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文檔簡介
五年級第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)_五年級第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)
導(dǎo)讀:一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我自始至終以仔細、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是由小編J.L為您整理推舉的小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié),歡送參考閱讀。
篇1:小學(xué)五年級英語教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)小學(xué)五年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正由于如此,我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前仔細備課,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探究小學(xué)英語歡樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念,同時培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底,為進一步學(xué)習(xí)打下根底。
在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下:
一、仔細備課、面對全體授課
在教學(xué)中,仔細備課,仔細閱讀各種教科參考書,仔細編寫好教案制定好教學(xué)規(guī)劃,依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的閱歷,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生學(xué)問時,不厭其煩,急躁教育學(xué)生,還急躁地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問;在傳授學(xué)生學(xué)問的同時,并對他們進展思想教育,教育優(yōu)生幫忙后進生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上,仔細授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑,注意師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。
其次、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時準(zhǔn)時地批改,并具體地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實行面批方法,一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有閱歷,我抓緊一切時機向其他教師學(xué)習(xí),專心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和閱歷,但也存在較多的缺乏,如課堂操作欠敏捷,多媒體操作不嫻熟,尤其是后進生工作,由于客觀緣由,做的不夠,以致于成績不抱負。
在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教學(xué)工作中缺乏,也會不恥下問,向其他教師學(xué)習(xí),爭取邁上一個新臺階。
篇2:2023小學(xué)六年級英語教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)小學(xué)六年級(1)(2)英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教小學(xué)英語之不簡單,尤其是最終沖刺的一個月,每天考試-改卷-講評,學(xué)生累了,教師也煩了。
但為了學(xué)生的全面進展,一學(xué)期來,我自始至終以仔細、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,在教育理論指導(dǎo)下勤懇、堅持不懈地從事教育、教學(xué)工作。
努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念,同時培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底,為進一步學(xué)習(xí)打下根底?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想政治工作我堅持仔細學(xué)習(xí)理論學(xué)問,提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。關(guān)愛每一個學(xué)生。
二、仔細備課,仔細鉆研教材,在備課中,注意面對全體,因材施教。
三、仔細上課。在課堂上,仔細授課,運用多媒體,巧設(shè)情景教學(xué),巧用手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生,教學(xué)生做嬉戲,唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,鼓舞學(xué)生大膽發(fā)問,注意師生互動,培育師生感情,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在傳授學(xué)生學(xué)問的同時,不厭其煩,急躁地教育學(xué)生,尤其是學(xué)困生,在傳授學(xué)生學(xué)問的同時,并對他們進展思想教育,常常組織優(yōu)生幫忙后進生,鼓舞優(yōu)生課后幫忙后進生。
四、批改作業(yè)方面學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并準(zhǔn)時批改,而且具體講解,對普遍性錯誤、利用上課時間重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實行面批方法,一一地分析講解,幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。
在今后的教學(xué)工作中,我會更加努力,爭取邁上一個新的臺階,真正實現(xiàn)教師的自身價值,也實現(xiàn)我心目中教師的定位。
篇3:2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)
在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在師生共同努力下,本學(xué)期的英語教學(xué)工作圓滿完畢了,回憶一下一學(xué)期的工作,主要做了以下幾方面工作:
一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進展了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、把握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的根底、保證了教學(xué)的順當(dāng)進展。
二、扎實備課,理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:
1、課前備課,做到有備而來。我仔細閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點,又要突破難點;既要表達出完整的教學(xué)過程,又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具,如:單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好效勞。
其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)
教學(xué)是一條永無止境的漫漫長路,教師要做到虛心、多思索、多反思、多學(xué)習(xí)就要不斷地對自己的教學(xué)工作進展總結(jié)。下面是小編搜集整理的其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié),歡送閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!
