幼兒園主題活動(dòng)蘋果和橘子備課

蘋果和子主題備課籽兒吐吐、裝水果籃、一棵蘋果樹、橘子樹、小烏龜看爺爺、（見教參）活動(dòng)名稱:小烏龜去看爺爺活動(dòng)目標(biāo)：1能安靜地聽故事，樂意表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)小烏龜關(guān)心爺爺之情。2通過看看說說，初步知道蘋果開花結(jié)果的過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、烏龜、蜜蜂、蝴蝶、鳥圖片、幼兒操作圖片、音樂《走路》活動(dòng)重難點(diǎn)：初步知道蘋果開花結(jié)果的過程活動(dòng)流程：猜謎導(dǎo)入—欣賞、理解故事了解蘋果樹生長(zhǎng)過程—活動(dòng)延伸活動(dòng)過程：一、猜謎導(dǎo)入師：今天老師帶來了一個(gè)謎語,我們一起來猜猜看?（烏龜）謎語：身上背著大鍋蓋，走起路來特別慢，常常躲在蓋里面，一縮一縮真可愛！師：是哪只小動(dòng)物呀？啊，小烏龜來做客啦！二、欣賞、理解故事（一）第一次欣賞故事師:小烏龜想爺爺了它想去看爺爺送了一份禮物們一起來聽聽看…1教師播放課件，幼兒完整欣賞故事。

2師：故事的名字叫什么？故事里有誰呀？小烏龜帶了一份什么禮物去看爺爺？它是怎么樣把蘋果樹送過去的？小烏龜背著蘋果樹去看爺爺路上發(fā)生了哪些有趣的事情？幼兒任意回答。（二）第二次欣賞故事師我們?cè)賮砺犚槐楣适逻@次呀我們帶著一個(gè)問題去聽聽聽蘋果樹在路上發(fā)生了什么變化？1教師播放圖片邊講述邊提問，幼兒帶著問題欣賞故事。2師：小烏龜把樹綁在背上的時(shí)候樹是怎樣的？小烏龜走啊走，蘋果樹怎么了？蘋果樹開花，把誰引來了？它們來干什么？慢慢的，樹上長(zhǎng)了長(zhǎng)出了什么？這時(shí)候誰飛過來啦？它們會(huì)做什么呀？最后，青蘋果變得怎樣？3師：那爺爺看到小烏龜，開心嗎？為什么？師：小烏龜去看爺爺，還送了蘋果樹，說明小烏龜很關(guān)心爺爺。4師小結(jié)：原來蘋果樹在路上發(fā)生了這么多有趣的變化呀?。ㄈ┑谌瓮暾蕾p故事一遍師小烏龜爺爺說呀想考考我們故事里小蘋果樹是怎么樣長(zhǎng)大的呀？我們來完整地聽一遍。三、了解蘋果樹的生長(zhǎng)過程1師：寶貝們，想想看故事里小蘋果樹是怎么樣長(zhǎng)大的呀？瞧，烏龜爺爺給我們準(zhǔn)備了四張?zhí)O果樹的圖片，請(qǐng)你們來給它們排排隊(duì)，答案就在這里了。2幼兒小組合作給蘋果樹圖片按生長(zhǎng)過程排隊(duì)，教師指導(dǎo)。3請(qǐng)1-2小組代表上來說說蘋果樹生長(zhǎng)過程情況，老師補(bǔ)充幫助。4老師小結(jié)：烏龜爺爺夸我們真能干，知道了蘋果是怎么長(zhǎng)大的。先是光禿禿的一顆樹然后樹兒開花，慢慢的長(zhǎng)出了小小的青蘋果，漸漸的蘋果成熟啦，變成一個(gè)個(gè)紅艷艷的大蘋果。教師將其裝訂好。四、活動(dòng)延伸

