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實驗幼兒園災(zāi)事故應(yīng)預(yù)案為范加本消安管做萬發(fā)火時沉冷的揮迅報,好撲初火或制勢同安的織散體師,大度減火帶的害確師平的標特訂應(yīng)急案一領(lǐng):鵬二工?。?滅行小:組:峰組:勤作員主職:災(zāi)起,即斷源盡到應(yīng)點下火進行救如現(xiàn)場員要護則盡想法人2疏引組組:嬌
組:場課師各班任主職:火發(fā)時立到己位組指師按設(shè)次序通有、
迅、全離災(zāi)場3通聯(lián)組組:亞
組:媛
張主職:旦生警,責(zé)疏、護組絡(luò),制園播調(diào)有人到定點應(yīng)即警先火再維持校門外序根人受害況120,時區(qū)育辦室4救安組組:亞組:勤員
主職:火發(fā)時如受和困員應(yīng)助火和防人采救措,及現(xiàn)救或交120急中。三預(yù)措1開消知的傳作根消知及兒要,過播幼活、板等式宣傳防識2加幼園防件設(shè)設(shè)滅器,配干滅器消(防帶水等并置個共防急,兒重部配滅器3經(jīng)巡,除患對室電、燃的放用、火全況常行查四應(yīng)措1發(fā)火時由場師園報,兒領(lǐng)立指相人員即動到預(yù)地。指或總揮速現(xiàn)和控進指揮①斷源廣告。穩(wěn)情第、著靜要防引全園慌②叫并據(jù)際況叫120及教辦話打大門④火動到;滅起源關(guān)門,制勢為散取更時。
⑤散導(dǎo)到;疏散路則按兒操路特情疏組可時據(jù)災(zāi)
發(fā)的點做果的散路定并以導(dǎo)2撤順:發(fā)火地,在級層先則先離在班幼,撤同次兒離源的級撤,其層,樣既保點又于救員出如災(zāi)生,帶老迅指撤離配老迅配組撤。四有要1沉冷指??梿T分合,著靜指得。指揮散師識體大,密制樓度以造樓擠,止幼因慌跳情發(fā),散成應(yīng)后離場2幼不參救。兒散必服教安,序計快步離不參救。3穩(wěn)幼情。論兒何發(fā)火,散員應(yīng)到兒園場幼撤到全帶,得意動更得回災(zāi)。主任指教迅清幼人,向揮師報兒況如災(zāi)發(fā)生幼午時教應(yīng)上醒兒速離場告幼不要上衣,撤火爭更時。4撲初火?;饎釉跒?zāi)起,就起滅器進行急救盡大力滅起源減火,關(guān)門控火漫延為兒散取多間在兒完撤前能保己全前提不撤火現(xiàn)。
5確通聯(lián)。火發(fā)時各要保信絡(luò)及聯(lián),把關(guān)況告指?;鸢l(fā)后,兒要極助安防關(guān)明
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