五年級第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

五年級第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)_五年級第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

導(dǎo)讀：一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是由小編J.L為您整理推舉的小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)，歡送參考閱讀。

篇1：小學(xué)五年級英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)小學(xué)五年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正由于如此，我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究小學(xué)英語歡樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學(xué)習(xí)打下根底。

在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學(xué)中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學(xué)規(guī)劃，依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生學(xué)問時，不厭其煩，急躁教育學(xué)生，還急躁地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問;在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，并對他們進展思想教育，教育優(yōu)生幫忙后進生。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時準(zhǔn)時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

三、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有閱歷，我抓緊一切時機向其他教師學(xué)習(xí)，專心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和閱歷，但也存在較多的缺乏，如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成績不抱負。

在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中缺乏，也會不恥下問，向其他教師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。

篇2：2023小學(xué)六年級英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)小學(xué)六年級(1)(2)英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之不簡單，尤其是最終沖刺的一個月，每天考試-改卷-講評，學(xué)生累了，教師也煩了。

但為了學(xué)生的全面進展，一學(xué)期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在教育理論指導(dǎo)下勤懇、堅持不懈地從事教育、教學(xué)工作。

努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學(xué)習(xí)打下根底。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治工作我堅持仔細學(xué)習(xí)理論學(xué)問，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。關(guān)愛每一個學(xué)生。

二、仔細備課，仔細鉆研教材，在備課中，注意面對全體，因材施教。

三、仔細上課。在課堂上，仔細授課，運用多媒體，巧設(shè)情景教學(xué)，巧用手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做嬉戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓舞學(xué)生大膽發(fā)問，注意師生互動，培育師生感情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，不厭其煩，急躁地教育學(xué)生，尤其是學(xué)困生，在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，并對他們進展思想教育，常常組織優(yōu)生幫忙后進生，鼓舞優(yōu)生課后幫忙后進生。

四、批改作業(yè)方面學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并準(zhǔn)時批改，而且具體講解，對普遍性錯誤、利用上課時間重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解，幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力，爭取邁上一個新的臺階，真正實現(xiàn)教師的自身價值，也實現(xiàn)我心目中教師的定位。

篇3：2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)

在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在師生共同努力下，本學(xué)期的英語教學(xué)工作圓滿完畢了，回憶一下一學(xué)期的工作，主要做了以下幾方面工作：

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進展了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、把握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的根底、保證了教學(xué)的順當(dāng)進展。

二、扎實備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到有備而來。我仔細閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點，又要突破難點;既要表達出完整的教學(xué)過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好效勞。

其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)是一條永無止境的漫漫長路，教師要做到虛心、多思索、多反思、多學(xué)習(xí)就要不斷地對自己的教學(xué)工作進展總結(jié)。下面是小編搜集整理的其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)，歡送閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

一個學(xué)期馬上過去，勞碌過后最終可以坐下來細數(shù)這一學(xué)期收獲來的閱歷。這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年一班的英語教學(xué)工作。為了做好今年初三的教學(xué)任務(wù)，我按時上課，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，仔細備課、聽課，虛心向老教師請教，準(zhǔn)時反思教學(xué)，仔細討論中考題型，在教學(xué)過程中對學(xué)生進展考點灌輸，使教學(xué)有規(guī)劃、有組織、有步驟、有效率地開展。如今，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，圓滿完成了完成初三第一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、開學(xué)初仔細制定了教學(xué)規(guī)劃，明確了教學(xué)目的。在新課改的理念指導(dǎo)下，依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)規(guī)劃。

二、教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，因此我每天花許多的時間來備課，認仔細真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

三、仔細組織好課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著傳道、授業(yè)、解惑的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好根底，培育力量，進展才智，培育學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在課堂上，依據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信念，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

四、虛心向其他有閱歷的教師請教。教師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教師傅和其他有閱歷的教師，而且仔細做到每學(xué)期聽課20節(jié)以上，做好聽課記錄，取之所長，克制所短，并經(jīng)常與其他教師溝通，改良教學(xué)方法。

