多彩的活動(dòng)作文精選10篇

多彩的活動(dòng)作文精選10篇多彩的活動(dòng)作文習(xí)作要求我們描寫(xiě)一次自己參與參與過(guò)的活動(dòng)，把活動(dòng)的過(guò)程、場(chǎng)面以及自己的感受寫(xiě)清晰。下面是我給大家?guī)?lái)的多彩的活動(dòng)作文，盼望能夠幫到你喲!

多彩的活動(dòng)作文1

我們學(xué)校舉辦過(guò)許多競(jìng)賽活動(dòng)，有列隊(duì)競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、跳繩競(jìng)賽等等。

每年的跳繩競(jìng)賽我都參與，我們班共有50名學(xué)生，記得星期四這天，教師選了我們班跳繩又多又有實(shí)力的幾名學(xué)生組成隊(duì)和其他班級(jí)競(jìng)賽，大家排好隊(duì)走到操場(chǎng)上，只見(jiàn)參賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，隨著體育教師的一聲哨響，劇烈的競(jìng)賽起先。

兩邊的同學(xué)給參賽的同學(xué)高聲叫著：“六八班加油，六八班加油，”喊聲真是震天動(dòng)地呀!競(jìng)賽的同學(xué)和加油的同學(xué)滿頭大汗的都顧不上擦去。我們班霍奕衡和六7班一個(gè)同學(xué)競(jìng)賽，只見(jiàn)霍奕衡雙手拿著跳繩，飛速地跳著，一下，兩下、三下……跳了好多呢!我都沒(méi)數(shù)過(guò)來(lái)，我看霍奕衡累得滿臉通紅，汗水直流，他咬緊牙關(guān)還跳著，看他似乎沒(méi)什么力氣了，同學(xué)們激烈地大喊著：“霍奕衡加油!霍奕衡加油!”霍亦衡的動(dòng)作變快了?？闪?班的也不示弱，跳得特別的快，也跳了不少呢?可最終還是霍奕衡成功了，其他的同學(xué)也在競(jìng)賽中獲得了好成果，同學(xué)們的叫聲響徹了整個(gè)校內(nèi)，壓過(guò)了六7班的加油聲!

接下來(lái)，我們班跳繩隊(duì)連續(xù)贏了六7班幾個(gè)回合，“哈哈”——我們班太厲害了，真是百戰(zhàn)百勝，45分鐘過(guò)后競(jìng)賽完畢了，“我們六8班第一名”，“我們六八班第一名”，同學(xué)們歡快地叫著，歡快聲飛遍了學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)們整齊地排好隊(duì)，跟隨教師回到教室。

我坐在教室里久久不能安靜，這真是一場(chǎng)精彩的跳繩競(jìng)賽啊!

多彩的活動(dòng)作文2

去年，學(xué)校組織五年級(jí)學(xué)生參與一次團(tuán)體操競(jìng)賽，在排演前一年，看到上一屆的學(xué)生們排練時(shí)，心中不禁生起了一份艷羨之情，所以此時(shí)很激烈。

又是一個(gè)排練的下午，上完課后，各班排著隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)上。晴朗的天空中掛著一輪金黃而刺眼的太陽(yáng)，伴著微風(fēng)，輕快的腳步踏在綠色的操場(chǎng)上。這次排練我們起先運(yùn)用道具了，每人一把紅扇一把黃扇，先是把16×16的方格變?yōu)?2×8的方格，隨后，前面和后面的三行同學(xué)便起先揮動(dòng)著扇子。中間的同學(xué)排成一個(gè)米字型，一排排轉(zhuǎn)圈，尤其是這個(gè)米字形，很難做到全部統(tǒng)一。一個(gè)人不齊，一整排就不齊，一整排不齊就會(huì)導(dǎo)致一整個(gè)圖形零零散散的。于是我們排練了一遍又一遍，這一排速度快了或慢了，都會(huì)影響其他排。隨著太陽(yáng)光的照耀與雙手高舉的動(dòng)作，我們看著各自的臉頰，紅的像一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果，汗水淌在額頭、鼻頭上。中場(chǎng)休息時(shí)，大家跑去瘋狂補(bǔ)水。有水的同學(xué)，大口大口的喝著。沒(méi)水的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地跑去找還剩下水的同學(xué)要水喝。你一口，我一口，他一口，一個(gè)個(gè)喝空的礦泉水瓶就地“誕生”。有一個(gè)同學(xué)找到了一個(gè)沒(méi)人向他討水喝的同學(xué)，她跑過(guò)去要到了水，一邊喝著水，雙眼瞪得圓圓的，仿佛一年沒(méi)喝水似的，喝完后大聲說(shuō)道：“哇，我感覺(jué)從來(lái)沒(méi)喝過(guò)這么好喝的水!”

