組教研工作計(jì)劃4篇

第頁(yè)組教研工作計(jì)劃4篇組教研工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排的要求，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，努力培育社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)合格的高素養(yǎng)的建設(shè)者為中心，以新大綱、新教材內(nèi)容，抓住當(dāng)前教化發(fā)展的新契機(jī)，深化教學(xué)改革，推動(dòng)素養(yǎng)教化，提倡教學(xué)創(chuàng)新，力爭(zhēng)將理化生教研組各學(xué)科教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。按當(dāng)前形式，組織老師仔細(xì)參與課件制作的學(xué)習(xí)，并依據(jù)本組優(yōu)勢(shì)（計(jì)算機(jī)專業(yè)人員匯合本組），特殊支配了兩次課件制作的學(xué)習(xí)（主要以本組學(xué)科實(shí)際存在的狀況進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，如：如何作圖、如何制作試驗(yàn)教學(xué)課件等）

二、工作內(nèi)容

1、督促老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，仔細(xì)填寫《教學(xué)規(guī)程》，按規(guī)定編寫教案，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，仔細(xì)上課，充分利用40分鐘，爭(zhēng)取堂堂都為優(yōu)質(zhì)課，作業(yè)量適中批改規(guī)范剛好；仔細(xì)完成《報(bào)告冊(cè)》的填寫。

2、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的月考閱卷工作，組織好考試，考后要求仔細(xì)進(jìn)行試卷的質(zhì)量分析，保證學(xué)生考后101分，做好查缺補(bǔ)漏工作。

3、主動(dòng)參加教學(xué)科研活動(dòng)，不斷更新教化理念和學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，針對(duì)我組人員分散的特點(diǎn)，充分利用校內(nèi)外的各種教研活動(dòng)機(jī)會(huì)，共同探討教化問(wèn)題，關(guān)注將來(lái)教化發(fā)展。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課件制作。

5、主動(dòng)組織老老師的示范課，各位老師的公開(kāi)課。

6、組織好中青年老師的教學(xué)比武。

7、定期、不定期的對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，并剛好找到不足。（定期支配于第四周、第八周、第十二周、第十八周，包括：教案、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課、家訪記錄、校本填寫）

8、仔細(xì)組織老師參與中心教研組活動(dòng)，并作出匯報(bào)材料上交教育處。

9、仔細(xì)組織進(jìn)行集體備課，備課組長(zhǎng)由來(lái)燕老師擔(dān)當(dāng)，其中一切事務(wù)由來(lái)燕老師負(fù)責(zé)。

10、加強(qiáng)對(duì)新老師的培育，組織指導(dǎo)老師對(duì)新老師的定期與抽樣檢查教案和課堂教學(xué)，以求一年成型。<

組教研工作安排篇2

工作思路:

以新課改理念為指導(dǎo)，以強(qiáng)化英語(yǔ)課堂質(zhì)量為推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)工程，以教研帶動(dòng)教學(xué)，以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué),使英語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)朝氣盎然的局面。

詳細(xì)工作：

(一)仔細(xì)組織本教研組理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新課標(biāo)理念，并運(yùn)用新課標(biāo)理念指導(dǎo)我們的日常教學(xué)，激勵(lì)老師主動(dòng)參與教化科研、教改試驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，留意教化理論的學(xué)習(xí)和教化信息的汲取，引進(jìn)借鑒與總結(jié)創(chuàng)新并舉，用所學(xué)理論指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，以提高教化教學(xué)水平。

(二)互促互進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，加強(qiáng)老師自身英語(yǔ)素養(yǎng)的提升。

(三)加強(qiáng)備課的實(shí)效性。

(四)組織老師上教研課、聽(tīng)課、評(píng)課，溝通信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

(五)主動(dòng)開(kāi)展教化教學(xué)反思活動(dòng)，每月上交一篇書面反思，字?jǐn)?shù)300—500字。

(六)抓教研組建設(shè)。激勵(lì)每位老師主動(dòng)參與上級(jí)英語(yǔ)教研部門組織的教案、課件、論文等活動(dòng)競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成果。

(七)組織老師主動(dòng)參與上級(jí)英語(yǔ)教研部門組織的各種教研活動(dòng)。

(八)創(chuàng)設(shè)充分的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，開(kāi)展好學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)。如：利用每周的一次中午時(shí)間進(jìn)行一次英語(yǔ)廣播。