其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)
一個學(xué)期馬上過去,勞碌過后最終可以坐下來細數(shù)這一學(xué)期收獲來的閱歷。這學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)九年一班的英語教學(xué)工作。為了做好今年初三的教學(xué)任務(wù),我按時上課,積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,仔細備課、聽課,虛心向老教師請教,準(zhǔn)時反思教學(xué),仔細討論中考題型,在教學(xué)過程中對學(xué)生進展考點灌輸,使教學(xué)有規(guī)劃、有組織、有步驟、有效率地開展。如今,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,圓滿完成了完成初三第一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)工作做以下總結(jié):
一、開學(xué)初仔細制定了教學(xué)規(guī)劃,明確了教學(xué)目的。在新課改的理念指導(dǎo)下,依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律,制定了學(xué)期教學(xué)規(guī)劃。
二、教學(xué)中,備課是一個必不行少,非常重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性,因此我每天花許多的時間來備課,認仔細真鉆研教材和教法。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
三、仔細組織好課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著傳道、授業(yè)、解惑的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清楚、精確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好根底,培育力量,進展才智,培育學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在課堂上,特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生溝通,充分表達學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心。在課堂上,依據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信念,讓各層次的學(xué)生都得到提高。
四、虛心向其他有閱歷的教師請教。教師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。因此,在此過程中,一旦心中有疑,必會請教師傅和其他有閱歷的教師,而且仔細做到每學(xué)期聽課20節(jié)以上,做好聽課記錄,取之所長,克制所短,并經(jīng)常與其他教師溝通,改良教學(xué)方法。
五、仔細批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)學(xué)問得到穩(wěn)固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。
六、仔細反思教學(xué)。教學(xué)這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后,仔細回想,進展反思。
七、做好課后輔導(dǎo)工作。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),因此在課后,對不同的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平常的課堂反響,課后溝通,作業(yè)記錄中把握各個學(xué)生的心理狀況,抓住他們的特點和共性,有的放矢地與其進展溝通,做到按層次、按狀況進展輔導(dǎo)。準(zhǔn)時賜予關(guān)心和關(guān)愛。擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點,并賜予表揚;積極發(fā)覺后進生的閃光點,準(zhǔn)時賜予鼓舞,樹立他們的自信念。
八、經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一局部學(xué)生的成績有所提高,但存在的缺乏也許多。存在的缺乏是,學(xué)生的學(xué)問構(gòu)造還不是很完整,而且無法正確運用所學(xué)學(xué)問。
九、自我提高總結(jié)。
一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即過,在本學(xué)期,我仔細落實開學(xué)初所制定的自我提高規(guī)劃,并依據(jù)實際狀況做出調(diào)整,現(xiàn)總結(jié)如下。
1.政治思想方面
喜愛黨的教育事業(yè),積極參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),仔細做筆記,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),嚴(yán)格要求自己,不斷提高思想覺悟,提高師德修養(yǎng),為人師表。
2.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
仔細鉆研教育教學(xué)理論,理睬當(dāng)今教育教學(xué)思想,仔細學(xué)習(xí)課改精神,討論新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注教學(xué)實踐,關(guān)注教學(xué)方法,關(guān)注教學(xué)結(jié)果,同時仔細討論學(xué)生的心理特點,關(guān)注不同學(xué)生的心理及行為,為做好教育工作奠定理論根底。