師：聽，小烏龜?shù)暮门笥褌円瞾砹恕變杭w歌表演《走路》

活動(dòng)名稱：水果寶寶變魔術(shù)目的：1學(xué)習(xí)畫各種圓形的物體并涂上顏色2大膽作畫并能豐富畫面3培養(yǎng)幼兒的想象力準(zhǔn)備：紙、油畫棒、各種大小、顏色的圓過程：1利用魔術(shù)引出話題師；小朋友，你們喜不喜歡看魔術(shù)？師：今天，老師帶來一個(gè)圖形，它也會(huì)變魔術(shù)，你們看看它是什么圖形？師：我們來看看它是怎么變的，變、變、變、（變出大小、顏色不一的圖形，吸幼引兒的注意力）師：它邊出的是什么？師：對(duì)了，老師也會(huì)變，看看老師又把它們變成什么？師示范在淺綠色的圓形上添上深綠色的波浪線變成一個(gè)大西瓜在紅色的圓形上添上綠色的葉子等等師：它們還可以變成什么？（讓幼兒利用已有的生活瑾驗(yàn)，發(fā)揮幼兒的想象力）師：你們想不想做魔術(shù)師？師：我們一起來變、變、變，變出我們想變的東西幼兒進(jìn)行繪畫

【活動(dòng)目的】1．通過小實(shí)驗(yàn)，觀察水果在水中的沉浮現(xiàn)象。2．認(rèn)識(shí)沉浮標(biāo)記并嘗試表征。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、水果圖片，沉浮標(biāo)記，一盆水，三種水果每人一份2、記錄表二張【活動(dòng)過程】一．導(dǎo)入：讓幼兒樂意參與活動(dòng)（一）摸一摸，猜一猜1、老師出示水果袋，請(qǐng)幼兒摸摸猜猜是什么水果？2、取出后看看，說說各水果的外形和顏色。3、今天來了兩位客人和我們一起做游戲，這兩位客人非常奇怪，哥哥叫浮起來，他喜歡吃浮在水面上的水果，他的嘴巴是往上翹的，（出示標(biāo)記），弟弟叫沉下去，嘴巴是下垂的，（出示標(biāo)記）。二、第一次嘗試：想一想，猜一猜——運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想和判斷1、討論：請(qǐng)小朋友們想一想，這些水果放在水里，哪些會(huì)浮起來，哪些會(huì)沉下去？請(qǐng)說說理由。2、幼兒操作：幼兒將自己猜測(cè)判斷的結(jié)果粘貼在記錄表上。3、老師：剛才小朋友都有自己的想法，我們也不知道到底哪些水果放在水里是沉下去的，哪些水果放在水里是浮起來的，現(xiàn)在我們每人有只水果，請(qǐng)你放到水里試一試，看看哪個(gè)水果是沉下去的，哪個(gè)水果是浮起來的。

三、第二次嘗試：水中的水果——了解水果在水中沉浮的現(xiàn)象1、請(qǐng)幼兒把桌子上的水果放到水里，仔細(xì)觀察它們?cè)谒械那闆r。2、請(qǐng)幼兒把自己實(shí)驗(yàn)看到的情況說說并嘗試表征沉浮的符號(hào)在記錄表上。3、引導(dǎo)幼兒將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果進(jìn)行比較，同時(shí)幫助幼兒在觀察沉浮現(xiàn)象時(shí)，正確用“沉”，“浮來表述。4、小結(jié)：水果寶寶在水里，有的會(huì)浮在水面上，有的會(huì)沉在水地下。四、玩一玩，水果的沉浮——以游戲幫助幼兒更好的理解1、老師交替出示沉，浮實(shí)物，幼兒以肢體及語言表述。2、老師說蘋果，（提子，香蕉）幼兒以肢體及語言表述。五、延伸除了今天這些水果，還有好多其他的水果，你可試一試，放在水里后水果會(huì)怎么樣呢？