五、仔細批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)學(xué)問得到穩(wěn)固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。

六、仔細反思教學(xué)。教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，仔細回想，進展反思。

七、做好課后輔導(dǎo)工作。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)，因此在課后，對不同的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平常的課堂反響，課后溝通，作業(yè)記錄中把握各個學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點和共性，有的放矢地與其進展溝通，做到按層次、按狀況進展輔導(dǎo)。準(zhǔn)時賜予關(guān)心和關(guān)愛。擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點，并賜予表揚;積極發(fā)覺后進生的閃光點，準(zhǔn)時賜予鼓舞，樹立他們的自信念。

八、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一局部學(xué)生的成績有所提高，但存在的缺乏也許多。存在的缺乏是，學(xué)生的學(xué)問構(gòu)造還不是很完整，而且無法正確運用所學(xué)學(xué)問。

九、自我提高總結(jié)。

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即過，在本學(xué)期，我仔細落實開學(xué)初所制定的自我提高規(guī)劃，并依據(jù)實際狀況做出調(diào)整，現(xiàn)總結(jié)如下。

1.政治思想方面

喜愛黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，仔細做筆記，自覺遵守校規(guī)校紀，嚴格要求自己，不斷提高思想覺悟，提高師德修養(yǎng)，為人師表。

2.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

仔細鉆研教育教學(xué)理論，理睬當(dāng)今教育教學(xué)思想，仔細學(xué)習(xí)課改精神，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教學(xué)實踐，關(guān)注教學(xué)方法，關(guān)注教學(xué)結(jié)果，同時仔細討論學(xué)生的心理特點，關(guān)注不同學(xué)生的心理及行為，為做好教育工作奠定理論根底。

3.在詳細工作方面：

本著教書育人，效勞育人、治理育人的要求，做到了遵守勞動紀律，到處身體力行，多工作少廢話，積極協(xié)作班主任工作，在值周工作中，能夠合理安排，本著公正、合理的原則，準(zhǔn)時督導(dǎo)檢查，做到仔細、負責(zé)、檢查到位。同時積極協(xié)作主任做好學(xué)生的思想工作，幫忙學(xué)生解除心理障礙，樹立正確的人生觀，友情觀，鼓舞學(xué)生積極向上，克制不良行為，教育學(xué)生要學(xué)會做。

在工作中相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，積極協(xié)作，團結(jié)友善，追求高標(biāo)準(zhǔn)，高效率，高質(zhì)量完成任務(wù)，并到達預(yù)期效果。

4.其他方面

教育是一個進展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，永不連續(xù)，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到問渠那得清如許，為有源頭活水來的境地。因此，我利用業(yè)余時間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。同時，堅持自學(xué)英語，提高自己的英語水平。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項工作，其中學(xué)到的東西當(dāng)然不少，但缺乏之處也許多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚優(yōu)點，改良缺點，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，做一名合格的人民教師。

其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

XX年的4月16號，我最終踏上了英語教學(xué)的第一步----我來到了師范附小進展跟崗學(xué)習(xí)。到現(xiàn)在已經(jīng)差不多三個月的是，回首這段時間，我覺得過的特別充實，我覺得自己特別幸運的是在我剛開頭接觸教學(xué)這一領(lǐng)域就遇到了優(yōu)秀的導(dǎo)師，在這段時間，各位導(dǎo)師的建議讓我受益匪淺，我特別感謝他們。作為一名剛上路的新教師，不僅有收獲，也有很多困惑，在接觸英語教學(xué)的這三個多月，我感受良多。來到學(xué)校的第一天，我就有幸走進課室上課，當(dāng)我進入課室的那一刻，我發(fā)覺我的心是跳的特殊快的，當(dāng)時的我很緊急，但我不斷地對自己說，既然喜愛上教師這份職業(yè)，我必需英勇，我要克制心理的種種障礙，知道今日的我站在講臺上心情平復(fù)了很多，我不會像以前那么緊急了，由于我漸漸接收那個不完善，需要努力才會進步的我。在這點上我為自己感到傲慢。以下是我在英語教學(xué)上的心得與反思：

