少兒藝術(shù)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)計劃書

少藝術(shù)培創(chuàng)計劃書全文，共字這里可以輸入您的單位名稱第1頁17頁

少兒藝培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)計書........................................................................................................1-第一章序言..............................................................................................................................3-第二章項目紹......................................................................................................................4-項目名：XX術(shù)培訓(xùn)心.................................................................................................4-第三章社會景......................................................................................................................5-第四章企業(yè)色......................................................................................................................7-第五章企業(yè)展規(guī)..............................................................................................................-9-第六章目標(biāo)場....................................................................................................................-10-第七章財務(wù)劃....................................................................................................................-10-第八章

內(nèi)部組和管理......................................................................................................12第九章風(fēng)險估與防........................................................................................................16第十章后記............................................................................................................................-17第2頁17頁

第一章序言理想因?yàn)榍啻旱幕盍Χh(yuǎn)翔，人生因?yàn)閵^進(jìn)的腳步而輝煌，在這個物欲橫流、日新月異的時代，實(shí)力彰顯魅力。人生是一條淵源流淌的長河源頭開始過平原草地過山脈，趟過沼澤；奔騰咆哮于厚實(shí)的高原，恬靜優(yōu)雅在清新的林間；最后，歸入浩瀚無邊的大海，以實(shí)現(xiàn)自我價值而結(jié)束?？梢哉f每一步的點(diǎn)滴腳印都記載著生活的學(xué)問的努力前進(jìn)都蘊(yùn)含了無數(shù)的艱辛，積蓄了曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)與對成功的渴望。告別了童年時代的幼稚，我們步入大學(xué)的殿堂，在這個人生的特殊時期，沒一份規(guī)劃斗毆尤為重要，任何一個目標(biāo)都將左右我們未來的方向，可謂是學(xué)業(yè)和職業(yè)的接軌期，理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞期，甚至可以毫不夸張的看作人生十字路口段以往不同學(xué)期間的學(xué)習(xí)活都和中學(xué)時代大不一樣，是一個獨(dú)立的、理性的、現(xiàn)實(shí)的、需要自我判斷決定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的就業(yè)壓力種飽滿的精神，積極的態(tài)度，冷靜的頭腦去應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。為了更好完成學(xué)業(yè)，為了更好規(guī)劃人生，同時也為了更加良好的引導(dǎo)自身職業(yè)發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)自我價值取向與市場經(jīng)濟(jì)狀況的有機(jī)結(jié)合，我決定用已有的五萬元啟動資金，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)?？梢哉f這一抉擇是我人生的一次飛躍，是向著更高目標(biāo)發(fā)起的挑戰(zhàn)。與此同時，通過創(chuàng)業(yè)，可以進(jìn)行更深層次的自我認(rèn)知、能力認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知，了解自身所擁有的優(yōu)勢與劣勢，更好的發(fā)揮自己的潛力、有效控制自己的不足，開啟對未來人生的探索，更好的把握未來發(fā)展方向，并為自我進(jìn)行社會定位，開啟走向成功殿堂的第一扇大門！第3頁17頁

第二章項目介紹項目名稱：XX術(shù)培訓(xùn)中心項目性質(zhì)：團(tuán)隊合作的股份制企業(yè)辦學(xué)宗旨：打造新型藝術(shù)中心培養(yǎng)時代藝術(shù)精英辦學(xué)理念：以培養(yǎng)中國時代藝術(shù)精英為己任，著重培育藝術(shù)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時將文化知識水品切實(shí)提高，為杰出藝術(shù)家的塑造奠定良好的基礎(chǔ)。并打造出一種在藝術(shù)生身上體現(xiàn)出的思想自由、積極向上、目標(biāo)明確、堅忍不拔的“帝鍠”精神。辦學(xué)規(guī)模：分前期、中期、后期三步走，步步壯大辦學(xué)特色高效培訓(xùn)企校聯(lián)合，定向培養(yǎng)名人講座，精神培育獎助結(jié)合，輔助教學(xué)多層次、寬領(lǐng)域、一體化培訓(xùn)目標(biāo)培養(yǎng)對象：由單獨(dú)的高中生培訓(xùn)逐漸涵括幼兒教育、小學(xué)、第4頁17頁