活動(dòng)名稱：酸酸甜甜的橘子活動(dòng)目標(biāo)：1.試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。2.道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.組一只筐子，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的桔子。2.組兩個(gè)蘋果?；顒?dòng)過程1.知桔子的外形特征?！?qǐng)每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的(綠色、桔黃)，什么樣子的(圓圓的、扁扁的)。——與蘋果對(duì)比，桔子摸上去有什么感覺?軟軟的、粗糙的)——聞一聞?dòng)惺裁礆馕丁?qǐng)幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，?2.受桔子酸酸甜甜的味道。

——桔子可以怎么吃?——鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小筐里。——引導(dǎo)幼兒觀察一個(gè)桔子有許多瓣。——品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺?！龑?dǎo)幼兒分享、品嘗別人剝的桔子?！龑?dǎo)幼兒說一說還有哪些東西也有桔子味?(桔子罐頭桔子糖凍、桔子汁、棒冰等)

活動(dòng)名稱：紅蘋果活動(dòng)目標(biāo)：1、在為蘋找朋友的過程中，嘗試通過觀察、比較，學(xué)習(xí)辨別大和小。2、能用簡(jiǎn)的語言表達(dá)自己的意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大中小紅蘋果若干、果盤、教具桌、幼兒蘋果胸飾（大、中、小）人手一個(gè)活動(dòng)過程：一、

猜一猜、變一變（觀察三只蘋果，初步在比較中發(fā)現(xiàn)大小不同）1、今天我了一種水果寶寶，猜一猜會(huì)是誰呢？（以變魔術(shù)形式出示三只蘋果，貼在展示板上點(diǎn)數(shù)）2、三只蘋一樣嗎？有什么不一樣？（分別請(qǐng)幼兒說它們各叫什么？）3、為什么它中蘋果？小結(jié)（演示比較的方法大蘋果小一點(diǎn)，比小蘋果大一點(diǎn)，排在他們的中間，我們叫它中蘋果。4變魔術(shù)）想不想和這些蘋果寶寶做朋友，他們就躲在你的盤子下，請(qǐng)你把他請(qǐng)出來掛在脖子上請(qǐng)幼兒介紹：我是*蘋果二、找朋友（幼兒自己嘗試比較，發(fā)現(xiàn)大小，進(jìn)行表達(dá)）師我們每個(gè)人都有一個(gè)蘋果寶寶但是它沒有朋友很孤單我們給他找個(gè)朋友好嗎？1、蘋果寶說，它要找一個(gè)和它一樣大的蘋果寶寶做朋友（幼兒到操作臺(tái)找一個(gè)和胸飾蘋果一樣大的蘋果）教師巡回指導(dǎo)。2、請(qǐng)幼兒互說說：大蘋果和大蘋果是朋友……3兒將配對(duì)的蘋果放在盤子里現(xiàn)在你們的盤子里有幾個(gè)蘋果寶寶呀？今天蘋果的一家有三個(gè)蘋果展示板那么盤子里還缺了哪兩個(gè)蘋果呢？請(qǐng)你去把他們找出來好嗎？（幼兒操作，教師觀察）3、糾錯(cuò)幼兒操作的一一進(jìn)行演示，師幼共同分析）錯(cuò)的幼兒自主進(jìn)行更換。三、游戲（提升興趣，從游戲中鞏固大小，體驗(yàn)共同游戲的快樂）我們也來做一個(gè)大蘋果小蘋果的游戲好嗎？