一、做教師最根本的一點是我們必需愛上教師這份職業(yè)

假如我只當(dāng)教師這份職業(yè)只是一份養(yǎng)家糊口的工具的話，那么我們投入這行的激情相對來講就不會那么多，那么我們學(xué)習(xí)的欲望就沒那么強，我們進步就會越少，到最終甚至都不知道自己在工作上的追求是什么。記得曾廣梭教師說過，我們要讓自己去喜愛英語教學(xué)，我們要去愛上英語教學(xué)，我們才會去討論它，才會對它愛不釋手。

二、英語教學(xué)備課

作為一名英語教師，備課之前，我們肯定要熟讀教材，只有熟識教材了，我們才會抓住教材的重難點。這一點在我剛來的時候接手六一班時深有體會。由于一下子讓拿到六年級的教材，就讓我走上講臺，在備課的途中，我感到特別的混論，由于我還沒有深入去了解六年級的教材，導(dǎo)致我上課思路不清楚，那么學(xué)生在課堂上反應(yīng)回我的也就比擬少，學(xué)生甚至家長就會對我的課堂產(chǎn)生質(zhì)疑，最終我自己也會疑心自己。那種感覺特別不好受，所以我就舍命擠出時間來備課，雖然后來的課堂還不能夠像其他教師那樣沉著淡定、思路清楚，但是起碼我在每個環(huán)節(jié)我都能夠應(yīng)付，對我來講，雖然是遠遠缺乏的，但是那對我來講是特別寶貴的。

在備課這方面，我們有些新教師還有存在一點特別大的圓滿，那就是我們在備課的時候只注意備教案，而沒有考慮到備學(xué)生，導(dǎo)致我們新教師在上課的時候只跟著自己的思路走，大多都會忽視到學(xué)生感受，最終導(dǎo)致整個課堂乏味無力，學(xué)生就會簡單走神。所以我們在備課的時候不僅要備好教案，而且還有了解學(xué)生，備好學(xué)生。

三、教師在課堂上要學(xué)會調(diào)動學(xué)生的積極性，因材施教

一節(jié)勝利的課需要具備的因素就是能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，假如在課堂上教師不能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，那么想要獲得好的教學(xué)效果，那簡直就是天方夜譚。通過跟崗這段時間的觀看，我發(fā)覺能夠調(diào)動學(xué)生積極性的課堂形式是多樣化的，這些教師能夠依據(jù)學(xué)生的心理特點，認知水平因材施教，更主要的使這些教師能以情感人，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。但是以上的需要在以下這種根底上才能夠?qū)嵤鳛榻處煹奈覀儾灰种吒咴谏系膽B(tài)度，我們要在課后常常與學(xué)生溝評課通溝通，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

四、課后反思、聽課、評課

無論是新教師還是舊教師，課后反思特別重要，有反思才會有改良，才會有進步。我在這段時間上課的次數(shù)雖然不多，但是每次我都會進展課后反思，只有課后反思了，我才會知道我下次上課不會再犯同樣的錯誤，課后反思的時候我們要依據(jù)學(xué)生在課堂上的反響以及我在備課時候沒有考慮到的一些狀況，在對從前的教案進展修改。跟崗的這段時間我做得最多最多的事就是聽課和評課，在聽一些有閱歷的優(yōu)秀教師的課時，我在享受課堂的同時，也在學(xué)習(xí)進步著，在聽課的每個環(huán)節(jié)，我都會思索著這一環(huán)節(jié)要換成是我自己去操作我會怎么做，有比照才會有進步。在聽跟崗教師的公開課的時候，我也收益良多，雖然新教師在課堂上的表現(xiàn)還不能和那些有閱歷的教師相比，但是他們身上還是有值得我們學(xué)習(xí)的東西，通過課后評課，別人可以更客觀地指出我們在備課、上課時候的缺乏之處，例如，有許多教師能指出我在上課的時候課堂用語用的不夠恰當(dāng)或是不夠簡潔，還有教學(xué)的每個環(huán)節(jié)過渡的太快或是不夠自然，還有就是我在上課的時候神態(tài)表情，有時甚至由于緊急的表情而是整個課堂氣氛也緊急起來。所以一個正在探究中的教師肯定要仔細地進展課后反思、聽課、評課。

