語文教研組個(gè)人工作計(jì)劃

第頁語文教研組個(gè)人工作計(jì)劃語文教研組個(gè)人工作安排1

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作安排——仔細(xì)貫徹全國第三次教化工作會(huì)議精神，全方位推行創(chuàng)新教化，全面實(shí)施課程改革試驗(yàn)方案，為了提高教化質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作安排：

1、接著開展教研活動(dòng)，更新教化觀念。要開展創(chuàng)新教化活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)改革試驗(yàn)。老師要轉(zhuǎn)變教化觀念，從傳統(tǒng)教化轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教化，組織老師利用例會(huì)學(xué)習(xí)、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習(xí)教化政策法規(guī)、現(xiàn)代教化理論、教化思想和教化技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新實(shí)力。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從思想上、政治上進(jìn)一步相識(shí)教研的重要意義，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化法、心理學(xué)，為更好地進(jìn)行素養(yǎng)教化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、各備課組要同一進(jìn)度，同一張卷，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力氣，決不各自為政，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動(dòng)本組老師探討教研教法，以提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期擬至少進(jìn)行三次教材教法專題教研活動(dòng)，并形成文字。

4、加大課題探討的力度。接著鞏固“語文自學(xué)實(shí)力的培育”的試驗(yàn)課題及“分層推動(dòng)教學(xué)”的試驗(yàn)課題。除此之外，“中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)”和“探討性學(xué)習(xí)”要取得階段性的進(jìn)展。本學(xué)期還要抓緊國家級(jí)課題“中學(xué)作文教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展”這個(gè)課題的開題和探討工作。

5、接著開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，形成更為深厚的教研風(fēng)氣，在評(píng)課這方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位老師都要主動(dòng)發(fā)言，相互促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期結(jié)合課題實(shí)行青年老師公開課，詳細(xì)支配是：等人。

6、本學(xué)年度新老師比較多，接著開展“老帶新”和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，要指定專人對(duì)他們進(jìn)行培育，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新老師也要多聽課，向老老師虛心學(xué)習(xí)?！袄蠋隆焙汀敖Y(jié)對(duì)子”活動(dòng)詳細(xì)支配如下：×老師指導(dǎo)×（高一），×老師指導(dǎo)×（高一），×老師指導(dǎo)×（高一），×副校長指導(dǎo)×（高二），×老師指導(dǎo)×（高二），×老師指導(dǎo)×（高二），×老師指導(dǎo)×（高二），×老師指導(dǎo)×（高二）。努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動(dòng)新老師撰寫教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個(gè)新臺(tái)階。依據(jù)學(xué)校的支配，要求青年老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化技術(shù)，要參與計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)課件制作，參與本學(xué)期實(shí)行的青年老師現(xiàn)代教化技術(shù)技能競(jìng)賽。

7、接著開展競(jìng)賽活動(dòng)。教研組要主動(dòng)協(xié)作學(xué)校工作，與政教處、團(tuán)委會(huì)一起搞好本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的征文競(jìng)賽，如國慶節(jié)、校五十年校慶、“一二·九”活動(dòng)和元旦等重大節(jié)日。還要主動(dòng)組織學(xué)生參與校以上級(jí)別的各種征文競(jìng)賽。

8、接著開展專題活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。高一年、高二年要開好選修課，并確立選修課題，高一年為：文學(xué)鑒賞，高二年為：現(xiàn)代文學(xué)與作品。

9、組織本教研組參與35周歲以下青年老師教學(xué)技能大賽。

10、本學(xué)期要再接著爭(zhēng)取與學(xué)校圖書館聯(lián)系，騰出晚自修一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)圖書館，以擴(kuò)高校生的學(xué)問面和提高學(xué)生的寫作水平，擴(kuò)高校生的學(xué)問面和提高學(xué)生的寫作水平是語文組的頭等大事，肯定要當(dāng)做大事來爭(zhēng)取。

11、主動(dòng)參加晉江市語文協(xié)會(huì)的工作和校際活動(dòng)，為學(xué)校在市語文教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)等重大活動(dòng)中爭(zhēng)得更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，并為全市的語文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

