山東省濟(jì)寧市鄒城縣中考化學(xué)模擬試題(一)

2016年?yáng)|濟(jì)市城中考學(xué)擬卷1一選題1．下列有關(guān)“一定”和“不一”的說法中不正確的是（）A．只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)定是化合反應(yīng)B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)定是氧化反應(yīng)D．氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象2．關(guān)于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述誤的是（）A．放出大量的熱B．發(fā)出黃色的火焰C．生成二氧化碳和水D．火焰成三層3．下列物質(zhì)中，與CO、CuCl溶、Na溶液能發(fā)生反應(yīng)，且都有明顯現(xiàn)象的是（）A．NaOHB．（）C．HS0DHCl4．滴有酚酞的氫氧化鈣溶液與列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后酚酞仍顯紅色的是（）A．稀硫酸B．氯化銅溶液C碳酸鉀溶液．二氧化碳5校興趣小組同學(xué)將課本“定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝甲圖進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝如乙圖），以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．甲、乙兩裝置實(shí)驗(yàn)前都要檢裝置的氣密性B．乙裝置實(shí)驗(yàn)中膠塞先向右移，后向左移動(dòng)C．乙裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝中導(dǎo)管引起的誤差D．甲裝置實(shí)驗(yàn)中沒夾緊彈簧夾會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小6．下列化學(xué)反應(yīng)方程式書寫正且有共同特點(diǎn)的是（）①M(fèi)gCl③3CO+FeO

Mg+Cl↑②2Fe+6HCl2FeCl+3H④NaCl+KNO═KCl+NaNO1

⑤Ca（HCO）

CaCO↓↑O⑥+BaCl═↓+2NaClA．①⑤B．②③C．④⑥D(zhuǎn)．⑥7．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思方法．下列類推結(jié)果正確的是（）A．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽B．酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)C．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒D．水能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，所能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)的就是水8．除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)（號(hào)內(nèi)的物質(zhì)）的方法，合理的是（）A．CaO（CaCO）加足量的鹽酸B．CO（CO）：在氧氣中點(diǎn)燃C．H（HCl、O）：通過盛有足生石灰和燒堿混合固體的干燥管D．N（、O）：先通過加熱銅網(wǎng)，再通過盛有濃鹽酸的洗氣瓶9某學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO的CO氣體還原氧化鐵并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)室有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用）．按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是（）A．甲→乙→丙→丁B．甲→→乙→丁C．乙→甲→丙→甲→丁D．→甲→丙→乙→丁10．在CuO和的合物中，加入一定量的稀并熱．當(dāng)反應(yīng)停止后，濾出不溶物，再向?yàn)V液中放入一粗鐵絲片后取出絲發(fā)現(xiàn)粗鐵絲無(wú)任何變化據(jù)此你為下列結(jié)論正確的（CuO+HSO═+HO）（）A．不溶物一定是銅B．不溶物中一定含有銅，也可含有鐵C．濾液中一定含有HSO，也可含有CuSOD．濾液中一定含有FeSO，可含有CuSO和SO2

二填11．表是Ca（）和NaOH的解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問題：溫度/℃

0

20

40

60

80

100溶解度gCa（OH）

0.19

0.17[

0.14

0.12

0.09

0.08NaOH

31

91

111

129

313

336（）想把一瓶接近飽和的（）溶變成飽和溶液，具體措施有：①加入氫氧化鈣②升高溫度③降低溫度④加入水⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度⑥入生石灰．其中措施正確是．A．②④⑥．④．③⑤⑥．①②⑤（℃飽和NaOH溶發(fā)10g水降溫到20℃析晶的質(zhì)量為．（現(xiàn)有20℃（）的飽溶甲溶液其中加入一定量CaO后到溶乙溶液此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙

