教科版五年級科學(xué)上冊《維護生態(tài)平衡》課件

教科版五年級科學(xué)上冊《維護生態(tài)平衡》課件第一頁，共13頁。維護生態(tài)平衡

第二頁，共13頁。草原食物鏈：草兔鷹第三頁，共13頁。如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？可以想象的結(jié)果是，兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時間重新平衡?；蛘咭驗闆]有植被，形成嚴(yán)重的水土流失，小氣候惡化，降水減少，植物更難生長，形成荒漠戈壁，兔子、老鷹死的死，遷徙的遷徙。第四頁，共13頁。如果兔子少了

會發(fā)生什么現(xiàn)象？可能的情況是大量的鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災(zāi)……第五頁，共13頁。如果草少了

又會發(fā)生什么現(xiàn)象？也許兔子會減少、老鷹會餓死，草原會逐漸荒漠化……第六頁，共13頁。對兔子的獵殺對兔子的驅(qū)趕過度的放牧對兔子的獵殺對鷹的獵殺對鷹的獵殺、驅(qū)趕過度的放牧對鷹的驅(qū)趕過度的放牧第七頁，共13頁。

過度放牧，將導(dǎo)致草原退化，可能會變成沙漠，牛羊缺少食物會餓死，草原上的其他動物也會受此影響而遷走，草原生態(tài)被破壞，人類也無法生存。第八頁，共13頁。小麥田鼠鷹蘿卜兔子鷹

小麥兔子鷹蘿卜田鼠蛇第九頁，共13頁。簡答題。（1）破壞生態(tài)平衡，將導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞，動植物數(shù)量失衡，人類的生存環(huán)境受到威脅，食物減少、疾病增加，嚴(yán)重的將導(dǎo)致人類無法生存。（2）設(shè)置對照組的目的是檢驗對比實驗的效果，沒有對照組，實驗組的實驗結(jié)果將無法確定。第十頁，共13頁。結(jié)論1、草原上的食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹①草→兔→鷹

②草→兔→蛇→鷹

③草→蝗蟲→鷹④草→鳥→蛇

⑤草→蝗蟲→蛇→鷹

⑥草→鳥→蛇→鷹第十一頁，共13頁。2、在食物鏈“草→兔→鷹

”中，如果：①如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時間重新平衡?；蛘咭驗闆]有植被，形成嚴(yán)重的水土流失，小氣候惡化，降水減少，植物更難生長，形成荒漠戈壁，兔子、老鷹死的死，遷徙的遷徙。②如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：大量的鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災(zāi)……③如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答:兔子會因缺少食