五年級下學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿

五年級下學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿

五年級下學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿1

大家好！

今日大家聚在這里都是為了同一個(gè)目的，那就是懷著對孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)懷而參與這次家長會(huì)，作為五年級x班的班主任，我想對大家說幾句?，F(xiàn)在已經(jīng)是五年級下學(xué)期的時(shí)候了，很快學(xué)生就要步入小學(xué)的最終階段，成為六年級學(xué)生了，可是在學(xué)生身上照舊還存在著一些問題，這些從前不久的考試就可以看出。

首先我要說的是學(xué)生的缺乏，歷來我都是先講壞消息，再講好消息。從這次的考試狀況可以看出，他們的語文成績僅僅是還算不錯(cuò)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，假如不能在這門科目上拔尖的話，那么很難在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更為突出。另外有些同學(xué)喜愛將漫畫書和手機(jī)帶進(jìn)教室，漫畫書或許是他們自己偷偷帶的，可是手機(jī)屬于珍貴物品，應(yīng)當(dāng)是局部家長縱容的，這樣很簡單讓學(xué)生沉迷電子嬉戲，盼望家長們能夠引起重視。除此之外，有局部學(xué)生最近消失了上課睡覺的狀況，很可能是晚上沒有休息好所導(dǎo)致的，這一點(diǎn)盼望家長們能夠重點(diǎn)監(jiān)視一下。

其次則是對局部同學(xué)提出表揚(yáng)，他們分別是xxx，xx，尤其是xxx，在上次的考試中取得了全年級第x名的好成績，等下可以請她上來給大家共享一下學(xué)習(xí)心得。有些同學(xué)雖然成績不算很好，但在課堂上的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，其中確定也有家長的一局部功績。我們班的數(shù)學(xué)成績在全年級都是排在前列的，雖然我始終都是盡職盡責(zé)地教育學(xué)生，但其中也有學(xué)生自己的努力是分不開的。

最終我想對家長提一些建議，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的下學(xué)期了，學(xué)生們在學(xué)校只有一年的時(shí)間了，盼望家長們能夠發(fā)揮自己積極的一面，多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀況，班級群里面要踴躍發(fā)言，每次的考試成績我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)公布到班級群里，當(dāng)一些學(xué)生學(xué)習(xí)上消失了狀況，我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長。在家的時(shí)候，要合理安排好學(xué)生的時(shí)間，催促他們早點(diǎn)休息，這樣在其次天他們也能以良好的狀態(tài)來學(xué)習(xí)。學(xué)校放學(xué)是比擬早的，因此家長要留意學(xué)生回家的時(shí)間點(diǎn)，防止他們在外玩耍。

以上便是我對五年級x班學(xué)生目前狀況的一些看法，主要還是想通過這次家長會(huì)找出學(xué)生身上的缺乏，因此還需要家長的不懈努力，要發(fā)揮一個(gè)積極的作用，那么接下來就讓家長代表和學(xué)生代表進(jìn)展發(fā)言吧，我的發(fā)言就先告一段落了。

感謝大家！

五年級下學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

上午好！

首先，感謝大家能抽出珍貴的休息時(shí)間來參與本次家長會(huì)，這是你們對孩子負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對我們工作的支持和協(xié)作。今日上午的家長會(huì)主要有以下流程：

一、向各位家長簡潔總結(jié)上學(xué)期的收獲和缺乏；

二、介紹本學(xué)期班級大致狀況以及溝通學(xué)校本學(xué)期提出的教育主題——“面對核心素養(yǎng)，我們該怎么做”的語文素養(yǎng)的解讀；

三、各科任教師和優(yōu)秀家長代表進(jìn)展講話。

我們班現(xiàn)在共有學(xué)生54人，本學(xué)期又新轉(zhuǎn)入1人。開學(xué)僅僅兩周時(shí)間，教學(xué)工作正常進(jìn)展，孩子們的學(xué)習(xí)也剛剛進(jìn)入狀態(tài)，沒啥特殊突出的表現(xiàn)，只有少數(shù)學(xué)生消失問題。一會(huì)兒讓李彤宇學(xué)生向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的開學(xué)兩周時(shí)間的學(xué)生表現(xiàn)。