甲（填“＞”、“＜”或“=”．（）有60℃含Ca（OH）和NaOH兩溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶，應(yīng)采的物理方法是．（℃時(shí)，欲測(cè)定NaOH溶的pH若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)溶液的pH（“偏大”、“偏小”“不受影響”）．12．、、、、、、七元素中A素的單質(zhì)能供給動(dòng)植物呼吸B的子中沒有中子C是金屬元素，主要存在于人體骨骼和牙齒中是組成化合物種類最多的元素；EF是成食鹽兩種元素；人體中缺乏G元素會(huì)貧血?。韵挛镔|(zhì)是由這七種元素中的一種或幾種組成，請(qǐng)回答下列問題：（）甲是由B元組成的單質(zhì)，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為．（）甲由四種元素組成，甲治療胃酸過多的化學(xué)反應(yīng)方程式為．（）甲、乙兩物質(zhì)敞口放置均會(huì)變質(zhì)，且變質(zhì)后配成的兩溶液又會(huì)反應(yīng)生成甲．則甲變質(zhì)的學(xué)方程式為，應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為．（）甲能與不同類別的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，分別生成乙、丙，且乙、丙由兩種相同的元素組，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為、．三實(shí)探13．甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案．3

（）中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┙M實(shí)中發(fā)生的化學(xué)方程式為（）驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將AC組四試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)說明有

物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色．（入酚酞后溶液呈紅色明溶液呈堿性溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測(cè)：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和

三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物．（）了驗(yàn)證推測(cè)，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．請(qǐng)據(jù)要求完成下列空白：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)測(cè)現(xiàn)象

結(jié)論取少量容器中的上層溶液于試管中入過量的氯①若有白色沉淀，溶液

物質(zhì)是碳酸鈉化鋇溶液，靜置

呈無(wú)色②若無(wú)沉淀生成，溶液呈紅色③若有白色沉淀，溶液呈紅色

物質(zhì)是氫氧化鈣（）同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是．四．實(shí)驗(yàn)探究14．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在硫酸溶液處理廢鋅片時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味，這現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究．[提出猜想對(duì)成的氣體進(jìn)行猜：猜想1：可能是H；猜想2：可能是；猜想3：可能是．4

[查閱資料SO易于水，能與溶液反應(yīng)生成NaSO．[實(shí)驗(yàn)方案研究性學(xué)習(xí)小組的同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置進(jìn)行探究（夾持儀器已省略，假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全）．[問題討論（）果裝置A沒明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，裝置現(xiàn)象為，猜想（）果裝置A的象為，裝置有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則猜想

成立．成立．（）想3成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．（）置B中硫酸的作用是．[思維拓展（）驗(yàn)室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．（）組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計(jì)了判斷S與NaOH液能否發(fā)生反應(yīng)的裝置（如右圖），實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試內(nèi)液面上升出SO與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)是得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．四．計(jì)算與分析15．如圖是“△△牌”鉀肥的部信息：根據(jù)該信息計(jì)算：（）酸鉀中各元素的質(zhì)量比；（）鉀肥中鉀元素的含量最高為．5

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一固體樣品進(jìn)行了探究．通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵混合而成．他們稱取了13.6g固體品，用圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示請(qǐng)計(jì)算：（）體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是

克．（）上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀酸，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）6

年山省寧鄒城中考學(xué)擬卷1參答與題析一選題1．下列有關(guān)“一定”和“不一”的說法中不正確的是（）A．只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)定是化合反應(yīng)B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)定是氧化反應(yīng)D．氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧化反應(yīng)．【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．【解答】解A、只生成一種物的化學(xué)反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如氧氣→臭氧，該反應(yīng)的反應(yīng)物有一種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)如石氧氣

二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于氧化應(yīng)，但生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)定是氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確．D、氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象如人的呼吸等，故選項(xiàng)說法正確．故選：．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本的關(guān)鍵．2．關(guān)于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述誤的是（）A．放出大量的熱B．發(fā)出黃色的火焰C．生成二氧化碳和水D．火焰成三層【考點(diǎn)】蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)．【專題】科學(xué)探究．【分析】蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，外焰溫度最高，發(fā)出黃色的火焰，蠟燭熄7