隨著時(shí)間的推移，我們要進(jìn)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體操競(jìng)賽了，這次我們表演的團(tuán)體操叫作《大漠敦煌》。那天同學(xué)們?cè)缭绲卦诟?jìng)賽場(chǎng)地外集合，統(tǒng)一了的白上衣，黑褲子，上面還印有學(xué)校的徽章。舞蹈人員們穿著金光閃閃的服裝、飾品。音樂(lè)響起，同學(xué)們進(jìn)入了操場(chǎng)，揮動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的扇子，如絲綢飄逸一般，到處洋溢著西域沙漠、絲綢之路的感覺(jué)……

競(jìng)賽完畢了，不管名次，我們共同參加了這次競(jìng)賽，讓我小學(xué)六年的生活里又增加了一絲色調(diào)，又成長(zhǎng)了很多，也讓我體會(huì)到大家團(tuán)結(jié)互助的精神。

多彩的活動(dòng)作文3

“秋風(fēng)蕭瑟，秋意漸涼?！本旁路莸膹V州已有秋意。整個(gè)人懶洋洋的，不想活動(dòng)。但這，還是阻攔不了我們?nèi)ブ行暮⑴c美食節(jié)的欲望。

我們有的開(kāi)車(chē)，有的騎“小電驢”，有的騎單車(chē)……目的地都是一樣的，趕著去參與我們第一次舉辦的美食節(jié)。我們的菜各種各樣，有披薩，有雞翅，還有我最喜愛(ài)吃的桃膠糖水。家長(zhǎng)和孩子們把自己的拿手菜端了出來(lái)，近40道菜，沒(méi)有一個(gè)不讓我流口水。最終，美食共享起先了，有的人狼吞虎咽地吃著雞翅，有的人慢條斯理地吃著披薩。兩個(gè)不同的風(fēng)格，仿佛就是兩個(gè)不同的世界，你猜，我屬于哪個(gè)世界?當(dāng)然，我們被美食熏陶著，但嬉戲好像在心靈里呼喚著我。

玩，看要玩什么，是黑科技，還是被人玩了20多年的老嬉戲。我不假思索地選擇了黑科技。玩黑科技也是要有技術(shù)的。像我們班玩平衡車(chē)，扭了兩三個(gè)人的手。我試著踩了上去，噫，怎么這么驚奇，一只腳就可以動(dòng)?我把兩只腳踩了上去，身子向前傾，車(chē)子就可以走，我忽然覺(jué)得好有科技味。

我騎在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的林蔭小道上，惦念著那些美味的食物，反思著我們有沒(méi)有進(jìn)展垃圾分類(lèi)，期望著我們下一年更多好吃的，好玩的。

中心湖美食節(jié)，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，下年再見(jiàn)。

多彩的活動(dòng)作文4

開(kāi)學(xué)了，我最終又可以見(jiàn)到我的同學(xué)和教師了，想想就快樂(lè)。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我去學(xué)校報(bào)名。我來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里同學(xué)們吵吵鬧鬧的，三三兩兩，熟識(shí)的感覺(jué)讓我異樣的快樂(lè)。突然來(lái)了一個(gè)新教師，我們大家紛紛爭(zhēng)論：“這個(gè)教師是誰(shuí)呀?是教數(shù)學(xué)的，還是教語(yǔ)文的呢?”就在這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文教師王教師來(lái)到教室說(shuō)：“這個(gè)是你們的數(shù)學(xué)教師――張教師。鄭教師去教一年級(jí)去了，不能再帶你們了?！薄鞍?，什么，我們不想讓鄭教師去……”同學(xué)們很難過(guò)的說(shuō)。