中學(xué)在內(nèi)的多層次培育對象目標(biāo)市場：立足廈門，鞏固發(fā)展，兼容并蓄，逐步外擴(kuò)第三章社會背景一、據(jù)相關(guān)道這幾年，少院校的藝專業(yè)文化取成績都在斷走高。按照教育部對年藝考的工作部署科文化錄取控制線劃定標(biāo)準(zhǔn)將提高要求2009年相比省級招辦統(tǒng)一劃定的藝術(shù)類本科錄取控制線將要提高5%。事實(shí)上2009年，教育部要求各省級招辦劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線不應(yīng)低于本、市)定的第二批次普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的，年則要求各省級招辦劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線不應(yīng)低于本省區(qū)的第二批次普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線65%盡管與普通高考相比，藝考文化成績錄取仍有一定優(yōu)勢，但藝考文化成績將不斷提高的信號已經(jīng)越來越明顯，這將成為藝考新趨勢。同時，高校對于藝考生們也更加“挑剔重程度在不斷提高。2010，山東工藝大學(xué)提高了對考生英語的要求。按照規(guī)定，報考該校設(shè)計、美術(shù)、書法類專業(yè)的考生英語60分；史論、理科類專業(yè)限分；表演類專業(yè)不限。另外，按照新課改趨勢，以前靠死記硬背來取得成績的方式漸落伍融會貫通以及綜合應(yīng)用能力是現(xiàn)在高考文綜考核的關(guān)鍵考生提出了更高的文化基礎(chǔ)的要求。文化成績提高成藝考新趨勢為了專業(yè)考試考生往往會連續(xù)兩三個月地缺席高三的課程。當(dāng)普通高考生們在學(xué)校里埋頭苦讀時，藝考生們卻奔波在外地忙著補(bǔ)習(xí)專業(yè)課。尤其對于一些“半路出家”的藝考生來說，幾乎將大半精力都第5頁17頁

放在了專業(yè)課的提高上。二、隨著教部對藝考政的調(diào)整，全各地的“考熱”普遍現(xiàn)了“降溫?fù)?jù)山東省教育招生考試院公布的數(shù)據(jù)顯示，山東省藝考報名人數(shù)2002年為3.2萬人，達(dá)到人，2004猛增至人，2005年為萬人年報考人數(shù)超過16藝考熱到“沸點(diǎn)名總?cè)藬?shù)為16.9萬人。受就業(yè)等諸多因素影響，此后藝考熱開始降溫年全省藝考報名總數(shù)為萬人，年減少人;2009則一下子從16.1跌至9.6萬，2008年減少了6.57萬人;2010我省藝考報名總?cè)藬?shù)為人，比2009減少6000人。而今年山東省報名參加藝術(shù)類招生的考生共87574，比去年又減少人年湖北省共有名考生報名藝術(shù)高考對去年減少約。高招美術(shù)統(tǒng)考江蘇參考人數(shù)為48751，比09年減少了近，是美術(shù)統(tǒng)考人數(shù)首次出現(xiàn)回落。而江蘇省美術(shù)統(tǒng)考參考人數(shù)為人減少了多人7.9%藝考人數(shù)減少并不代表著通過藝考能更容易進(jìn)入大學(xué)2010藝考依舊競爭殘酷。2010的藝考中，不少高校和專業(yè)場面火爆，選拔甚至是“百里挑一山東工藝美術(shù)學(xué)院今年省內(nèi)考生報名人數(shù)超過1.8，比去年增加了近2000人，而該校省內(nèi)招生計劃為人，報錄比例達(dá)15。同時，北京電影學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中央民族大學(xué)等高校今年藝術(shù)專業(yè)考試報名人數(shù)都創(chuàng)歷史新高。北京電影學(xué)院前3天報名人數(shù)達(dá)11333國傳媒大學(xué)個招生名額名人數(shù)達(dá)1.8萬人央民族大學(xué)美術(shù)專業(yè)全國招生人，報名人數(shù)達(dá)到1.9萬。這種高淘汰率讓不少藝考生感受到了藝考的殘酷競爭。第6頁17頁