3.在詳細工作方面:
本著教書育人,效勞育人、治理育人的要求,做到了遵守勞動紀(jì)律,到處身體力行,多工作少廢話,積極協(xié)作班主任工作,在值周工作中,能夠合理安排,本著公正、合理的原則,準(zhǔn)時督導(dǎo)檢查,做到仔細、負責(zé)、檢查到位。同時積極協(xié)作主任做好學(xué)生的思想工作,幫忙學(xué)生解除心理障礙,樹立正確的人生觀,友情觀,鼓舞學(xué)生積極向上,克制不良行為,教育學(xué)生要學(xué)會做。
在工作中相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,積極協(xié)作,團結(jié)友善,追求高標(biāo)準(zhǔn),高效率,高質(zhì)量完成任務(wù),并到達預(yù)期效果。
4.其他方面
教育是一個進展性的職業(yè),它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí),永不連續(xù),只有這樣,才能不斷的充實自己,做到問渠那得清如許,為有源頭活水來的境地。因此,我利用業(yè)余時間自學(xué),學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,新理念,新方法。同時,堅持自學(xué)英語,提高自己的英語水平。
總之,在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,我盡力地做好每項工作,其中學(xué)到的東西當(dāng)然不少,但缺乏之處也許多。在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)閱歷,發(fā)揚優(yōu)點,改良缺點,不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,做一名合格的人民教師。
其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)
XX年的4月16號,我最終踏上了英語教學(xué)的第一步----我來到了師范附小進展跟崗學(xué)習(xí)。到現(xiàn)在已經(jīng)差不多三個月的是,回首這段時間,我覺得過的特別充實,我覺得自己特別幸運的是在我剛開頭接觸教學(xué)這一領(lǐng)域就遇到了優(yōu)秀的導(dǎo)師,在這段時間,各位導(dǎo)師的建議讓我受益匪淺,我特別感謝他們。作為一名剛上路的新教師,不僅有收獲,也有很多困惑,在接觸英語教學(xué)的這三個多月,我感受良多。來到學(xué)校的第一天,我就有幸走進課室上課,當(dāng)我進入課室的那一刻,我發(fā)覺我的心是跳的特殊快的,當(dāng)時的我很緊急,但我不斷地對自己說,既然喜愛上教師這份職業(yè),我必需英勇,我要克制心理的種種障礙,知道今日的我站在講臺上心情平復(fù)了很多,我不會像以前那么緊急了,由于我漸漸接收那個不完善,需要努力才會進步的我。在這點上我為自己感到傲慢。以下是我在英語教學(xué)上的心得與反思:
一、做教師最根本的一點是我們必需愛上教師這份職業(yè)
假如我只當(dāng)教師這份職業(yè)只是一份養(yǎng)家糊口的工具的話,那么我們投入這行的激情相對來講就不會那么多,那么我們學(xué)習(xí)的欲望就沒那么強,我們進步就會越少,到最終甚至都不知道自己在工作上的追求是什么。記得曾廣梭教師說過,我們要讓自己去喜愛英語教學(xué),我們要去愛上英語教學(xué),我們才會去討論它,才會對它愛不釋手。
二、英語教學(xué)備課
作為一名英語教師,備課之前,我們肯定要熟讀教材,只有熟識教材了,我們才會抓住教材的重難點。這一點在我剛來的時候接手六一班時深有體會。由于一下子讓拿到六年級的教材,就讓我走上講臺,在備課的途中,我感到特別的混論,由于我還沒有深入去了解六年級的教材,導(dǎo)致我上課思路不清楚,那么學(xué)生在課堂上反應(yīng)回我的也就比擬少,學(xué)生甚至家長就會對我的課堂產(chǎn)生質(zhì)疑,最終我自己也會疑心自己。那種感覺特別不好受,所以我就舍命擠出時間來備課,雖然后來的課堂還不能夠像其他教師那樣沉著淡定、思路清楚,但是起碼我在每個環(huán)節(jié)我都能夠應(yīng)付,對我來講,雖然是遠遠缺乏的,但是那對我來講是特別寶貴的。
在備課這方面,我們有些新教師還有存在一點特別大的圓滿,那就是我們在備課的時候只注意備教案,而沒有考慮到備學(xué)生,導(dǎo)致我們新教師在上課的時候只跟著自己的思路走,大多都會忽視到學(xué)生感受,最終導(dǎo)致整個課堂乏味無力,學(xué)生就會簡單走神。所以我們在備課的時候不僅要備好教案,而且還有了解學(xué)生,備好學(xué)生。
三、教師在課堂上要學(xué)會調(diào)動學(xué)生的積極性,因材施教
一節(jié)勝利的課需要具備的因素就是能夠調(diào)動學(xué)生的積極性,假如在課堂上教師不能夠調(diào)動學(xué)生的積極性,那么想要獲得好的教學(xué)效果,那簡直就是天方夜譚。通過跟崗這段時間的觀看,我發(fā)覺能夠調(diào)動學(xué)生積極性的課堂形式是多樣化的,這些教師能夠依據(jù)學(xué)生的心理特點,認知水平因材施教,更主要的使這些教師能以情感人,誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。但是以上的需要在以下這種根底上才能夠?qū)嵤?,作為教師的我們不要持著高高在上的態(tài)度,我們要在課后常常與學(xué)生溝評課通溝通,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
四、課后反思、聽課、評課