(九)教研組長(zhǎng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，自我反思，營(yíng)造和諧的組內(nèi)環(huán)境，協(xié)作教育處工作，做好上傳下達(dá)的工作。

活動(dòng)支配：

(一)9月工作支配：

1.制定教研安排

2.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并作好教材分析

3.9月19日參與區(qū)教科所組織的《小學(xué)英語(yǔ)跨文化溝通》活動(dòng)。地點(diǎn)：東辰小學(xué)

4.9月24日參與市教科所組織的《從課程論談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)》，地點(diǎn)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

(二)10月工作支配：

1.組織老師觀看一次教學(xué)錄象，并相互溝通心得。

2.集體備課一次。

3.10月25日在石塘小學(xué)參與片區(qū)活動(dòng)。

(三)11月工作支配：

1.集體備課。

2.英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比。

3.組織老師觀看一部英語(yǔ)原聲^電.影。

(四)12月工作支配：

1.本組老師上教研課，并作好聽(tīng)課、評(píng)課、反思工作。

2.參與區(qū)教科所組織的英語(yǔ)教學(xué)嬉戲展示。

3.組織期末復(fù)習(xí)。

(五)1月工作支配：組織復(fù)習(xí)和期末考查。

附：學(xué)生課外活動(dòng)支配方案

(一)英語(yǔ)廣播

1.時(shí)間；每周二下午2：00——2；20

2.主持人：在3——6年級(jí)中選取學(xué)生進(jìn)行播音。

3.內(nèi)容：

a)英語(yǔ)小故事

b)學(xué)生的英語(yǔ)小作文

c)英語(yǔ)兒歌觀賞

d)英語(yǔ)國(guó)家文化和習(xí)俗講解并描述

e)日常交際用語(yǔ)介紹，如：?jiǎn)柡?、介紹、祝福等

(二)英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比

1.評(píng)比時(shí)間：11月中旬

2.活動(dòng)對(duì)象：1——6年級(jí)（1、2年級(jí)只做字母及單詞抄寫展示）

3.活動(dòng)事項(xiàng)：

a)手抄報(bào)內(nèi)容以英語(yǔ)學(xué)問(wèn)為主，呈現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)清爽活潑的特點(diǎn)。

b)手抄報(bào)紙張統(tǒng)一為8開(kāi)素描紙。

c)評(píng)獎(jiǎng)等級(jí)：分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，原則上每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)取2名，二等獎(jiǎng)取3名，三等獎(jiǎng)取4名。

組教研工作安排篇3

隨著教化事業(yè)的改革發(fā)展，教科研的重要性也越來(lái)越被教化界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教化理論同教化實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的常常性手段。

一、指導(dǎo)思想：

本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素養(yǎng)教化為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《重慶市教委深化貫徹〈幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）〉的看法》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教化質(zhì)量為本，以老師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際狀況動(dòng)身，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展多向互動(dòng)探討，扎實(shí)有效地深化貫徹《綱要》。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，主動(dòng)地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。

二、主要工作思路：

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

１、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的教研

安排，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議，努力支配好各位參研的教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

２、抓好學(xué)習(xí)，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

幼兒園教化“質(zhì)量就是生命”，教研組依據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導(dǎo)參研老師學(xué)習(xí)幼兒教化的理論學(xué)問(wèn)，以此提高老師們的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，讓老師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教化的特點(diǎn)，加強(qiáng)老師們的理論基礎(chǔ)。

３、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的詳細(xì)、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行探討。

我園在實(shí)施《綱要》的過(guò)程中，曾出現(xiàn)過(guò)很多的'問(wèn)題，這些問(wèn)題在老師們的共同努力下，有所改善。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步，新的問(wèn)題會(huì)不斷的出現(xiàn)在我們的教化教學(xué)工作中，那么，我園的老師們要切實(shí)提高解決各種各樣教化教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的實(shí)力。

我組將通過(guò)以下活動(dòng)促進(jìn)老師在以下幾個(gè)實(shí)力上得到提高：

設(shè)計(jì)集中教化教學(xué)活動(dòng)的實(shí)力。我組將引導(dǎo)老師依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，細(xì)心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教化活動(dòng)。

