《讓生命充滿愛》觀后有感作文

《讓生命充滿愛》觀后有感作文微風(fēng)中，那個(gè)頑強(qiáng)的身軀顯得尤為挺立，臺(tái)下是不是爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲?；蛟S，從今日起我的生命因盼望而變得絢麗;-或許，從今日起，我更加懂得了怎樣敬重師長(zhǎng)、敬重身邊的每一個(gè)人。由于，在這短短的三個(gè)小時(shí)中，我學(xué)會(huì)到了太多太多了。正是由于三個(gè)小時(shí)的演講，仿佛自己長(zhǎng)大了不少。才明白"愛'這個(gè)字眼"你愛你自己的父母么？'大家的回答是確定的。"你知道身邊的人的生日么'立刻，大家都鴉雀無聲了。是??！自己口口聲聲說愛父母，但在一些細(xì)小的問題上，反映出的是對(duì)父母的冷淡、不關(guān)懷。老師讓我們看著身邊的人。低下頭，才發(fā)覺坐在身邊的爸爸，頭發(fā)隨著時(shí)間的消逝已經(jīng)變白了很多；粗糙的臉上不竟有多了幾道皺紋，這時(shí)的我已經(jīng)眼淚劃過了臉頰，這一跪猶如自己的腿有千斤重。在父親的懷中，我的眼淚便有更加放縱了。握住爸爸的手，（體會(huì)）爸爸手中的暖和。此時(shí)，爸爸手心的溫度卻是那么的冰冷我好像努力把淚水眼回去,卻又適得其反了。撲在父親的懷里的那一剎那，我哭得更兇了。想到從前的種種，年少輕狂的‘自己和父親頂嘴、吵架。明明知道是自己的錯(cuò)，還始終堅(jiān)持著固執(zhí)的想法回想曾經(jīng)，躺在。病床上的我，為了恢復(fù)說話力量和運(yùn)動(dòng)力量。爸爸每天教我學(xué)說話、學(xué)走路。一次一次，一遍一遍有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)潔而又不能再簡(jiǎn)潔的詞語需要經(jīng)過上百次的練習(xí)，但爸爸熱沒有感到厭倦。每一次都布滿了盼望、終究有一天，盼望的種子再一次奇跡般得發(fā)芽了"老師'這個(gè)詞語在我的心目中是那么的光榮、宏大。古往今來，有多少人描述過老師。老師就是我們其次任父母；第一任父母賜予了我們生命，其次任父母便是老師，他們?yōu)槲覀冏V寫了光輝的篇章、傳播給我們學(xué)問及做人的道理?！贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這這是唐朝詩(shī)人李商隱對(duì)老師的光輝寫照。有人說，老師的職業(yè)是輕松的?？晌铱磥?，老師的職業(yè)并不輕松。尤其是我上學(xué)校以來，代我們的班主任李才智老師。李老師每天陪我們?cè)趯W(xué)校近12個(gè)小時(shí)六班級(jí)作文：讓生命布滿愛六班級(jí)作文：讓生命布滿愛。早晨，陪我們晨跑；大課間，讓我們背學(xué)問點(diǎn)；同學(xué)們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)意味深長(zhǎng)的教我們做人的道理。但有時(shí)的我們不明白老師的那份苦心而錯(cuò)怪老師。甚至,有些老師為救他的同學(xué)卻永久離開了那群可愛的孩子們。5.12汶川地震中，就涌現(xiàn)了這樣的幾位好老師，他們的事跡讓我們由衷的鄙視。不是自己的父母，卻賽過了自己的父母。接著，張?jiān)茥澙蠋熣?qǐng)上了他的師妹?！峨[形的翅膀》的仆人公李智華，一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。他的消失給我的生命增加了新的期望。即使命運(yùn)拋棄了你，你也要喜愛命運(yùn)、喜愛生活。終究會(huì)讓命運(yùn)、生活喜愛你的。李老師的話說的沒錯(cuò)，即使你有不幸的命運(yùn)，也要喜愛生活，頑強(qiáng)、樂觀，笑著活下去！感謝這次的演講；感謝