信息技術(shù)培訓(xùn)測試題以及答案

1.與僅放程源同MOOC允許生規(guī)參在絡(luò)開的課并動行學(xué)動正確錯誤答案：A解析：2.計機(jī)毒是個件也文名正確錯誤答案：B解析：3.出是料重組部（正確錯誤答案：A解析：4.虛實必借電完對錯答案：A解析：5.建電檔袋價統(tǒng)以學(xué)進(jìn)總結(jié)評。正確錯誤答案：B解析：平可以師共協(xié)解問，不合于全在學(xué)習(xí)正確錯誤答案：B解析：7.自調(diào)學(xué)在習(xí)程，意地自己學(xué)活進(jìn)積的劃監(jiān)、查評、饋調(diào)和制過，是習(xí)激自適使學(xué)習(xí)略過。A.正確B.錯誤答案：A解析：8.信技已全位影了們整社會電寫、子閱、集處電子息能成現(xiàn)人項要基素。正確錯誤答案：A解析：9.交式子板幾作功地要點是圖范且生操正確錯誤答案：A解析：“寶”放中層的封鎖。正確錯誤答案：B解析：思導(dǎo)利學(xué)之通過腦暴形發(fā)思，不樣達(dá)有識系間結(jié)，此適使在結(jié)復(fù)階對錯答案：B解析：網(wǎng)學(xué)空的建就是三兩臺，是教資公服平和育管公服平使校通班通人通對錯答案：B解析：圖消封的片小最設(shè)為360像N200像素，為節(jié)用的手流。A.正確B.錯誤答案：B解析：在程劃不規(guī)課時，學(xué)從習(xí)活社生中擇確研專題主地取識應(yīng)知、決題學(xué)活，以研性學(xué)”程指于研究學(xué)方”定型程正確錯誤答案：B解析：項學(xué)是特?來教模的選正確錯誤答案：B解析：學(xué)任最與生生活聯(lián)。正確錯誤答案：A解析：展討和流，師應(yīng)意最要問是如有的織生行論與流正確錯誤答案：A解析：應(yīng)微頻微程變學(xué)的習(xí)式運(yùn)信技工優(yōu)教過的現(xiàn)。A.正確B.錯誤答案：A解析：教改是項難系統(tǒng)程觀的得基個的前驗觀構(gòu)，教實的程教取與程革的望間往在距正確錯誤答案：A解析：單選題大題總分分每題1分共27小題)下關(guān)網(wǎng)課說不正的網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)就是網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)與設(shè)計充分考慮不同學(xué)習(xí)者的特點遵循遠(yuǎn)程教學(xué)規(guī)律，一學(xué)習(xí)者為中心，重視交互和支持服務(wù)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢答案：A解析：從包電書變的本是減輕了書包的分量增加了更多學(xué)習(xí)資源功能更加強(qiáng)大改變教與學(xué)的方式答案：D解析：以哪內(nèi)不于育信化設(shè)容網(wǎng)校教務(wù)管理系統(tǒng)大學(xué)圖書館管理系統(tǒng)教材出版發(fā)行答案：D解析：關(guān)認(rèn)主學(xué)理錯誤說是學(xué)習(xí)個體本身作用于環(huán)境的大腦的活動過程可以轉(zhuǎn)化為具體的信息加工過程代表人物是杜威、皮亞杰加涅認(rèn)為，學(xué)習(xí)的內(nèi)部過程可以分為九個方面：警覺待、恢復(fù)工作記憶、選擇知覺、語義編碼、接受與反應(yīng)、強(qiáng)化、暗示提取以及概括答案：B解析：在術(shù)持探學(xué)中，）主，）主教師；學(xué)生教師；教師學(xué)生；學(xué)生學(xué)生；教師答案：D解析：利MSNMessenger的局性于可以實時的交流信息可以突破地域限制，有利于師生就某一問題開展深入、細(xì)致的討論，教師與學(xué)科專家交流思想與觀點。用戶必須獲得要添加聯(lián)系人的電子郵件地址?？梢怨蚕碣Y源。答案：C解析：電檔袋優(yōu)有些？