教師資格證結(jié)構(gòu)化面試六大類分類經(jīng)典題及答案

教師資格證結(jié)構(gòu)化面試六大類分類經(jīng)典題及答案目錄教師資格證結(jié)構(gòu)化面試六大類分類經(jīng)典題及答案.............................1自我認(rèn)知類...........................................................................................................2人際交往類...........................................................................................................6綜合分析類...........................................................................................................9處理學(xué)生問題類................................................................................................16計劃組織協(xié)調(diào)類................................................................................................18社會熱點類.........................................................................................................2311.教師要耐得住寂寞、清貧,教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？我崇拜的教育家很多，在這里我想想說說陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他擔(dān)任校長期間與教師同勞動、同生活、共同探索中國教育的新道路。他曾經(jīng)倡導(dǎo)“六大解放”這一民主的教學(xué)方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”。我們在實踐素質(zhì)教育的過程中，就是要創(chuàng)設(shè)民主、平等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學(xué)環(huán)境。3.你平常看的教育教學(xué)類的書籍和雜志有哪些？我喜歡讀一些中國教育大師的作品，可以從中學(xué)習(xí)到許多的教育理論和知識。比如說：《陶行知文集》——“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。2魏書生的《班主任工作漫談》——本書涵蓋了以班主任為主題的從班主任自身定位，以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié)，全面科學(xué)，實在又實用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。雜志類的有《教育界》、《天津教育》等，上面有許多當(dāng)代教育家發(fā)表的許多著作，對我的教育教學(xué)工作有很大的幫助。4.你認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？做一個老師所要具有的基本素質(zhì)，溫家寶總理給我們做了最好的解答：一要充滿愛心，忠誠事業(yè)。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。二要努力鉆研、學(xué)為人師。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。三要以身作則、行為世范。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交流，人格與人格的對話。惟有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。5.你的座右銘是什么？對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感?！獝垡蛩固?。只有熱愛學(xué)生，親近學(xué)生，學(xué)生才能感受到來自于3老師的信任。關(guān)懷和鼓勵，才會“親其師、信其道”，才能在老師的引導(dǎo)下熱愛學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展的人。6.將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？優(yōu)勢：首先，我掌握了較廣泛的普通文化知識、所學(xué)專業(yè)知識、教育教學(xué)理論知識；其次，專業(yè)實習(xí)過程中我積累了教學(xué)實踐經(jīng)驗；教學(xué)實踐中敢于突破常規(guī)。不足：由于我性格比較外向，和人相處比較隨性，因此可能會給學(xué)生不嚴(yán)肅的印象，但是我想只要在課堂上能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，即使不嚴(yán)肅也可以通過和學(xué)生和諧的相處來彌補(bǔ)這個缺點。在以后的工作中我會不斷的反思自己在教育教學(xué)中的不足，并且努力改進(jìn)，是自己更好的發(fā)揮自己所長，為我國的教育事業(yè)增磚添瓦。7.你不喜歡什么樣的學(xué)生？沒有不喜歡的學(xué)生，每個學(xué)生都是可愛的人，老師應(yīng)該愛全體。8.