輔導(dǎo)員個(gè)人年終述職報(bào)告

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敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20xx年x月，我有幸成為xx學(xué)院的一員，更加有幸地加進(jìn)我們xx系這支年輕布滿活力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。在這短短的幾個(gè)月的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助，現(xiàn)在對(duì)自己的工作的嫻熟程度雖算不上登堂進(jìn)室，但也算基本進(jìn)門、略知一二。現(xiàn)在我對(duì)一年以來(lái)的工作述職以下：

1、明確職責(zé)，起先工作。

初到一個(gè)新的單位，條件就是熟習(xí)該單位的管理規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)則不成方圓，我以為作為輔導(dǎo)員每天都應(yīng)當(dāng)往做哪些事情，怎樣精彩地完成這些事情。作為學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，要明確自己管理的職責(zé)與范圍，作為領(lǐng)導(dǎo)的下屬，要知道自己今后接受的考核項(xiàng)目和將來(lái)面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力等等。只有弄清晰這些，才能在相對(duì)自由的環(huán)境找準(zhǔn)自己的位置，給自己正確的定位，才能在其位謀其政，做到干一行、愛(ài)一行。

2、了解學(xué)生，投進(jìn)工作。

在學(xué)校里輔導(dǎo)員作為一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)生就是我們的服務(wù)對(duì)象，我所擔(dān)負(fù)的是大三的輔導(dǎo)員、對(duì)學(xué)生來(lái)講，我是剛參與工作的新輔導(dǎo)員;對(duì)我來(lái)講，我的學(xué)生幾易其主，又是畢業(yè)班的學(xué)生。因此我把了解學(xué)生作為我綻開(kāi)工作的第一步，所以我不但了解了六個(gè)班20多名班委，還通過(guò)四五次的班會(huì)、屢次深進(jìn)宿舍等途徑與學(xué)生就畢業(yè)生比較關(guān)切的專升本、就業(yè)等題目進(jìn)行交換溝通，經(jīng)過(guò)幾次刻意細(xì)心的組織支配，我不但熟識(shí)了大部份同學(xué)、基本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向，通過(guò)行動(dòng)，讓學(xué)生明白，當(dāng)然換了輔導(dǎo)員，但是學(xué)校的制度仍舊存在，避開(kāi)學(xué)生產(chǎn)生松懈疲乏心理。另外，通過(guò)加每一個(gè)學(xué)生的飛信，假如哪一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了題目，我就干脆通知到學(xué)生本人，而不是讓班委轉(zhuǎn)告，這樣不但減輕了班委的負(fù)擔(dān)，而且極大地進(jìn)步了辦事效力。所以在短短的三個(gè)月的時(shí)間里我以仁愛(ài)之心關(guān)切大多數(shù)學(xué)生，盡到了一個(gè)輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)。

3、指導(dǎo)學(xué)生，深進(jìn)工作。

目前我作為大三的輔導(dǎo)員，最應(yīng)當(dāng)關(guān)切的就是學(xué)生的就業(yè)題目，就業(yè)是學(xué)校的生存之本，也是我們xx系工作的重中之重，之前經(jīng)管系的就業(yè)始終都在學(xué)校名列前茅，為了不由于我們幾個(gè)新人的加進(jìn)而影響大局，從接手工作以來(lái)，我不斷地憧憬年x級(jí)的輔導(dǎo)員請(qǐng)教就業(yè)工作的支配和程序，尋求就業(yè)工作的閱歷和方法。x月份在x老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，在x老師的幫助協(xié)作下屢次組織我們國(guó)貿(mào)班和會(huì)電班學(xué)生參與多家單位的口試，口試之前主動(dòng)激勵(lì)學(xué)生掌控機(jī)會(huì)、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，口試以后依據(jù)學(xué)生們的應(yīng)聘結(jié)果再和他們一起尋找不足爭(zhēng)取創(chuàng)建下一個(gè)機(jī)會(huì)。所以11月以來(lái)，我在工作進(jìn)程中不斷收獲感動(dòng)與歡樂(lè)，感動(dòng)的是各位同事的耐性細(xì)致的幫助，歡樂(lè)的是學(xué)生們的點(diǎn)滴就業(yè)成果。