滅時(shí)，燈芯上產(chǎn)生一縷白煙，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解答】解A、蠟燭燃燒，放出大量的熱，故選項(xiàng)說法正確．B、蠟燭燃燒，發(fā)出黃色的火焰故選項(xiàng)說法正確．C、蠟燭燃燒，生成二氧化碳和是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、蠟燭燃燒，火焰可分為焰心內(nèi)焰、外焰三部分，故選項(xiàng)說法正確．故選：．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查蠟燭燃燒的現(xiàn)象，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象并能靈活運(yùn)用即可正確解本題；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．．3．下列物質(zhì)中，與CO、CuCl溶、Na溶液能發(fā)生反應(yīng)，且都有明顯現(xiàn)象的是（）A．NaOHB．（）C．HS0DHCl【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)．【專題】常見的堿堿通性．【分析】既能與酸性氧化物反應(yīng)，又能跟鹽反應(yīng)，這樣的物質(zhì)是堿．然后再根據(jù)出現(xiàn)了明顯的象，根據(jù)現(xiàn)象判斷是哪一種堿．【解答】解A、NaOH能C0反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，與CuCl溶反應(yīng)有藍(lán)色沉淀，與NaCO溶液不反應(yīng)．不符合題意；B、（）能C0、CuCl溶、NaCO溶都反應(yīng)，且有明顯的現(xiàn)象．與二氧化碳反應(yīng)出現(xiàn)白色深沉；與氯化銅反應(yīng)有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生；與氯化鐵反應(yīng)，有紅褐色沉淀產(chǎn)生．故符合題意．C、HS0與C0、CuCl溶、CO溶不反應(yīng)．D、與C0、CuCl溶、CO液不反應(yīng)．故選B．【點(diǎn)評(píng)】堿能與酸性氧化物、酸、鹽等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，在反應(yīng)時(shí)不同的物質(zhì)出現(xiàn)的現(xiàn)象不同，以在學(xué)習(xí)時(shí)，記住反應(yīng)現(xiàn)象的很重要．4．滴有酚酞的氫氧化鈣溶液與列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后酚酞仍顯紅色的是（）A．稀硫酸B．氯化銅溶液C碳酸鉀溶液．二氧化碳【考點(diǎn)】酸堿指示劑及其性質(zhì)．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】酚酞遇堿會(huì)變成紅色，恰好反應(yīng)后溶液仍呈紅色說明生成了堿性物質(zhì)，對(duì)每個(gè)反應(yīng)的物8

分析即可．【解答】解A、稀硫酸與之恰好反應(yīng)不會(huì)生成堿性物質(zhì)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、氯化銅與氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生氫氧化銅的藍(lán)色沉淀，不會(huì)呈現(xiàn)堿性，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、碳酸鉀與氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生氫氧化鉀，溶液顯堿性，故此選項(xiàng)正確．D、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)不生成堿性物質(zhì)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C【點(diǎn)評(píng)】此題是考查的酸堿鹽之間的反應(yīng)的題目，解題時(shí)重點(diǎn)把握產(chǎn)物中溶液的性質(zhì)，屬基礎(chǔ)知識(shí)考查題．5校興趣小組同學(xué)將課本“定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝甲圖進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝如乙圖），以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．甲、乙兩裝置實(shí)驗(yàn)前都要檢裝置的氣密性B．乙裝置實(shí)驗(yàn)中膠塞先向右移，后向左移動(dòng)C．乙裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝中導(dǎo)管引起的誤差D．甲裝置實(shí)驗(yàn)中沒夾緊彈簧夾會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定．【專題】空氣與水．【分析】、凡是有氣體參加或生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性；B、紅磷燃燒能夠放出大量的熱C、不同的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)效果同；D、如果操作不當(dāng)，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)果．【解答】解A、甲、乙兩裝置實(shí)驗(yàn)前都要檢查裝置的氣密性，該選項(xiàng)說法正確；B、乙裝置實(shí)驗(yàn)中，由于紅磷燃放出大量的熱，裝置中的壓強(qiáng)增大，冷卻至室溫時(shí)，壓強(qiáng)減小，所以膠塞先向右移動(dòng)，后向左移動(dòng)，該選項(xiàng)說法正確；9

C、乙裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝中導(dǎo)管引起的誤差，該選項(xiàng)說法正確；D、甲裝置實(shí)驗(yàn)中如果沒夾緊彈夾，會(huì)使一部分空氣通過導(dǎo)管逸出，最終會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大，該選項(xiàng)說法不正確．故選：．【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條之一，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．6．下列化學(xué)反應(yīng)方程式書寫正且有共同特點(diǎn)的是（）①M(fèi)gCl③3CO+FeO⑤Ca（HCO）