部分想走捷徑考生得不選擇其他出路外年來藝術(shù)招生的膨脹就業(yè)問題開始凸顯社科院發(fā)布2009年《社會藍(lán)皮書》中的就業(yè)調(diào)查顯示，目前大學(xué)生就業(yè)率最低的專業(yè)為藝術(shù)類、生命科學(xué)類、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)和農(nóng)學(xué)專業(yè)，不少藝考畢業(yè)生離開學(xué)校后面臨著為生存而改行的尷尬。就業(yè)難也在一定程度上抑制了藝考熱。由以上數(shù)據(jù)析可知1、考生學(xué)習(xí)狀令人嘆服，但正對欲從藝術(shù)事業(yè)的生的卻極少2、教部門政策的整藝術(shù)類專業(yè)試難度有增，藝考生的淘汰率明顯高3、文化課成績始終藝考生的肋4、術(shù)生就業(yè)形較為嚴(yán)峻，對中生的輻作用影響了術(shù)生對藝術(shù)專業(yè)的求5、一系列因素導(dǎo)致術(shù)生人數(shù)少6.藝術(shù)類高是一條曲線國的強(qiáng)國之、因此我深刻感受到藝術(shù)生的培從小就應(yīng)該始，為國家送更多藝類高材生。由此可見，會對藝術(shù)生要求越來越，一些小的高考速成訓(xùn)班將逐漸社會所淘汰能切實(shí)提高生藝術(shù)技，同時提高術(shù)生文化知識水的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)適應(yīng)時代的展和需求第四章企業(yè)特色基于當(dāng)前的社會背景，鍠色美術(shù)培訓(xùn)中心將根據(jù)社會的需求，打造一家多層次、寬領(lǐng)域、一體化的特色藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并努力推動培第7頁17頁

訓(xùn)機(jī)制的改革。前期主要從事高中生藝術(shù)類的培訓(xùn)特色一““專結(jié)合，高效訓(xùn)打破高考前期的“百日魔鬼訓(xùn)練間延長，切實(shí)提高藝術(shù)生基礎(chǔ)知識主要招生對象為高中生對藝術(shù)興趣濃郁、欲從事藝術(shù)事業(yè)的學(xué)生高考生，前期主要培訓(xùn)藝術(shù)生的專業(yè)基礎(chǔ)，后期根據(jù)高考政策進(jìn)行特色訓(xùn)練。充分利用早上時間，有專業(yè)教師為考生進(jìn)行英語、語文的輔導(dǎo)，晚上兩小時和周末時間開設(shè)文化課輔導(dǎo)班，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平，文化課以基礎(chǔ)為主。根據(jù)輔導(dǎo)時間并制定詳細(xì)的課時計劃，文化課輔導(dǎo)不另外加收學(xué)費(fèi)。特色二：企聯(lián)合，定向養(yǎng)邀請美術(shù)類專業(yè)著名教授嚴(yán)格把關(guān)，并為培訓(xùn)中心聯(lián)系藝術(shù)院校著名教師講座，由于美術(shù)類專業(yè)存在地域風(fēng)格不同的特點(diǎn)，因此將根據(jù)考生目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)，高額聘請高等藝術(shù)院校著名學(xué)者教師為我校進(jìn)行教學(xué)計劃指導(dǎo)和教師培訓(xùn)工作，并根據(jù)其不同院校的美術(shù)風(fēng)格對后期考試培訓(xùn)做出參考性指導(dǎo)，使學(xué)生有的放矢，目標(biāo)明確。特色三：名講座，精神育每隔三個月邀請專家學(xué)者做專業(yè)指導(dǎo)講座，每學(xué)期邀請一名成功人士進(jìn)行勵志講座題圍堅定目標(biāo)之以恒題演講勵學(xué)生擁有堅定目標(biāo)，并為之付出艱辛的努力，持之以恒，堅韌不拔。從而培養(yǎng)起學(xué)生積極進(jìn)取的良好學(xué)風(fēng)，其主要目的是在培訓(xùn)中心建立起一種企業(yè)精神，讓這種積極向上的精神縈繞在職工和學(xué)生的身上，逐步打造出“帝鍠精神特色四：獎結(jié)合，輔助學(xué)企業(yè)建獎學(xué)習(xí)干勁助家庭條件困難的學(xué)生完成培訓(xùn)。第8頁17頁