無論是新教師還是舊教師,課后反思特別重要,有反思才會有改良,才會有進步。我在這段時間上課的次數(shù)雖然不多,但是每次我都會進展課后反思,只有課后反思了,我才會知道我下次上課不會再犯同樣的錯誤,課后反思的時候我們要依據(jù)學(xué)生在課堂上的反響以及我在備課時候沒有考慮到的一些狀況,在對從前的教案進展修改。跟崗的這段時間我做得最多最多的事就是聽課和評課,在聽一些有閱歷的優(yōu)秀教師的課時,我在享受課堂的同時,也在學(xué)習(xí)進步著,在聽課的每個環(huán)節(jié),我都會思索著這一環(huán)節(jié)要換成是我自己去操作我會怎么做,有比照才會有進步。在聽跟崗教師的公開課的時候,我也收益良多,雖然新教師在課堂上的表現(xiàn)還不能和那些有閱歷的教師相比,但是他們身上還是有值得我們學(xué)習(xí)的東西,通過課后評課,別人可以更客觀地指出我們在備課、上課時候的缺乏之處,例如,有許多教師能指出我在上課的時候課堂用語用的不夠恰當(dāng)或是不夠簡潔,還有教學(xué)的每個環(huán)節(jié)過渡的太快或是不夠自然,還有就是我在上課的時候神態(tài)表情,有時甚至由于緊急的表情而是整個課堂氣氛也緊急起來。所以一個正在探究中的教師肯定要仔細地進展課后反思、聽課、評課。
五、對差生的輔導(dǎo)
一個班不行能全部都是優(yōu)等生,我們不要放棄班上的差生,在跟崗的這段時間,我剛開頭接觸六一班的時候,我還沒意識到這一點,其實我們在對這些差生進展輔導(dǎo)的同時,不僅能夠幫忙到這些差生,而且對自己在備課的時候也會有幫忙,我們在備課的時候會更加合理的備好每個環(huán)節(jié)。對于這些差生我可以為他們制定一些符合他們的練習(xí)題,讓他們愛上學(xué)習(xí)。作為一名教師,我們要公平地對待每一位學(xué)生,讓他們感受到教師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系能夠促進教師的學(xué)習(xí)。
六、作業(yè)的評改
作業(yè)評改式教學(xué)工作中比擬重要的一個環(huán)節(jié),由于學(xué)生的作業(yè)狀況是學(xué)生對于每天學(xué)習(xí)的反應(yīng),再通過作業(yè)的評改,我們可以更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,同時也可以更進一步了解學(xué)生的實際狀況,對于作業(yè)做得比擬好的學(xué)生,我們要準(zhǔn)時表揚,對于在作業(yè)態(tài)度不好的學(xué)生,我們就要進展教育與批判。
七、課后多學(xué)習(xí)理論學(xué)問
沒有理論支持的教學(xué)過程是空洞的,所以在課后我們要花時間閱讀一些關(guān)于教學(xué)理論的書籍,這一點我在跟崗的時候做到了,的確在日常教學(xué)中,實踐要與理論相結(jié)合,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的資源,從不同的途徑學(xué)到可以幫忙我們進步的東西。
總而言之,教學(xué)是一條永無止境的漫漫長路,我們要做到虛心、多思索、多反思、多學(xué)習(xí)。我們要讓自己內(nèi)心慢慢強大起來,努力奔著目標(biāo)前行,制造更加美妙的明天。
小學(xué)五年級下英語教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)小學(xué)五年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正由于如此,我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前仔細備課,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探究小學(xué)英語歡樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念,同時培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底,為進一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下:
一、仔細備課、面對全體授課
在教學(xué)中,仔細備課,仔細閱讀各種教科參考書,仔細編寫好教案制定好教學(xué)規(guī)劃,依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的閱歷,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生學(xué)問時,不厭其煩,急躁教育學(xué)生,還急躁地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問;在傳授學(xué)生學(xué)問的同時,并對他們進展思想教育,教育優(yōu)生幫忙后進生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上,仔細授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑,注意師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。
其次、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時準(zhǔn)時地批改,并具體地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實行面批方法,一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有閱歷,我抓緊一切時機向其他教師學(xué)習(xí),專心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和閱歷,但也存在較多的缺乏,如課堂操作欠敏捷,多媒體操作不嫻熟,尤其是后進生工作,由于客觀緣由,做的不夠,以致于成績不抱負。
在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教學(xué)工作中缺乏,也會不恥下問,向其他教師學(xué)習(xí),爭取邁上一個新臺階。
