多彩的活動作文精選10篇

多彩的活動作文精選10篇多彩的活動作文習(xí)作要求我們描寫一次自己參與參與過的活動，把活動的過程、場面以及自己的感受寫清晰。下面是我給大家?guī)淼亩嗖实幕顒幼魑?，盼望能夠幫到你?

多彩的活動作文1

我們學(xué)校舉辦過許多競賽活動，有列隊競賽、朗讀競賽、跳繩競賽等等。

每年的跳繩競賽我都參與，我們班共有50名學(xué)生，記得星期四這天，教師選了我們班跳繩又多又有實力的幾名學(xué)生組成隊和其他班級競賽，大家排好隊走到操場上，只見參賽的同學(xué)們個個精神飽滿，隨著體育教師的一聲哨響，劇烈的競賽起先。

兩邊的同學(xué)給參賽的同學(xué)高聲叫著：“六八班加油，六八班加油，”喊聲真是震天動地呀!競賽的同學(xué)和加油的同學(xué)滿頭大汗的都顧不上擦去。我們班霍奕衡和六7班一個同學(xué)競賽，只見霍奕衡雙手拿著跳繩，飛速地跳著，一下，兩下、三下……跳了好多呢!我都沒數(shù)過來，我看霍奕衡累得滿臉通紅，汗水直流，他咬緊牙關(guān)還跳著，看他似乎沒什么力氣了，同學(xué)們激烈地大喊著：“霍奕衡加油!霍奕衡加油!”霍亦衡的動作變快了?？闪?班的也不示弱，跳得特別的快，也跳了不少呢?可最終還是霍奕衡成功了，其他的同學(xué)也在競賽中獲得了好成果，同學(xué)們的叫聲響徹了整個校內(nèi)，壓過了六7班的加油聲!

接下來，我們班跳繩隊連續(xù)贏了六7班幾個回合，“哈哈”——我們班太厲害了，真是百戰(zhàn)百勝，45分鐘過后競賽完畢了，“我們六8班第一名”，“我們六八班第一名”，同學(xué)們歡快地叫著，歡快聲飛遍了學(xué)校的每個角落，同學(xué)們整齊地排好隊，跟隨教師回到教室。

我坐在教室里久久不能安靜，這真是一場精彩的跳繩競賽啊!

多彩的活動作文2

去年，學(xué)校組織五年級學(xué)生參與一次團體操競賽，在排演前一年，看到上一屆的學(xué)生們排練時，心中不禁生起了一份艷羨之情，所以此時很激烈。

又是一個排練的下午，上完課后，各班排著隊來到了操場上。晴朗的天空中掛著一輪金黃而刺眼的太陽，伴著微風(fēng)，輕快的腳步踏在綠色的操場上。這次排練我們起先運用道具了，每人一把紅扇一把黃扇，先是把16×16的方格變?yōu)?2×8的方格，隨后，前面和后面的三行同學(xué)便起先揮動著扇子。中間的同學(xué)排成一個米字型，一排排轉(zhuǎn)圈，尤其是這個米字形，很難做到全部統(tǒng)一。一個人不齊，一整排就不齊，一整排不齊就會導(dǎo)致一整個圖形零零散散的。于是我們排練了一遍又一遍，這一排速度快了或慢了，都會影響其他排。隨著太陽光的照耀與雙手高舉的動作，我們看著各自的臉頰，紅的像一個個大蘋果，汗水淌在額頭、鼻頭上。中場休息時，大家跑去瘋狂補水。有水的同學(xué)，大口大口的喝著。沒水的同學(xué)成群結(jié)隊地跑去找還剩下水的同學(xué)要水喝。你一口，我一口，他一口，一個個喝空的礦泉水瓶就地“誕生”。有一個同學(xué)找到了一個沒人向他討水喝的同學(xué)，她跑過去要到了水，一邊喝著水，雙眼瞪得圓圓的，仿佛一年沒喝水似的，喝完后大聲說道：“哇，我感覺從來沒喝過這么好喝的水!”

