發(fā)現(xiàn)形聲字偏旁表義的特點。

牛牛文庫文檔分享第59頁/共87頁在語境中復(fù)現(xiàn)生字，兼顧積累詞語和口頭表達(dá)。

牛牛文庫文檔分享第60頁/共87頁使生字的學(xué)習(xí)富有思維發(fā)展的價值。

牛牛文庫文檔分享第61頁/共87頁選用恰當(dāng)?shù)淖R字方法提倡在語境中學(xué)習(xí)鞏固運(yùn)用準(zhǔn)確把握識字目標(biāo)分類指導(dǎo)，突破難點激勵學(xué)生在生活中主動識字切實做好寫字指導(dǎo)

牛牛文庫文檔分享第62頁/共87頁具體內(nèi)容及教學(xué)建議（閱讀）

牛牛文庫文檔分享第63頁/共87頁課文篇目減少，難度降低。題材豐富，體裁多樣。聯(lián)系學(xué)生生活，關(guān)注心理成長。人文內(nèi)涵豐富。語言典范。第64頁/共87頁人文主題雙線組織單元結(jié)構(gòu)語文要素

牛牛文庫文檔分享第65頁/共87頁自然，四季想象兒童生活觀察

牛牛文庫文檔分享第66頁/共87頁朗讀：讀準(zhǔn)字音。朗讀：讀好句子之間的停頓。認(rèn)識常用標(biāo)點：逗號和句號。認(rèn)識自然段。第67頁/共87頁閱讀理解：讀懂課文，找出課文中明顯的信息。第68頁/共87頁積累和運(yùn)用語言。第69頁/共87頁聯(lián)系兒童生活，關(guān)注兒童成長。第70頁/共87頁第71頁/共87頁連環(huán)畫課文不全文注音，僅難字注音。不認(rèn)識的字鼓勵學(xué)生猜讀，特別是借助圖畫猜讀。拼音不是閱讀的唯一憑借。圖畫也是重要的課程資源。鼓勵學(xué)生運(yùn)用識字成果，自主閱讀。第72頁/共87頁拼音識字閱讀拼音識字

牛牛文庫文檔分享第73頁/共87頁?將課外閱讀納入語文課程。?激發(fā)閱讀興趣，提示閱讀途徑和閱讀方式。?引導(dǎo)學(xué)生分享閱讀的快樂。

牛牛文庫文檔分享第74頁/共87頁加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)關(guān)注語言的積累與運(yùn)用重視識字寫字重視閱讀方法策略的引導(dǎo)課外閱讀是分內(nèi)事

牛牛文庫文檔分享第75頁/共87頁具體內(nèi)容及教學(xué)建議（口語交際）

牛牛文庫文檔分享第76頁/共87頁口語交際面向一定對象，以完成一定的交際任務(wù)為目的。語境適切是判斷口語交際成功與否的最高標(biāo)準(zhǔn)：在具體的語境中，語言得體，行為得體。外在表現(xiàn)是口語表達(dá)，實際體現(xiàn)人的綜合素養(yǎng)。核心是“交際”。

牛牛文庫文檔分享第77頁/共87頁交際目標(biāo)細(xì)化學(xué)段目標(biāo)，明確每次活動的交際目標(biāo)。12考慮學(xué)生的實際交際需求。

牛牛文庫文檔分享第78頁/共87頁交際話題話題的選擇，同時關(guān)注口語交際知識的內(nèi)容邏輯系統(tǒng)以及學(xué)生發(fā)展的實際狀況。體現(xiàn)不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律：社會生活范圍逐漸擴(kuò)大，思維發(fā)展程度逐漸加深。123能力目標(biāo)的三個維度：傾聽、表達(dá)、應(yīng)對，每個話題都承擔(dān)著相應(yīng)的能力發(fā)展目標(biāo)，彼此關(guān)聯(lián)，共同形成縱向的發(fā)展線索。

牛牛文庫文檔分享第79頁/共87頁交際情境創(chuàng)設(shè)社會中真實存在的交際情境，提供恰當(dāng)?shù)?、有實際意義的交際任務(wù)，使學(xué)生盡可能多地體驗各種場合的交際行為。所有情境都強(qiáng)調(diào)作為交際主體“我”的在場。123在真實的交際中學(xué)會尊重他人，學(xué)會遵守交際規(guī)則。

牛牛文庫文檔分享第80頁/共87頁?以游戲的形式開展交際活動。?“注意聽”，“讓別人聽得見”——起步階段的交際習(xí)慣培養(yǎng)。?彼此尊重是人際交往的基本前提。

牛牛文庫文檔分享第81頁/共87頁?打破“自我介紹”“認(rèn)識新同學(xué)”的常規(guī)做法。?關(guān)注學(xué)生日常交際需要，有針對性地提供幫助。?“說話的時候，看著對方的眼睛”——鼓勵學(xué)生勇于交往，自然大方。

牛牛文庫文檔分享第82頁/共87頁?真實的生活情境，極具現(xiàn)實意義。?大聲說話還是小聲說話？——初步的場合意識和對象意識。?了解一些基本的交際規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生做文明有禮的交際者。?糾正日常交際中存在的問題，引發(fā)對既有行為的反思。

牛牛文庫文檔分享第8