當(dāng)然剛參與工作x個(gè)月，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我所收獲到的最珍貴的財(cái)寶，但是作為一個(gè)剛參與工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個(gè)學(xué)校里待了20多年的學(xué)生身份轉(zhuǎn)換成了老師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學(xué)生氣;其次，由于缺少理論方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，致使和學(xué)生談話不深化、教化學(xué)生沒(méi)有勸服力;除此以外，在工作中也會(huì)出現(xiàn)事務(wù)性太多以致于沒(méi)法細(xì)致深進(jìn)地做學(xué)生的思想工作，比如對(duì)國(guó)貿(mào)班的思想教化工作還有力不從心的地方;由于缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些工作還有些生疏。

以上諸如此類的毛病和缺點(diǎn)，都會(huì)致使我在工作有著這樣或那樣某無(wú)趣不成熟的表現(xiàn)，犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，所以在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)從以下幾方面要求自己：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是畢生的事情，從一個(gè)學(xué)校畢業(yè)到另外一個(gè)學(xué)校就業(yè)，當(dāng)然都是在學(xué)校，也始終都忙于學(xué)習(xí)，但此學(xué)習(xí)非彼學(xué)習(xí)，前者是接受學(xué)問(wèn)，充溢頭腦，后者是身體力行、進(jìn)步實(shí)力。"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，盡知此事要躬行"，社會(huì)是一個(gè)永久沒(méi)法畢業(yè)的高校校、在今后的時(shí)間里，我將向領(lǐng)導(dǎo)、向同事學(xué)習(xí)工作的方法、學(xué)習(xí)為人處事的方式、學(xué)習(xí)進(jìn)步自己各方面的實(shí)力的素養(yǎng)，以學(xué)而不厭的看法、學(xué)無(wú)止境的信念，堅(jiān)持畢生學(xué)習(xí)的思想，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己內(nèi)心強(qiáng)大了，才能反抗各方面的壓力，使自己實(shí)力進(jìn)步了，才能精彩地完成任務(wù)，而二者兼具，就可以鎮(zhèn)定自若游刃有余地工作。

2、明確方向。

從根本上說(shuō)，這還是一個(gè)工作定位的題目。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，特殊是領(lǐng)導(dǎo)屢次夸大的，我們是政治思想輔導(dǎo)員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準(zhǔn)自己是思想政治輔導(dǎo)員的位置，加強(qiáng)教化學(xué)生、學(xué)會(huì)管理學(xué)生、做好服務(wù)學(xué)生。通過(guò)教化，使學(xué)天生為一個(gè)有思想的人;通過(guò)管理、使學(xué)天生為一個(gè)有實(shí)力的人;通過(guò)服務(wù)，使學(xué)天生為一個(gè)有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導(dǎo)學(xué)生有一種主動(dòng)的、健康的、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治教化會(huì)遭到實(shí)效，同時(shí)也體現(xiàn)了我作為輔導(dǎo)員的本身價(jià)值。

3、做好工作。

就目前而言，當(dāng)務(wù)之急是盡大三輔導(dǎo)員的職責(zé)，指導(dǎo)督促學(xué)生就業(yè)，順當(dāng)完成畢業(yè)生離校之前的工作，美滿完成各項(xiàng)任務(wù)。在將近一年的摸爽性工作中仔細(xì)反思、總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，到達(dá)學(xué)生今后的就業(yè)規(guī)劃，小到今后如何選擇得力的班干部，我都記錄在冊(cè)，為今后的工作打好基礎(chǔ)，在業(yè)務(wù)工作實(shí)力上爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

以上是我x月以來(lái)，對(duì)自己工作的簡(jiǎn)潔總結(jié)和深化檢討，由于經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)有限，在工作中遇到的一些困惑和題目目前還不能給出一個(gè)完全滿足的答復(fù)。但是我將在各方面對(duì)大家學(xué)習(xí)，取百家之長(zhǎng)為我所用，不斷加強(qiáng)本身素養(yǎng)，進(jìn)步實(shí)力，以飽滿的工作熱忱往投進(jìn)到今后的工作中，用工作的經(jīng)驗(yàn)往換取本身的成長(zhǎng)，用本身的成長(zhǎng)往體驗(yàn)工作的歡樂(lè)!