小學(xué)五年級下英語教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)小學(xué)五年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正由于如此,我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前仔細備課,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探究小學(xué)英語歡樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念,同時培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底,為進一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下:
一、仔細備課、面對全體授課
在教學(xué)中,仔細備課,仔細閱讀各種教科參考書,仔細編寫好教案制定好教學(xué)規(guī)劃,依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的閱歷,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生學(xué)問時,不厭其煩,急躁教育學(xué)生,還急躁地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問;在傳授學(xué)生學(xué)問的同時,并對他們進展思想教育,教育優(yōu)生幫忙后進生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上,仔細授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑,注意師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。
其次、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時準(zhǔn)時地批改,并具體地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實行面批方法,一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有閱歷,我抓緊一切時機向其他教師學(xué)習(xí),專心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和閱歷,但也存在較多的缺乏,如課堂操作欠敏捷,多媒體操作不嫻熟,尤其是后進生工作,由于客觀緣由,做的不夠,以致于成績不抱負。
在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教學(xué)工作中缺乏,也會不恥下問,向其他教師學(xué)習(xí),爭取邁上一個新臺階。
五年級其次學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)瞬,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢了,回憶這一學(xué)期以來,學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決?,F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、狠抓根底學(xué)問和根本技能
由于我班學(xué)生根底較差,為了扎實學(xué)生的根底學(xué)問和根本技能,我在充分了解學(xué)生的根底上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的學(xué)問水平。比方,在書寫方面,我大力強調(diào)標(biāo)準(zhǔn),要求行款整齊,字跡工整,并努力克制錯別字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積存等,我都逐一進展講解或強調(diào),以提高學(xué)生的根本技能和語文力量。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調(diào)上課用心聽講,準(zhǔn)時對學(xué)問進展穩(wěn)固,然后還要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。有人說,聰慧與否,在于是否思索。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思索。睡前回憶當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要催促學(xué)生堅持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作
針對我們班差生較多的狀況,我狠抓差生,給差生“開小灶”,每課跟進,要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格催促,又給與他們準(zhǔn)時的鼓舞,使他們重拾學(xué)習(xí)的信念。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進展檢測,針對學(xué)生存在的學(xué)問點問題,準(zhǔn)時解決。對的確困難的學(xué)生進展急躁細致的個別教育,使之把握,并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
五、拓展學(xué)問視野
語文教學(xué)必需重視積存運用,只有學(xué)生對學(xué)問有了肯定積存之后才能運用。為了拓展學(xué)生的學(xué)問視野,我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進展課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必定收獲了很多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積存有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了學(xué)問,訓(xùn)練了動腦、動口、動手的力量。在這個學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,這和常常開展語文活動是分不開的。