教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎？從國家發(fā)展角度、物質(zhì)現(xiàn)實角度，從自我發(fā)展角度。9.你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？4備課是教師的一項基本功。備好課是上好課的重要前提。我認(rèn)為無論是哪門學(xué)科，教師真正要備好一堂課，應(yīng)該腳踏實地，并結(jié)合自身和學(xué)生的實際，進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。首先要鉆研教材，了解教材；其次要了解學(xué)生情況；第三，選擇合適的教學(xué)方法?？鬃釉唬骸安徽渖?，如正人何！”可見，教師的道德風(fēng)尚、言談舉止對學(xué)生的影響是極大的。教師要處處以身作則，為人師表，真正做到：捧著一顆心來，不帶半根草去。（2）優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)當(dāng)前，知識發(fā)展的總趨勢和新特點就是知識正在以高度分化走向高度綜合。這就要求教師必須適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，在具備扎實的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，掌握廣博的文化科技知識和教育科學(xué)理論。教師創(chuàng)新能力的高低直接影響著所培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱。如果教師僅拘泥于“一支粉筆，一本書”的舊教學(xué)模式，就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力掌握與學(xué)科有關(guān)的學(xué)科知識及現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段，真正的到“常教常新”。（4）心理素質(zhì)5教師職業(yè)的特殊性，決定了從事這一職業(yè)的人應(yīng)具有特殊的心理素質(zhì)。首先要有敏銳的感受力，第二、教師要具有創(chuàng)造性思維能力。第三、教師要具有較高的“情商”。第四、具有堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。第五、具有較好的人際交往能力。良好的人際關(guān)系能創(chuàng)造出和諧的工作氛圍，友好、互助的同事關(guān)系能減輕工作中的巨大壓力。第六、能主動地適應(yīng)和改善新環(huán)境，熟練地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換等?？傊?，一個能夠不斷從以上六方面提升自己素質(zhì)的老師必將成為教育工作中的行家。11.關(guān)于教師收入，你有什么樣的看法？收入是根據(jù)國家發(fā)展情況定的，國家能力之內(nèi)提高工資更好，如不能我也會全力以赴。的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學(xué)生”？6生的教育工作。（5）在班級體中針對留守學(xué)生建立一些制度，比如為他們過生日，教師定期進(jìn)行家訪，請留守學(xué)生回家過節(jié)等。2.一個班級，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體任課教師的共同努力。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級任課教師？立了解與信任；育集體；第三，協(xié)調(diào)一致的統(tǒng)一要求，幫助任課老師建立威信。對此你有什么看法？是對我本人的關(guān)心和鼓勵。我應(yīng)該以此為激勵，進(jìn)一步取得佳績。其次，我要自知之明，堅持實事求是。既然我身上還有不足，我應(yīng)該更再次，典型是標(biāo)桿，是示范。如果領(lǐng)導(dǎo)選我為優(yōu)秀教師的典型，讓很多同事不服，不理解，這必定影響我自己的工作，也會影響同事的工作積極性。我應(yīng)該對學(xué)校負(fù)責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)，也是對自不能選拔我當(dāng)?shù)湫偷睦碛?；最后，推薦參考人選。我要修復(fù)自己與同7中做好工作。為此，我會站在公平公正的角度，站在有利于團(tuán)結(jié)有利于工作的角度，向校領(lǐng)導(dǎo)推薦更出色的人選供領(lǐng)導(dǎo)參考。4.班主任應(yīng)該如何協(xié)調(diào)任課教師與學(xué)生之間的矛盾沖突？（1）班主任應(yīng)該及時主動與任課教師溝通，向教師介紹班級學(xué)生的情況，特別是個性較強(qiáng)、表現(xiàn)較突出的學(xué)生，讓任課教師對學(xué)生的性格有一個全面的了解，以便更好地開展教學(xué)工作。（2）班主任應(yīng)該在學(xué)生中樹立任課教師的威信。班主任應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的尊師教育，讓學(xué)生尊敬、信任每一位任課教師，積極配合每一位教師的教學(xué)工作，珍惜每一位教師的勞動成果，是教師有成就感。（3）一旦師生發(fā)生沖突，班主任了解情況后，首先要分析判斷。如穩(wěn)定下來。有了一定的反思后再做進(jìn)一步的教育，效果可能更好。（4）班主任要主動為任課教師排憂解難。每一個任課教師都有可能遇到工作、生活中的困難，甚至挫折。班主任要主動關(guān)心任課教師，盡量為任課教師排憂解難。5.班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育？