五、對差生的輔導(dǎo)

一個班不行能全部都是優(yōu)等生，我們不要放棄班上的差生，在跟崗的這段時間，我剛開頭接觸六一班的時候，我還沒意識到這一點，其實我們在對這些差生進展輔導(dǎo)的同時，不僅能夠幫忙到這些差生，而且對自己在備課的時候也會有幫忙，我們在備課的時候會更加合理的備好每個環(huán)節(jié)。對于這些差生我可以為他們制定一些符合他們的練習(xí)題，讓他們愛上學(xué)習(xí)。作為一名教師，我們要公平地對待每一位學(xué)生，讓他們感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系能夠促進教師的學(xué)習(xí)。

六、作業(yè)的評改

作業(yè)評改式教學(xué)工作中比擬重要的一個環(huán)節(jié)，由于學(xué)生的作業(yè)狀況是學(xué)生對于每天學(xué)習(xí)的反應(yīng)，再通過作業(yè)的評改，我們可以更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時也可以更進一步了解學(xué)生的實際狀況，對于作業(yè)做得比擬好的學(xué)生，我們要準(zhǔn)時表揚，對于在作業(yè)態(tài)度不好的學(xué)生，我們就要進展教育與批判。

七、課后多學(xué)習(xí)理論學(xué)問

沒有理論支持的教學(xué)過程是空洞的，所以在課后我們要花時間閱讀一些關(guān)于教學(xué)理論的書籍，這一點我在跟崗的時候做到了，的確在日常教學(xué)中，實踐要與理論相結(jié)合，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的資源，從不同的途徑學(xué)到可以幫忙我們進步的東西。

總而言之，教學(xué)是一條永無止境的漫漫長路，我們要做到虛心、多思索、多反思、多學(xué)習(xí)。我們要讓自己內(nèi)心慢慢強大起來，努力奔著目標(biāo)前行，制造更加美妙的明天。

小學(xué)五年級下英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)小學(xué)五年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正由于如此，我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究小學(xué)英語歡樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學(xué)中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學(xué)規(guī)劃，依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的閱歷，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生學(xué)問時，不厭其煩，急躁教育學(xué)生，還急躁地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問；在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，并對他們進展思想教育，教育優(yōu)生幫忙后進生。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時準(zhǔn)時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

三、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有閱歷，我抓緊一切時機向其他教師學(xué)習(xí)，專心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和閱歷，但也存在較多的缺乏，如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成績不抱負。

在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中缺乏，也會不恥下問，向其他教師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。

小學(xué)五年級下英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)小學(xué)五年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正由于如此，我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究小學(xué)英語歡樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學(xué)中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學(xué)規(guī)劃，依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的閱歷，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生學(xué)問時，不厭其煩，急躁教育學(xué)生，還急躁地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問；在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，并對他們進展思想教育，教育優(yōu)生幫忙后進生。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時準(zhǔn)時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

三、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有閱歷，我抓緊一切時機向其他教師學(xué)習(xí)，專心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和閱歷，但也存在較多的缺乏，如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成績不抱負。

在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中缺乏，也會不恥下問，向其他教師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。

五年級其次學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，回憶這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、狠抓根底學(xué)問和根本技能

由于我班學(xué)生根底較差，為了扎實學(xué)生的根底學(xué)問和根本技能，我在充分了解學(xué)生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的學(xué)問水平。比方，在書寫方面，我大力強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，要求行款整齊，字跡工整，并努力克制錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積存等，我都逐一進展講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的根本技能和語文力量。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課用心聽講，準(zhǔn)時對學(xué)問進展穩(wěn)固，然后還要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思索。睡前回憶當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學(xué)生堅持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班差生較多的狀況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格催促，又給與他們準(zhǔn)時的鼓舞，使他們重拾學(xué)習(xí)的信念。

