音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核方案全套資料

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實(shí)美量步改校育高綜推育.本正性強(qiáng)制學(xué)量。測(cè)美識(shí)體學(xué)測(cè)音1一全加2檢具A、C容歌(30。）（年所機(jī)，的確調(diào)演六機(jī)演當(dāng)知所須不時(shí)

年時(shí)情出參面1一全加2檢具法容美（％表％美識(shí)）年術(shù)求中特我的品當(dāng)短自品認(rèn)年術(shù)求中賞運(yùn)術(shù)過或式術(shù)和）表）美準(zhǔn)美的生。本的年繪現(xiàn)察征.年用、理素立法。

)體育1一全加2檢具法容個(gè)點(diǎn)師測(cè)國健測(cè)

音樂教質(zhì)分析報(bào)一、考試對(duì)象及內(nèi)容要求：考試對(duì)象為三、四、五年級(jí)共六個(gè)班學(xué)生。參照小學(xué)音樂學(xué)段目標(biāo),采取聽樂賞析、節(jié)奏拍擊、歌曲演唱、表演律動(dòng)相結(jié)合的方式，檢測(cè)學(xué)生演唱習(xí)慣、科學(xué)發(fā)聲、音樂興趣、掌握節(jié)奏、運(yùn)用音樂知識(shí)等方面的水平。內(nèi)容為人教版小學(xué)音樂三年級(jí)下八個(gè)單元內(nèi)的歌唱、欣賞、音樂知識(shí)；四年級(jí)下八個(gè)單元內(nèi)的歌唱、欣賞、音樂知識(shí)：五年級(jí)下八個(gè)單元內(nèi)的歌唱欣賞、音樂知識(shí)。二、考試成績：各班成績列表如下：

班歌唱與

節(jié)奏與音賞析學(xué)生

三、表現(xiàn)

樂知識(shí)

對(duì)音樂課的態(tài)度

三年級(jí)考試分析：三(1）A班（2）B班（1）A班四(2）B班（3）A班（1）A班

BAA-B+ABBBC+B+AAAB+ABBBC+B+AAB+B+AAAAB+A

1、歌唱與表現(xiàn)：（四首歌曲）-—《快樂的哆來咪》、《留給我》、《小小足球賽》、《紅星歌》三年級(jí)學(xué)段目標(biāo)要求在歌曲教學(xué)中學(xué)生要學(xué)習(xí)正確的呼吸方法，包括學(xué)習(xí)自然的吸氣不出聲不聳肩以

不緊張的聲音一口氣唱一個(gè)不長的樂句。能背唱四——六首以上歌曲，不喊唱等。在考試中（1班學(xué)生對(duì)和諧動(dòng)聽的聲音有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，高位輕唱，注意正確的發(fā)聲方法，演唱習(xí)慣好。三（2）班學(xué)生相對(duì)就稍差一些今后要多加強(qiáng)練習(xí)。三年級(jí)學(xué)生一般都能背唱4首以上的曲,參加集體表演和個(gè)人表演活動(dòng)中三1(宋洪濤黃文宇、吳敏杰、徐韋嘉、孟星宇等)學(xué)生表演更投入并樂于創(chuàng)新，享受音樂的快樂。2、節(jié)奏與音樂知識(shí):（書上所學(xué)過的知識(shí)—-每首歌曲的歌譜附點(diǎn)、切分、前后十六分、延音線、休止符2/4、3/4派的強(qiáng)弱規(guī)律等。三年級(jí)下半年的學(xué)生要能夠感受∕4、3/4強(qiáng)弱變化，已熟悉并掌握remifasollasi音階的唱名和音名,認(rèn)識(shí)四分音符（“X”）八分音符（“X”），學(xué)會(huì)拍擊由此組成的節(jié)的節(jié)奏譜等

考試中三（1）班得或A-的90%上學(xué)生掌握以上目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)與運(yùn)用打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三（）班的學(xué)生對(duì)唱名的認(rèn)識(shí)差距大生認(rèn)讀時(shí)吃力個(gè)別學(xué)生甚至沒有唱名概念，不識(shí)節(jié)奏譜，體現(xiàn)出學(xué)生缺乏對(duì)音樂知識(shí)的講解和練習(xí)。3、音樂賞析：三年級(jí)教材元的欣賞內(nèi)容非常形象生動(dòng)，富有想象力，為孩子們喜聞樂見?？荚囍邪l(fā)現(xiàn)只要老師在課堂中能根據(jù)學(xué)段目標(biāo)要求讓學(xué)生仔細(xì)聽辨、捕捉形象參與表現(xiàn)過的學(xué)生的音樂記憶都非常好,聽到主題音樂能說出曲名樂段變化敏感對(duì)形象體驗(yàn)生動(dòng),而且喜歡聆聽音樂，習(xí)慣好,維活躍。音樂欣賞中共同的問題是:學(xué)生一般都只能用語言描述音樂，表達(dá)手段比較單一。四、四年級(jí)考試分析1、感受與鑒賞能隨著熟悉的樂曲哼唱并在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快