隨著時間的推移，我們要進展春季運動會的團體操競賽了，這次我們表演的團體操叫作《大漠敦煌》。那天同學(xué)們早早地在競賽場地外集合，統(tǒng)一了的白上衣，黑褲子，上面還印有學(xué)校的徽章。舞蹈人員們穿著金光閃閃的服裝、飾品。音樂響起，同學(xué)們進入了操場，揮動著長長的扇子，如絲綢飄逸一般，到處洋溢著西域沙漠、絲綢之路的感覺……

競賽完畢了，不管名次，我們共同參加了這次競賽，讓我小學(xué)六年的生活里又增加了一絲色調(diào)，又成長了很多，也讓我體會到大家團結(jié)互助的精神。

多彩的活動作文3

“秋風(fēng)蕭瑟，秋意漸涼?！本旁路莸膹V州已有秋意。整個人懶洋洋的，不想活動。但這，還是阻攔不了我們?nèi)ブ行暮⑴c美食節(jié)的欲望。

我們有的開車，有的騎“小電驢”，有的騎單車……目的地都是一樣的，趕著去參與我們第一次舉辦的美食節(jié)。我們的菜各種各樣，有披薩，有雞翅，還有我最喜愛吃的桃膠糖水。家長和孩子們把自己的拿手菜端了出來，近40道菜，沒有一個不讓我流口水。最終，美食共享起先了，有的人狼吞虎咽地吃著雞翅，有的人慢條斯理地吃著披薩。兩個不同的風(fēng)格，仿佛就是兩個不同的世界，你猜，我屬于哪個世界?當然，我們被美食熏陶著，但嬉戲好像在心靈里呼喚著我。

玩，看要玩什么，是黑科技，還是被人玩了20多年的老嬉戲。我不假思索地選擇了黑科技。玩黑科技也是要有技術(shù)的。像我們班玩平衡車，扭了兩三個人的手。我試著踩了上去，噫，怎么這么驚奇，一只腳就可以動?我把兩只腳踩了上去，身子向前傾，車子就可以走，我忽然覺得好有科技味。

我騎在悠長悠長的林蔭小道上，惦念著那些美味的食物，反思著我們有沒有進展垃圾分類，期望著我們下一年更多好吃的，好玩的。

中心湖美食節(jié)，你給我們帶來了歡樂，下年再見。

多彩的活動作文4

開學(xué)了，我最終又可以見到我的同學(xué)和教師了，想想就快樂。

一個陽光明媚的早上，我去學(xué)校報名。我來到了學(xué)校，學(xué)校里同學(xué)們吵吵鬧鬧的，三三兩兩，熟識的感覺讓我異樣的快樂。突然來了一個新教師，我們大家紛紛爭論：“這個教師是誰呀?是教數(shù)學(xué)的，還是教語文的呢?”就在這個時候，語文教師王教師來到教室說：“這個是你們的數(shù)學(xué)教師――張教師。鄭教師去教一年級去了，不能再帶你們了?！薄鞍?，什么，我們不想讓鄭教師去……”同學(xué)們很難過的說。

張教師就這樣走進了我們的生活，她扎了一個馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，看起來很文雅。

張教師是一個特殊幽默的人。有一次張教師在上課的時候，教室里傳來了一聲鴨子的叫聲。張教師停頓講課說：“誰的鴨子在叫?”就在這時，一個女生紅著臉低著頭說：“教師，是我的鴨子?！苯淌依锖莒o謐，大家都很擔憂那個小鴨子的命運?！谤Z，鵝，鵝，曲項向天歌。”看來我們班有小駱賓王了，我們大家你看看我，我看看你，突然大家都笑了。

還有一次張教師把課堂學(xué)問講完了。下課了，張教師說：“同學(xué)們，你們很喜愛我的課的人舉起兩只手，喜愛我的課的人舉一只手，不喜愛的一個手都不舉?！贝蠹叶寂e起兩只手，張教師突然一笑說：“哈哈，你們都向我舉手倒戈了?！贝蠹夷憧纯次?，我看看你，都笑了。