四、突出章節(jié)過關(guān)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進展檢測，針對學(xué)生存在的學(xué)問點問題，準(zhǔn)時解決。對的確困難的學(xué)生進展急躁細致的個別教育，使之把握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。

五、拓展學(xué)問視野

語文教學(xué)必需重視積存運用，只有學(xué)生對學(xué)問有了肯定積存之后才能運用。為了拓展學(xué)生的學(xué)問視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進展課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必定收獲了很多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積存有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了學(xué)問，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的力量。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。

固然，教學(xué)工作中還存在著很多缺乏。如學(xué)生們看起來思維活潑，但發(fā)言也很少能用通順連貫的語句，他們對動手書寫特殊不情愿，千方百計少寫作業(yè)，哪怕少寫幾個字都是好的，正由于如此，每當(dāng)?shù)娇荚嚂r，書寫錯誤造成的丟分現(xiàn)象特別驚人；本學(xué)期之初，曾經(jīng)要求學(xué)生常常記日記，以訓(xùn)練學(xué)生的作文力量，開頭堅持很好，但沒堅持長期，學(xué)生的作文水平較低。這有待遇于今后進一步探討。

其次學(xué)期三年級英語教學(xué)工作總結(jié)

時間荏苒，歲月如流。認真回味，布滿著生氣和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了幾個年頭。我也在不知不覺而緊急的時間里完成了半年的小學(xué)英語工作。在這半年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我最終欣然發(fā)覺，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。

本學(xué)期，每個英語教師都是在勞碌中渡過的。我任教六年級的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

堅持黨的四項根本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。仔細學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。積極參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注意學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師我留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。

二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂預(yù)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時把握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能依據(jù)學(xué)生的實際狀況，采納不同的教學(xué)方法。所以，每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

3、在課堂或課后，準(zhǔn)時培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂40分鐘讓學(xué)生集中留意力聽講，把教師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后仔細完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向教師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。

四、自身的學(xué)習(xí)

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴峻性，尤其是后進生工作，因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中缺乏，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

其次學(xué)期高二英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高二3、4兩個理科班的英語科教學(xué)，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)規(guī)劃，現(xiàn)已根本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)根底，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)**，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)。

理科班男生多，而多數(shù)男生厭煩背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴峻影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。針對這一點，我在日常的教學(xué)中特殊重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積存，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進展單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷催促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個班總是有5、6個學(xué)生就是不愿去背單詞。

由于是新教材，對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進展仔細的爭論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進展取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們學(xué)生的實際狀況，細心地備課并仔細寫好教案。課后能準(zhǔn)時進展反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進展倆次聽力訓(xùn)練，選用局部隨堂練習(xí)作為課堂穩(wěn)固練習(xí)。周報上的完形填空和語法填空，要求大家仔細去完成并準(zhǔn)時講評。閱讀理解和寫作局部作為選做內(nèi)容，一小局部根底差的學(xué)生，我只要求他們選做簡單的題。另外，每班有15人，鼓舞她們每周寫一篇作文，我都實行當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，這局部學(xué)生的書面表達力量有了很大的提高。我認為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。

課后我積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

一學(xué)期來，所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及力量有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績進步明顯。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將始終以“勤學(xué)、善思、真抓、實干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，連續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實有效。

2023年其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

時間就像總也握不不住的沙，從指縫間穿溪而過，勞碌的一個學(xué)期，又完畢了，學(xué)期末大家都如荼如火進展著“xx英語”的展現(xiàn)。

在一、二年級班級里，傳來陣陣孩子高亢流利的英語對話，家長在現(xiàn)場觀摩，與孩子綻開互動，不時高潮迭起。學(xué)校的大力支持，教師的熱忱教學(xué)，孩子的積極參加，在各級領(lǐng)導(dǎo)和試驗學(xué)校的共同努力下，xx英語學(xué)習(xí)試驗得以順當(dāng)開展、穩(wěn)步推動。在這學(xué)期里，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的興趣并能大膽、自信的開口說英語，試驗教師們在教學(xué)等方面也有了更多的收獲和感悟。現(xiàn)將xx英語教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、前期工作打根底