張教師就這樣走進(jìn)了我們的生活，她扎了一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，看起來(lái)很文雅。

張教師是一個(gè)特殊幽默的人。有一次張教師在上課的時(shí)候，教室里傳來(lái)了一聲?shū)喿拥慕新暋埥處熗ｎD講課說(shuō)：“誰(shuí)的鴨子在叫?”就在這時(shí)，一個(gè)女生紅著臉低著頭說(shuō)：“教師，是我的鴨子?！苯淌依锖莒o謐，大家都很擔(dān)憂那個(gè)小鴨子的命運(yùn)?！谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。”看來(lái)我們班有小駱賓王了，我們大家你看看我，我看看你，突然大家都笑了。

還有一次張教師把課堂學(xué)問(wèn)講完了。下課了，張教師說(shuō)：“同學(xué)們，你們很喜愛(ài)我的課的人舉起兩只手，喜愛(ài)我的課的人舉一只手，不喜愛(ài)的一個(gè)手都不舉。”大家都舉起兩只手，張教師突然一笑說(shuō)：“哈哈，你們都向我舉手倒戈了?！贝蠹夷憧纯次?，我看看你，都笑了。

這個(gè)教師可真是幽默幽默，看來(lái)還教師也不是什么壞事。我喜愛(ài)張教師。

多彩的活動(dòng)作文5

在我們班里有兩派——學(xué)習(xí)派和玩樂(lè)派。學(xué)習(xí)派的代表為羅羅，玩樂(lè)派的代表為紀(jì)晨。

一天早上，我們班的人被分成兩半，我走進(jìn)教室一看——天吶，這是學(xué)習(xí)派和玩樂(lè)派要來(lái)一場(chǎng)爭(zhēng)鋒的對(duì)決嘛，完了看來(lái)我只能當(dāng)個(gè)吃瓜群眾了。

“誰(shuí)說(shuō)我們玩樂(lè)派不如你們學(xué)習(xí)派的?！币粋€(gè)玩樂(lè)派的代表人物站了起來(lái)。

“切!你們這幫學(xué)渣每天只知道玩，當(dāng)然不如我們啦?！绷_羅也站出來(lái)，他譏諷道。

“就是!”其他學(xué)習(xí)派的同學(xué)們齊聲應(yīng)和。

“宣戰(zhàn)書(shū)在此，有本領(lǐng)就來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。”紀(jì)晨翻開(kāi)一張卷軸，上面寫(xiě)著宣戰(zhàn)書(shū)。

一起先大局部吃瓜群眾都站在了學(xué)習(xí)派那邊，因?yàn)樗麄兡菐腿酥卸际菍W(xué)神級(jí)的人，我也先跟隨群眾站在那方。

“好!來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)呢!”羅羅昂首挺胸，非常自信，只見(jiàn)他滿臉金光。

“三局兩勝，說(shuō)一不二?！奔o(jì)晨也毫不示弱的說(shuō)道。

這次活動(dòng)被稱為兩派pk大戰(zhàn)，是我們班歷史上一次重要的政治活動(dòng)。

No。1——第一回合

紀(jì)晨、羅羅都走出來(lái)，下巴抬得高高的，鼻孔里冒著熱氣。

其次節(jié)數(shù)學(xué)課教師發(fā)下卷子，同學(xué)們的目光都不謀而合的集中在了紀(jì)晨和羅羅兩位同學(xué)身上。驚奇了，紀(jì)晨平常都是個(gè)學(xué)渣，哪來(lái)的底氣哪來(lái)的自信念?從同學(xué)們的目光中看出，大家都很懷疑不解。

只見(jiàn)紀(jì)晨拿起鋼筆，深吸一口氣，當(dāng)試卷發(fā)到他桌上的一瞬間——他便做完了第一大題。全班看呆了，這時(shí)羅羅連試卷的第一小題都沒(méi)做完。

羅羅一看，勢(shì)頭不對(duì)，便加快速度?！班оА钡赝聦?xiě)，羅羅和紀(jì)晨不前不后——此時(shí)紀(jì)晨的筆頭寫(xiě)斷了，羅羅趁這個(gè)時(shí)機(jī)領(lǐng)先了他好幾題。