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

輔導(dǎo)員個(gè)人年終述職報(bào)告2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一、以細(xì)致耐性的工作看法來(lái)開(kāi)展輔導(dǎo)員、班主任工作

20xx年x月，我擔(dān)當(dāng)了x年級(jí)新生x人x個(gè)班的輔導(dǎo)員工作，負(fù)責(zé)院藝術(shù)團(tuán)、學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)的管理工作。有效的利用主題班會(huì)、學(xué)生組織、社團(tuán)活動(dòng)等形式培育他們確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從貧困生到心理有障礙的學(xué)生，從教室到學(xué)生宿舍，在責(zé)任心的驅(qū)使下，我關(guān)注著每位學(xué)生的成長(zhǎng)。做好班級(jí)負(fù)責(zé)人的選拔任用，號(hào)召每位同學(xué)發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)有效的服務(wù)于學(xué)院、學(xué)校。在20xx年軍訓(xùn)中，我院獲得學(xué)校的“優(yōu)秀組織”獎(jiǎng)。

二、以敏捷多變的工作方式來(lái)開(kāi)展院藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)工作

我借助其自身優(yōu)勢(shì)發(fā)動(dòng)并引導(dǎo)他們開(kāi)展好校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，從學(xué)院藝術(shù)團(tuán)的納新到跆拳道協(xié)會(huì)、形意拳協(xié)會(huì)活動(dòng)的有效綻開(kāi)，活動(dòng)的組織開(kāi)展豐富了組織活力。其中動(dòng)漫協(xié)會(huì)獲得xx國(guó)際動(dòng)漫藝術(shù)展社團(tuán)cosplay競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，社員xx獲得動(dòng)漫原畫(huà)競(jìng)賽個(gè)人三等獎(jiǎng)，社員xx接受了xx電視臺(tái)的采訪，而《視周刊》雜志也對(duì)動(dòng)漫協(xié)會(huì)的成果做了相關(guān)報(bào)道。

20xx年x月以表演嘉賓身份參與xx國(guó)際動(dòng)漫藝術(shù)展，社員xx接受了xx有線電視臺(tái)的訪問(wèn)。

三、以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作思路來(lái)完成教務(wù)處部門工作任務(wù)

20xx年，學(xué)校正處于迎評(píng)的關(guān)鍵階段，我被抽調(diào)至教務(wù)處并從事了一年的教務(wù)處工作。不同的工作環(huán)境和性質(zhì)使我更加醒悟的相識(shí)到了工作的難度，我以更加嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、嚴(yán)格自律的看法來(lái)對(duì)待教務(wù)處的部門工作，勤學(xué)習(xí)、勤詢問(wèn)、勤實(shí)踐的看法來(lái)對(duì)待每一次工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。工作中得到了幾位處長(zhǎng)、國(guó)老師與教務(wù)處各位老師的大力支持和幫助，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)與老師們的認(rèn)可。

回顧一年的工作，有成果也有不足。我將努力克服自己存在的不足，面對(duì)新的工作與任務(wù)，我會(huì)優(yōu)化工作方法，提高工作效率，我將投入全部熱忱開(kāi)展工作，力爭(zhēng)使自己分管的年級(jí)班級(jí)各項(xiàng)工作走在前列，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師給與指責(zé)幫助。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

輔導(dǎo)員個(gè)人年終述職報(bào)告3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一、工作開(kāi)展?fàn)顩r