（一）簡潔總結(jié)一下上學(xué)期的狀況：我和孩子們相處的兩年時(shí)間里，親眼見證了咱們班每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，在這里我毫不隱瞞地說，咱們的孩子無論是習(xí)慣養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)成績都取得了可喜的成績，這是大家有目共睹的，而且我也想借此時(shí)機(jī)驕傲地向各位家長說，咱們10班的孩子個(gè)個(gè)都是棒棒的。為什么呢？

1、有的孩子成績是可喜可賀的；比方劉星秀、衛(wèi)思冰、任虹維、趙子?jì)鹊鹊龋?/p>

2、有的孩子雖然他的成績在班里算不上名列前茅，但他一次比一次有進(jìn)步，而且提高的幅度挺大，我認(rèn)為這樣的成績更值得家長和教師去觀賞；比方趙涓涓，趙云云，任添喜等等；

3、有的孩子懂事多了，習(xí)慣越來越好，比方：梁棟然、李寧，王亦恒等等。就說上學(xué)期末考試咱班語文成績吧?。ㄈ行男５谝?，這離不開孩子們的努力，也離不開各位家長們的大力支持，在這里我誠心地對大家說聲感謝?。┲劣诤⒆觽冮g或犯錯(cuò)，那也是情理之中的事，大可不必緊急，究竟他們還只是個(gè)十一二歲的孩子呀？

寒假作業(yè)有的同學(xué)做得好，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)展表彰，有的同學(xué)做得差，更有甚者幾乎沒做、質(zhì)量很糟糕（比方：賈曼露、王亦恒、郭建輝、惠思超等）。

本學(xué)期，連續(xù)抓孩子們的各種行為習(xí)慣。本學(xué)期各方面詳細(xì)要求：

1、在校穿校服，標(biāo)準(zhǔn)佩戴紅領(lǐng)巾或臂章。

2、上學(xué)不準(zhǔn)帶零食或銳器，個(gè)人衛(wèi)生過關(guān)、書包學(xué)習(xí)用具整理有序。（周一上午大書包拿來書，周五下午大書包拿回書去，其余時(shí)間大書包留家里，平常小書包帶書）

3、不依靠父母，早熬煉早獨(dú)立，按時(shí)上下學(xué)，不遲到。（值日生早7：20，午1：50。非值日生早7：40，午2：10）本學(xué)期學(xué)校對衛(wèi)生檢查力度加大，沒方法只好辛苦孩子們了，也盼望家長們協(xié)作孩子值周不遲到。

4、學(xué)生有事必需履行請假手續(xù)，最好電話請假，也可以發(fā)信息。

5、關(guān)于班群要求，進(jìn)群的家長把昵稱為孩子姓名，無關(guān)人員不要任憑拉進(jìn)群，進(jìn)群人員肯定要自覺遵守群規(guī)，杜絕在群內(nèi)發(fā)小廣告或不安康的圖片，如間或不當(dāng)心發(fā)出去但又無法撤銷，請給以解釋。

6、安全教育平臺(tái)作業(yè)，本學(xué)期專人負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查，盼望各位家長積極協(xié)作，按時(shí)完成。

7、其它要求：對群內(nèi)教師們發(fā)出的通知、公布、資料信息等，收到后回復(fù)一聲。

8、上下學(xué)路隊(duì)：還有個(gè)別家長不自覺，學(xué)校制止車輛亂停放，可是有的家長就是做不到。你要知道你不經(jīng)意的舉動(dòng)就是對孩子的極不負(fù)責(zé)。為了您孩子的安全，本學(xué)期學(xué)校打算安排各班家長協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在上下時(shí)在校門外值崗，一個(gè)班一周。到時(shí)還得麻煩各位家長，盼望能得到大家的理解和支持。

9、連續(xù)堅(jiān)持親子共讀活動(dòng)，催促孩子多讀書，形成習(xí)慣，盼望書香家庭就是你家。

本次家長會(huì)還有一個(gè)很重要的任務(wù)，和大家溝通孩子的核心素養(yǎng)。我重點(diǎn)談?wù)劇昂诵乃仞B(yǎng)降臨，我們一起努力”的話題。