慢、強(qiáng)弱；能聽辨不同情緒的音樂，能用語言做簡單描述；能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏；2、歌唱與表現(xiàn)樂于參與各種演唱活動(dòng),知道演唱的正確姿勢(shì)與呼吸方法;能用自然的聲音確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱；能對(duì)他人和自己的演唱作簡單評(píng)價(jià),每學(xué)期能背唱歌曲。3、音樂與相關(guān)文化四年級(jí)教材中的欣賞內(nèi)容非常形象生動(dòng)有想象力，為孩子們喜聞樂見.考試中發(fā)現(xiàn)只要老師在課堂中能根據(jù)學(xué)段目標(biāo)要求讓學(xué)生仔細(xì)聽辨、捕捉形象、參與表現(xiàn)過的生的音樂記憶都非常好聽到主題音樂能說出曲名對(duì)樂段變化敏感,對(duì)形象體驗(yàn)生動(dòng)而且喜歡聆聽音樂,習(xí)慣好，思維活躍4.、學(xué)生對(duì)音樂課的態(tài)度:從他們的回答中發(fā)現(xiàn)生喜歡豐富多樣的音樂活動(dòng)。五．措施與建議：

1在歌曲教學(xué)中要繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生以自然流暢的聲音演唱歌曲,不喊唱,通過教師正確的示范，讓學(xué)生在模仿中明確聲音的概念，并開始培養(yǎng)學(xué)生“高位輕聲”解決唱不上高音的問題.另外師要思考“學(xué)會(huì)歌曲"與“學(xué)會(huì)演唱”之間的聯(lián)系與區(qū)別在歌曲教學(xué)中注重學(xué)生聽辨音準(zhǔn)、模仿演唱、節(jié)拍節(jié)奏概念的一貫培養(yǎng),為以后的合唱教學(xué)打基礎(chǔ)。2.、音樂欣賞要充分利用學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)其身體各部分感受體驗(yàn)音樂,在記住名稱和主題的基礎(chǔ)上關(guān)注學(xué)生的音樂表達(dá)，即用各種形式（語言描述、肢體律動(dòng)、旋律線等）表達(dá)對(duì)音樂的體驗(yàn)和理解，在綜合性的表達(dá)中更好地享受音樂帶來的快樂3。、節(jié)奏學(xué)習(xí)要形象生動(dòng)如一般老師都在運(yùn)用的以“走”、“跑的叫法學(xué)習(xí)四分音符（“X）、八分音符（“X"）,結(jié)合日常歌曲學(xué)唱經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)建議引入拍子的強(qiáng)弱規(guī)律和打拍時(shí)值概念，讓學(xué)生在節(jié)奏練習(xí)時(shí)明確四分音符（“X”）、八分音符（“X”）的意義，并培養(yǎng)有穩(wěn)定的節(jié)拍感，避免越打越快或忽快忽慢的現(xiàn)象.

另外要結(jié)合“唱名”的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在學(xué)會(huì)歌曲后嘗試用唱名唱歌譜，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉七個(gè)唱名、練習(xí)節(jié)奏同時(shí)慢慢形成音高概念。4教師要多了解新課程音樂教學(xué)的理念加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)和音樂技能的學(xué)習(xí)提高，加強(qiáng)音樂欣賞教學(xué)，對(duì)音樂作品的分析講解要講清透不要停留在泛泛而談的層面。四年級(jí)樂學(xué)質(zhì)量析本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的音樂教學(xué)工作根據(jù)新課標(biāo)要求，我主要針對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)：1.增強(qiáng)音樂學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)音樂知識(shí).2.抓好課堂常規(guī)教學(xué)養(yǎng)成良好的音樂習(xí)慣。（即安靜聆聽音樂聲高位歌唱習(xí)歌曲的習(xí)慣本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,考試情況以及不足和措施：通過這個(gè)學(xué)期幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子們養(yǎng)成了上音樂課的習(xí)慣，也逐漸適應(yīng)了老師的教學(xué)方式。培養(yǎng)孩子的興趣讓她們快樂輕松學(xué)習(xí)是我的宗旨偶爾遇上孩子調(diào)皮時(shí)我給予更多的是提醒和改正的機(jī)會(huì)這學(xué)期我在每一節(jié)課學(xué)新歌之前都讓孩子們對(duì)上節(jié)課