Mg+Cl↑2Fe+6HCl═2FeCl↑2Fe+3CO④NaCl+KNO═CaCO↓+CO↑+HO⑥CO+BaCl═BaCO↓+2NaClA．①⑤B．②③C．④⑥D(zhuǎn)．⑥【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式；反應(yīng)類型的判定．【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題；元素質(zhì)量守恒．【分析】根據(jù)正確書寫化學(xué)方程式要遵循的原則：必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，遵守質(zhì)量守恒定律行分析．【解答】解：①滿足方程式的書寫原則方程式書寫正確，一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，②鐵在置換反應(yīng)中顯+價(jià)不顯價(jià)，程式錯(cuò)誤，③一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，滿足方程式的書寫規(guī)則，兩種化合物生成了化合和單質(zhì)，④氯化鈉和硝酸鉀生成氯化鉀和硝酸鈉，反應(yīng)的生成物中沒沒有沉淀或氣體或水，不滿足復(fù)分反應(yīng)的條件，方程式錯(cuò)誤，⑤碳酸氫鈣受熱分解成碳酸鈣沉淀、水和二氧化碳，滿足方程式的書寫規(guī)則，一種物質(zhì)生成了種物質(zhì)，⑥碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，滿足方程式的書寫規(guī)則，兩種化合物生成了種化合物，故選A．【點(diǎn)評(píng)】通過本題要熟練掌握方程式的書寫需要遵循的原則，正確書寫方程式是中考的熱點(diǎn)．10

7．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思方法．下列類推結(jié)果正確的是（）A．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽B．酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)C．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒D．水能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，所能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)的就是水【考點(diǎn)】證明碳酸鹽；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；燃燒與燃燒的條件．【專題】規(guī)律探究．【分析】、運(yùn)用鹽酸的化學(xué)性解答．B、運(yùn)用酸堿鹽之間的反應(yīng)解答C、運(yùn)用燃燒的相關(guān)知識(shí)解答．D、運(yùn)用無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色性質(zhì)解答．【解答】解A、金屬鋅等活潑的金屬都能和稀鹽酸反應(yīng)放出氣體氫氣，故A說不正確．B、氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯鐵和水，氯化鐵就屬于鹽，所以金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水，故B說法不正確．C、電燈燈絲發(fā)光、放熱，但燈發(fā)光不屬燃燒，故C說法不正確．D、白色的無(wú)水硫酸銅和水反應(yīng)成藍(lán)色的五水合硫酸銅，故D說正確．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)題，平時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)一定要嚴(yán)密，要多總結(jié)多練習(xí)．8．除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)（號(hào)內(nèi)的物質(zhì)）的方法，合理的是（）A．CaO（CaCO）加足量的鹽酸B．CO（CO）：在氧氣中點(diǎn)燃C．H（HCl、O）：通過盛有足生石灰和燒堿混合固體的干燥管D．N（、O）：先通過加熱銅網(wǎng)，再通過盛有濃鹽酸的洗氣瓶【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究．【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】本題屬于除雜質(zhì)題，一般的除雜質(zhì)題必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時(shí)不能加入新的雜質(zhì)．在本題中CaO和CaCO都能與鹽酸反應(yīng)CO

多CO少無(wú)法點(diǎn)燃；氫氣與生灰和燒堿都不反應(yīng)，生石灰和燒堿既能與氯化氫反應(yīng)又能吸水起干燥作用．加熱的銅網(wǎng)能除去氧氣，但是濃鹽酸沒有吸水性，不能做干燥劑．11