1、什么是“核心素養(yǎng)”？

“核心素養(yǎng)”怎么理解呢？可以概括為三句話。

第一句是安康的身心，謂之于育體。（身體要安康，心理要安康。）

其次句是良好的品行，謂之于育德。

第三句是關(guān)鍵的力量，謂之于育智。

2、語文學(xué)科的核心素養(yǎng)又指什么？

人格雛形的培育。我們不行能通過六年教學(xué)固定了一個(gè)人的價(jià)值觀，我們只能進(jìn)展人格雛形的培育，這是做人的根底和根本。

培育語文力量（聽、說、讀、寫、書）。書是書寫，寫字。聽、說、讀、寫、書的力量是語文根底。

提升閱讀素養(yǎng)，激活孩子閱讀的興趣，教給孩子們閱讀的。方法，養(yǎng)成終生閱讀的習(xí)慣，特殊是讀整本書的習(xí)慣。

④有肯定的自學(xué)力量，獨(dú)立思索的力量。這里面核心的問題是自主，是學(xué)生內(nèi)生力的覺醒。就是由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣，這個(gè)孩子就主動(dòng)學(xué)了，就能學(xué)得更好。

⑤積淀文化，提高審美力量，這關(guān)系到提升一個(gè)人的品嘗和氣質(zhì)。

下面說說核心素養(yǎng)提出的培育語文力量（聽、說、讀、寫、書）的我的一些詳細(xì)做法和家長們應(yīng)當(dāng)如何協(xié)作。

一、重視聽的訓(xùn)練，提高傾聽力量

語文學(xué)習(xí)成績，與語文學(xué)習(xí)力量有很高的相關(guān)性。而語文學(xué)習(xí)力量，又包括聽說讀寫書五個(gè)方面。聽，概括地說，就是通過語文學(xué)習(xí)，培育孩子具有區(qū)分語音，理解語意，品評話語，即用聽覺去區(qū)分世界。

家長如何做？

1、家長監(jiān)視孩子聽校長的課文錄音，讓孩子在荔枝FM中自己錄音。

2、平常家長要留意自己說話時(shí)自己孩子是否在聽，是否能聽對。

二、注意說的訓(xùn)練，提高交際力量

現(xiàn)行教材安排了口語交際訓(xùn)練，由此我們可以看出對“說”的重視，這為我們開展說的訓(xùn)練供應(yīng)了一個(gè)特別好的練習(xí)平臺(tái)。說，就是能正確使用語言，有效地組織語言表情達(dá)意，同時(shí)能運(yùn)用姿態(tài)、表情、手勢以增加語言的表現(xiàn)力。

家長如何做？

平常家長多給孩子溝通的平臺(tái)，多帶孩子出去見見世面，回家和孩子多溝通學(xué)校的事。

三、加強(qiáng)讀的訓(xùn)練，培育積存習(xí)慣

平常要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，培育積存語言的習(xí)慣。對于讀，我認(rèn)為也有兩個(gè)層次的理解：一是在課內(nèi)，在學(xué)習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把課文中的好詞佳句找出來，多讀讀背背，并從語句內(nèi)容與表達(dá)方式上探究，加深感悟。這樣既可以培育學(xué)生品評詞句的力量，又培育了積存語言的習(xí)慣，為習(xí)作打下了根底。二是在課外，要求學(xué)生多讀課外書籍，廣泛了解各方面學(xué)問。要讓學(xué)生知道，沒有廣泛的閱讀，很難培育出過硬的語文力量。因此，學(xué)校在三、五年級每個(gè)學(xué)期都安排語文主題叢書，讓學(xué)生大量閱讀。在班級辦“圖書角”，給學(xué)生閱讀供應(yīng)便利，同學(xué)們讀得多了，說和寫的力量也增加了。閱讀主題叢書的一些方法：課前預(yù)習(xí)課文時(shí)可以參考，課上可以匯報(bào)自己的閱讀收獲，課后可以拓展相關(guān)學(xué)問。本學(xué)期主題叢書有7本，孩子半個(gè)月就得讀一本主題叢書，至于讀到什么程度，因人而異。

家長如何做？

家長要看看自己孩子的閱讀痕跡，在書上的批注體會(huì)，記憶內(nèi)容等。

四、激發(fā)寫的興趣，培育寫作力量

我發(fā)覺我們的孩子大多數(shù)習(xí)作的興趣較差，有的甚至寫日記很發(fā)愁，有的甚至就是拿著手機(jī)抄，針對以上狀況，什么是寫？我手寫我心（用筆在紙上說自己的話）

家長怎么做？

作為家長應(yīng)當(dāng)監(jiān)視自己的孩子是否畫了思維導(dǎo)圖，是否是自己寫的`，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。