活動(dòng)名稱：逛果園活動(dòng)目標(biāo)：嘗試大膽地將熟悉的水果仿編歌曲；體驗(yàn)仿編活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置果園的場(chǎng)景；伴奏音樂2、初步學(xué)會(huì)歌曲《紅蘋果》。活動(dòng)過程：一．情景導(dǎo)入，復(fù)習(xí)歌曲。師：今天我們一起去逛逛果園吧！哇！好多的蘋果啊？我們一起來摘蘋果吧！二、仿編歌曲1、師：農(nóng)民伯伯說你們唱歌真好聽！請(qǐng)你們來參觀一下他的果園里還有些什么水果？2師水果可真多?。∠氩幌肴フ聛?？你們想摘什么水果？農(nóng)民伯伯說你們要用好聽的歌曲告訴他你們想摘什么水果？★3、教師和幼兒一起仿編唱《黃橘子師：讓我們一起來編一首黃橘子的歌吧！（1）教師帶領(lǐng)幼兒將黃橘子編進(jìn)歌詞；（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起慢慢編唱。4、編唱生接下去要摘什么水果啊？讓我們把生梨也編進(jìn)好聽的歌曲里給農(nóng)民伯伯聽吧！三、游戲：逛果園1、小朋友領(lǐng)真大！農(nóng)民伯伯聽了真開心，他說要開放整個(gè)果園，隨便我們摘呢！讓我們一起出發(fā)吧！2、聽音樂師帶領(lǐng)幼兒游戲。四今天我們一起做了摘果子的游戲下次我們?cè)偃ス鋭e的果園再去編一編好聽的歌。

樹上許多蘋果活動(dòng)準(zhǔn)：1立體蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時(shí)取放“蘋果”）及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。2幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。音樂磁帶?；顒?dòng)過：一．學(xué)唱歌曲。1出示蘋果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長(zhǎng)在什么地方？2出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。3教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋果的樣子。4請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。5教師范唱，幼兒跟唱。6請(qǐng)幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。二．仿編歌曲。1你還喜歡吃什么水果？這種水果長(zhǎng)在哪里？2鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽。

活動(dòng)名稱：給小動(dòng)物送水果活動(dòng)目標(biāo)：1歡參加操作活動(dòng)，并能按要求完成操作活動(dòng)。2手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。3習(xí)按取物，根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：孩子活動(dòng)前準(zhǔn)備的水果貼紙，帶相應(yīng)圓點(diǎn)的蘑菇房蓋1的數(shù)字點(diǎn)卡，貼有小動(dòng)物的房間，分別為5種不同的小動(dòng)物。活動(dòng)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景——練習(xí)點(diǎn)數(shù)與按數(shù)取物請(qǐng)小朋友到小動(dòng)物家做客并送給小動(dòng)物水果一數(shù)每家有幾個(gè)小動(dòng)物就送幾個(gè)水果把水果送給自己峽谷送的小動(dòng)物引導(dǎo)小朋友按著黑板上的路線圖一家一家的走次出現(xiàn)小動(dòng)物的房看我們先到誰的家”（小兔子）“有幾只小兔子??？”3），“那誰小把自己帶來的水果送給小兔子啊？”讓小朋友用準(zhǔn)備好的水果貼紙貼在相應(yīng)小動(dòng)物的身上。接著是4小貓?jiān)诩遥?只小鹿在家，只小狐貍在家，只小狗在家，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。為小動(dòng)物送水果。（二）游戲“掛門牌”——將數(shù)字與數(shù)量對(duì)應(yīng)匹配“小動(dòng)物的房子蓋好了是刻畫司他們都忘掛門號(hào)了，我們大家來幫他們掛一下吧幼兒分別用數(shù)字卡表示門牌號(hào)怎么知道這個(gè)門牌號(hào)是XX的家呢？”小結(jié)：小狗的房間里住著3只小狗，門牌號(hào)應(yīng)該是。

活名稱：果娃大餐活目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)幾常見的秋季水果，知道其特征和味道，發(fā)展觸摸覺。2．能用比恰當(dāng)?shù)恼Z言講述觀察結(jié)果。3．嘗試制水果色拉，體驗(yàn)自制食物的快樂。活準(zhǔn)備：1、香蕉、果、梨、葡萄、橘子、沙拉醬若干2、教師事切好一些水果??；并在桌子上鋪上布。3、幼兒每一只小碗和勺子。p>活重點(diǎn)或點(diǎn)能用比較恰當(dāng)?shù)恼Z言講述觀察結(jié)果。活指導(dǎo)：一、出示秋天收獲的“水果客人。讓幼兒分別說出它們的名稱。二、引導(dǎo)幼兒一一觀察水果，說出它們的外部特征。教師小結(jié)如：