同學(xué)們都遺忘做自己的卷子了，全都盯著他倆誰(shuí)都不想錯(cuò)過(guò)，哪怕是一瞬間。

“加油!加油!”玩樂(lè)派的其他成員呼聲一聲比一聲高，就連數(shù)學(xué)教師也聚精會(huì)神的觀看著競(jìng)賽，在講臺(tái)底下同學(xué)們個(gè)個(gè)激烈不已，一片沸騰。

紀(jì)晨以他的筆書(shū)寫(xiě)流暢，勝利追上的羅羅。大家都目瞪口呆，不知究竟為哪一方加油好，學(xué)習(xí)派們都大喊加油，玩樂(lè)派呼聲更高，仿佛在高音競(jìng)賽。

紀(jì)晨漸漸超過(guò)了羅羅，大家有的為羅羅加油，有的為紀(jì)晨加油，有一個(gè)人說(shuō)：“加麻油!”大家都笑死了，就在此時(shí)紀(jì)晨領(lǐng)先做完試卷，他傲慢地走上講臺(tái)，交上試卷。

第一局紀(jì)晨勝!這時(shí)，其他同學(xué)才起先接著寫(xiě)試卷。

No。2——其次回合

紀(jì)晨昂首挺胸的走上講臺(tái)?！肮?我必須能笑到最終。”后來(lái)他在其次回合被打臉了。

數(shù)學(xué)教師布置了課后作業(yè)，此時(shí)此刻很多同學(xué)都認(rèn)為紀(jì)晨必須是最終的贏家。

其次局起先，誰(shuí)先寫(xiě)完課后作業(yè)誰(shuí)獲勝。

紀(jì)晨更加自信，可是他傲慢了。

羅羅以上次失敗為動(dòng)力，加快速度。

同學(xué)們呼喊，機(jī)靈的我并沒(méi)有站在哪一方，因?yàn)殛幥绮欢ā?/p>

紀(jì)晨傲慢了，所以他低估了對(duì)方，不僅字寫(xiě)得差，還敗了。

其次回合完畢，羅羅成功，此時(shí)此刻雙方一比一打平。

No。3——第三回合

語(yǔ)文教師布置下來(lái)了作文，哈哈，第三回合即將起先。

紀(jì)晨確定，誰(shuí)先寫(xiě)完作文誰(shuí)先獲勝，可是羅羅說(shuō)想休息一下，最終羅羅妥協(xié)了。

紀(jì)晨拿起筆他已經(jīng)知道是決勝局了，他有一些驚慌，一旦他敗了，敗的是名聲和玩樂(lè)派之首的地位。

羅羅換上筆芯，打算好一切，他也心知肚明，一旦他敗給了紀(jì)晨，學(xué)習(xí)派的地位沒(méi)了，臉也全丟了。

第三輪起先。

紀(jì)晨抱著頭始終想，羅羅剛拿起筆，起先書(shū)寫(xiě)。

紀(jì)晨無(wú)可奈何，只得起先寫(xiě)。誰(shuí)知他選對(duì)了路，漸漸的追上了羅羅。

最終結(jié)果……

他們倆同時(shí)寫(xiě)完!

全部打平!

大家呆假設(shè)木雞，我非常明智，沒(méi)有選任何一派。

這次，是我們班一次大的政治活動(dòng)。

玩得好，不比學(xué)的好的差。

——后記

多彩的活動(dòng)作文6

好興奮哪，這個(gè)學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就定在今日!今日，我們要去的地方是大足石刻。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)大足石刻了，今日，我得親自去看看。

一路上，我們又說(shuō)又笑，又唱又鬧，兩個(gè)小時(shí)后，到達(dá)了目的地。

我們?nèi)サ氖谴笞闶痰膶氻斏?。一進(jìn)去，教師就叫我們換上那里的服裝，穿上后，一個(gè)個(gè)都像古裝劇里的人物了。然后，就是進(jìn)入里面的儀式：行禮、點(diǎn)朱砂、寫(xiě)“人”字、誦“弟子規(guī)”。