語文教研組個(gè)人工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

以“創(chuàng)新教化”思想為指導(dǎo)，以“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)”為平臺(tái)，以“提高及格率和優(yōu)秀率”為目標(biāo)，以落實(shí)“日常教學(xué)常規(guī)”為抓手，以科學(xué)原則規(guī)范教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、老師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力，為學(xué)?？缬蚴桨l(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。努力營造書香校內(nèi)、書香班級(jí)。

二、依規(guī)從教：

依法從教，不做違反老師職業(yè)道德之事。根據(jù)我校教務(wù)處布置，堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)批改為主。每月開展預(yù)定的教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)公開教學(xué)的老師應(yīng)提前備課并打印教案，其他老師除屆時(shí)參與其他活動(dòng)之外，都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參與聽課評(píng)課活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)：

1、努力消退職業(yè)倦怠，培植老師工作的華蜜指數(shù)。充分發(fā)揮教研組作用，主動(dòng)為組員營造業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展的良好氛圍。激勵(lì)老師讀專業(yè)書、大膽實(shí)踐小創(chuàng)新，通過微課堂改進(jìn)自身教學(xué)習(xí)慣，針對(duì)班級(jí)學(xué)情因材施教。

2、落實(shí)集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的二維備課機(jī)制，定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略，定主要發(fā)言人和時(shí)間地點(diǎn)，活動(dòng)要有提前量，反對(duì)糊里糊涂走過場(chǎng)。

3、敦促激勵(lì)組員按時(shí)參與各種級(jí)別的聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，按本組要求擔(dān)當(dāng)公開教學(xué)與專題教研活動(dòng)，敦促他們盡可能每天運(yùn)用“班班通”教學(xué)設(shè)備平臺(tái)，用直觀方法激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的愛好，努力提高語文學(xué)習(xí)效率。

四、工作策略：

1、主動(dòng)推動(dòng)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。

2、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)市區(qū)兩級(jí)在開學(xué)初提出的教化工作精神和相關(guān)建議，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。

3、仔細(xì)落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要接著加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清晰怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

語文教研組個(gè)人工作安排3

一、指導(dǎo)思想

以和融理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的探討、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，注意培育老師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，促使社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，和諧發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、圍繞語文課程改革，在三維目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容建構(gòu)和信息技術(shù)的應(yīng)用等方面，深化領(lǐng)悟?qū)W習(xí)，做好研討與落實(shí)。

2、落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)安排。仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教化工作會(huì)議關(guān)于課堂教學(xué)實(shí)效性的指導(dǎo)看法，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，利用教研活動(dòng)的整塊時(shí)間，確定主題內(nèi)容，組織有效的學(xué)習(xí)、研討，努力提高課堂教學(xué)效益，改善課堂教學(xué)面貌，提高老師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的實(shí)力。

3、抓好“電子備課”“網(wǎng)絡(luò)教研”。保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、重點(diǎn)工作

搞好單元備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，教研實(shí)踐相結(jié)合，提高課堂實(shí)效性，教研組老師同心同德共同提高。

四、特色工作

1、晨讀午練體現(xiàn)三年級(jí)特色。

2、親子共讀突出實(shí)效性。

3、教研課約課改革初探。

五、詳細(xì)措施

1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析，理好所得。組織全組老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、探討，處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、把握“探討”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“提高課堂實(shí)效性”開展“探討”活動(dòng)。結(jié)合假期的單元備課，仔細(xì)組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。仔細(xì)組織聽課、評(píng)課。開展青年老師賽課活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)探討，促進(jìn)老師的發(fā)展。

3、注意“活動(dòng)”：教研組活動(dòng)有內(nèi)容，有質(zhì)量，就課堂時(shí)效性的落實(shí)開展研討。說課評(píng)課形成聯(lián)系，有問題。有延長。

4、協(xié)作“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)。上好晨讀午練，有內(nèi)容講質(zhì)量，注意老師的指導(dǎo)。做好作業(yè)批改，有評(píng)價(jià)，有評(píng)比。

5、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)組織學(xué)生參與校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參加。激勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

6、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有安排的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。

語文教研組個(gè)人工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

以語文教研組的教學(xué)思想為指導(dǎo)，以實(shí)施新語文課程標(biāo)準(zhǔn)為