【解答】解A、CaO和CaCO都與鹽酸反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、CO多CO少無(wú)法點(diǎn)燃，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氣與生石灰和燒堿都不反，生石灰和燒堿既能與氯化氫反應(yīng)又能吸水起干燥作用，故選項(xiàng)正確；D、加熱的銅網(wǎng)能除去氧氣，但濃鹽酸沒有吸水性，不能做干燥劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C．【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究，是中考的一個(gè)重點(diǎn)，也是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題型根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件，要認(rèn)真分析，綜合把握．還要加強(qiáng)記憶除去常用離子的方法物質(zhì)的溶解性，從而突破難點(diǎn)，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．9某學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO的CO氣體還原氧化鐵并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)室有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用）．按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是（）A．甲→乙→丙→丁B．甲→→乙→丁C．乙→甲→丙→甲→丁D．→甲→丙→乙→丁【考點(diǎn)】一氧化碳還原氧化鐵；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；金屬與金屬材料．【分析】根據(jù)要求“制備純凈干燥的CO還原氧化鐵，并除去尾氣中的CO，”，分析操作裝置作用，對(duì)裝置進(jìn)行順序連接．【解答】解：首先應(yīng)除去混合氣體中的CO，免造成對(duì)反應(yīng)后生成氣體中CO檢驗(yàn)影響，因此混合氣體先通盛有氫氧化鈉溶液的乙裝置；通過裝置乙的混合氣體再通過甲裝置的澄清石灰水，檢驗(yàn)二氧化是否被完全吸收，然后通入裝置丙進(jìn)行還原氧化鐵的反應(yīng)，最后再通過甲裝置檢驗(yàn)二氧化碳的生進(jìn)而確定一氧化碳的存在，因反應(yīng)后的氣體中還含有未完全反應(yīng)的有毒氣體CO，應(yīng)用氣囊收集，防污染空氣，故答案為C．12

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)混合氣體進(jìn)行除雜和干燥操作時(shí)，因除雜時(shí)需要把混合氣體通過溶液，除雜后的氣中會(huì)含有一定量水分，所以，干燥操作應(yīng)放在除雜操作之后，但本題水分對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)干擾，所以不除水分．10．在CuO和的合物中，加入一定量的稀并熱．當(dāng)反應(yīng)停止后，濾出不溶物，再向?yàn)V液中放入一粗鐵絲片后取出絲發(fā)現(xiàn)粗鐵絲無(wú)任何變化據(jù)此你為下列結(jié)論正確的（CuO+HSO═+HO）（）A．不溶物一定是銅B．不溶物中一定含有銅，也可含有鐵C．濾液中一定含有HSO，也可含有CuSOD．濾液中一定含有FeSO，可含有CuSO和SO【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；酸的化學(xué)性質(zhì)．【專題】實(shí)驗(yàn)推斷題；壓軸實(shí)驗(yàn)題．【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系鐵＞氫＞銅，向?yàn)V液中放入的粗鐵絲無(wú)任何變化，說明濾液不含能與鐵絲發(fā)生反應(yīng)的硫酸和硫酸銅，由此可判斷加入的一定量的稀硫酸完全反應(yīng)、氧化銅與酸反應(yīng)生成的硫酸銅也全部被混合物中的鐵置換．【解答】解A、根據(jù)放入濾液的粗鐵絲無(wú)任何變化，可得出氧化銅與硫酸反應(yīng)形成的硫酸銅全被置換，濾出固體中含銅，但卻不能判斷混合物的鐵是否完全反應(yīng)，所以，不溶物含銅但一定銅卻理由不足；故A不確；B、根據(jù)選項(xiàng)A的析，可判斷溶物中一定含銅，可能含鐵；故B正；C、因?yàn)榉湃霝V液中的鐵絲無(wú)任變化，證明濾液中不含硫酸也不含硫酸銅；故C不確；D、因?yàn)榧尤氲牧蛩嵋淹耆磻?yīng)濾液中不含硫酸銅，可判斷濾液中一定含有硫酸亞鐵；因?yàn)榉湃霝V液的鐵無(wú)任何變化，可判斷濾液中一定不含硫酸及硫酸銅；故D不正確；故選B．【點(diǎn)評(píng)】解答此類問題時(shí)，對(duì)后來加入金屬的驗(yàn)證作用進(jìn)行分析，是解決問題的突破口．二、填空11．表是Ca（）和NaOH的解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問題：溫度/℃02040608010013