這個教師可真是幽默幽默，看來還教師也不是什么壞事。我喜愛張教師。

多彩的活動作文5

在我們班里有兩派——學(xué)習(xí)派和玩樂派。學(xué)習(xí)派的代表為羅羅，玩樂派的代表為紀晨。

一天早上，我們班的人被分成兩半，我走進教室一看——天吶，這是學(xué)習(xí)派和玩樂派要來一場爭鋒的對決嘛，完了看來我只能當個吃瓜群眾了。

“誰說我們玩樂派不如你們學(xué)習(xí)派的?！币粋€玩樂派的代表人物站了起來。

“切!你們這幫學(xué)渣每天只知道玩，當然不如我們啦?！绷_羅也站出來，他譏諷道。

“就是!”其他學(xué)習(xí)派的同學(xué)們齊聲應(yīng)和。

“宣戰(zhàn)書在此，有本領(lǐng)就來應(yīng)戰(zhàn)?！奔o晨翻開一張卷軸，上面寫著宣戰(zhàn)書。

一起先大局部吃瓜群眾都站在了學(xué)習(xí)派那邊，因為他們那幫人中都是學(xué)神級的人，我也先跟隨群眾站在那方。

“好!來就來，誰怕誰呢!”羅羅昂首挺胸，非常自信，只見他滿臉金光。

“三局兩勝，說一不二?！奔o晨也毫不示弱的說道。

這次活動被稱為兩派pk大戰(zhàn)，是我們班歷史上一次重要的政治活動。

No。1——第一回合

紀晨、羅羅都走出來，下巴抬得高高的，鼻孔里冒著熱氣。

其次節(jié)數(shù)學(xué)課教師發(fā)下卷子，同學(xué)們的目光都不謀而合的集中在了紀晨和羅羅兩位同學(xué)身上。驚奇了，紀晨平常都是個學(xué)渣，哪來的底氣哪來的自信念?從同學(xué)們的目光中看出，大家都很懷疑不解。

只見紀晨拿起鋼筆，深吸一口氣，當試卷發(fā)到他桌上的一瞬間——他便做完了第一大題。全班看呆了，這時羅羅連試卷的第一小題都沒做完。

羅羅一看，勢頭不對，便加快速度。“唰唰”地往下寫，羅羅和紀晨不前不后——此時紀晨的筆頭寫斷了，羅羅趁這個時機領(lǐng)先了他好幾題。

同學(xué)們都遺忘做自己的卷子了，全都盯著他倆誰都不想錯過，哪怕是一瞬間。

“加油!加油!”玩樂派的其他成員呼聲一聲比一聲高，就連數(shù)學(xué)教師也聚精會神的觀看著競賽，在講臺底下同學(xué)們個個激烈不已，一片沸騰。

紀晨以他的筆書寫流暢，勝利追上的羅羅。大家都目瞪口呆，不知究竟為哪一方加油好，學(xué)習(xí)派們都大喊加油，玩樂派呼聲更高，仿佛在高音競賽。

紀晨漸漸超過了羅羅，大家有的為羅羅加油，有的為紀晨加油，有一個人說：“加麻油!”大家都笑死了，就在此時紀晨領(lǐng)先做完試卷，他傲慢地走上講臺，交上試卷。

第一局紀晨勝!這時，其他同學(xué)才起先接著寫試卷。

No。2——其次回合

紀晨昂首挺胸的走上講臺。“哈哈!我必須能笑到最終?！焙髞硭谄浯位睾媳淮蚰樍?。

數(shù)學(xué)教師布置了課后作業(yè)，此時此刻很多同學(xué)都認為紀晨必須是最終的贏家。

其次局起先，誰先寫完課后作業(yè)誰獲勝。

紀晨更加自信，可是他傲慢了。

羅羅以上次失敗為動力，加快速度。

同學(xué)們呼喊，機靈的我并沒有站在哪一方，因為陰晴不定。

紀晨傲慢了，所以他低估了對方，不僅字寫得差，還敗了。

其次回合完畢，羅羅成功，此時此刻雙方一比一打平。

No。3——第三回合

語文教師布置下來了作文，哈哈，第三回合即將起先。

紀晨確定，誰先寫完作文誰先獲勝，可是羅羅說想休息一下，最終羅羅妥協(xié)了。

紀晨拿起筆他已經(jīng)知道是決勝局了，他有一些驚慌，一旦他敗了，敗的是名聲和玩樂派之首的地位。

羅羅換上筆芯，打算好一切，他也心知肚明，一旦他敗給了紀晨，學(xué)習(xí)派的地位沒了，臉也全丟了。

第三輪起先。

紀晨抱著頭始終想，羅羅剛拿起筆，起先書寫。

紀晨無可奈何，只得起先寫。誰知他選對了路，漸漸的追上了羅羅。

最終結(jié)果……

他們倆同時寫完!