最好是這三種類型的結(jié)合體。以你必須有像媽媽一樣的愛心學(xué)生不能罵，不能打，所以作為班主任一定要有像警察一樣的威嚴(yán)。8民主是，要讓學(xué)生喜歡你，接近你，接受你，在平時的班級日常管理對你敬而遠(yuǎn)之。1.為什么學(xué)生會偏科？興趣、老師、環(huán)境；針對學(xué)生的偏科現(xiàn)象，首先，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使他們對各門學(xué)科都能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣；其次，老師應(yīng)該加性；最后，我們應(yīng)該營造一個全面發(fā)展，多科進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生實際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學(xué)其實就是教學(xué)有法、但無定法、貴在得法的過程。3.你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？9不會想到多年以后的今天會引起如此多的討論吧！學(xué)生絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后原因，平時多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來。意，請談?wù)勀愕目捶?？職業(yè)，教學(xué)需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學(xué)是一門技術(shù)。而下，學(xué)生進(jìn)行的演出，所以說教學(xué)是一門藝術(shù)。5.激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種？所以應(yīng)具體問題具體分析，不能一味的激勵，這樣會使學(xué)生驕傲，不能一味的批評，這樣會是學(xué)生的自尊心受打擊。（2）總的來說教育還是應(yīng)該以激勵為主，但必要的時候批評也不失為一種好手段。因地制宜，因材施教，激勵為主。批評為輔，二者相結(jié)合才是教育科學(xué)手段。一起用比較好，要清楚什么時候該批評，什么時候該激勵，激勵要以什么方式較合適。10是一種高難度教育手段，要以尊重為前提基礎(chǔ)，態(tài)度誠懇，讓學(xué)生認(rèn)識到自己錯誤為最終目的，切不可演變?yōu)轶w罰或變相體罰。（4）當(dāng)今社會獨生子女較多，他們多是溫室的花朵，因此我更傾向激勵這種教學(xué)手段。但是同時具體情況具體分析，沒必要事事鼓勵，學(xué)生沒我們想象那么脆弱，過多習(xí)慣的“鼓勵”會失去鼓勵的意義。裝上的投入。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識、規(guī)范意識等職業(yè)意識的培養(yǎng)。你如何看？認(rèn)識學(xué)生就是要了解學(xué)生的心理、特點，想他們之所想，給他們之所需。通過學(xué)生能接受的教學(xué)方式、方法讓他們理解所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)學(xué)生，孔子的“三人行，必有我?guī)煛本褪亲屛覀兗訌?qiáng)與學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)秀的、值得我們學(xué)習(xí)的地方，樹立學(xué)生的榜樣作用，號召全體學(xué)生學(xué)習(xí)。如果有幸成為一名老師，我會在新課改的要求下，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的特點，11教師，我會通過學(xué)生學(xué)習(xí)的效果反饋的信息，不斷提升自己的能力，達(dá)到更好的教學(xué)效果。8.您認(rèn)為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？適中、恰到好處的評獎金。如果獎金差別太大，優(yōu)勢有：可以讓各位的課外時間強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，浙江會違背新課程的倡導(dǎo)。點是：教師沒有壓力，放松教學(xué)。望自己將來能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒出息！”一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！”請你對兩位老師的評語分別做出評價。自尊心，同時也給學(xué)生灌輸了這樣的思想，“工作有尊貴和卑賤之孩子的尊重，對孩子的個性發(fā)展給予鼓勵。12家領(lǐng)導(dǎo)人，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，使他們有差異的個性發(fā)展，實現(xiàn)自我價值。10.在我市的一次教學(xué)研討活動中，一位授課教師的最后結(jié)束語是：“同學(xué)們，我們這節(jié)課講完了?！痹陔S后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認(rèn)為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說法有什么不同？如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題？是引導(dǎo)者，“講”字表達(dá)的是以教師為主體，教師只是講完了，學(xué)生才算完成了任務(wù)。11.