溶解度gCa（OH）

0.19

0.17[

0.14

0.12

0.09

0.08NaOH

31

91

111

129

313

336（）想把一瓶接近飽和的（）溶變成飽和溶液，具體措施有：①加入氫氧化鈣②升高溫度③降低溫度④入水⑤發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度⑥入生石灰中施正確的是D．A．②④⑥．④．①③⑤⑥．①②⑤⑥（℃時(shí)，191g飽NaOH溶液，蒸發(fā)10g水，再降溫到20℃，可析出NaOH晶的質(zhì)量9.1g．（現(xiàn)有20℃（）的飽溶甲溶液其中加入一定量CaO后到溶乙溶液此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙＜甲（填“＞”、“＜”或“=”）．（）有60℃含Ca（OH）和NaOH兩溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶，應(yīng)采的物理方法是降結(jié)晶．（℃時(shí)，欲測(cè)定NaOH溶的pH若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)溶液的pH偏（“偏大”、“偏”或“不受影響”）．【考點(diǎn)】固體溶解度的影響因素；溶液的酸堿度測(cè)定；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【專題】圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù)；運(yùn)用類比進(jìn)行知識(shí)的遷移；分析比較法；溶液、濁液與溶度．【分析】1）根據(jù)不飽和溶液為飽和溶液的一般方法是：增加溶質(zhì)，蒸發(fā)溶劑，降低溫度，結(jié)合Ca（OH）的解度隨溫度變化情況分析解答；（）據(jù)溶解度的含義進(jìn)行分析計(jì)算；（）和反應(yīng)生成氫氧化，放出熱量，而CaOH溶解度隨溫度的升高而減小，并結(jié)合飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式分析解答；（）Ca（）和NaOH的溶度受溫度影響情況分析提純晶的方法．（）據(jù)將pH試用蒸餾水潤(rùn)，再進(jìn)行測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH值，使得氫氧化鈉溶液的堿性變?nèi)踹M(jìn)行解答．【解答】解：（）（）的溶度隨溫度的升高而減小，所以要使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇≡黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升溫的方法，生石灰溶于水和水反應(yīng)且放熱使溶液溫度升高，其解度減小，同時(shí)生產(chǎn)氫氧化鈣，也可使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，所以施正確的是：①②⑤⑥；（）于在20℃，NaOH的解度是91g所以在20℃，水多溶解9.1gNaOH，溶解度的含義可知，將飽溶液蒸發(fā)10g后，再降溫到20，可析出NaOH晶的質(zhì)量為9.1g，14

（）和反應(yīng)生成氫氧化，放出熱量，而CaOH溶解度隨溫度的升高而減小，飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%，即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大，所以加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液）的溶解度小于甲溶液，此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是乙＜甲；（）Ca（）的解度隨溫度升高而減小NaOH的溶解度隨溫度的升高而增大，所以要從60℃時(shí)含（）和兩溶質(zhì)的飽和溶液中得到較純凈的NaOH晶應(yīng)采取降溫結(jié)晶，然后過的物理方法；（試紙蒸餾水潤(rùn)濕進(jìn)測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH值使氫氧化鈉溶液的堿性變?nèi)?，所以則所測(cè)得溶液的pH偏．故答案為：1）；（）9.1g；（）；（）溫結(jié)晶；（）??；【點(diǎn)評(píng)】了解（）、NaOH溶度的溶解度隨溫度的變化情況，測(cè)定溶液pH值的正確方法，能據(jù)所學(xué)知識(shí)正確分析解答，本題重在考查對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能．12．、、、、、、七元素中A素的單質(zhì)能供給動(dòng)植物呼吸B的子中沒有中子C是金屬元素，主要存在于人體骨骼和牙齒中是組成化合物種類最多的元素；EF是成食鹽兩種元素；人體中缺乏G元素會(huì)貧血病．以下物質(zhì)是由這七種元素中的一種或幾種組成，請(qǐng)回答下列問題：（）甲是由B元組成的單質(zhì)，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H+O

2H．（）甲由四種元素組成，甲治療胃酸過多的化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO+HCl═NaCl+HO+CO↑．（）甲、乙兩物質(zhì)敞口放置均會(huì)變質(zhì)，且變質(zhì)后配成的兩溶液又會(huì)反應(yīng)生成甲．則甲變質(zhì)的學(xué)方程式為2NaOH+CO═NaCO+HO，反生成的學(xué)方程式為NaCO（OH）═CaCO↓．（）甲能與不同類別的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，分別生成乙、丙，且乙、丙由兩種相同的元素組，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Fe+2HCl═FeCl+H↑、6HCl+FeO═2FeCl．【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式．【專題】常見物質(zhì)的推斷題．15