歌曲進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓他們習(xí)慣每次都背歌詞演唱，有時(shí)也用編動(dòng)作加表演形式幫助孩子記歌詞音樂考試時(shí)每個(gè)孩子都能自信得背唱每一首歌。但是存在以下不足之處：1大多數(shù)學(xué)生在演唱歌曲方面情緒不夠飽滿沒有把歌曲本身的情緒表現(xiàn)出來，只是機(jī)械的在演唱，使整個(gè)的演唱過程顯得非常沉悶,乏美感。2。缺乏膽量這些問題存在于極個(gè)別學(xué)生一旦站到講臺(tái)上,就會(huì)很緊張,從而不能很好的發(fā)揮出平時(shí)的演唱水平,說明老師平常對(duì)學(xué)生的鍛煉太少。3。個(gè)別學(xué)生的樂理知識(shí)掌握的不好。識(shí)譜能力太差，節(jié)奏掌握也不是很好，不能很好的區(qū)分二分、四分、八分、十六分音符以及附點(diǎn)音符和其所對(duì)應(yīng)的時(shí)值。4.歌曲、樂曲數(shù)量偏多，每首歌曲必須在計(jì)劃的課時(shí)內(nèi)完成,造成了學(xué)生背唱得難度有的學(xué)生把歌曲的幾段歌詞唱混了，其他學(xué)生就唱不下去了今后的改善措施為:

1。在教學(xué)中,經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成學(xué)生的思想教育2.在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢(shì),正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。3。加強(qiáng)識(shí)譜能力、理解音樂能力和表強(qiáng)器樂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、豐富學(xué)生表現(xiàn)音樂的手段4。在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌利用示范教學(xué)法都是先將全歌唱一遍作為一次示范然后利用鋼琴教唱歌譜后講解歌詞大意教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。5要全面提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)僅僅依靠課堂教學(xué)是不夠的，通過課堂之外的音樂實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供鍛煉的舞臺(tái),是至關(guān)重要的。綜合上述方面，在下學(xué)年還要提高自己在教學(xué)方面的不足，發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)解決問題，使自己的教學(xué)工作能夠做的更好！

關(guān)家營學(xué)中心校音體美學(xué)教師教學(xué)工考核細(xì)則為進(jìn)一步深化教育教學(xué)管理的改革建健全教師考核評(píng)價(jià)體,充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育理念對(duì)教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)考核的要,從實(shí)際出發(fā)，本著科學(xué)性、公正性、針對(duì)性、激勵(lì)性、可操作性的原則,特制訂音體美學(xué)科教師教學(xué)考核細(xì)則.一、音樂1分)聽課按小學(xué)音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分）2、興趣小組輔導(dǎo)（分).能按學(xué)校要求組建興趣小組，有計(jì)劃、有措,有活動(dòng)記錄，組織認(rèn)真，活動(dòng)效果良好不活動(dòng)者不得分。學(xué)期末看興趣小組成果展示.3、文藝演出（分積極參加并組織學(xué)校及上級(jí)單位組織的文藝演出、匯演、比賽等活動(dòng)，無故拒絕參加活動(dòng)者不得分。4、其他分）能主動(dòng)配合學(xué)校、學(xué)校行政做好工作并能積極完成學(xué)校安排的臨時(shí)性應(yīng)急工作。二、體育：1、上課分聽課，按小學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分）2、興趣小組輔導(dǎo)輔導(dǎo)（40分)能按學(xué)校要求組建興趣小組，有計(jì)劃、有措施，有校隊(duì)活動(dòng)記錄,組織認(rèn)真，活動(dòng)效果良好。不活動(dòng)者不得分.學(xué)期末看興趣小組成果展示3、參加體育比賽（40分積極參加并組織學(xué)校及上級(jí)單位組織的各類體育比賽等活動(dòng)故拒絕組織參加活動(dòng)者不記分。4、其他(10分動(dòng)配合學(xué)校、行政各處室、班主任，積極做好學(xué)生的集合學(xué)生兩操活動(dòng)等工作并能積極完成學(xué)校安排的臨時(shí)性應(yīng)急工作三、美術(shù)：1、上課（10分課，按小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分）2、興趣小組輔導(dǎo)輔導(dǎo).能按學(xué)校要求組建興趣活動(dòng)

