語文課教師心得體會感想

第第頁語文課教師心得體會感想語文課老師心得體會感想1

在工作的這一年時間里，作為一名新老師，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學〔閱歷〕，并留意不斷閱讀有關(guān)〔教育〕教學理念和實踐的書籍，充盈自我。在學校中，我擔負的是語文教學的工作。從一開始的〔六班級語文〕教學，我便參與了巴中市組織的，在南江縣召開的“學校語文年會”。在年會中，我學習了來自全市的優(yōu)秀老師們的教學實例，并仔細向?qū)W校有閱歷的優(yōu)秀老師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀老師的觀摩課錄象，參與學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的援助，我班同學的語文成果在縣統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成果，同時我也在我校多次執(zhí)教公開課，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

從去年開始，我便接任學校六班級語文老師一職，在這期間，我緊遵新課標的要求，以語文教學的三維目標為主，一切以同學為主體，老師為主導(dǎo)的方針，為全面提升同學的語文素養(yǎng)而不斷的創(chuàng)設(shè)新的教學方式，讓同學歡樂的學習、成長。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，討論教材，組織同學〔思維訓練〕。工夫不負有心人，在我的努力下，我所教六班級一班的語文成果在縣組織的競賽和抽考中都取得了優(yōu)異的成果，為學校爭得了榮譽。

20__年的下學期，我出任初二二班的班主任，兼任班上的語文老師，而且任學校六班級兩個班的英語課。無論是那一項工作，于初出茅廬的我而言，都是生疏而又艱難的，所以得不斷的學習：熟識初二的〔語文教材〕，了解近年來中學升學考試的動態(tài);熟識學校英語教材，尋求學校生簡單接受的〔教學〔方法〕〕;學習班級管理并探尋班級管理的奧妙。感覺每天都是勞碌的，同事也是充盈的。無論是語文還是英語，我深深的知道：語感的重要性。于是特別重視班內(nèi)同學口語表達

和寫作技能的培育。無論是在課內(nèi)還是在課外，都親密關(guān)注同學的學習愛好和思想動態(tài)。尤其是初二的同學：此時正值它們?nèi)松凶钆涯嬉彩亲钪匾碾A段，課程容量是很大的，同學很簡單浮躁，所以得常常和初露浮躁斷你的同學進行指出和開導(dǎo)，直至回到正軌。經(jīng)過我不懈的努力，班中同學一團和氣，且發(fā)奮向上，努力為譜寫美妙的明天努力!

在工作中，特別是在我取得成果的時候，我不斷〔總結(jié)〕自己的各種勝利閱歷，〔反思〕不足之處。在教學之余，我仔細撰寫與之相關(guān)的教學論文，并積極主動的參與學校組織的各種活動，先后有很多作品獲獎。其中，《語文課堂如何創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍》、《在南京大屠殺紀念碑下》(PPT作品)和20__年的科技作品賽中的《微型收割機》等作品獲獎。

當然，我知道，這些小小的成果算不得什么。在以后的教育生涯中，我還要繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞，勤學奮進的精神，做一位讓同學成才，讓家長放心，讓社會放心的，人民滿足的老師。

語文課老師心得體會感想2

一年來，我嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原那么，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革〔措施〕，大力推動素養(yǎng)教育，使五班級甲班教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細學習，提高思想認識，樹立新理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。著重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高技能，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)悟到一切為了人的進展的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使尊敬同學人格，尊敬同學觀點，承認同學性格差異，積極制造和提供滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

2、著重課堂教學效果。針對高班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導(dǎo)、教學為主線，著重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解同學的學習狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動同學的積極性。

在教學中尊敬孩子的不同〔愛好〔愛好〕〕，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習積極性。讓他們的天性和性格得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性〔思維方式〕，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是不言而喻的，對后進生那么易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，徑直影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我一貫著重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進展的觀點看同學。我們老師應(yīng)當縱向地看到，后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先援助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待，后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)當享有同〔其它〕同學同樣的同等和民主，也應(yīng)當在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最末做到理解二字，即通過同學的眼睛看事物。

由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我一貫遵循嚴要求，高標準的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，加強同學的衛(wèi)生、紀律、安全意識，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手運用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學的學習狀況，協(xié)同對同學進行學習目的教育，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會〔學習方法〕，學好各門功課，并掌控同學的課業(yè)負擔量。

4、關(guān)懷同學身體健康，留意愛護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，星期天進行家訪，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

總之，這一年來，工作取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步、前進。

語文課老師心得體會感想3

本學期，我擔負初一、初二班級各一個班的語文教學工作，同時兼任703班班主任。在平常工作中，面對同學我深知身為一名老師的責任。

一、常規(guī)管理，將班主任工作進行究竟

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以，在工作中我一貫遵循“嚴要求，高標準”，依據(jù)同學心理及年齡的特點，對同學詳細學習習慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上援助同學逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體進展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓。多上心，勤觀測，嚴要求。

二、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課力求深入細致，平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重難點。在課堂教學時，盡可能留意同學的實際狀況，不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

2、著重課堂教學效果，針對中學生的特點，堅持同學為主體，老師為主導(dǎo)，教學為主線，著重講練結(jié)合，在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持教材教研，常常向有閱歷的老師請教，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。

4、在作業(yè)本批改上，仔細實時，力求做到全批全改，個別同學當面改，實時了解同學的學習狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。

三、調(diào)動同學的學習積極性

在教學中尊敬孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，有意識地以同學為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習積極性，讓他們的天性和性格得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。

四、深入生活，關(guān)愛同學

身為老師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關(guān)愛。力求真正深入到同學當中，真情付出，讓同學感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼愛，融親情于管理，讓孩子快樂。

一個學期過去了，回顧本學期的教育教學狀況，在遵從學校的〔工作計劃〕和結(jié)合本科本班實際狀況下基本順當?shù)赝瓿山逃虒W任務(wù)。工作中取得了肯定的效果，但不足也是不言而喻的，一切都需要不斷地努力。

語文課老師心得體會感想4

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，我已經(jīng)順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的教學工作。回顧這一學期，既勞碌，又充盈，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的〔工作總結(jié)〕如下：

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一貫以來我都積極學習。一學期來，我先后學習了：《一個語文老師的心里路程》和《教育，就是詩意的棲居》兩本教育專著，讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學習。通過這些學習活動，不斷充盈了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了預(yù)備。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)。本學年，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“立足老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預(yù)備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合班級的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同同學采納不同的批改方法，使同學對語文更有愛好，同時提高同學的語文水平。另外，授課后依據(jù)得失，實時寫教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。對于我負責的語文課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外輔導(dǎo)教學中，我都以培育同學技能，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓語文教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢，博采眾長，開展教學教研工作。

為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行教學教研工作中。以科學討論的精神對課改中涌現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析討論，特別是加強對“新課標、新教材驗證”的討論，對“評價”的討論。在教學過程中常常反思自己的教學得失，勤寫教學反思，留意搜集、整理相關(guān)資料，使“教學改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設(shè)計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學溝通，特別是在專家在線指導(dǎo)下，質(zhì)疑解惑，快速轉(zhuǎn)變自己的教學觀念和教學方法，不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素養(yǎng)。

四、加強反思，實時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、不能實時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，