【分析】元素單質(zhì)能供給動(dòng)植物呼吸；則氧元素，的原中沒有中子；所以B是元，C是要存在于人體骨骼和牙齒的金屬元素，則鈣元素D是組成化合物種類最多的元素，D是元素，、是成食鹽的兩種元素，則和分別為氯元素和鈉元素，人體中缺乏G元會(huì)患貧血病，則G為元素，據(jù)此析解答即可．【解答】解；（1）的子中沒有中子；所以B是氫元素，則甲為氫氣，其燃燒的化學(xué)方程式為；2H+O

2H；（甲為四種元素組成且能夠治療胃酸過多以判斷甲為碳酸氫鈉反的化學(xué)方程式為：NaHCO+HCl═NaCl+HO+CO↑（）甲、乙兩物質(zhì)敞口放置均會(huì)變質(zhì)，且變質(zhì)后配成的兩溶液又會(huì)反應(yīng)生成甲，由所給元素夠組成的物質(zhì)的性質(zhì)可以知道，氫氧化鈉在空氣中能夠變質(zhì)而生成碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣能反應(yīng)生成氫氧化鈉，故可以判斷甲為碳酸鈉，乙物質(zhì)為氧化鈣；氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO═CO+HO；反應(yīng)生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為NaCO+Ca（OH）═CaCO↓+2NaOH；（）甲能與不同類別的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，分別生成乙、丙，且乙、丙由兩種相同的元素組，分析所給的元素可以知道，鹽酸可以和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，也可以和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵其中氯化鐵和氯化亞鐵的組成元素相同應(yīng)的化學(xué)方程式分別為═+H↑O═2FeCl+3HO；故答案為：1）2H+O

2HO；（）NaHCO+HCl═NaCl+HO+CO；（）═+HO；CO+CaOHCaCO↓+2NaOH；（）Fe+2HCl═FeCl+H↑6HCl+Fe═2FeCl+3HO【點(diǎn)評(píng)】本題的推斷由組成物質(zhì)的元素做為限定條件，因此，熟悉常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及變規(guī)律對(duì)該題中所涉及物質(zhì)的推斷是解題的關(guān)鍵．三．實(shí)驗(yàn)探究13．（2013?瀘州）甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案16

（）中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荂D（）組實(shí)中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaOH+NaCO═CaCO↓（）驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將AC組四試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)說明有CaCO物生成（填化式），滴入酚酞后溶液呈紅色．（入酚酞后溶液呈紅色明溶液呈堿性溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和NaOH三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩合組成的混合物．（）了驗(yàn)證推測(cè)，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．請(qǐng)據(jù)要求完成下列空白：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置

預(yù)測(cè)現(xiàn)象①若有白色沉淀呈無(wú)色②若無(wú)沉淀生成呈紅色③若有白色沉淀呈紅色

結(jié)論物質(zhì)是碳酸鈉物質(zhì)是氫氧化鈣物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物（）同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是氫化鈉溶液也顯堿性，還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物．【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)．【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見的堿堿通性．【分析】（）據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)可以知道，它們都能夠和稀鹽酸反應(yīng)且都沒有現(xiàn)，都能使酚酞變紅，氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng)，但是氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鈉和氫氧化鈣都能和二氧化碳反應(yīng)，但是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)沒有現(xiàn)象，而氫氧化鈣二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀，可以據(jù)此解答該題；（）組中生的反應(yīng)為氫氧鈣和碳酸鈉的反應(yīng)，該反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可據(jù)17