我在作文教學(xué)中實(shí)行了以下做法：

假如沒有足夠的寫作素材，要想寫一篇很好的作文是不行能的。所以每周讓學(xué)生寫2—3篇日記，輪到自己寫班級日志，多多訓(xùn)練，才能逐步培育習(xí)作力量。

五、端正書的態(tài)度，提高書寫力量

書寫的標(biāo)準(zhǔn)，最根本的就是筆畫正確，間架構(gòu)造合理。翻開學(xué)生作業(yè)，字跡潦草，歪歪斜斜，如同“草上飛”，甚至缺胳膊少腿，錯(cuò)別字成堆。少數(shù)學(xué)生作業(yè)如同看天書，難以識別，對教師、學(xué)校的字跡干凈的要求已猶如虛設(shè)。作為家長，我們該怎么辦？

家長怎么做？

1、仔細(xì)監(jiān)視每天寫的作業(yè)，給孩子講清晰寫好字的重要性。

2、中午是練字的時(shí)間，1、3、5寫鋼筆字，2、4寫軟筆字，孩子寫完后家長肯定要看看，用好學(xué)校發(fā)的寫字書，描紅時(shí)專心，臨寫時(shí)有心

你需要努力的方向：

1、有空多陪陪孩子讀書：

2、一如既往地去關(guān)注庭作業(yè)，可以從以下幾方面去監(jiān)視

（作業(yè)態(tài)度；時(shí)間安排；書寫標(biāo)準(zhǔn)；速度快慢；質(zhì)量如何）

有力量的家長檢查對錯(cuò)，有問題我會(huì)準(zhǔn)時(shí)與你溝通。

3、多學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐

培育孩子的共同目標(biāo)：

天上不會(huì)掉餡餅，

擼起袖子加油干，

仔細(xì)書寫多訓(xùn)練，

學(xué)會(huì)傾聽品語言，

加強(qiáng)表達(dá)助進(jìn)展，

大量閱讀長見聞，

真實(shí)寫作勤熬煉，

精彩人生在召喚。

各位家長，以上講了這么多，都是盼望各位家長在以后能更好地監(jiān)視好孩子的學(xué)習(xí)，咱們共同培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我以后的工作中，假如有疏忽或不周到或冒犯的地方，還請各位在諒解的同時(shí)提示我一下。

感謝大家。

五年級下學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家好！

首先，對各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)表示忠心的感謝！

一、召開家長會(huì)的目的

各位家長，隨著時(shí)間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是勝利的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我信任，我們今日的家長會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

二、匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)狀況：

各位家長，下面我想簡潔介紹一下我班上學(xué)期和目前的根本狀況。

我們現(xiàn)有62位同學(xué)，其中男生32人，女生30人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)懷、幫忙下，全體課任教師共同努力，孩子們漸漸成長；存在的問題：

盡管如此，由于各種緣由，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學(xué)生太少，個(gè)別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改良；個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少。教師對差生的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多。

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成緣由

為此，今日的家長會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫忙孩子歡樂、安康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。像王一涵，李美和，薛紫薇等幾名同學(xué)，求知欲增加，對學(xué)問非?？是?，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺，而有一局部同學(xué)則消失惰性，怕辛苦，或由于學(xué)問的欠缺，而自信念丟失，破罐子破摔，成績消失較大滑坡；也有一局部同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)消失偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生變化，很大一局部進(jìn)入青春期，對于身體的變化，許多孩子緊急、焦慮、可怕，羞怯之中又盼望有人能幫忙自己得以舒緩。這種狀況下，許多事他們都處于奇怪階段，似懂非懂，開頭有獨(dú)立性，自尊心漸漸增加。

3、思想意識方面：思想從單純走向簡單，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里，還認(rèn)真地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)非常生氣、難過。

四、教師和家長如何應(yīng)對：

我們經(jīng)常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是許多家長都把教育孩子的盼望全部寄予在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽教師的不聽自己的，但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和學(xué)問積存最主要靠的是教師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的教師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的。作用。家庭氣氛對孩子的身心進(jìn)展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校教育召喚家長更多的支持和參加。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。

2、注意養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特殊關(guān)注孩子的思想安康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護(hù)師長、關(guān)懷照看他人。

除此外，針對競爭日益劇烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特殊留意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，仔細(xì)與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)展培育：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，