“獎學(xué)期評選出全部學(xué)生作為獎勵對象(在保證生源在100人以上的前提下實(shí)施要條件為品學(xué)兼優(yōu)通過努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了自己原計劃院校的目標(biāo)，獎金為2000，以此作為一種激勵機(jī)制。“補(bǔ)的學(xué)生實(shí)施補(bǔ)助生可根據(jù)自身情況向培訓(xùn)中心遞交補(bǔ)助困難申請并出示相關(guān)材料對象為全體學(xué)生的金額為每月。并分補(bǔ)助為人民幣。以此為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供積極性補(bǔ)助。“約中心學(xué)習(xí)可以和培訓(xùn)中心簽訂協(xié)議合同在培訓(xùn)期間免除一切學(xué)習(xí)費(fèi)用，等完成培訓(xùn)進(jìn)入大學(xué)之后利用寒暑假來培訓(xùn)中心接受教師培訓(xùn)，合格后在培訓(xùn)中心義務(wù)任教7月。特色五：建多層次、寬域、一體化訓(xùn)目標(biāo)此特色主要是針對培訓(xùn)中心的長期和后期目標(biāo)。即由最初的少兒美術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)逐漸建立涵蓋幼兒，小學(xué)的興趣班，初中高中的專業(yè)班。勵志將美術(shù)專業(yè)做精做強(qiáng)。并使培訓(xùn)中心進(jìn)入全國各大主要城市。逐漸打造成一所高層次的藝術(shù)教育集團(tuán)。第五章企業(yè)發(fā)展規(guī)劃近期：以少兒美術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)為主要培訓(xùn)對象，主要從事美術(shù)考試培訓(xùn)。將時間控制在一至三年內(nèi)，主要目標(biāo)放在升學(xué)率的提高方面，盡一切有效教學(xué)方法，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，將升學(xué)率保障在90%上，學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)率（通過定向培訓(xùn)而實(shí)現(xiàn)自己原計劃目標(biāo)院校60%以上來打造企業(yè)的特色模式和品牌效應(yīng)，并逐漸開拓市場，將培訓(xùn)中心建立在全國各主要城市。第9頁17頁

中期：拓展培訓(xùn)領(lǐng)域，將學(xué)科增至包括所有藝術(shù)學(xué)科在內(nèi)的全部課程，并將培訓(xùn)對象增添至幼兒興趣培育，小學(xué)興趣培訓(xùn)，中學(xué)考試培訓(xùn)，高中考前特訓(xùn)，大學(xué)設(shè)計師技能考試培訓(xùn)，大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用能力和考試培訓(xùn)等。并努力兼并相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，壯大企業(yè)發(fā)展規(guī)模。時間控制第六章目標(biāo)市場初期將培訓(xùn)中心地點(diǎn)鎖定在廈門地區(qū)，面向全國各地招生。原因如下1廈門為經(jīng)濟(jì)特區(qū)、海西建設(shè)窗口和文化中心，有較強(qiáng)的文化影響力，有助于初次招生；2.廈門著名藝術(shù)院校較多，有利于和學(xué)校進(jìn)行合作。3.大多數(shù)學(xué)習(xí)美術(shù)類的同學(xué)在廈門上學(xué)，有助于合作伙伴的建立。中期將目標(biāo)由于涵蓋學(xué)科不同將設(shè)在山東、江蘇等高考大省。長期目標(biāo)將培訓(xùn)中心涵蓋中國各大主要城市，同時致力于基金的發(fā)展方向。第七章財務(wù)規(guī)劃初期投資主要用于地點(diǎn)的選購賃一套企業(yè)或?qū)W校辦公樓房，包括裝修買教材在內(nèi)計劃需用啟動投資30賃房屋采用分期付款方式。資金主要來源：學(xué)生學(xué)費(fèi)、餐飲處第10頁1頁

資金主要支出：房租費(fèi)用、員工工資、專家講座、設(shè)施維修、教材訂購、學(xué)生補(bǔ)助和獎金等相關(guān)費(fèi)用統(tǒng)計（有彈性的預(yù)算）聘請把關(guān)教授每月薪酬為10000元月教學(xué)教職工工資平均為3000元月學(xué)生學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)合計每個月元月第二種方式機(jī)構(gòu)利潤的百分為股東分配分用于教工工資分用于聘請教授及掛名顧問分紅。教職工人數(shù)根據(jù)學(xué)生而定一個教學(xué)職工負(fù)責(zé)個學(xué)生的教學(xué)后勤宿舍管理需要2-6名，初期定在2教職員工每月工資最低為：2000元（每月平均的專家講座費(fèi)用為元每月支出困難補(bǔ)助金和獎金為元每月設(shè)施維修和教材購買計劃為元餐飲處每月需上交至少為元的市場資金綜上計算可得以學(xué)生一百人計算每月除房租共支出10000+50000+2000+2000+3000+6000=73000每月收支約為元總計余額為元房租每月控制在30000元余額為元中期主要投資在建立代理機(jī)構(gòu)和完善學(xué)科方面。后期事業(yè)的鞏固和注重從事基金的籌集方面第1頁17頁