當(dāng)前青少年犯罪成上升趨勢，在社會上引起了很大關(guān)注，你如何看待這一現(xiàn)象？況令人擔(dān)憂，他們本應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí)，為明天打基礎(chǔ)，由于社會原因。家庭。及個人因素等原因，他們卻進(jìn)入高墻之中，接受改造，以下幾方面著手:（1）形成全社會關(guān)心愛護(hù)青少年的良好氛圍。提高青少年的判斷力，防御力和自我控制力。13（3）家庭中家長要及時和孩子溝通了解思想動態(tài)，防患于未然。（4）多設(shè)置有利于青少年身心發(fā)展的場所，引導(dǎo)其離開歌舞廳，游戲室，網(wǎng)吧，開展他們感興趣的活動。12.談?wù)勀銓Α坝袃敿医獭钡目捶ǎ看鸢福海?）有償家教它是一個新的事物，他區(qū)別與我們平時的學(xué)?？茖W(xué)文化知識。所以在這點上我支持。（2）當(dāng)今的市場經(jīng)濟(jì)大形勢下，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是必然的，有償家教厚非的。（3）為他人提供家教，我覺得應(yīng)該擺正心態(tài)，不要以賺錢為第一目的，在家教過程中認(rèn)真對待，對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，同時也豐富自己的所以對于這個新事物我們社會要加強(qiáng)監(jiān)督，政府要規(guī)范他們的定價。（4）從家長的角度上來看，家長更多要考慮到孩子的態(tài)度，所謂家省下了精力和MONEY，家長不應(yīng)該盲目的為子女找家教，不要在學(xué)校減負(fù)的同時，在家給孩子加負(fù)，這樣不利于孩子的健康成長。如果真的需要家教的，家長也要精心選擇素質(zhì)高的教師。14（5）我并不反對有償家教的存在，但是有關(guān)部門應(yīng)該對其進(jìn)行規(guī)范責(zé)任制，防止教師課堂上少講，課后做有償輔導(dǎo)。13.近年來，頻頻曝光高考舞弊現(xiàn)象，對此你有什么看法？高考舞弊是一種個別現(xiàn)象，而不是普遍的現(xiàn)象。盡管如此，它確實存的凸顯，或者說是應(yīng)試教育的流毒。應(yīng)試教育，以分?jǐn)?shù)為唯一評價標(biāo)業(yè)績考核、乃至定為地方教育部門的核心政績考核。為此，有些學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)該對此進(jìn)行防范，其中，制定嚴(yán)格的制度規(guī)范，實行有效的監(jiān)督機(jī)制，做好積極的教育管理，輔以鮮明的輿論宣傳，是防止高考舞弊的唯一手段。14.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，那種方式好？培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的能力，有利于適應(yīng)現(xiàn)代社會和個性發(fā)展的需要，15學(xué)習(xí)為核心，以培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)、自主探究、自主體驗、自主發(fā)現(xiàn)、自我教育。教學(xué)中不能將合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)單列開來，應(yīng)該是有機(jī)統(tǒng)一的關(guān)系，相互補(bǔ)充又相互促進(jìn)。答案：公正，平等、尊重、挖掘“閃光點”。2.你的一位成績很好的學(xué)生考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？答案：肯定他的上進(jìn)心，分析不理想原因，只要努力，就一定會成功。答案：我會努力避免這樣的情況發(fā)生、審視自身、堅決改正、與學(xué)生認(rèn)真溝通。4.一位老師布置了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌?。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學(xué)生寫的文章很打動人，文筆也不錯。老師沒征求學(xué)生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達(dá)了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應(yīng)該如何去分析和處理這件事？表達(dá)自己的歉意，如果有必要，要在班上道歉。其次再贊賞。165.小明的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？答案：（1）如果小明是一個成績一直很優(yōu)秀的學(xué)生，這樣的一次“失敗”，對于他來說未嘗不是一件好事。（2）如果小明是一個一直努力學(xué)習(xí)，卻成績上不去的學(xué)生，就要多費點心思進(jìn)行引導(dǎo)。6.你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到，作為班主任該怎么辦？答案：與家長溝通如果只是因為態(tài)度問題，我有以下幾個辦法：①買了小鬧鐘送給他，告訴他，老師希望這個小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。②把班里的鑰匙交給他保管，我想他應(yīng)該不好意思讓全班同學(xué)等他一個人。③一般學(xué)生遲到一般就是遲到幾分鐘，通知上第一節(jié)課的任課老師，等他來了再講課，然后說：“好，現(xiàn)在同學(xué)們都到齊了，我們開始上課”。下課后，其他同學(xué)就會幫老師對他進(jìn)行教育了。他就不好意思再遲到了。7.