入職x個(gè)月來(lái)，在學(xué)生思想理論教化、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)日常管理、危機(jī)事務(wù)應(yīng)對(duì)、談心談話、主題班會(huì)、職業(yè)規(guī)劃等方面做了一些工作，熟識(shí)了相關(guān)流程，基本完成工作任務(wù)。

二、存在的問(wèn)題

自身而言，工作尚處于熟識(shí)階段，在處理問(wèn)題的過(guò)程中，仍存在一些技巧性的問(wèn)題。有時(shí)在制度和感情面前，對(duì)自己的學(xué)生存在袒護(hù)的思想。對(duì)于學(xué)生而言，發(fā)覺(jué)目前四個(gè)班級(jí)的班級(jí)制度不夠完善，同學(xué)們的主動(dòng)性減弱。大三學(xué)生在考研和工作這兩個(gè)選項(xiàng)面前，許多同學(xué)出現(xiàn)迷茫和焦慮的狀態(tài)。同學(xué)們出現(xiàn)的問(wèn)題，就是我要關(guān)注的問(wèn)題，同時(shí)也是我下個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。

三、下一步工作思路

做為一名輔導(dǎo)員，首先要做一名有品德、有思想的老師，要以德立人，以德樹(shù)人，以德育人。要以高校老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作上愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于從教，盡職盡責(zé)，對(duì)教化事業(yè)忠誠(chéng)不渝。在輔導(dǎo)員工作中關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，做學(xué)生的良師益友;同時(shí)也要嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

輔導(dǎo)員的首要工作就是對(duì)高校生思想政治進(jìn)行教化和指導(dǎo)，從學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教化和培育到常規(guī)工作檢查支配，到評(píng)優(yōu)評(píng)模，再到高校生心理健康教化和職業(yè)發(fā)展規(guī)化，每一項(xiàng)工作都須要我從頭起先學(xué)習(xí)、了解、仔細(xì)實(shí)踐以及處理各種事務(wù)的技術(shù)、技巧和方法。只有不斷提高自己的專業(yè)技能，才能更好的教化、管理、服務(wù)學(xué)生，才能真正成為同學(xué)們的良師益友。

把宿舍作為突破口，真正的深化宿舍，了解學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)困難和思想困惑，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題并賜予合理的建議和指導(dǎo);對(duì)常規(guī)管理工作進(jìn)行指導(dǎo)支配和檢查，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣!真正的走近學(xué)生，從而走進(jìn)學(xué)生的心里。

針對(duì)大三學(xué)生的詳細(xì)特點(diǎn)和需求，在參賽、考研、就業(yè)等方面對(duì)學(xué)業(yè)和就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。幫助學(xué)生們走出迷茫，盡快找到自己的目標(biāo)，并與同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，攜手前行。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

輔導(dǎo)員個(gè)人年終述職報(bào)告4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

不知不覺(jué)間，一年就這么過(guò)去了。作為xx級(jí)學(xué)生的輔導(dǎo)員，我也是在前段時(shí)間才完全處理結(jié)束寒假的安支配和要求，這才有機(jī)會(huì)對(duì)一年來(lái)工作的狀況做以下匯報(bào)與總結(jié)。

回顧這一年，身為輔導(dǎo)員，我在工作中主動(dòng)嚴(yán)格的要求自身，為自己制定了嚴(yán)格的要求和安排，針對(duì)幾個(gè)班級(jí)間重要的問(wèn)題和管理工作進(jìn)行調(diào)整，順當(dāng)?shù)耐瓿闪?0xx年的輔導(dǎo)員工作職責(zé)。

一、紀(jì)律管理、加強(qiáng)日常的要求

來(lái)到高校就簡(jiǎn)單松懈，這是很多高校新生的通病。在經(jīng)驗(yàn)了一年高校生活之后，我負(fù)責(zé)的很多班級(jí)中也有很多學(xué)生出現(xiàn)了這樣的狀況。而這些問(wèn)題，最主要的表現(xiàn)就在于寢室衛(wèi)生和管理方面！

