中學(xué)語文 古代詩詞鑒賞與名言名篇

PAGEPAGE1專題07古代詩詞鑒賞與名言名篇1.詩歌取材范圍主要以唐宋作品為主，主要是為了突出唐宋詩歌的“霸主”地位，而宋代詩歌備受高考命題者的青睞。因此在備考中全面涉獵各朝代的各題材詩歌作品的同時，仍要加大對唐宋詩歌備考的力度。2．對形象、思想情感、表達(dá)技巧的考查是詩歌鑒賞命題的重點(diǎn)，尤其是思想情感的考查每年都會涉及，因此在依據(jù)考綱考點(diǎn)備考的過程中，要側(cè)重對這幾個考點(diǎn)的備考。一、答題技巧(一)解讀形象、情感。解讀形象情感，先要總結(jié)概括出詩中描繪歌詠的主要形象，再結(jié)合詩句分析所詠形象的基本特征，再指出所塑造形象的意義、分析作者的思想感情。解讀詩歌的形象、情感，通常要從以下幾個角度切入：從題目序言切入，有的題目序言中點(diǎn)明事件的時間、地點(diǎn)、寫作緣起等；從關(guān)鍵的標(biāo)志性、暗示性詞句入手；從背景、作者切入，比如宋代的很多詩詞都與破碎山河相聯(lián)系等；從具體的環(huán)境描寫及人物動作等方面切入，具體細(xì)節(jié)具體分析能發(fā)現(xiàn)抒情主體的情感變化等。具體解答時一般的答題模式：用了什么手法，刻畫了什么形象(或意境)，表達(dá)了怎樣的情感。(二)分析意境。分析意境就是先描述一番詩中所描繪的景象，再用概括的語言總結(jié)出其整體上的特色(如氛圍特點(diǎn)“孤寂清冷”“恬靜優(yōu)美”“雄渾壯闊”“蕭瑟凄涼”等)、給人的感受，當(dāng)然意境的分析離不開對詩人情感的把握。解答這類題目要注意以下幾點(diǎn)：1.找出詩中的物象、意象；2.展開聯(lián)想和想象，用自己的語言再現(xiàn)畫面；3.點(diǎn)明景物所營造的氛圍特點(diǎn)；4.表達(dá)了詩人什么樣的思想感情。(三)鑒賞語言。如果是“煉字煉句”，解釋該字在句中的含義，應(yīng)首先把該字放入原句中展開聯(lián)想描述景象，然后指出運(yùn)用了某種表達(dá)技巧并分析其效果，必要時點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的情感。如果是“語言風(fēng)格”，需用一兩個詞準(zhǔn)確地點(diǎn)明語言特色，舉詩中例證具體分析這種特色，表明在表情達(dá)意、描繪形象等方面的作用。特別值得一提的是，解答這類題時，要先簡要給語言分一下類別，再根據(jù)不同類別分析鑒賞：典故性詞語，挖掘典故之本義，探尋作者之用意，詩歌之內(nèi)蘊(yùn)，答題時注意采用“委婉”“含蓄”“蘊(yùn)藏”等詞語；描寫性語言，確定語體之基調(diào)，分析所塑造的意境(其中注意襯托)，體會流露的情感，答題時注意采用“準(zhǔn)確”“生動”“清新質(zhì)樸”“含蘊(yùn)豐富”“耐人尋味”“樸實(shí)”“雋永”等詞語；動作性語言，采用對照法，分析其傳神之處，以尋求作者所要表達(dá)的情感，答題時注意采用“生動”“簡練”“形象”等詞語。(四)掌握表達(dá)技巧。熟練地掌握各種常見的表達(dá)技巧并準(zhǔn)確地識別判定是關(guān)鍵，答題時，要指出運(yùn)用了何種表達(dá)技巧(手法)(總述)，結(jié)合詩句具體的內(nèi)容來體會運(yùn)用了技巧的句子或詞語，并還原詩境(分述)。明確此技巧(手法)的表達(dá)效果，它描寫了事物怎樣的特點(diǎn)，傳達(dá)出詩人怎樣的感情。(五)評價思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度。評價詩歌的思想內(nèi)容，必須明確詩歌的表層意思與深刻意義，把握詩歌的主旨和思想傾向。立足于對詩歌形象、語言、表達(dá)技巧的賞析之上，做到全面、準(zhǔn)確、深入、客觀地分析評價。第一步，用一兩個詞準(zhǔn)確地點(diǎn)明思想感情(傷感、寂寞、閑適等)，并點(diǎn)明這種情感產(chǎn)生的原因(如漂泊天涯、思念家鄉(xiāng))；第二步，用詩中有關(guān)語句具體分析這種思想感情。(六)古詩詞比較鑒賞。比較鑒賞的通常答題格式是：扣住比較角度探究差異，即：(比較對象)A側(cè)重于……，(比較對象)B側(cè)重于……。當(dāng)然因比較的點(diǎn)不同，答題方法也會有所不同。比較鑒賞的點(diǎn)主要有：1.比較創(chuàng)作背景。詩人總是最敏感的，他們往往比一般人更能感受到時代的脈搏、社會的聲音。他們的呼聲常常是歷史前進(jìn)的腳步聲，了解詩人的創(chuàng)作背景，是我們把握詩人情感的重要途徑。2.比較意象的選擇。選擇什么樣的意象，表達(dá)怎樣的情感，完全是作者的主觀行為，即使是同一種意象，在不同的作者筆下，所表達(dá)的情感也可能不同。3.比較情感基調(diào)。通過字里行間去捕捉情感信息，感受作者的感情基調(diào)。4.比較遣詞造句。古人講究煉字煉句，其根本就是煉意，也就是努力選擇最能表達(dá)作者情感的詞句。5.比較表達(dá)技巧。