全部打平!

大家呆假設(shè)木雞，我非常明智，沒有選任何一派。

這次，是我們班一次大的政治活動。

玩得好，不比學(xué)的好的差。

——后記

多彩的活動作文6

好興奮哪，這個學(xué)期的社會實踐活動就定在今日!今日，我們要去的地方是大足石刻。早就聽說過大足石刻了，今日，我得親自去看看。

一路上，我們又說又笑，又唱又鬧，兩個小時后，到達了目的地。

我們?nèi)サ氖谴笞闶痰膶氻斏健Ｒ贿M去，教師就叫我們換上那里的服裝，穿上后，一個個都像古裝劇里的人物了。然后，就是進入里面的儀式：行禮、點朱砂、寫“人”字、誦“弟子規(guī)”。

做完了儀式，我們就來到了第一個工程：喝茶。我和鄭茹予一套茶具?？赐炅私處煹氖痉?，我們便拿出茶匙，舀了一小勺茶葉放進茶壺里，然后輕輕地端起水壺，把開水往里倒。倒好后，就可以干脆把茶水由公正杯分入品茗杯了。我端起品茗杯，嘗了一口——嗯，味道不錯，于是，顧不得教師的儀式，我和鄭茹予三下五除二就把茶壺里的茶水喝得干干凈凈。

喝完了茶，就是最讓我難忘的看石刻、觀博物館了。來到巖壁的石刻前，哇，多么豐富啊!那些五彩繽紛、活靈活現(xiàn)的石刻不禁讓我大開眼界。有古人刻在上面的地獄里的故事：比方母親為了孩子不惜殺生，從而被打入地獄;有天堂里的故事：上天堂的人假如是殘疾人，那么坐在那一朵朵蓮花里，就能死而復(fù)生;有人間的故事：講解并描述一頭牛從不聽話到聽話的全過程。這一個個的故事都被古人栩栩如生地刻出來，且惟妙惟肖：有和善的菩薩，嘴角上揚;有兇狠的鬼，是個牛頭人身;有天上神仙，有點兇狠，有的和善;還有那佛祖的半身像，可真大呀!特殊是千手觀音：她共有1017只手，每只手上有一只眼，每個手上都握著一個法寶。從她的每一只眼的雕刻，到從整體來看;從她的頭頂飾品，到她下半身的裙子，每一個細微環(huán)節(jié)都刻得那么細致。

在博物館里，我們還看到了修復(fù)她的視頻，多么壯觀的工程!博物館里還收留了很多真品，當然，也有一些復(fù)制品。讓我不禁覺得驚異的是：古人的真品竟比現(xiàn)代人的復(fù)制品外表還要光滑亮堂些，這或許就是才智的力氣吧!

參觀完大足石刻，我們該回家了。我戀戀不舍地看了最終一眼——多么宏大的藝術(shù)寶庫啊!多么驚人的歷史博物館啊!

多彩的活動作文7

我們滿懷期盼的拔河競賽最終起先了，我即期盼又驚慌。

競賽是從低年級起先的，觀眾們看著一年級學(xué)生們謹慎拔河的樣子，笑得前仰后合。他們談?wù)撝膫€學(xué)生力氣大，哪個班可能會贏。

最終輪到我們班競賽了，對手是三班。我們緊緊抓住繩子，隨著體育教師的一聲哨響，我們一齊用勁向后拉。同學(xué)們的臉漲得通紅，眼珠子瞪得溜圓，有些同學(xué)因無法承受對方的力氣而摔倒。班主任見狀指揮起來，要求我們腳對腳，手挨手，拉住繩子，聽指揮一起發(fā)力。繩子停頓向?qū)Ψ桨嗷瑒恿恕＝又?，繩子在我們口號聲中一點一點移向我方?！耙?、二、三”繩子拉過來一點，又一次“一、二、三”繩子又被拉過來一點……隨著一聲哨響，繩子突然全都被我們拉過來了，同學(xué)們也一起摔倒在地上。我們贏了，同學(xué)們和家長們一齊歡呼起來，成功的歡呼聲一時間響徹整個操場。