高效率利于學(xué)生的自我評價激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、改善課程、輔助電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)、有益于交流以上都是答案：D解析：（具直性快性、境、頻的征可激學(xué)的習(xí)趣A.口頭評價書面評價即時評價教師評價答案：A解析：《小教信技應(yīng)用力準(zhǔn)共定（）個程題24252627答案：D解析：下哪網(wǎng)，能供網(wǎng)服：百度云盤騰訊微云金山快盤百度搜索答案：D解析：可基表制互的Articulate工是PresenterQuizmakerengagereplay答案：C解析：網(wǎng)計是用技，分散不地位的算組一虛超計機(jī)A.對等網(wǎng)因特網(wǎng)無線網(wǎng)局域網(wǎng)答案：B解析：數(shù)工欄的規(guī)具和角工如退？將圓規(guī)和量角器彈拉至垃圾桶中即可單擊圓規(guī)和量角器以外的地方自動退出再次點擊工具欄上的圓規(guī)和量角器的按鈕答案：A解析：“碼”示收號的碼況如信強(qiáng)足強(qiáng)誤率般A.-101∞答案：B解析：在堂入加游可以學(xué)引起關(guān)注明確相關(guān)深化參與答案：C解析：電白與統(tǒng)書區(qū)別于只能進(jìn)行書寫只能展示多媒體畫面既能進(jìn)行書寫又能展示多媒體畫面D.沒有區(qū)別答案：C解析：中我如想視分段放可通添_______方式?jīng)Q動畫書簽搜尋觸發(fā)器答案：B解析：下選中哪項是托·贊議維圖包的本征注意的焦點清晰地集中在中央圖形上比較不重要的話題直接附在較高層次的分支上，不以單獨(dú)的分支形式出現(xiàn)C.主題的主干作為分支從中央圖形向四周放射D.分支由一個關(guān)鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成答案：B解析：你現(xiàn)一很用教學(xué)站還看，腦然機(jī)重后列法能夠快到網(wǎng)的項重新打開瀏覽器，采取剛剛死機(jī)前相同的操作，重新查找該網(wǎng)頁在收藏夾里查找該網(wǎng)頁在瀏覽器菜單的“查看瀏覽器欄歷史記錄”里查找今天瀏覽過的網(wǎng)頁在電腦回收站里查找今天瀏覽過的網(wǎng)頁答案：C解析：在施學(xué)動需背景樂準(zhǔn)資時能擇素是高山流水.Gif漢宮秋月.wav二泉映月.png碣朝鳳.jpg答案：B解析：在Word的輯態(tài)當(dāng)前編一新文“檔1，執(zhí)“件選項卡中的?！绷頮______“文檔1”被存盤彈出“另存為”對話框，供進(jìn)一步操作自動以“文檔1”為名存盤不能以“文檔1”存盤答案：B解析：我使Word輯章會現(xiàn)要除前定圖，可按_____。DeleteCtrl+CCtrl+XCtrl+V答案：A解析：李師一數(shù)教想Word中輸入樣公x=[-b±(b2下列個件夠到MathTYpe幾何畫板PowerPointGIS答案：A解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）下關(guān)病軟的述中正的：反病毒軟件通常滯后于計算機(jī)新病毒的出現(xiàn)反病毒軟件總是超前于病毒的出現(xiàn)，它可以查、殺任何種類的病毒感染過計算機(jī)病毒的計算機(jī)具有該病毒的免疫性計算機(jī)病毒會危害計算機(jī)用戶的健康答案：A解析：微頻突的點？短小精悍主題明確目標(biāo)清晰內(nèi)存小答案：A解析：使電錄配時需要話接插到）。A.LinkoutLinkinStereoMic答案：D解析：以哪行屬網(wǎng)學(xué)習(xí)間知共行學(xué)生在線分享他與眾不同的解題思路學(xué)生回答教師提出的問題學(xué)生在線查看并互動作業(yè)學(xué)生甲補(bǔ)充學(xué)生乙對某個問題的回答答案：B解析：多選題大題總分分每題2分共27小題)下媒及源，有交特的_。