此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；（）據(jù)題意生成的白色沉淀只能是碳酸鈣，可以據(jù)此解答該題；（）據(jù)題意可以知道，在溶液中可能含有氫氧化鈉，可以據(jù)此解答該題；（）夠和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀為碳酸鈉，而氫氧化鈣不能和碳酸鈉共存，所以可以斷使溶液變紅的是氫氧化鈉，可以據(jù)此解答該題；（）氧化鈉溶液也呈堿性，也可以使酚酞變紅，可以據(jù)此解答該題．【解答】解1）根據(jù)氫氧化和氫氧化鈣的性質(zhì)可以知道，它們都能夠和稀鹽酸反應(yīng)且都沒有現(xiàn)象，都能使酚酞變紅，氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng)，但是氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成白色淀，氫氧化鈉和氫氧化鈣都能二氧化碳反應(yīng)，但是氫氧化鈉反應(yīng)沒有現(xiàn)象，和氫氧化鈣反應(yīng)生成白沉淀，所以能夠?qū)崿F(xiàn)目的實(shí)驗(yàn)為C和；（）組中生的反應(yīng)為氫氧鈣和碳酸鈉的反應(yīng)，該反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（）+NaCOCaCO↓+2NaOH；（）據(jù)題意生成的白色沉淀只能是碳酸鈣，其化學(xué)式為CaCO；（）據(jù)題意可以知道，在溶液中可能含有氫氧化鈉，其化學(xué)式為NaOH；（）夠和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀為碳酸鈉，而氫氧化鈣不能和碳酸鈉共存，所以可以斷使溶液變紅的是氫氧化鈉，即該溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉；（）氧化鈉溶液也呈堿性，也可以使酚酞變紅，所以不能僅僅根據(jù)溶液變紅就判斷溶液中只氫氧化鈣．故答案為：1）、（）（）+NaCO═CaCO↓（）；（）NaOH；（）質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物（）氧化鈉溶液也顯堿性，還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物【點(diǎn)評(píng)】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記堿的化學(xué)性質(zhì)、用途、反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方式，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，并細(xì)地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．四．實(shí)驗(yàn)探究14．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在硫酸溶液處理廢鋅片時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味，這現(xiàn)18

象引起同學(xué)們的思考和研究．[提出猜想對(duì)成的氣體進(jìn)行猜：猜想1：可能是H；猜想2：可能是；猜想3：可能是氫和二氧化硫．[查閱資料SO易于水，能與溶液反應(yīng)生成NaSO．[實(shí)驗(yàn)方案研究性學(xué)習(xí)小組的同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置進(jìn)行探究（夾持儀器已省略，假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全）．[問題討論（）果裝置A沒明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，裝置現(xiàn)象為黑色粉末變紅色，猜想1成．（）果裝置A的象為溶紅色變淺，裝置C沒有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則猜想2成．（）想3成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是裝置溶液紅色變淺，裝置中色粉末變紅色．（）置B中硫酸的作用是干燥氣體．[思維拓展（實(shí)室中可以用氫氧化鈉液吸收二氧化硫應(yīng)的化學(xué)方程式是SO+2NaOH═SO+HO．（）組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計(jì)了判斷S與NaOH液能否發(fā)生反應(yīng)的裝置（如右圖），實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試內(nèi)液面上升，就得出SO與NaOH溶發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，其他同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是SO

易溶于水，也能使液面上升．得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)用等體積的水代替NaOH溶進(jìn)行試驗(yàn)．【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；氣體的干燥（除水）；碳、一氧化碳、氫氣還原化銅實(shí)驗(yàn)；堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式．【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究．19

【分析】【提出猜想】根據(jù)元素守恒既反應(yīng)前后元素種類不變，再?gòu)念}意中提取有用信息，如時(shí)產(chǎn)生兩種無(wú)色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味；【問題討論】根據(jù)氫氣的還原性和二氧化硫溶于水生成酸來解答；【思維拓展】根據(jù)二氧化硫易溶于水、和氫氧化鈉反應(yīng)來解答．【解答】解：【提出猜想】反應(yīng)前后元素種類不變，鋅與硫酸反應(yīng)生成的氣體有三種猜想：猜想1可能是；猜想2：可能是；猜想3：能是、SO的混物；【問題討論】氫氣具有還原性，能與黑色的氧化銅反應(yīng)生成紅色的銅；二氧化硫易溶于水，和氧化鈉反應(yīng)，使滴有酚酞的氫氧化鈉溶液顏色變淺；（）果裝置A沒明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，裝置C的