做完了儀式，我們就來(lái)到了第一個(gè)工程：喝茶。我和鄭茹予一套茶具?？赐炅私處煹氖痉?，我們便拿出茶匙，舀了一小勺茶葉放進(jìn)茶壺里，然后輕輕地端起水壺，把開(kāi)水往里倒。倒好后，就可以干脆把茶水由公正杯分入品茗杯了。我端起品茗杯，嘗了一口——嗯，味道不錯(cuò)，于是，顧不得教師的儀式，我和鄭茹予三下五除二就把茶壺里的茶水喝得干干凈凈。

喝完了茶，就是最讓我難忘的看石刻、觀博物館了。來(lái)到巖壁的石刻前，哇，多么豐富啊!那些五彩繽紛、活靈活現(xiàn)的石刻不禁讓我大開(kāi)眼界。有古人刻在上面的地獄里的故事：比方母親為了孩子不惜殺生，從而被打入地獄;有天堂里的故事：上天堂的人假如是殘疾人，那么坐在那一朵朵蓮花里，就能死而復(fù)生;有人間的故事：講解并描述一頭牛從不聽(tīng)話到聽(tīng)話的全過(guò)程。這一個(gè)個(gè)的故事都被古人栩栩如生地刻出來(lái)，且惟妙惟肖：有和善的菩薩，嘴角上揚(yáng);有兇狠的鬼，是個(gè)牛頭人身;有天上神仙，有點(diǎn)兇狠，有的和善;還有那佛祖的半身像，可真大呀!特殊是千手觀音：她共有1017只手，每只手上有一只眼，每個(gè)手上都握著一個(gè)法寶。從她的每一只眼的雕刻，到從整體來(lái)看;從她的頭頂飾品，到她下半身的裙子，每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都刻得那么細(xì)致。

在博物館里，我們還看到了修復(fù)她的視頻，多么壯觀的工程!博物館里還收留了很多真品，當(dāng)然，也有一些復(fù)制品。讓我不禁覺(jué)得驚異的是：古人的真品竟比現(xiàn)代人的復(fù)制品外表還要光滑亮堂些，這或許就是才智的力氣吧!

參觀完大足石刻，我們?cè)摶丶伊?。我戀戀不舍地看了最終一眼——多么宏大的藝術(shù)寶庫(kù)啊!多么驚人的歷史博物館啊!

多彩的活動(dòng)作文7

我們滿懷期盼的拔河競(jìng)賽最終起先了，我即期盼又驚慌。

競(jìng)賽是從低年級(jí)起先的，觀眾們看著一年級(jí)學(xué)生們謹(jǐn)慎拔河的樣子，笑得前仰后合。他們談?wù)撝膫€(gè)學(xué)生力氣大，哪個(gè)班可能會(huì)贏。

最終輪到我們班競(jìng)賽了，對(duì)手是三班。我們緊緊抓住繩子，隨著體育教師的一聲哨響，我們一齊用勁向后拉。同學(xué)們的臉漲得通紅，眼珠子瞪得溜圓，有些同學(xué)因無(wú)法承受對(duì)方的力氣而摔倒。班主任見(jiàn)狀指揮起來(lái)，要求我們腳對(duì)腳，手挨手，拉住繩子，聽(tīng)指揮一起發(fā)力。繩子停頓向?qū)Ψ桨嗷瑒?dòng)了。接著，繩子在我們口號(hào)聲中一點(diǎn)一點(diǎn)移向我方?！耙?、二、三”繩子拉過(guò)來(lái)一點(diǎn)，又一次“一、二、三”繩子又被拉過(guò)來(lái)一點(diǎn)……隨著一聲哨響，繩子突然全都被我們拉過(guò)來(lái)了，同學(xué)們也一起摔倒在地上。我們贏了，同學(xué)們和家長(zhǎng)們一齊歡呼起來(lái)，成功的歡呼聲一時(shí)間響徹整個(gè)操場(chǎng)。