1、首先，學(xué)校大力支持是開展xx英語試驗工作。其次，詳閱有關(guān)xx英語教材內(nèi)容。提前做好xx英語的備課工作，認真觀看思索xx英語光盤，盡量做到每節(jié)輸出課有主線，讓學(xué)生上過不會遺忘。

二、詳細工作顯成效

(一)標(biāo)準(zhǔn)治理抓根底

1.小組內(nèi)定期討論爭論xx英語實施中存在的問題和策略。

2.進一步建立健全各項制度。為了使試驗教學(xué)有章可循，學(xué)習(xí)并制定xx英語課題治理制度，切實強化充實各項制度：(1)例會(座談會)制度。(2)聽課評課制度。(3)培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。(4)家校聯(lián)系制度。(5)資料收集建檔制度等。

(二)開展活動促教學(xué)

1.定期召開xx英語教學(xué)研討會，明確任務(wù)，制定近期工作方案，促進常規(guī)工作。

2.進行公開課、觀摩課、展現(xiàn)課活動。

3.寫好教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)水平。

4.創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、建立多種形式的評價機構(gòu)，多種形式表揚，給學(xué)生準(zhǔn)時的評價。

我始終都很觀賞鼓舞試教學(xué)，也在不斷完善黑板評價欄，細心布置墻壁評價欄，個人評價和集體評價相結(jié)合，同時也與兄弟學(xué)校進展學(xué)習(xí)溝通。xx英語的一大特點就是每節(jié)課都要進展準(zhǔn)時的評價。在xx英語課上，我采納多形式的評價給學(xué)生以鼓舞。如看到學(xué)生英語說得很好，我就對他們說“wonderful”，同時伸出大拇指；當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)極好時我就會發(fā)他們一個小貼畫或給一個xx小印章。每節(jié)課在“sumup”環(huán)節(jié)，我都組織學(xué)生仔細總結(jié)，并叫珍寶們填好xx英語記錄卡。此外我還把他們每節(jié)課的評價在教室xx英語環(huán)境布置的墻面上反映出來，他們的成績以“代幣制”的形式來表達。這樣學(xué)生隨時都能看到自己小組的成績，他們學(xué)習(xí)英語的積極性就更高了。

四、準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，讓孩子更好的學(xué)好xx英語。

xx英語的學(xué)習(xí)，需要家校協(xié)作。這學(xué)期末，為了讓家進步一步了解xx英語，我校請家長觀看參與了xx英語匯報晚會，在晚會中家長仔細觀看，小朋友有組織有紀律的表演節(jié)目，特殊是“l(fā)ittleredridinghood小紅帽“和canihelpyou?“的情景劇，小朋友們特殊自信，家長們看到孩子們的表現(xiàn)，嘴角都露出了確定的微笑。在嬉戲環(huán)節(jié)，家長的參加度特殊高，但不亂，到達了嬉戲設(shè)計的目的。此外，我之前常常與家長聯(lián)系，打聽孩子們在家學(xué)英語的狀況，家長們都反映孩子們在家能夠觀看光盤，平常檢查作業(yè)時，讓我很快樂的是珍寶自己主動完成作業(yè)，主動請我檢查。

五、隨時與xx英語專家、教師探討。

在授課時，常常會遇到一些問題。為了準(zhǔn)時解決這些問題，我常常掃瞄xx英語網(wǎng)站，仔細閱讀別人的教學(xué)閱歷，只要沒課就拿著聽課本去聽課，這個學(xué)期共聽了60節(jié)英語課，其中有48節(jié)是xx英語課，10幾節(jié)常規(guī)英語課，隨時與xx英語專家、教師探討、請教。取別人之長，補自己之短。我告知自己，做一行愛一行，愛一行突破一行，承載xx就突破xx，這樣才有信念去突破更高層次的常規(guī)課。