小組，有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄，組織認(rèn)真，活動(dòng)效果良好.不活動(dòng)者不得分。學(xué)期末看興趣小組成果展示。3、參加比賽40分)積極參加并組織學(xué)校及上級(jí)單位組織的各類比賽等活動(dòng),組織參加學(xué)校的大型活動(dòng)，根據(jù)工作的表現(xiàn)，由學(xué)校打分無故拒絕組織參加活動(dòng)者不記分。4、其(10分)能主動(dòng)配合學(xué)校、學(xué)校行政做好工,并能積極完成學(xué)校安排的臨時(shí)性應(yīng)急工作由學(xué)校打分四、附加分音體美教師積極參加并組織學(xué)校及上級(jí)單位組織的各類比賽活動(dòng)，獲得區(qū)、市、自治區(qū)、國家級(jí)的競賽獎(jiǎng)勵(lì)，分別加2、4、、分。學(xué)生參加區(qū)、市、自治區(qū)、國家級(jí)的競賽獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)教師分別加、、8分。嚴(yán)格按照本辦法認(rèn)真落實(shí)對(duì)音體美教師的考核評(píng)價(jià)。2021.4

音體美學(xué)教師量化考方案一、考內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（一音樂學(xué)科(100分）1、教師素(分):隨意抽取自選教材中的一首歌曲教師自彈自唱熟練扣2。教師有體罰等違反師德行為的該項(xiàng)記。2課程實(shí)施質(zhì)（分）學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)抽測(cè):(1唱（10分能正確有感情的《國歌中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，兩首選一首；教材中的歌曲被指定考核的歌曲，指定其中的一首。（2)樂器10分）：以當(dāng)學(xué)期學(xué)習(xí)的樂器為主，也可自選一種樂器，要具有正確的演奏姿勢(shì)和方法,奏準(zhǔn)確。（3)樂理知識(shí)（10分）：掌握本學(xué)期所學(xué)教材中的樂理知識(shí)，能正確的進(jìn)行節(jié)拍訓(xùn)練（考核學(xué)生的具體內(nèi)容見后面的附表考核方法可根據(jù)學(xué)科教師擔(dān)任的班級(jí)情況，任選一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的60％抽查)調(diào)查了未按照計(jì)劃成教學(xué)務(wù)的該項(xiàng)不分3教學(xué)常規(guī)要（分）（1上課15分：上課滿工作量，少一節(jié)扣,按課程表安排到功能室上課率要達(dá)到100%，每少上一節(jié)扣，計(jì)劃總結(jié)業(yè)務(wù)筆記等每少一項(xiàng)扣2分。（2備課8：教案完整，做到課前備課，有課后反.課少一節(jié)扣1,備課有抄襲現(xiàn)象扣3分，雷同扣。（3)教科研活動(dòng)開展（）：教研活動(dòng)按時(shí)開展并扎實(shí)有效,少參與一次扣1，雖開展效果不明顯扣6。小課題研究缺項(xiàng)扣5。（4音樂器材借用保管及文藝檔案管理（4分：音樂教室使用記錄規(guī)范，器材使用合理，保護(hù)較好,借用手續(xù)齊全。雖開展此項(xiàng)工作，但管理混亂扣3分。4活動(dòng)輔導(dǎo)、織與開情況（30)。（1興趣社團(tuán)（分:每學(xué)期組建興趣社團(tuán)，并按規(guī)定時(shí)間組織活動(dòng)，每少一次扣1輔導(dǎo)不正常，效果不明顯扣8。（2小型活動(dòng)（6分)：每學(xué)期組織三次小型活動(dòng),每次計(jì)2；每少一次扣2，雖開展活動(dòng)，但未達(dá)到要求與效果每次扣分。

