大班美術(shù)活動(dòng)：《秋天的樹(shù)林》

大班美術(shù)活動(dòng)：《秋天的樹(shù)林》設(shè)計(jì)意圖：《3-6歲兒童發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域“感受與欣賞”部分的目標(biāo)提出，“喜歡自然界與生活中美好的事物”“喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品”。教育建議中指出：“和幼兒一起發(fā)現(xiàn)沒(méi)的事物特征,感受和欣賞美。”美術(shù)活動(dòng)事實(shí)上就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)美、觀察美、感受美記憶創(chuàng)造美的過(guò)程。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)“秋天的樹(shù)林”美術(shù)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：.欣賞秋天樹(shù)林色彩的變化特點(diǎn)，感受秋天樹(shù)林色彩的絢麗和多種色彩交融所帶來(lái)的豐富的色彩變化。.嘗試用水粉表現(xiàn)秋天的樹(shù)林，用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)樹(shù)葉色彩的豐富變化，并能根據(jù)畫(huà)紙背景的特點(diǎn)合理布置畫(huà)面。.能和同伴共享操作材料和空間，體驗(yàn)共同作畫(huà)的樂(lè)趣。活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受秋天的樹(shù)，色彩的豐富、熱烈，和風(fēng)起葉落的意境美活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能學(xué)會(huì)運(yùn)用涂染（樹(shù)干）和點(diǎn)彩（樹(shù)葉）兩種方法表現(xiàn)秋林活動(dòng)準(zhǔn)備：.幻燈片：秋天的樹(shù)林照片和繪畫(huà)作品.材料：水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、水粉筆、有背景的畫(huà)紙.經(jīng)驗(yàn)：幼兒觀察秋天的變化，已有初步使用水粉筆和顏料的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：.觀賞圖片，感受秋天樹(shù)林色彩的變化（1）欣賞秋天樹(shù)葉的圖片，感受樹(shù)葉的色彩變化指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天的大樹(shù)有什么變化？仔細(xì)看看，葉子除了有些變黃了、變枯了的，還有什么顏色的？（樹(shù)葉有的是檸檬黃、有的是深黃，還有的樹(shù)葉變紅，深深淺淺，非常漂亮）（2）欣賞秋天樹(shù)林的圖片，感受秋天樹(shù)林色彩的絢麗指導(dǎo)語(yǔ)：秋天的樹(shù)葉有那么多種顏色，秋天的樹(shù)林會(huì)是怎么樣的呢？這些深深淺淺的黃色、紅色融合在一起，給你有什么樣的感覺(jué)？這些樹(shù)林生長(zhǎng)在哪里？看上去這么樣？小結(jié)：秋天來(lái)了，樹(shù)的葉子變黃了、變紅了，深深淺淺的，非常好看；走進(jìn)秋天的樹(shù)林，到處都是金黃、橘黃、橙紅色，給人非常溫暖的感覺(jué)。.欣賞繪畫(huà)作品，擴(kuò)展審美經(jīng)驗(yàn)（1）感受作品中秋天景色的豐富和多樣指導(dǎo)語(yǔ)：畫(huà)家筆下秋天的樹(shù)林是什么樣子的？樹(shù)葉的色彩有哪些變化？樹(shù)林中的樹(shù)木是怎樣排列構(gòu)圖的？(2)討論畫(huà)法和構(gòu)圖指導(dǎo)語(yǔ)：樹(shù)干和樹(shù)葉是怎么畫(huà)出來(lái)的？用的方法一樣嗎？這片秋天的樹(shù)林，先畫(huà)什么，再畫(huà)什么？小結(jié)：畫(huà)樹(shù)林時(shí)，可以看好位置先畫(huà)出幾棵樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝，然后再畫(huà)樹(shù)葉。點(diǎn)彩樹(shù)葉時(shí)點(diǎn)上一種顏色后可以再換另一種顏色，就能讓樹(shù)葉變得層層疊疊，非常茂密。.幼兒繪畫(huà)，表現(xiàn)秋天樹(shù)林的景物和色彩的豐富(1)創(chuàng)作討論指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們畫(huà)秋天的樹(shù)林，看看畫(huà)紙是什么樣的，樹(shù)林可以畫(huà)在哪里？先畫(huà)什么？再畫(huà)什么？(2)幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒嘗試用平涂和點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)秋天樹(shù)林豐富的色彩變化引導(dǎo)幼兒和同伴合作，共