不同的作家往往擅長或習(xí)慣于采用不同的表達(dá)技巧，同一作家在不同的作品中出于表達(dá)的需要而可能采用不同的手法，以至于呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的詩詞。6.比較意境的營造。抒情詩十分講究意境的營造，而優(yōu)秀的詩篇情與景、意與境相互交融的情形不同，會產(chǎn)生不同的感染力。二、閱讀鑒賞詩詞八法(一)從題目抓住題材即題材寫的是什么。主要有：愛國愛民、憂國傷時、建功立業(yè)、懷才不遇、壯志難酬、孤高傲世、傷春悲離、惜別懷友、羈旅思鄉(xiāng)、思親懷人、即事感懷、詠物言志、借古諷今、懷古傷己、思慕田園、隱逸山水、行役戍邊、參禪說理、人民疾苦、勞動生活。特別要注意的是一些詠物之作，要聯(lián)想到有關(guān)背景，思索它是否是借物詠懷或托物言志的作品。(二)從關(guān)系分析技巧關(guān)系即詩文中材料和材料之間的相互組合關(guān)系。因?yàn)樵娫~講究簡潔、凝練，又受詩句長短限制，所以在詩詞中，材料之間的關(guān)系更多地體現(xiàn)為詩句之間的組合關(guān)系。這種關(guān)系就是寫作技巧，即表現(xiàn)方法。(三)從褒貶辨別傾向褒貶即作者的思想感情傾向。這一點(diǎn)從詞語的褒貶中流露出來。(四)從辭色把握風(fēng)格辭色即詞語傳達(dá)出來的各種色彩。包括：1.感情色彩，像褒貶(贊美、批評)、冷暖(悲喜)等；2.性格色彩，像顯隱(明快、含蓄)、直婉(直抒胸臆、委婉)、剛?cè)?豪放、婉約)、莊諧(嚴(yán)整、幽默)等；3.語體色彩，像文白(文采絢麗、文采樸實(shí))、散整(句式錯落有致與整齊有力)等。風(fēng)格即由選材、表達(dá)、語言等方面綜合形成的藝術(shù)特色，如雄渾、曠達(dá)、豪放、俊逸、樸實(shí)、沖淡、沉郁、悲涼、清新、婉約等。要把握風(fēng)格，就要特別注意詞語的性格色彩和語體色彩。(五)從冷暖體味悲喜“墨分五彩，詞含七情?！崩渑菑纳蕦W(xué)的角度將詞匯分為兩大情感色系，以體味詩詞文賦中作者所傳達(dá)出來的或悲或喜的思想感情。冷色調(diào)詞語傳達(dá)出來的多是悲傷，暖色調(diào)詞語傳達(dá)出來的多為喜悅。當(dāng)然，詞語表達(dá)感情多因境而變，婉轉(zhuǎn)曲折，風(fēng)情萬種，閱讀時應(yīng)深加體味。(六)從背景聯(lián)想意圖背景包括作者生活的時代背景和作者創(chuàng)作時的思想背景，前者是“文為世”的反映，后者是“詩言志”的表現(xiàn)。所以，要很好地理解一首詩詞，一定要聯(lián)系有關(guān)背景。(七)從尾句了解主旨許多詩詞，往往在最后一兩句升華，較為鮮明地表達(dá)出主題來。所以，應(yīng)注意末句，從末句把握詩詞的主旨。(八)從整體品評意境意境是指由言、景、情、意和諧統(tǒng)一而形成的藝術(shù)境界。只有從整體上品評詩歌的言、景、情、意，才能準(zhǔn)確把握詩歌的意境。三、名句名篇高考試卷上已經(jīng)出現(xiàn)的名句，具有下列主要特征。1．引譬取喻，意蘊(yùn)豐贍。(1)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫)(2)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱)(3)蚍蜉撼大樹，可笑不自量。(韓愈)(4)此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。(杜甫《贈花卿》)這類“名句”具有明晰的象征意義。劉禹錫的詩句揭示了新生事物的不可戰(zhàn)勝。李商隱筆下的“春蠶”“蠟炬”是對默默奉獻(xiàn)的人們的寫真。韓愈的詩句點(diǎn)明了歷史潮流的不可阻遏。杜甫的詩句將抽象的聽覺形象化。這類“名句”意象豐贍，境界開闊，具有極高的審美價值，受到命題者青睞。2．飽含哲理，發(fā)人深省。(1)問渠那得清如許，為有源頭活水來。(朱熹)(2)工欲善其事，必先利其器。(《論語》)(3)流水不腐，戶樞不蠹。(馬總《意林》)(4)玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。(《禮記·學(xué)記》)這類“名句”寫的是尋常事物，作者平中見奇，推出新意，以清新質(zhì)樸的語言，言常人意中所有筆下所無，提示真理，給人啟迪。工作、學(xué)習(xí)、生活中，人們以之勖勉他人鑒戒自身，產(chǎn)生了獨(dú)特的審美“效益”，亦為命題者看重。3．言辭警策，輝映千秋。(1)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(屈原)(2)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥)(3)寄意寒星荃小察，我以我血薦軒轅。(魯迅)中華民族歷史上許多脊梁式的人物，彪炳史冊，垂范后人，他們表達(dá)自己理想信念情操氣節(jié)的警句，也隨著其事跡眾口相傳?！案呱窖鲋?，景行行止”，人們在欽佩其業(yè)績之同時，也就很自然地記住了其人之“名句”。4．繪景融情，體物入微。(1)東船西舫悄無