問題：學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？答案：不支持，但也不生硬地反對。告知學(xué)生這是成長的正常階段，不同階段做好不同的事情。8.如何評價一個學(xué)生？答案：多元評價、過程性評價、發(fā)展性評價、激勵性評價。179.對于性格孤僻、膽小、不愛說話的孩子，教師如何處理？答案：鼓勵為主、情感上多照顧、集體教育原則。10.如何處理有矛盾的兩個學(xué)生？答案：認(rèn)識不足、溝通家長、樹立正確的價值觀、集體活動。12.如果學(xué)生不喜歡你的課,你會怎么想？答案：避免這樣的情況發(fā)生、找原因改正、與學(xué)生做朋友。13.你了解到，學(xué)生家長在家打?qū)W生，你怎么辦？答案：溝通打?qū)W生教育方式的不足，加強(qiáng)家校合作。1.校長委托組織一次夏令營活動，你怎么開展工作?答案：首先做好活動前工作：確定活動主題，就此主題寫一篇宣傳稿，說明活動時間、地點、活動內(nèi)容、注意事項等問題。組織負(fù)責(zé)協(xié)助組織活動?；顒又校涸谛〗M長的幫助下，按照行程安排有序進(jìn)行，保證學(xué)生安全。2.新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)你到一個雙差班去當(dāng)班主任，你怎么辦?18答案：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)我到雙差班當(dāng)班主任，是對我能力的信任，我一定會盡最大努力扭轉(zhuǎn)班級情況。首先，了解班級的基本情況，包括班級人數(shù)，學(xué)生性格特征，學(xué)生學(xué)習(xí)情況及家庭情況等等。其次，診斷找出差的原因?？赡苁窃瓉淼睦蠋熋媾R退休，放松了對學(xué)生的要求，也可能是班級中獨生子女多，在家養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，不愛學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律等等原因。通過診斷為如何開展工作指明的方向。第三，在心理上定好位。把情況想的壞點，把準(zhǔn)備作地充分點；多改變自己，少埋怨環(huán)境，以積極地心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。欣賞每個學(xué)生的閃光點，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，取得學(xué)生的信任和配合。第四，建立和諧友好的師生關(guān)系。做學(xué)生的教練、向?qū)?、朋友，消除學(xué)生的戒心，讓學(xué)生充滿信心，讓學(xué)生盡快的在心里接納自己，拉近師生關(guān)系，傾聽到學(xué)生的真心話。第五，愛學(xué)生，永無止境。愛學(xué)生，不僅在口頭上，關(guān)鍵要落實在行動上。最根本的一條，要從做人的角度，去尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，合理引導(dǎo)，民主管理，以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。我相信，按照以上做法，這個雙差班的學(xué)生紀(jì)律、品德、學(xué)習(xí)一定能獲得雙豐收，受到同行、家長和學(xué)生的贊譽(yù)。3.家長會前需要做的準(zhǔn)備有哪些？19答案：成功的家長會有助于在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”的合作關(guān)系。準(zhǔn)備家長會是一件十分周到和細(xì)致的工作，具體表現(xiàn)在：教師可以在學(xué)年初就與家庭建立聯(lián)系，比如可以先送一份備忘錄或計劃書，讓家長大致了解他們的孩子將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并讓他們知道你很高興能在該學(xué)期中見到他們及具體的聯(lián)系方法。在家長會之前要給家長發(fā)出正式的邀請，鄭重地邀請他們參與孩子的教育。邀請函應(yīng)該包括會議的日期、時間、地點和回執(zhí)，回執(zhí)上寫上家長的姓名、學(xué)生的姓名以及他們能否參加的答復(fù)。（2）布置好教室，營造一個寬松友好的環(huán)境要保證黑板報或公告欄的內(nèi)容是最新的，在黑板上寫上歡迎的話語；還可以讓學(xué)生在課桌上留下歡迎的字條給自己的家長，請家長坐在他們孩子的課桌旁；教師還可以為每位家長準(zhǔn)備一個胸片并讓他們戴上，教師自己也要戴上；另外，留一塊地方來展示學(xué)生的作品或作業(yè)。開篇要先致歡迎辭，然后介紹學(xué)校日常生活的概貌，包括管理方案、課外作業(yè)的辦法，一年的學(xué)習(xí)計劃等。感謝家長的參與，并讓他們知道，他們可以就任何一個與孩子教育有關(guān)的問題與教師避免它發(fā)展成大問題；最后以積極、關(guān)切的語氣再次強(qiáng)調(diào)雙方做為一個“團(tuán)隊”合作的20重要性。教師還可以征詢家長的意見，并樂于回答他們的問題，充分激發(fā)家長在家校合作中的主動性。（4）教師要注意體態(tài)儀表與談話技巧培養(yǎng)成功的好孩子，是所有班主任心中追求的目標(biāo)。在這方面我自己做了一些嘗試，也有一些思考，總結(jié)起來就是開“四有型的家長會”。每把學(xué)生近期的成績展示出來：優(yōu)秀作文集錦、教師節(jié)調(diào)查報告等都是展示的主要內(nèi)容。此外還可以看老師的作品，如《家庭教育導(dǎo)報》，教師給學(xué)生的評語、鑒定，給學(xué)生的寄語，給家長的寄語等。二、家長會要“有聽的”聽學(xué)生講班級整體情況，請各科考試狀元做學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流；聽家最易為其他家長學(xué)習(xí)仿效。