固然,教學(xué)工作中還存在著很多缺乏。如學(xué)生們看起來思維活潑,但發(fā)言也很少能用通順連貫的語句,他們對動手書寫特殊不情愿,千方百計少寫作業(yè),哪怕少寫幾個字都是好的,正由于如此,每當(dāng)?shù)娇荚嚂r,書寫錯誤造成的丟分現(xiàn)象特別驚人;本學(xué)期之初,曾經(jīng)要求學(xué)生常常記日記,以訓(xùn)練學(xué)生的作文力量,開頭堅持很好,但沒堅持長期,學(xué)生的作文水平較低。這有待遇于今后進一步探討。
其次學(xué)期三年級英語教學(xué)工作總結(jié)
時間荏苒,歲月如流。認真回味,布滿著生氣和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了幾個年頭。我也在不知不覺而緊急的時間里完成了半年的小學(xué)英語工作。在這半年里,我付出辛苦,收獲勝利,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭,我最終欣然發(fā)覺,在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。
本學(xué)期,每個英語教師都是在勞碌中渡過的。我任教六年級的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實,有效,讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想方面:
堅持黨的四項根本原則,全面貫徹教育教學(xué)方針。仔細學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。積極參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注意學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師我留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。
二、在教學(xué)工作方面
教學(xué)中,備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)峻影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,一堂預(yù)備充分的課,會令學(xué)生和教師都獲益非淺。因此,平常,我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時把握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點,同時還要能依據(jù)學(xué)生的實際狀況,采納不同的教學(xué)方法。所以,每天都要有充分的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
三、在課堂教學(xué)中
1、在課堂上,仔細授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑,注意師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
3、在課堂或課后,準(zhǔn)時培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多朗讀,課堂40分鐘讓學(xué)生集中留意力聽講,把教師講的內(nèi)容真正聽懂,不是似懂非懂。課后仔細完成配套練習(xí),不懂的地方,多向教師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課,取得了不錯的成效。
四、自身的學(xué)習(xí)
雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴(yán)峻性,尤其是后進生工作,因此在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教學(xué)工作中缺乏,不斷的學(xué)習(xí),不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。
其次學(xué)期高二英語教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高二3、4兩個理科班的英語科教學(xué),依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)規(guī)劃,現(xiàn)已根本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來,本人更積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)根底,以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中仔細備課、上課、聽課、評課,準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造,嚴(yán)格要求學(xué)生,敬重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)**,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)。