以上是我這學(xué)期xx英語工作的總結(jié)。做了一年的xx英語教學(xué)工作感受頗多，這一年里，有收獲也有許多缺乏。感恩我的同課教師給我的指引，感謝我的三位搭班班主任，感恩一路有你們給我的幫忙，感恩一路有你們見證我成長，我會不負眾望與你一路同行，在創(chuàng)新中xx。

2023其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

二年級的英語教學(xué)工作已經(jīng)完畢了。坐下來，悄悄回憶一年來所做的工作，有很多值得發(fā)揚的地方，也有一些缺乏之處。為了使下學(xué)期的工作更加完善，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、政治思想：

喜愛本職工作，喜愛學(xué)生；以身作則，為人師表；嚴于律己，團結(jié)互助。

二、教學(xué)方面:

值得發(fā)揚的地方：

1、上有預(yù)備的課

我能夠做到每節(jié)課前批書，撰寫教案，預(yù)備教具等等。依據(jù)低年級兒童年齡特點，制定出教學(xué)目標(biāo)；以培育學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣為主，設(shè)計好玩的嬉戲活動，來調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

2、采納敏捷多樣的教學(xué)形式和教法

除了設(shè)計好玩的嬉戲活動外，采納敏捷多樣的教學(xué)形式和方法也能調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。比方上課回答下列問題的方式有boysans/fanwen/xqgongzuozongjie/20xx12/45647.html

小學(xué)其次學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

歲月匆忙，時間飛逝。轉(zhuǎn)瞬我在美舍學(xué)校工作已將近七年。在這六年多的教學(xué)工作中，全部的努力都通過成績得到了驗證，見證了學(xué)生的進步與成長。全部的這些都鼓勵著我對教學(xué)投入更大的熱忱和精力。為了揚長避短、再接再厲，現(xiàn)將這一學(xué)期以來的心得體會總結(jié)如下：

在本學(xué)期教學(xué)中，我仔細鉆研教材，在了解學(xué)生的根底上仔細備好每一節(jié)課，做到課后反思，學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時注意實踐。這學(xué)期我?guī)Ф昙壓退哪昙?。針對學(xué)生年齡較小，我在教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)手段上做了具體的制訂和選擇。在教學(xué)理念上，我始終追求輕松、開心而又自然的學(xué)習(xí)氣氛，通過嬉戲、歌曲、圖片、肢體語言等多種形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，為學(xué)生營造了一個歡樂的學(xué)習(xí)課堂，也拉近了我和學(xué)生的距離。對低年齡段的學(xué)生，我主要以培育興趣為主，興趣是最好的教師，這是一個不變的真理，因此對于低年齡段的學(xué)生我側(cè)重于聽說這兩方面的學(xué)習(xí)，通過“聽”培育肯定的語感，通過“說”到達語言溝通的目的和要求。在課堂上，師生之間的互動占了很重要的一局部，這時一個眼神、一個動作就代表了一個意思，教師的一個肢體語言，學(xué)生就能脫口而出，到達了“說”的目的。所以本學(xué)期我主要實行了肢體語言以及嬉戲教學(xué)法。通過肢體語言傳授學(xué)問、背誦課文是特別有效的方法，學(xué)生也特別喜愛，這在我的教學(xué)實踐中得到了充分的驗證。

英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。我始終堅信：興趣是最好的教師。針對學(xué)生年齡小，我實行了一些方法，比方利用卡片、歌曲、自編歌謠、嬉戲、肢體語言等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。以培育興趣為主，讓學(xué)生在玩中學(xué)，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語是一種樂趣、是一種享受。本學(xué)期我實行了“一幫一”和“一幫幾”的形式，讓組長做好檢查，是否每篇文章每個同學(xué)都能過關(guān)，每天睡前閱讀非常鐘英語，家長做好簽名，如有閱讀困難的地方，請家長