（3文藝節(jié)目（6分）：每學(xué)期排練有質(zhì)量的文藝節(jié)2，每少一個(gè)扣分。雖開展此項(xiàng)工作，但節(jié)目質(zhì)量較差、無特色扣（4)文藝匯演或藝術(shù)節(jié)（）：在每學(xué)年組織的一次大型校際文藝匯演中,組織或策劃者計(jì)6參與者計(jì)4。雖然組織開展，但質(zhì)量與效果較差3分.5加分項(xiàng)（）參加校區(qū)市省演出所報(bào)節(jié)目分別按等級(jí)加分,獲省市縣級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)分別按等級(jí)加分.此兩項(xiàng)加分最高不超過分。學(xué)校安排的其他臨時(shí)工作，按工作量大小一次分別計(jì)。3的加分參加省市區(qū)級(jí)教科研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)辦法，且加分不設(shè)上限。（二體育學(xué)科(100分）1教師素質(zhì)（5分:核教師的基本能力（組織能力、能對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的隊(duì)列訓(xùn)練等內(nèi)容）。教師有體罰等違反師德行為的該項(xiàng)記.2課程實(shí)施質(zhì)（分）學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)學(xué)生體育技能測(cè)試(30分）：學(xué)校期末將對(duì)師生進(jìn)行理論與技能抽測(cè)，根據(jù)測(cè)試成績按比例計(jì)分?？己藢W(xué)生所學(xué)的基本技能。（具體見后面的附表)調(diào)查了未按照計(jì)劃進(jìn)度完教學(xué)任務(wù)的項(xiàng)不得。3教學(xué)常規(guī)要35分）（1上課15分:上課滿工作量，一節(jié)扣2分，按課程表安排到功能室上課率要達(dá)到100％,每少上一節(jié)扣1分計(jì)劃總結(jié)業(yè)務(wù)筆記等每少一項(xiàng)扣。（2備課8:論室內(nèi)的理論課還是室外的活動(dòng)課，教案都須完,做到課前備課，有課后反思。備課少一節(jié)扣，備課有抄襲現(xiàn)象則在備6里扣3分。（3教研活動(dòng)開展8）教研活動(dòng)按時(shí)開展并扎實(shí)有效，每少參與一次扣1,雖開展效果不明顯扣6。小課題研究缺項(xiàng)扣5分。(4）體育器材保管及檔案管理4：體育器材管理規(guī)范使用較好，借用記錄檔案齊全。雖開展此項(xiàng)工作，但管理不規(guī)范扣。4活動(dòng)輔導(dǎo)、織與開情況30分.（1)興趣社12分每學(xué)期組建興趣社團(tuán)1-2個(gè)按規(guī)定時(shí)間組織活動(dòng)，每少一次扣1.輔導(dǎo)不正常效果不明顯扣。(2）小型活動(dòng)8分）：每學(xué)期組織三次小型活動(dòng)，每少一次扣，雖開展活動(dòng)，但未達(dá)到要求與效果每次扣1。

（3間操課（5）：嚴(yán)格按作息時(shí)間組織好間操課，每不到位一次扣分，組織不規(guī)范視程度酌情扣分。(4）運(yùn)動(dòng)會(huì)（5分）：每學(xué)年組織一次校際運(yùn)動(dòng)會(huì)，不組織不得分，組織或策劃者計(jì)5，參與者計(jì)3。雖然組織開展，但質(zhì)量與效果較差扣3分。5加分項(xiàng)（）指導(dǎo)學(xué)生參加比賽獲省市區(qū)級(jí)比賽分別按等級(jí)加分。獲省市區(qū)級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)分別按等級(jí)加分。此兩項(xiàng)加分最高不超過5。學(xué)校安排的其他臨時(shí)工作，按工作量大小一次分別計(jì)的加分參加省市區(qū)級(jí)教科研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)辦法,且加分不設(shè)上限。（三）美術(shù)學(xué)科(100分）1教師素質(zhì)（5：考核教師的基本能力（當(dāng)堂繪畫）。教師有體罰等違反師德行為的該項(xiàng)記0分。2課程實(shí)施質(zhì)45分：時(shí)上課情況及學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)。（2）學(xué)生素（30分）：總校期末將對(duì)師生進(jìn)行理論與技能抽測(cè)，根測(cè)試成績按比例計(jì)分根據(jù)后面的附表中各年級(jí)所列的考核內(nèi)容進(jìn)行考試（內(nèi)容見后面的附表）調(diào)查了解未按照計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)的該項(xiàng)不得分.3教學(xué)常規(guī)要（分）（1上課15分：上課滿工作量,少一節(jié)扣分按課程表安排到功能室上課率要達(dá)到100%，每少上一節(jié)扣.作業(yè)每少一次扣一分。計(jì)劃總結(jié)業(yè)務(wù)筆記等每少一項(xiàng)扣2.（2備課8。教案須完整，做到課前備課,有課后反思。備課少一節(jié)扣1分,備課有抄襲現(xiàn)象則在備課分里扣。（3作業(yè)(4）教研活動(dòng)開展(8分）教研活動(dòng)按時(shí)開展并扎實(shí)有效，每少參與一次扣分，雖開展效果不明顯扣6分。小課研究缺項(xiàng)扣5.（5)美術(shù)器材借用保管(4分）:美術(shù)器材管理規(guī)范，使用維護(hù)較好借用記錄檔案齊全。雖開展此項(xiàng)工作，但管理混亂扣3分。4活動(dòng)輔導(dǎo)、織與開情況30分。(1)興趣社團(tuán)（分)：每學(xué)期組興趣社12,并按規(guī)定時(shí)間組織活動(dòng)每少一次扣1。輔導(dǎo)不正常，效果不明顯扣6分.

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