理科班男生多,而多數(shù)男生厭煩背單詞,因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),詞匯量少,嚴(yán)峻影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。針對這一點,我在日常的教學(xué)中特殊重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積存,要求單詞每課過關(guān),并且每課都進展單詞聽寫,要求人人過關(guān),不斷催促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子。不過,每個班總是有5、6個學(xué)生就是不愿去背單詞。
由于是新教材,對每課的教材處理,在備課組內(nèi)都會先進展仔細的爭論,并結(jié)合新課標(biāo)的要求,進展取舍,真正做到了用教材教學(xué),而不是單純地教教材。每一堂課,我都是結(jié)合我們學(xué)生的實際狀況,細心地備課并仔細寫好教案。課后能準(zhǔn)時進展反思小結(jié),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期我們選用英語周報作為教輔材料,充分發(fā)揮了它的作用。每周進展倆次聽力訓(xùn)練,選用局部隨堂練習(xí)作為課堂穩(wěn)固練習(xí)。周報上的完形填空和語法填空,要求大家仔細去完成并準(zhǔn)時講評。閱讀理解和寫作局部作為選做內(nèi)容,一小局部根底差的學(xué)生,我只要求他們選做簡單的題。另外,每班有15人,鼓舞她們每周寫一篇作文,我都實行當(dāng)面批改,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,這局部學(xué)生的書面表達力量有了很大的提高。我認為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面,取得了不錯的成效。
課后我積極參加聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
一學(xué)期來,所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及力量有所提高,在學(xué)校組織的歷次考試中,成績進步明顯。
總之,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將始終以“勤學(xué)、善思、真抓、實干”為準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵,連續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,把自己的教學(xué)工作做到扎實有效。
2023年其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)
時間就像總也握不不住的沙,從指縫間穿溪而過,勞碌的一個學(xué)期,又完畢了,學(xué)期末大家都如荼如火進展著“xx英語”的展現(xiàn)。
在一、二年級班級里,傳來陣陣孩子高亢流利的英語對話,家長在現(xiàn)場觀摩,與孩子綻開互動,不時高潮迭起。學(xué)校的大力支持,教師的熱忱教學(xué),孩子的積極參加,在各級領(lǐng)導(dǎo)和試驗學(xué)校的共同努力下,xx英語學(xué)習(xí)試驗得以順當(dāng)開展、穩(wěn)步推動。在這學(xué)期里,學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的興趣并能大膽、自信的開口說英語,試驗教師們在教學(xué)等方面也有了更多的收獲和感悟。現(xiàn)將xx英語教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、前期工作打根底
1、首先,學(xué)校大力支持是開展xx英語試驗工作。其次,詳閱有關(guān)xx英語教材內(nèi)容。提前做好xx英語的備課工作,認真觀看思索xx英語光盤,盡量做到每節(jié)輸出課有主線,讓學(xué)生上過不會遺忘。
二、詳細工作顯成效
(一)標(biāo)準(zhǔn)治理抓根底
1.小組內(nèi)定期討論爭論xx英語實施中存在的問題和策略。
2.進一步建立健全各項制度。為了使試驗教學(xué)有章可循,學(xué)習(xí)并制定xx英語課題治理制度,切實強化充實各項制度:(1)例會(座談會)制度。(2)聽課評課制度。(3)培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。(4)家校聯(lián)系制度。(5)資料收集建檔制度等。
(二)開展活動促教學(xué)
1.定期召開xx英語教學(xué)研討會,明確任務(wù),制定近期工作方案,促進常規(guī)工作。
2.進行公開課、觀摩課、展現(xiàn)課活動。
3.寫好教學(xué)反思,提高課堂教學(xué)水平。
4.創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、建立多種形式的評價機構(gòu),多種形式表揚,給學(xué)生準(zhǔn)時的評價。
我始終都很觀賞鼓舞試教學(xué),也在不斷完善黑板評價欄,細心布置墻壁評價欄,個人評價和集體評價相結(jié)合,同時也與兄弟學(xué)校進展學(xué)習(xí)溝通。xx英語的一大特點就是每節(jié)課都要進展準(zhǔn)時的評價。在xx英語課上,我采納多形式的評價給學(xué)生以鼓舞。如看到學(xué)生英語說得很好,我就對他們說“wonderful”,同時伸出大拇指;當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)極好時我就會發(fā)他們一個小貼畫或給一個xx小印章。每節(jié)課在“sumup”環(huán)節(jié),我都組織學(xué)生仔細總結(jié),并叫珍寶們填好xx英語記錄卡。此外我還把他們每節(jié)課的評價在教室xx英語環(huán)境布置的墻面上反映出來,他們的成績以“代幣制”的形式來表達。這樣學(xué)生隨時都能看到自己小組的成績,他們學(xué)習(xí)英語的積極性就更高了。
四、準(zhǔn)時與家長聯(lián)系,讓孩子更好的學(xué)好xx英語。