投影機(jī)電子白板BBS論壇在線網(wǎng)絡(luò)課程答案：BCD解析：網(wǎng)教支平有下的點A.系統(tǒng)完備性通用性、集成性符合教學(xué)機(jī)制多種教學(xué)策略的支持操作相對復(fù)雜答案：ABCDE解析：網(wǎng)環(huán)的究習(xí)提高生（A.歸納總結(jié)能力推理能力計算能力自主學(xué)習(xí)能力答案：ABD解析：明小考的準(zhǔn)強(qiáng)烈的目標(biāo)意識和競爭意識強(qiáng)烈的表現(xiàn)交流意識強(qiáng)烈的合作意識強(qiáng)烈的小組榮譽(yù)感答案：ABCD解析：工坊一什樣學(xué)習(xí)式參與式互動式體驗式封閉式答案：ABC解析：校研的點括為了學(xué)校（發(fā)展）基于學(xué)校（問題）在學(xué)校中進(jìn)行答案：ABC解析：云算以供全快速便的據(jù)儲網(wǎng)計服，提是（）為心。互聯(lián)網(wǎng)無線網(wǎng)絡(luò)局域網(wǎng)寬帶網(wǎng)答案：BCD解析：下關(guān)網(wǎng)探學(xué)任務(wù)設(shè)的法正的___。學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等D.學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系答案：A、B、D解析：關(guān)幻片刪，下敘不確是可以在各種視圖中刪除幻燈片，包括在幻燈片放映時只能在幻燈片瀏覽視圖和幻燈片視圖中刪除幻燈片可以在各種視圖中刪除幻燈片，但不能在幻燈片放映時不能在備注頁視圖中刪除幻燈片答案：ABD解析：《計機(jī)息絡(luò)際網(wǎng)全護(hù)理法》規(guī)定，何位個不制復(fù)制、發(fā)、播信內(nèi)有損害國家榮譽(yù)和利益的信息個人家庭住址個人文學(xué)作品淫穢、色情信息答案：AD解析：百云功有上傳與下載文件管理文件分享文件本地文件自動備份離線下載答案：ABCDE解析：載適原包下哪些容A.盡可能鮮明地反映數(shù)學(xué)（統(tǒng)計）的實質(zhì)B.較好地滿足信息技術(shù)教學(xué)的需要聯(lián)系學(xué)生生活，富有現(xiàn)實意義適合兒童的興趣特點，為他們所喜聞樂見E.便于操作答案：ABCDE解析：下屬制向式像的件FreehandIllustratorCorelDrawAuthorCADPhotoshop答案：ABCD解析：網(wǎng)學(xué)空提使多元的價系主有）A.形成性評價結(jié)果性評價個人評價小組評價答案：ABCD解析：微的題點一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題微課的講解比較隨性，沒有嚴(yán)格要求該知識點要足夠“微”能解決學(xué)習(xí)者的實際問題答案：ACD解析：網(wǎng)技可促學(xué)學(xué)習(xí)要因它哪優(yōu)（A.豐富的表現(xiàn)能力強(qiáng)大的交互特性非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境答案：ABCD解析：移學(xué)的點：A.碎片化無線性移動性答案：ABC解析：電學(xué)檔袋般指學(xué)者用息術(shù)段記和示于）的主信，并繪成軌的種息學(xué)載。學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思答案：ABC解析：要學(xué)情類標(biāo)學(xué)習(xí)況行價下的種徑去夠到目？