自信主題班會教案合集5篇

自信主題班會教案合集5篇自信主題班會教案合集5篇作為一名人民教師，有必要進展細致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是為大家收集的自信主題班會教案5篇，希望能夠幫助到大家。1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。2、通過活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認識能力。提升學(xué)生的自信。3、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。4、幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認識，形成安康的情感、態(tài)度和價值觀。1、有關(guān)自信的故事。2、學(xué)唱歌曲《相信自己》教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在真的不行嗎?教師：大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我成功》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力?！驹O(shè)計意圖】借助生動有趣的故事，引入本課的主題，激發(fā)學(xué)生參與本次主題班會的興趣。找到優(yōu)點的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點大聲說三遍交流：說說自己說完三遍優(yōu)點后的感受分小組選出每個小組你們認為最缺乏自信的同學(xué)小組其他成員幫他找優(yōu)點并把找到的優(yōu)點告訴他請沒自信的同學(xué)說說自己聽到別人給自己找到的優(yōu)點后的感受教師導(dǎo)語：同學(xué)們，自信是非常重要的，有了自信，往往會創(chuàng)造一些奇跡。古往今來，很多人因為自信而成功！1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話談?wù)勛约嚎赐旯适潞笙胝f的話【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)借助大量的事例，讓學(xué)生感受自信的重要。在這些事例中有古今中外名人的故事，也有發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的故事;有因為擁有自信而成功的正面事例，也有因為缺乏自信而失敗的事例。最后借助《小鷹學(xué)飛》的故事加以深化，旨在告訴學(xué)生：成功之路上肯定會有失敗，面對失敗應(yīng)該不氣餒，不放棄，最終才能取得成功！小游戲：“掌聲響起來”游戲的規(guī)那么：所有同學(xué)估計一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少。然后測量自己10秒鐘里實際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié)：人類的潛力無限，只要相信自己，一切皆有可能【設(shè)計意圖】借助一個小游戲，讓學(xué)生在輕松的氣氛中認識到：人的潛能是無窮的。只有肯努力，對自己充滿自信，總會成功。教師讀自己的自信卡，為學(xué)生做表率學(xué)生自由填寫自己的自信卡學(xué)生讀自己的自信卡，并把部分自信卡貼到展板上【設(shè)計意圖】對學(xué)生的教育，絕不是一節(jié)課就能解決所有的問題，關(guān)鍵是要讓這節(jié)課對學(xué)生今后行為起到導(dǎo)行的作用。此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生填好自信卡并貼到展板上，時時提醒學(xué)生要充滿自信，從而到達導(dǎo)行的目的。老師期待著你們出色的表現(xiàn)，送你們一段話：別人行我也行，現(xiàn)在不行將來行，相信自己準(zhǔn)能行。【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)在老師鼓勵學(xué)生的一段話和《相信自己》這首歌曲的渲染下，學(xué)生的自信會再一次得到提升。擁抱自信，我最閃亮設(shè)計人：上渡辦事處中心學(xué)校鄒智輝活動背景：初一新生，剛到一個新的集體，面對的是新的同學(xué)新的挑戰(zhàn)，功課的增多，競爭對手實力的增強，都會給他們造成宏大的壓力。這個時候，迫切需要引導(dǎo)他們更清楚地認識自己，樹立信心，來面對新的生活。活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生更了解自己，相信自己。2、讓學(xué)生更了解同學(xué)，相信同學(xué)。3、引導(dǎo)學(xué)生樹立自信的信念，激發(fā)學(xué)生積極向上的動力，樹立遠大理想。過程與方法：游戲、自我探索、音樂鼓勵、教師引導(dǎo)等方式的結(jié)合，以學(xué)生活動為主體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、積極開展自信心，勇于超越自我，實現(xiàn)夢想。活動準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生用活動記錄彩色小紙片禮品盒活動流程：一、游戲：趣味報數(shù)設(shè)計意圖：活潑氣氛，請學(xué)生上臺表演，引出主題二、引導(dǎo)學(xué)生一步一步樹立自信心第一步：認識自我方式：活動1——小小動物園活動2——“我是誰？”設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生更好地認識自己，認識自我是開展自我的根底。第二步：悅納自我方式：活動一一收獲“糖彈”。游戲一一拍手游戲設(shè)計意圖：收集優(yōu)點，挖掘潛能，提升學(xué)生自信力。第三步：自我肯定方式：活動一一唱出最棒的自己設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生大膽贊美自己，勇敢展示自我風(fēng)采三、在日常生活中，如何培養(yǎng)我們的自信？方式：教師方法介紹設(shè)計意圖：把訓(xùn)練帶到生活中去，從而更有效地增強學(xué)生的自信心?！罢勛孕拧睆闹辛私獍嗌夏男┩瑢W(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對自信的認識；讓學(xué)生注意觀察班上每個同學(xué)有些什么優(yōu)點。引入：問“同學(xué)們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學(xué)舉手）。請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。一.自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣——愛默生（板書）舉例說明：a.居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅決信念，在艱辛的、條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。b.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人嘲笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。