首先是寢室衛(wèi)生，高校盡管多出了很多的空余時(shí)間，但學(xué)生們對(duì)寢室打掃反而不再那么主動(dòng)，有部分是因?yàn)閷嬍抑g溝通的不順當(dāng)。也有一部分就是單純的松懈和懶散。但無(wú)論是那種，都并非我們情愿看到的。

在寢室檢查中，我嚴(yán)格的進(jìn)行檢查和管理。為此，我常常在每周的星期x去檢查寢室的衛(wèi)生，對(duì)衛(wèi)生不符合要求的寢室，剛好進(jìn)行提示。當(dāng)然，假如沒(méi)有聽(tīng)從告誡，后續(xù)也會(huì)有宿管會(huì)的同學(xué)來(lái)進(jìn)行登記和報(bào)告，我會(huì)將檢查結(jié)果發(fā)放至群中，提示學(xué)生主動(dòng)完成清掃，并申請(qǐng)復(fù)查。

此外，我還會(huì)在每天晚上跟隨宿管會(huì)一起進(jìn)行寢室的檢查，保證每個(gè)宿舍人員到齊，并對(duì)一些不符合規(guī)定的問(wèn)題，如：“違規(guī)電器、私自動(dòng)用空調(diào)插座、擔(dān)心全的亂拉電線”等等行為進(jìn)行警告并督促解決。保證寢室的平安狀況。

二、每周的班會(huì)

在班會(huì)上，我會(huì)先對(duì)班級(jí)一周來(lái)的狀況進(jìn)行分析和講解，在依據(jù)班會(huì)的主題，讓學(xué)生主動(dòng)探討，思索，加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)工作。

班會(huì)工作作為老師與學(xué)生的溝通時(shí)間，我始終都堅(jiān)持著與學(xué)生共建班級(jí)的理念，主動(dòng)的在班會(huì)中提出班級(jí)的改進(jìn)策略，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)遵守，并能仔細(xì)的發(fā)展班級(jí)實(shí)力，推動(dòng)班級(jí)的進(jìn)步。

三、關(guān)切和照看學(xué)生

在日常中，我也始終在關(guān)注著學(xué)生的`健康和生活問(wèn)題，每天檢查的時(shí)候，我不僅會(huì)檢查寢室的狀況，也會(huì)視察學(xué)生的狀況，對(duì)于健康或是其他生活出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)我都會(huì)第一時(shí)間通過(guò)手機(jī)聯(lián)系，了解狀況后，進(jìn)一步向方法幫助學(xué)生。

在這一年來(lái)，面對(duì)眾多的學(xué)生和管理要求，的確讓我忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但看著學(xué)生們?cè)趚xx學(xué)院中一步步的成長(zhǎng)和進(jìn)步，看著一個(gè)個(gè)拿到優(yōu)秀的寢室的班級(jí)們，我發(fā)自內(nèi)心的感到欣慰。在今后的工作中我會(huì)接著努力，成為xx屆學(xué)生們優(yōu)秀的輔導(dǎo)員！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

輔導(dǎo)員個(gè)人年終述職報(bào)告5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

回想過(guò)去的一年，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了很多讓人難忘的事情，讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，也從中吸取了許多的閱歷，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿地完成了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作實(shí)力等方面都取得了肯定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和實(shí)力兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)。

一、思想上主動(dòng)要求進(jìn)步

作為一名高校輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)是具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，講求為人師表。

在此同時(shí)，我還主動(dòng)做好學(xué)生的思想政治工作，平常的學(xué)習(xí)生活中，通過(guò)自己和其他同學(xué)的不斷視察，剛好了解每位學(xué)生的心情和思想狀況，發(fā)覺(jué)同學(xué)有思想波動(dòng)剛好找他們談話，盡早解決他們的思想問(wèn)題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教化，對(duì)思想上要求進(jìn)步的同學(xué)賜予主動(dòng)支持和激勵(lì)，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距。

二、注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和培育工作實(shí)力

能夠和學(xué)院一起成長(zhǎng)，并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我感到無(wú)比光榮!想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時(shí)看到來(lái)自各地的新生由父母和家長(zhǎng)陪伴送到學(xué)校，望著他們由于天氣的燥熱和路途的乏累，每個(gè)人一身的汗水不說(shuō)，一到學(xué)校顧不上休息就起先為孩子忙前忙后，說(shuō)實(shí)話我心里很不踏實(shí)，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，我感到自己的雙肩無(wú)比沉重，責(zé)任無(wú)比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無(wú)論如何我肯定要盡自己所能，仔細(xì)地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望!