聽老師講學(xué)習(xí)情況的反饋。以表揚(yáng)為主，在那么多的表揚(yáng)里如果沒有你的孩子，家長自然就明白了自己孩子存在的不足。三、家長會要“有想的”21相信每位家長看了孩子們的展示，聽了孩子們的匯報后都會有所思索。同時家長在閱讀有關(guān)培養(yǎng)教育孩子方面的好文章和好書的過程中，也會有更深層次的思索。家長會上要做的：請家長在家長會上當(dāng)場寫下自己對孩子的評語。家長會后要做的：教給家長一些解決問題的方法，如如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率，怎樣與孩子溝通等等，請家長嘗試著去做，并反饋給老師。答案：班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育一種有效形式和陣地，有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。首先，選擇好主題。主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。主題要有針對性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，做到有的放矢。主題要小，以小見大。其次，做好準(zhǔn)備工作。（1）做好學(xué)生的思想發(fā)動工作。可以采用講述、講解、談話等方式，想學(xué)生宣傳班會的目的，內(nèi)容、形式和要求。（2）做好班會內(nèi)容、形式等方面的準(zhǔn)備性工作。認(rèn)真準(zhǔn)備班會內(nèi)容，精心設(shè)計班會形式，精心布置會場，精心挑選主持人。第三，開好班會，在開班會過程中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在主持人主持過程中，板塊主任要注意活動進(jìn)行的情況并給予指導(dǎo)。22總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會提供經(jīng)驗。同時，也要了解班會的作用與效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的目的。面對女教師集中生育帶來的諸多問題，各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)高度重視、認(rèn)真解決。首先，教育行政部門要統(tǒng)籌資源，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。一是要加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”管理體制改革，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”，以便教育行政部門合理統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)教師資源，化解集中生育帶來的教師緊缺問題。二是利用現(xiàn)有“國培計劃”頂崗置換培訓(xùn)政策，從在職師范類大學(xué)生中遴選優(yōu)秀學(xué)生，到集中生育矛盾突出的學(xué)校開展頂崗見習(xí)。三是可嘗試政府購買服務(wù)的方式，設(shè)置機(jī)動教師頂崗編制或臨時編制，破解頂崗教師待遇問題，頂崗教師和實習(xí)教師可相應(yīng)得到一定報酬和生活補(bǔ)貼。四是建立教育人才儲備庫，返聘退休優(yōu)秀教師，鼓勵在職優(yōu)秀教師串崗頂崗任教，盤活現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)教師資源，同時吸引社會上各行各業(yè)各類精英充實到教育人才儲備庫中。一是管理到位，要有專門人員負(fù)責(zé)計劃生育工作，統(tǒng)計女教師生育需求，精確計算學(xué)校缺編教師人數(shù)和專業(yè)需求，要盡量和育齡23女教師協(xié)商，引導(dǎo)女教師錯峰生育、有計劃生育，避開集中生育帶來的請假高峰。二是投入到位，安排專門資金為女教師孕期、哺乳期提供專門的休息場所，條件允許的可以配備沙發(fā)、嬰兒床、電視、飲水機(jī)等，為女職工哺乳嬰幼兒和家屬看護(hù)提供方便。三是服務(wù)到位，根據(jù)實際情況，聘請專門的育嬰人員和幼兒護(hù)理人員，為哺乳期教師教育教學(xué)工作解除后顧之憂；利用學(xué)校心理咨詢室，定期開展育齡婦女心理咨詢和疏導(dǎo)活動；邀請專家定期對高齡產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)前輔導(dǎo)。最后，教師本身要盡量理解學(xué)校教育教學(xué)工作面大，如果不計劃生育，難免會造成學(xué)校各項工作無法進(jìn)行的狀況，有生育計劃的老師提前與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好溝通，給予學(xué)校充分儲備接任老師的時間，同時自己也要做好交接工作。第一，家長負(fù)主要責(zé)任，家庭是孩子長久的課堂，對孩子的影響也是最大的。依照社會學(xué)習(xí)理論，青少年攻擊行為的產(chǎn)生，與學(xué)習(xí)、模仿是很有關(guān)系的，特別是模仿的影響在攻擊行為的迅速傳播中，起著極其重要的作用。校園暴力傾向嚴(yán)重的學(xué)生都在家庭受到各種形式的強(qiáng)制管理。家庭破碎、父母離異、父母戰(zhàn)爭、極度貧困等負(fù)面刺激造成他們嫌貧心理和仇富心態(tài)，又加上家長對于電視上、網(wǎng)上許多包括暴力在內(nèi)的影片和信息對孩子不加以控24品行及教育方法，對青少年的心理、品德、愛好和思想的影響至關(guān)重要