精選科學(xué)活動教案三篇

第頁精選科學(xué)活動教案三篇科學(xué)活動教案篇1

活動目標

1．知道萬物生長都離不開水。

2．能用簡潔的“水可以……”的句式大膽表述視察的結(jié)果。

3．培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4．充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動打算

1．自制錄像片：我們的一天。

2．飲料若干、干枯的花及未洗的水果。

活動過程

1．談話導(dǎo)人：

提問：剛才你們出去跑步、拍球，口渴了嗎?怎么辦?

2．一邊喝水，一邊聽故事《小豬變干凈了》。

思索：水除了可以喝、可以洗澡，還能干什么?

3．視察發(fā)覺：

放錄像片：我們的一天。(可自攝于園內(nèi))激勵幼兒將自己的發(fā)覺大膽表達。

4．談話探討

(1)語言嬉戲：用“水可以……”的句式說一句完整的話。

(2)拓展內(nèi)容：說說自己喜愛水的哪些活動、嬉戲?你們是怎么玩的?

5．找尋須要水娃娃幫助的物品。如干枯的花及未洗的水果。

活動延長

幼兒探討：沒有水，我們的生活會怎么樣?

活動反思

在日?；顒又欣蠋熞層變荷瞄L視察，擅長抓住時機進行教化。從孩子感愛好的事物著手，設(shè)計符合幼兒年齡特點的活動，同時要考慮到幼兒創(chuàng)建思維的發(fā)展，這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神，得到實踐實力。我班幼兒對水特別感愛好，以前他們對水不是很了解，只知道水很好玩，通過老師教化他們知道了水是珍貴的，我們要節(jié)約用水。不能奢侈水資源。通過澆水護花行動，小摯友更加懂得珍惜，愛惜花草樹木了。

科學(xué)活動教案篇2

一、教學(xué)內(nèi)容：大班科學(xué)活動《動物怎樣過冬》

二、教學(xué)目標：

1、進一步知道動物會采納不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）愛護自己。

2、對動物的過冬方式感愛好。

三、教學(xué)打算：

1、歸納動物不同的過冬方式，制作成PPT課件。

2、收集了解有關(guān)動物過冬的圖片資料。

四、教學(xué)重點與難點：

進一步知道動物會采納不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）愛護自己。

五、教學(xué)方法與手段：探討法、講解并描述法、多媒體課件協(xié)助法

六、教學(xué)過程:

一、談話活動，引起愛好。

1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天的天氣怎么樣？那小摯友會怎樣使自己不怕冷呢？

2、總結(jié)：我們是穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、加強熬煉讓自己不怕冷的。

探討：小動物們是怎樣度過這個寒冷的冬天的呢？

二、介紹自己搜集的資料。

1、溝通自己搜集的關(guān)于動物怎么過冬的資料。

師：我們小摯友和爸爸媽媽也在書上呀、網(wǎng)上，找到了很多關(guān)于小動物是怎樣過冬的資料，現(xiàn)在請你拿著你的資料介紹給班級里的其他小摯友好嗎？說說什么動物，它是怎么過冬的？

2、幼兒相互溝通，老師以參加者的身份傾聽幼兒的介紹，并適當?shù)倪M行引導(dǎo)。

3、請個別幼兒進行介紹。

說明：

（1）冬眠：比如小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，紋絲不動地睡覺，到春天才醒悟，這樣的過冬方式叫“冬眠”。

（2）南飛過冬：北方的氣候太冷了，小燕子們都是飛回南方過冬的，因為南方比北方更暖和。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類，我們把它們稱作“候鳥”。

（3）換毛過冬：小摯友冷了會穿上厚厚的衣服，小兔身上會換上一層厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，這就是換毛過冬。

（4）貯食過冬：冬天的'天氣很冷，小動物是很難找到食物，所以它們在秋天里就找了很多食物貯存在自己的窩里，冬天就靠吃這些貯食過冬。

4、老師依據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)。

總結(jié)：小動物們有許多過冬的方法。靠冬眠過冬的有狗熊、蛇、烏龜、蝸牛；南飛過冬：大雁、天鵝、黃鶯；換毛過冬的有兔子、狼、狐貍等；貯食過冬的有螞蟻、松鼠；大雁、候鳥都是遷徙到南方過冬的等等。

三、觀賞PPT課件，歸納。

1、觀看PPT課件。

2、相識更多的小動物是怎么過冬的。

提問：剛才，我們說的是生活在陸地上和天上的動物，誰能告知我，生活在水里的魚類將怎樣過冬呢？

介紹魚類過冬：冬天，河面上的水都結(jié)冰或是特別冷，但是河底的水更溫煦，所以河里的魚都游到河底去過冬。

3、了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是愛護自己生存的最好方式。

提問：假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？

總結(jié)：假如動物們不過冬很有可能會餓死會冷死。動物們過冬是為了愛護自己生存。

科學(xué)活動教案篇3

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用天平稱測量物體的輕重。

2、知道物體的輕重與很多因素有關(guān)。

活動打算：分類盒、天平、積木、彈子球、塑料球、棉花、幼兒數(shù)學(xué)用書《輕與重》。

活動重點：學(xué)習(xí)辨別物體重量的輕與重。難點：幼兒動手操作測量物體的輕與重。

活動過程：

1、積累有關(guān)物體輕重的感性閱歷：請幼兒運用已有閱歷比較物體的輕重。這些物體是一樣重的嗎？激勵幼兒用手去掂重量。幫助幼兒發(fā)覺物體的輕重是相對的。有的物體的輕重差別很小，很難用手掂出來。出示兩件重量接近的物品。用什么方法可以知道這兩種物品哪個重哪個輕？

2、介紹測量工具天平：幼兒嘗試用天平測量物體的輕重，介紹天平的用法，準星必需居中，拿放要輕。猜一猜這兩樣?xùn)|西哪個輕哪個重？請幼兒嘗試用天平測量驗證。

3、選擇體積相同質(zhì)地不同的物品比輕重，理解物體輕重與質(zhì)地有關(guān)：出示大小不同的兩