c.98世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強賽中，中國隊由于缺乏自信導(dǎo)致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明比照再次驗證自信的重要性。d.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)談體會。通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信。過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。二.自信的表現(xiàn)（板書）故事“誰是自信者？”（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文：小a,你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？2：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。小b,你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？a：哎，謝謝你的稱贊。有時機讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會盡力而為的！文：謝謝你的支持。小c,你愿意參加表演嗎？c：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬啦?。ㄖ钢鴅）不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。問：“故事中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)？”答：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表?！苯Y(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。自卑——過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。（板書）自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書）自信恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。（板書）過渡：現(xiàn)在大家根本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？三.建立自信的方法（板書）同學(xué)們有一些總認為自己什么也不行?是真的不行嗎?是我們不清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長?！刚J識自己的優(yōu)點、能力和特長（板書）“天生我才必有用”也指出每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢？“列優(yōu)點清單”（板書）大家要學(xué)會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。詳細詳細地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定方案開展這一特長，當(dāng)我們知道自己有某些方面比別人優(yōu)勝的話，信心也會增強。2.感受別人的欣賞（板書）到底別人對我們的贊揚和欣賞對我們的信心有何影響呢，先通過一個活動讓大家感受一下?；顒樱骸皟?yōu)點轟炸”要求：a.組成4人小組b.先找一個同學(xué)作被轟炸者，其它三個同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點、能力和特長，直到四人均被“轟炸”過為止。.通過本次班會，使得學(xué)生在勵志故事里樹立自信。.使得學(xué)生明白，立志對于理想實現(xiàn)的重要性。.鼓勵全班同學(xué)全力以赴，迎接小高考挑戰(zhàn)。小品、名人故事、歌曲、演講、視頻、情景劇、交流1、召集班干部商討主題班會活動安排。2、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。3、制作幻燈片。流程及內(nèi)容1、活動前奏2、通過名人警句，學(xué)生互動、討論話題：3、視頻欣賞：《鐵馬少年》4、情景劇欣賞：《招聘》5、學(xué)生討論一一我的信念歌曲欣賞：《peerless》6、演講：汪國真詩歌《走向遠方》7、美國教育學(xué)家卡耐基曾說過：“人樹立了理想，人生就成功了一半?！比绾螛淞⒗硐肽?？需要我們立志，樹立自信?！叭松苡袔谆夭俊睕]有理想的人，也必將是一個碌碌無為的人，會在歧路中迷失前進的方向。希望我們懷揣理想，走向理想的此岸。1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。2、通過活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認識能力。提升學(xué)生的自信。3、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。4、幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認識，形成安康的情感、態(tài)度和價值觀。一、故事導(dǎo)入，提醒主題：教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？二、交流談話，認識自信：1、小調(diào)查：師：你們認為自己最大的優(yōu)點是什么？找到優(yōu)點的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點大聲說三遍交流：說說自己說完三遍優(yōu)點后的感受2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點三、列舉事例，感受自信：1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話！四、游戲?qū)Ш?，感悟自信：小游戲：“掌聲響起來”游戲的?guī)那么：所有同學(xué)估計一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少。然后測量自己10秒鐘里實際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié)：人類的潛力無限，只要相信自己，一切皆有可能。五、總結(jié)提高，感悟升華：別人行我也行，現(xiàn)在不行將來行，相信自己準(zhǔn)能行。時間：地點：三年級教室人物：三年級全體同學(xué)我自信我成功主題班會總結(jié)三年級班會總結(jié)：今天，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會，此次班會的目的，通過活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認識能力。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認識,形成安康的情感、態(tài)度和價值觀。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學(xué)生樹立自信心，樹立明