課堂測驗課堂作業(yè)課堂調(diào)查表期末考試成績答案：ABD解析：應(yīng)信技優(yōu)課教學(xué)能主包以哪能（）教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行性課堂講授的能力教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行資源搜集的能力教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)評價的能力利用信息技術(shù)支持學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的能力答案：ABCD解析：通幾畫可任編寫自需的學(xué)件它基一什樣通教學(xué)境英語數(shù)學(xué)物理化學(xué)答案：BC解析：創(chuàng)Flash應(yīng)用序，別在理一個件多實時識舞上件特定例很難，們以用屬性檢查器信息面板影片瀏覽器以上都不可以答案：ABC解析：現(xiàn)一改開前老照，果把輸電，便課展給班學(xué)，以取列些式制成幻燈片用掃描儀掃描用數(shù)碼相機(jī)翻拍制成投影膠片答案：BC解析：根媒作于的官的同教媒可為聽覺媒體綜合媒體視覺媒體視聽覺媒體答案：ABCD解析：交式子板仿實驗有特。不受實驗儀器、環(huán)境、時間的限制；隨時隨地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、操練實驗，將實驗帶回家。運(yùn)用鼠標(biāo)就可完成整個實驗過程3D效果“形象、生動、逼真”以上都不是答案：ABC解析：課教中使歌導(dǎo)入作有渲染課堂氣氛提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣符合“寓教于樂”的教育原理答案：ABC解析：信技在育術(shù)技能學(xué)的用：創(chuàng)設(shè)情境形象直觀反饋分析體驗互動答案：ABCD解析：愛人者人恒之；敬人者，恒敬；寬以猛，猛以寬，政是和。軍額上能跑馬宰相里能撐。最高貴復(fù)仇寬容。有時寬引起道德震比懲罰更烈。君子賢能容，知而能容愚博而容淺，而能容雜寬容就忘卻人人都有痛苦都有疤，動去揭，便新創(chuàng)，舊新傷愈合，忘記昨的是，忘記人先前對己的指責(zé)謾罵，時是良的止痛劑，學(xué)忘卻生活才陽光，才歡樂不要輕放棄情，誰都會心；不沖動下決定，會悔一生。許只句分手，就再不見也許只次主動，能挽回遺。世界上有不吵的感情，只不肯容的心；生活中有不會生的人只有不知原諒心。感情不游戲誰也傷不起；心不鋼鐵，也疼不起好緣分，的就真心真意；真情，的就是離不棄。愛你的，舍得傷你；傷你人，不愛你你在別人里重不重，自可以感覺到。謂華的轉(zhuǎn)身都有旁人不懂的情。人在旅，肯你一程的人很，能你一生人卻很少誰在默默等待誰又從未走遠(yuǎn)誰能你一直在？這世上別指人人都對你好對你的人一子也不會到幾個。心只一顆，能放在上的畢竟不；感情就么一塊，里一直裝你其是難得。動了真，情會最難割；付真心心才會難舍。你在誰前最，就是最愛誰其實愛就這簡單，會你智商下，完變了性格，越越不斷。所以啊不管有多聰明，多手段多富有擊性，真愛上人時就一也用不上。這件事告訴們。誰在你面很聰，很有段，誰就的不愛你。遇到你前，以為愛是驚天地，是轟轟烈抵死纏；我以為是蕩回腸，愛是熱沸騰福滿滿我以為是窒瘋狂，愛是炙的火?；橐龌顮渴肿咚崽鹂嗬避芭c難，我開始懂愛是得起平。愛人者人恒之；敬人者，恒敬；寬以猛，猛以寬，政是和。軍額上能跑馬宰相里能撐。最高貴復(fù)仇寬容。有時寬引起道德震比懲罰更烈。君子賢能容，知而能容愚博而容淺，而能容雜寬容就忘卻人人都有痛苦都有疤，動去揭，便新創(chuàng)，舊新傷愈合，忘記昨的是，忘記人先前對己的指責(zé)謾罵，時是良的止痛劑，學(xué)忘卻生活才陽光，才歡樂不要輕放棄情，誰都會心；不沖動下決定，會悔一生。許只句分手，就再不見也許只次主動，能挽回遺。世界上有不吵的感情，只不肯容的心；生活中有不會生的人只有不知原諒心。感情不游戲誰也傷不起；心不鋼鐵，也疼不起好緣分，的就真心真意；真情，的就是離不棄。愛你的，舍得傷你；傷你人，不愛你你在別人里重不重，自可以感覺到。謂華的轉(zhuǎn)身都有旁人不懂的情。人在旅，肯你一程的人很，能你一生人卻很少