幼兒園大班科學活動公開課豐富多彩

幼兒園中班科學活動《豐富多彩塑料品》說課稿我說課的題目是：中班科學活動豐富多彩的塑料品一、教材分析隨著科學技術(shù)的斷進步和發(fā)展彩的塑料制品在人們的生活中隨外可見制廣泛應用給人類帶來的是什么？學習這一課讓幼兒明白它一方面給人們的生活帶來了許多便利色污染”的危害。幼兒在生活中乎每天都能接觸到各種塑料制品的實物一題幼兒容易接受和掌握，同時，這課題中的教具，具體、直觀、豐富多樣，大量生動的實物教具易于刺激幼兒感官發(fā)兒習趣近急的索望關(guān)“白色污染是對幼兒來說有些抽象對問題在前組織幼兒清理園內(nèi)的塑料垃圾觀關(guān)“白色污染”的圖片和紀錄片幼兒會很透徹地理解“白色污染二、目標確定中班幼兒對事物表面特征的觀察積累了一定的經(jīng)驗動通過尋找發(fā)現(xiàn)察比較生活中常見的塑料制品激發(fā)幼兒探索物本質(zhì)特征的興趣育活動是在引導幼兒親自探索和發(fā)展獲得有關(guān)經(jīng)驗的過程此本班幼兒和幼兒科學教育的特點確下教學目標：1、通過對具體實物的觀察比較讓幼兒在探索中認識各種塑料制品，知道它的特性。2、幼兒自主的了解塑料制品在們生活、生產(chǎn)中的用途。以上兩個目標是本課的重點。3、幼兒通過親身體驗和觀察、看，建立初步的環(huán)保意識。三、教學準備根據(jù)教學目標，我做了如下準備1、幼兒每人自帶塑料制品一、件。2、帶領(lǐng)幼兒在園中搞“塑料垃”清理活動。3、在活動區(qū)投放各種各樣的塑制品。4、白色污染圖片及光盤。四、教學方法

根據(jù)教學目標學過程中我用了發(fā)現(xiàn)法、觀察法法合，滿足幼兒探索事物本質(zhì)特征的愿望塑料制品征了解塑料制品在生活中的用途運交流討論法、設計情境法，把抽象的問題體化，經(jīng)便幼兒理解。五、教學過程我為本次活動設計了以下五個環(huán)：（一）激發(fā)幼兒興趣首先我設計提問友們，把你們帶來的各種東西拿出來吧，告訴大家，你帶來了什么？有什么用？是由什么制成的”（這時幼兒會把帶來的東西擺放他們面前的桌子上生動的教具擺放在桌子上構(gòu)成了一個色彩繽紛的塑料制品示會感刺激習趣和探索愿望立即被激發(fā)出來了然后幼兒自由發(fā)言的是小子，喝水用的的一小，玩游戲用的……最后教師小結(jié)：小朋友帶來的這些界杯有一個共同的名字：——塑料制品。自然引出課題。（這一問題的設計體現(xiàn)了幼兒學知識的主動性和自主體原則）（二）引導出現(xiàn)1、在活動室里尋找塑料制品。2、尋找后啟發(fā)引導幼兒說出塑制品的特征。教師出示實物，引導幼兒說出形不同、顏色不同、薄厚不同、軟硬不同、高矮不同、長短不同幼兒的觀察比較和師的啟發(fā)引導，塑料制品的外部特征得到解決。然后同樣用示范引導的方法，讓幼兒說出不怕摔、不怕水、比較方便、比較安全等內(nèi)部特征這一環(huán)節(jié)完成活動目標。（三）交流討論本環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解塑料制品用途朋組討論幼兒自帶了那么多塑料制品動區(qū)里又投放了那么多此幼兒討論的會非常激烈烈論不僅提高了幼兒的口語表達能力，同時拓展了幼兒知識面。最后，教師把講座結(jié)果歸類小結(jié)1、生活用塑料制品。

2、學習用塑料制品。3、電器產(chǎn)品中的塑料制品。這一環(huán)節(jié)完成了活動目標2。（四）情境設計如今料垃圾已成了環(huán)境重要殺手節(jié)是為了培養(yǎng)幼兒的初步的環(huán)保意識而設計的。首先祟塑料大棚模型，再通過課圾清理和觀看光盤和圖片導說出塑料制品對環(huán)境和人類的危害育兒隨亂塑制量使用塑料制品勵兒研究一些處理塑料制品的科學法，讓幼兒從小樹立學科學、愛科學的信念。完成活動目標3（五）活動延伸1創(chuàng)環(huán)境活區(qū)多投放種塑料制品幼兒在活動中自然鞏固對塑料制品的認識。2、在活動室張貼有關(guān)“白色污”的圖片，動員幼兒帶家長利用雙休日時間體驗“白色污染”和用自己的能力杜絕“白色染下面我作一下目標預測：通過教師運用的多種教學方法和學手段用物具信兒的學習熱情能被充分激發(fā)，并積極參與到活動中來，成活動目標。讓我們的孩子從小具有環(huán)保意識我們攜起孩子的手孩攜長的手我共同愛護我們的家。------------------------------------------------------------------------------------------------如幫子好學學做這3、趣學數(shù)的要條我們知道，一個人的興趣在哪里注意力就在那里，成就也在那里。對于孩子來說，從小培養(yǎng)數(shù)學興趣，讓數(shù)學和生活掛鉤是學好數(shù)學的重要條件。對于孩子來說歡察是天性長在帶孩子的過程中生樂趣引導孩子數(shù)學的樂趣，如樓層、如門牌數(shù)字、道路兩旁的樹木排列，讓孩子從小就愛上數(shù)字，為數(shù)學打下基礎(chǔ)。

另外，家長還可以找一些關(guān)于數(shù)的小游戲，讓孩子在游戲的過程中熟悉數(shù)學，愛上數(shù)學，這就像很多喜歡玩游戲的同學愛英語機一個道理對學充滿了興趣，那么學好數(shù)學也就變的簡單。、學學打數(shù)基礎(chǔ)我們知道，不管任何學科，打好礎(chǔ)很重要，對于數(shù)學同樣，對于有條件的家長，可以給孩子報下珠心算的課程，讓子在數(shù)學苦學中享受一絲樂趣，咱們一切傳統(tǒng)的數(shù)學知識，如雞兔同籠的問題也可以拿來給孩子當游戲的數(shù)學思維，讓孩子把學過的知識點通過思考，變成串的知識鏈，這樣基礎(chǔ)就牢靠了。、學用讓知變活識當孩子的數(shù)學基礎(chǔ)穩(wěn)定么以導子對習（以作變?nèi)缱值淖兓眯虻淖兓米用鎸W的多種變化中依然知道如何解答讓死知識變活知識，這就是我們常說的巧學活用一般來說子學前按這樣的順序引導孩子學數(shù)學孩學了再子寫作業(yè)的時間定出對于孩子的學習，你會很放心。學習是個持久的過程，不是一朝夕，更多的時間，需要家長、孩子端正學習的態(tài)度，持之以恒的堅持下來長要相信子好根據(jù)孩子的特點對性為孩子制定作業(yè)的方法、學習的技巧，不是孩子遇