設(shè)計(jì)制作說(shuō)課演示文稿的操作實(shí)力。我組將引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的學(xué)問(wèn)，并主動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計(jì)的集中教化教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。

說(shuō)課與開(kāi)展教化教化活動(dòng)的實(shí)力。在上次制作說(shuō)課演示文稿的基礎(chǔ)上，開(kāi)呈現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。將推選出的教化教化活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，使參研老師將學(xué)-說(shuō)-做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)老師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長(zhǎng)。

三、本期教研活動(dòng)支配

活動(dòng)時(shí)間

９月20日

9:00—10:30

10月16日

9:00—10:30

11月22日

9:00—10:30

活動(dòng)地點(diǎn)

分園

中心園

分園

參與老師

唐敏艾小莉祝丹唐華李平

探討主題

怎樣設(shè)計(jì)藝術(shù)集中教化活動(dòng)

制作說(shuō)課演示文稿

說(shuō)課及現(xiàn)場(chǎng)觀摩

主要內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域集中教化活動(dòng)的理論學(xué)問(wèn)。

3．探討自己所要設(shè)計(jì)的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標(biāo)。

4．設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教化活動(dòng)。

1．學(xué)習(xí)有關(guān)說(shuō)課的文章，了解說(shuō)課的要點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)怎樣制作說(shuō)課的演示文稿。

3．依據(jù)自己上一次活動(dòng)所設(shè)計(jì)的集中教化活動(dòng)，制作一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。

4．推選一個(gè)好的說(shuō)課稿，并作好下一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的集中教化活動(dòng)打算。

1．請(qǐng)上次推選的老師依據(jù)說(shuō)課演示文稿進(jìn)行說(shuō)課，各參研老師進(jìn)行分析及探討。

2．現(xiàn)場(chǎng)觀摩集中教化活動(dòng)，并進(jìn)行研討活動(dòng)。

3．引導(dǎo)老師對(duì)本學(xué)期的藝術(shù)教研活動(dòng)進(jìn)行反思，要點(diǎn)：說(shuō)課和實(shí)施教化教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。

組教研工作安排篇4

依據(jù)我區(qū)本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推動(dòng)課程改革為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課、教法、評(píng)價(jià)探討出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

1、每一位語(yǔ)文老師要仔細(xì)反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

2、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教化》《江蘇教化》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教化教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

我校安排實(shí)行如下方式：

（1）為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)，定期組織大組溝通各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與老師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)老師的成長(zhǎng)。

（2）組織教學(xué)研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能剛好通過(guò)研討、溝通，找尋到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。

（3）發(fā)動(dòng)老師主動(dòng)撰寫論文，首先在校內(nèi)綻開(kāi)評(píng)比，然后參與市區(qū)論文評(píng)比，從而努力提高老師的理論水平和教化教學(xué)科研水平。

二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的詳細(xì)要求。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文老師必需結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：

1、接著重視低年級(jí)寫字教學(xué)探討，同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫字教學(xué)、評(píng)價(jià)的探討。

2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的探討。首先要求每位老師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。

3、其次，我校將動(dòng)員全校老師主動(dòng)參與有關(guān)課題探討，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級(jí)的誦讀競(jìng)賽，使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增加語(yǔ)感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的探討。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)實(shí)行一些有力的改進(jìn)措施。

6、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。仔細(xì)總結(jié)以往畢業(yè)班在全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問(wèn)題，實(shí)行措施，做好畢業(yè)班工作。

三、接著開(kāi)展“結(jié)對(duì)”活動(dòng)，促進(jìn)老師共同成長(zhǎng)。

充分發(fā)揮骨干老師的作用，開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)，每位骨干老師與本組一老師結(jié)對(duì)，堅(jiān)持每周聽(tīng)一節(jié)結(jié)對(duì)老師的課，從備課、上課、作業(yè)批改等教化教學(xué)的方方面面相互溝通，共同提高。要擅長(zhǎng)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、探討，剛好對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的學(xué)問(wèn)和閱歷進(jìn)行重組，在共同學(xué)習(xí)中一起成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的變革。

主要工作支配。

三月份

1、組織各年級(jí)參與區(qū)教材分析。

2、制定各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)安排。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

4、創(chuàng)作杯作文大賽。

5、長(zhǎng)沙市首屆語(yǔ)文老師素養(yǎng)大賽報(bào)名。