通過這次競賽我知道了“單絲不成線，獨木不成林”的道理，只要我們團結(jié)一心，任何困難都能戰(zhàn)勝。

多彩的活動作文8

那是一個清爽的秋天，雖然天氣偏涼，但卻難以遮蓋我心中激烈的心情。

那天是我第一次參與跳繩競賽。我有點驚慌，也有點興奮，但更多的卻是驕傲，因為教師能在那么多同學(xué)中獨獨選中我一個。在操場上，全部同學(xué)都在為自己班的同學(xué)加油打氣。與此同時，裁判大喊一聲：“預(yù)備，起先!”霎時間，操場上只剩下繩子的破空聲和運發(fā)動腳落地的聲音。觀眾雖然不再說話，但全部人的臉都緊繃著，死死地盯著自己班的運發(fā)動。我的繩子揮得飛速，如同一條彩龍在飄舞。在我左邊的同學(xué)跳著跳著突然就斷了。她看起來就像熱鍋上的螞蟻一樣，但她很快找回了節(jié)奏，再次揮動起繩子，并跳動起來。而右邊的那個男生那么一下都沒斷過。我原來和他處于同一個水平線上，但越往后，我的繩子就揮得越慢，腳也有點跳不起來了。此時，我聽見同學(xué)在不斷地呼喊：“快點!你要堅持住啊!”聽到同學(xué)著急的聲音，又想起了教師對我的信任，我可不能辜負他們啊!我在心中大喊一聲，再次揮動起已經(jīng)發(fā)麻的胳膊，重新以最快的速度跳了起來。

等競賽完畢以后，操場上再次喧鬧了起來，運發(fā)動們起先問同學(xué)自己跳了多少個，我也不例外，問了一下小張，我竟然跳了160個!這可是我第一次跳這么多個?？赡苁俏医袢粘０l(fā)揮了吧。

這次競賽，在我取得優(yōu)異成果的同時，也讓我明白了：只有堅持才有回報。就像那句老話說的：世上無難事，只怕有心人。

多彩的活動作文9

今年冬季，學(xué)校有一盛事廣受師生們的歡送，那就是第一屆卡拉OK競賽。那場面，可謂是高手如云，各路英雄齊聚一堂，帶給大家一場聽覺上的美妙享受。經(jīng)過初賽、復(fù)賽的層層選拔，選出了十幾位精英中的精英在九中的階梯教室進展最終一場角逐，我有幸觀看了這場神仙打架。

為了這場競賽，學(xué)校也做了細心的打算。精致的背景圖片，震奮人心幻燈片，這些都在無聲地鼓舞著這些參賽選手們?；蛟S是有點驚慌，選手們或多或少都有些小失誤，但也很好聽哦，和我比起來，人家可以甩我好幾條街呢。在這之中，有一位選手令我印象深刻。他是一位初二的哥哥，身穿一件黑色西服，帥氣的面龐吸引了全部女生的眼球。一開口，那嗓音就令人沉陷其中，無法自拔。到高潮局部時，歌聲澎湃有力，引起了全場師生的共鳴，雷鳴般的掌聲就是最有力的證據(jù)。

這次的活動舉辦得特別勝利，也意義非凡。直到競賽完畢，大家都沉溺在選手的歌聲中，意猶未盡。真心盼望以后學(xué)校可以多舉辦這類活動，給學(xué)生一個呈現(xiàn)自我的時機。

多彩的活動作文10

時間如白駒過隙，擠眼間，就來到了運動會。開幕式過后，就來到了激烈人心的競賽環(huán)節(jié)。

我的運動工程是跳高。兩天的運動會，第一天除了寫作業(yè)就只能去扯著嗓子喊加油。我班的加油聲，使不少運發(fā)動們榮獲桂冠，奪得榮譽。看著他們那金燦燦的牌子，我不