經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些閱歷，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，不論是管理實(shí)力、綜合分析實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力還是語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。

1、管理育人

作為一名班主任，我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶三個(gè)班，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清晰地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點(diǎn)，各班有各班的劣勢(shì)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，依據(jù)不同的狀況實(shí)行不同的管理方法?？梢?jiàn)，如何駕馭正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒(méi)有一成不變的方法，也沒(méi)有普遍適用的方法，只有依據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特殊是對(duì)學(xué)生的指責(zé)教化，肯定要駕馭肯定的技巧，現(xiàn)在的高校生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)又都是第一次離開(kāi)家，突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)四周的一切，去處理發(fā)生在自己身上的許多事情，大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺(jué)得很茫然或是失落，就會(huì)變得更加多疑和敏感。不駕馭肯定的方式方法很簡(jiǎn)單在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我實(shí)行通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解以及課余閑聊的方式，基本駕馭了班上同學(xué)的狀況，我把學(xué)生分為三種類型，對(duì)于那些始終在父母嚴(yán)加管教下成長(zhǎng)，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求，時(shí)常敲敲警鐘，讓他們不要從那種驚慌的氛圍一下子放松，一旦發(fā)覺(jué)他有什么錯(cuò)誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)厲指責(zé);對(duì)于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見(jiàn)解的那種成長(zhǎng)型學(xué)生，我實(shí)行多人談話，以對(duì)其他人進(jìn)步的表?yè)P(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的指責(zé)，側(cè)面激勵(lì)或教化他;而對(duì)于那種自尊心特殊強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不指責(zé)，只是表示對(duì)其所為很關(guān)切的詢問(wèn)式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進(jìn)入高校以后，許多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì)，不論是平常還是考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員實(shí)行各種形式多幫助成果差的同學(xué)。

2、服務(wù)育人

雖然管理是學(xué)生工作中特別重要的一項(xiàng)內(nèi)容，可是在我看來(lái)，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不行少的。作為一名高校輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，解除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種特性化、親情化的管理模式，在平常的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂(lè)其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是摯友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平常，只要學(xué)生給我反映的狀況，無(wú)論事情大小我都把它們登記來(lái)，并想方法幫助解決，許多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有許多同學(xué)都和我談過(guò)心里話，甚至有些話是連父母都不情愿說(shuō)的，我也特殊敬重這些同學(xué)，能夠賜予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，情愿和我溝通，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教化的目的。

回首過(guò)去一年的工作，我發(fā)覺(jué)自己還有許多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻牢記肯定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)主動(dòng)、正面的榜樣，過(guò)去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探究的一年，經(jīng)過(guò)這一年的工作，我信任我們肯定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

輔導(dǎo)員個(gè)人年終述職報(bào)告6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人任現(xiàn)職一年來(lái)，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)實(shí)力等各方面都有進(jìn)一步提高?，F(xiàn)對(duì)自己一年的工作述職如下:

一、正確的思想指導(dǎo)，先進(jìn)的理念導(dǎo)航

本人遵紀(jì)遵守法律，主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，堅(jiān)持走在教改的最前沿，引領(lǐng)老師走符合現(xiàn)代要求的教改之路，努力提高現(xiàn)代化教化教學(xué)水平。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

輔導(dǎo)員是老師的老師，主要任務(wù)是帶領(lǐng)老師進(jìn)行教化教學(xué)探討，優(yōu)教化教學(xué)。作為老師的領(lǐng)頭人，首先應(yīng)當(dāng)在教研第一線上充分發(fā)揮先