第八章

內(nèi)部組織和管理1團(tuán)隊組織結(jié)構(gòu)董事會由五到七人組成。其中，兩名管理成員負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的整體運(yùn)作以及對外的交流宣傳問題；兩名教學(xué)成員負(fù)責(zé)教學(xué)計劃的制定和實(shí)施，并監(jiān)督教職工的工作。一名財會人員負(fù)責(zé)資金的存儲和流動；一名或兩名后勤成員負(fù)責(zé)宿舍管理，餐飲管理各方面的問題。（辦學(xué)初期可根據(jù)實(shí)際情況確定各董事職責(zé)，同時避免集權(quán)化）初期、中期組織的基本安排如下校委會辦公室

財務(wù)室對內(nèi)管理部

教學(xué)部

對外聯(lián)絡(luò)部組織處

安保處

藝術(shù)組

文化課組

法律處

宣傳處

招生處第12頁頁

各部門職責(zé)校委會1決定培訓(xùn)中心的經(jīng)營計劃和投資方案2簽署培訓(xùn)中心的財務(wù)費(fèi)用使用3制訂培訓(xùn)中心的年度財務(wù)預(yù)算方案、決算方案；4決定培訓(xùn)中心內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置5負(fù)責(zé)外部交際活動6選拔培訓(xùn)中心員工的職責(zé)7教職員工的任免和學(xué)生的開除工作辦公室1協(xié)調(diào)培訓(xùn)中心各部門之間的關(guān)系。3外來文件的接受傳遞和管理工作。6公用品的管理，包括采購、發(fā)放和審核管理。9負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心公章的管理，10、培訓(xùn)中心所有的通訊及辦公設(shè)備的管理13、培訓(xùn)中心經(jīng)營管理過程中的各類廣告或其他形式宣傳品的印制。第13頁1頁

財務(wù)室1負(fù)責(zé)收取學(xué)費(fèi)工作2負(fù)責(zé)工資結(jié)算工作，3負(fù)責(zé)財務(wù)情況每月的匯報工作4負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心財務(wù)檔案的管理和保存工作。5負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心各項費(fèi)用開支的審計、支付、監(jiān)督、檢查等工作。6、負(fù)責(zé)根據(jù)培訓(xùn)中心的戰(zhàn)略計劃擬定各項財務(wù)計劃，做好預(yù)算，確保培訓(xùn)中心計劃和利潤指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對內(nèi)管理部組織處12345

負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作負(fù)責(zé)教師的安排工作和服務(wù)管理工作，各類外事活動的組織，包括外來人員的接待和對外活動的理。各類會議、活動的組織安保處12345

負(fù)責(zé)后勤的管理工作負(fù)責(zé)學(xué)生寢室的值班工作負(fù)責(zé)門衛(wèi)的人員進(jìn)出工作負(fù)責(zé)學(xué)生人身和財物安全工作負(fù)責(zé)會議的安保工作第14頁1頁

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負(fù)責(zé)講座人士的安保問題負(fù)責(zé)解決學(xué)生打架斗毆的問題教學(xué)部123456789

負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作負(fù)責(zé)制定每學(xué)期教學(xué)計劃負(fù)責(zé)文化課和專業(yè)課課程的安排負(fù)責(zé)對教職工的考核負(fù)責(zé)每周進(jìn)行教學(xué)討論和總結(jié)負(fù)責(zé)對學(xué)生的考勤工作負(fù)責(zé)學(xué)生的請假制度負(fù)責(zé)學(xué)生的考試監(jiān)考工作負(fù)責(zé)每學(xué)期的學(xué)生評優(yōu)工作10、負(fù)責(zé)組織考試11、負(fù)責(zé)考試命題和評分工作12、負(fù)責(zé)研究考題的工作對外聯(lián)絡(luò)部招生科12

負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心每年的招生情況負(fù)責(zé)學(xué)生初期的管理工作第15頁1頁

法律科1負(fù)責(zé)聘請講座人士2培訓(xùn)中心內(nèi)部各種文件的擬訂、組織和傳遞。3協(xié)助辦公室工作宣傳科1234

負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的宣傳工作負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心廣