xx英語的學(xué)習(xí),需要家校協(xié)作。這學(xué)期末,為了讓家進步一步了解xx英語,我校請家長觀看參與了xx英語匯報晚會,在晚會中家長仔細觀看,小朋友有組織有紀(jì)律的表演節(jié)目,特殊是“l(fā)ittleredridinghood小紅帽“和canihelpyou?“的情景劇,小朋友們特殊自信,家長們看到孩子們的表現(xiàn),嘴角都露出了確定的微笑。在嬉戲環(huán)節(jié),家長的參加度特殊高,但不亂,到達了嬉戲設(shè)計的目的。此外,我之前常常與家長聯(lián)系,打聽孩子們在家學(xué)英語的狀況,家長們都反映孩子們在家能夠觀看光盤,平常檢查作業(yè)時,讓我很快樂的是珍寶自己主動完成作業(yè),主動請我檢查。
五、隨時與xx英語專家、教師探討。
在授課時,常常會遇到一些問題。為了準(zhǔn)時解決這些問題,我常常掃瞄xx英語網(wǎng)站,仔細閱讀別人的教學(xué)閱歷,只要沒課就拿著聽課本去聽課,這個學(xué)期共聽了60節(jié)英語課,其中有48節(jié)是xx英語課,10幾節(jié)常規(guī)英語課,隨時與xx英語專家、教師探討、請教。取別人之長,補自己之短。我告知自己,做一行愛一行,愛一行突破一行,承載xx就突破xx,這樣才有信念去突破更高層次的常規(guī)課。
以上是我這學(xué)期xx英語工作的總結(jié)。做了一年的xx英語教學(xué)工作感受頗多,這一年里,有收獲也有許多缺乏。感恩我的同課教師給我的指引,感謝我的三位搭班班主任,感恩一路有你們給我的幫忙,感恩一路有你們見證我成長,我會不負眾望與你一路同行,在創(chuàng)新中xx。
2023其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)
二年級的英語教學(xué)工作已經(jīng)完畢了。坐下來,悄悄回憶一年來所做的工作,有很多值得發(fā)揚的地方,也有一些缺乏之處。為了使下學(xué)期的工作更加完善,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治思想:
喜愛本職工作,喜愛學(xué)生;以身作則,為人師表;嚴(yán)于律己,團結(jié)互助。
二、教學(xué)方面:
值得發(fā)揚的地方:
1、上有預(yù)備的課
我能夠做到每節(jié)課前批書,撰寫教案,預(yù)備教具等等。依據(jù)低年級兒童年齡特點,制定出教學(xué)目標(biāo);以培育學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣為主,設(shè)計好玩的嬉戲活動,來調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性。
2、采納敏捷多樣的教學(xué)形式和教法
除了設(shè)計好玩的嬉戲活動外,采納敏捷多樣的教學(xué)形式和方法也能調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。比方上課回答下列問題的方式有boysans/fanwen/xqgongzuozongjie/20xx12/45647.html
小學(xué)其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)
歲月匆忙,時間飛逝。轉(zhuǎn)瞬我在美舍學(xué)校工作已將近七年。在這六年多的教學(xué)工作中,全部的努力都通過成績得到了驗證,見證了學(xué)生的進步與成長。全部的這些都鼓勵著我對教學(xué)投入更大的熱忱和精力。為了揚長避短、再接再厲,現(xiàn)將這一學(xué)期以來的心得體會總結(jié)如下:
在本學(xué)期教學(xué)中,我仔細鉆研教材,在了解學(xué)生的根底上仔細備好每一節(jié)課,做到課后反思,學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時注意實踐。這學(xué)期我?guī)Ф昙壓退哪昙墶a槍W(xué)生年齡較小,我在教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)手段上做了具體的制訂和選擇。在教學(xué)理念上,我始終追求輕松、開心而又自然的學(xué)習(xí)氣氛,通過嬉戲、歌曲、圖片、肢體語言等多種形式,讓學(xué)生在玩中學(xué),為學(xué)生營造了一個歡樂的學(xué)習(xí)課堂,也拉近了我和學(xué)生的距離。對低年齡段的學(xué)生,我主要以培育興趣為主,興趣是最好的教師,這是一個不變的真理,因此對于低年齡段的學(xué)生我側(cè)重于聽說這兩方面的學(xué)習(xí),通過“聽”培育肯定的語感,通過“說”到達語言溝通的目的和要求。在課堂上,師生之間的互動占了很重要的一局部,這時一個眼神、一個動作就代表了一個意思,教師的一個肢體語言,學(xué)生就能脫口而出,到達了“說”的目的。所以本學(xué)期我主要實行了肢體語言以及嬉戲教學(xué)法。通過肢體語言傳授學(xué)問、背誦課文是特別有效的方法,學(xué)生也特別喜愛,這在我的教學(xué)實踐中得到了充分的驗證。
英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生寵愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。我始終堅信:興趣是最好的教師。針對學(xué)生年齡小,我實行了一些方法,比方利用卡片、歌曲、自編歌謠、嬉戲、肢體語言等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。以培育興趣為主,讓學(xué)生在玩中學(xué),讓他們感受到學(xué)習(xí)英語是一種樂趣、是一種享受。本學(xué)期我實行了“一幫一”和“一幫幾”的形式,讓組長做好檢查,是否每篇文章每個同學(xué)都能過關(guān),每天睡前閱讀非常鐘英語,家長做好簽名,如有閱讀困難的地方,請家長
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