通過(guò)這次競(jìng)賽我知道了“單絲不成線，獨(dú)木不成林”的道理，只要我們團(tuán)結(jié)一心，任何困難都能戰(zhàn)勝。

多彩的活動(dòng)作文8

那是一個(gè)清爽的秋天，雖然天氣偏涼，但卻難以遮蓋我心中激烈的心情。

那天是我第一次參與跳繩競(jìng)賽。我有點(diǎn)驚慌，也有點(diǎn)興奮，但更多的卻是驕傲，因?yàn)榻處熌茉谀敲炊嗤瑢W(xué)中獨(dú)獨(dú)選中我一個(gè)。在操場(chǎng)上，全部同學(xué)都在為自己班的同學(xué)加油打氣。與此同時(shí)，裁判大喊一聲：“預(yù)備，起先!”霎時(shí)間，操場(chǎng)上只剩下繩子的破空聲和運(yùn)發(fā)動(dòng)腳落地的聲音。觀眾雖然不再說(shuō)話，但全部人的臉都緊繃著，死死地盯著自己班的運(yùn)發(fā)動(dòng)。我的繩子揮得飛速，如同一條彩龍?jiān)陲h舞。在我左邊的同學(xué)跳著跳著突然就斷了。她看起來(lái)就像熱鍋上的螞蟻一樣，但她很快找回了節(jié)奏，再次揮動(dòng)起繩子，并跳動(dòng)起來(lái)。而右邊的那個(gè)男生那么一下都沒(méi)斷過(guò)。我原來(lái)和他處于同一個(gè)水平線上，但越往后，我的繩子就揮得越慢，腳也有點(diǎn)跳不起來(lái)了。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在不斷地呼喊：“快點(diǎn)!你要堅(jiān)持住啊!”聽(tīng)到同學(xué)著急的聲音，又想起了教師對(duì)我的信任，我可不能辜負(fù)他們啊!我在心中大喊一聲，再次揮動(dòng)起已經(jīng)發(fā)麻的胳膊，重新以最快的速度跳了起來(lái)。

等競(jìng)賽完畢以后，操場(chǎng)上再次喧鬧了起來(lái)，運(yùn)發(fā)動(dòng)們起先問(wèn)同學(xué)自己跳了多少個(gè)，我也不例外，問(wèn)了一下小張，我竟然跳了160個(gè)!這可是我第一次跳這么多個(gè)?？赡苁俏医袢粘０l(fā)揮了吧。

這次競(jìng)賽，在我取得優(yōu)異成果的同時(shí)，也讓我明白了：只有堅(jiān)持才有回報(bào)。就像那句老話說(shuō)的：世上無(wú)難事，只怕有心人。

多彩的活動(dòng)作文9

今年冬季，學(xué)校有一盛事廣受師生們的歡送，那就是第一屆卡拉OK競(jìng)賽。那場(chǎng)面，可謂是高手如云，各路英雄齊聚一堂，帶給大家一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)上的美妙享受。經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽的層層選拔，選出了十幾位精英中的精英在九中的階梯教室進(jìn)展最終一場(chǎng)角逐，我有幸觀看了這場(chǎng)神仙打架。

為了這場(chǎng)競(jìng)賽，學(xué)校也做了細(xì)心的打算。精致的背景圖片，震奮人心幻燈片，這些都在無(wú)聲地鼓舞著這些參賽選手們。或許是有點(diǎn)驚慌，選手們或多或少都有些小失誤，但也很好聽(tīng)哦，和我比起來(lái)，人家可以甩我好幾條街呢。在這之中，有一位選手令我印象深刻。他是一位初二的哥哥，身穿一件黑色西服，帥氣的面龐吸引了全部女生的眼球。一開(kāi)口，那嗓音就令人沉陷其中，無(wú)法自拔。到高潮局部時(shí)，歌聲澎湃有力，引起了全場(chǎng)師生的共鳴，雷鳴般的掌聲就是最有力的證據(jù)。

這次的活動(dòng)舉辦得特別勝利，也意義非凡。直到競(jìng)賽完畢，大家都沉溺在選手的歌聲中，意猶未盡。真心盼望以后學(xué)校可以多舉辦這類(lèi)活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)呈現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。

多彩的活動(dòng)作文10

時(shí)間如白駒過(guò)隙，擠眼間，就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)幕式過(guò)后，就來(lái)到了激烈人心的競(jìng)賽環(huán)節(jié)。

我的運(yùn)動(dòng)工程是跳高。兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一天除了寫(xiě)作業(yè)就只能去扯著嗓子喊加油。我班的加油聲，使不少運(yùn)發(fā)動(dòng)們榮獲桂冠，奪得榮譽(yù)?？粗麄兡墙馉N燦的牌子，我不