大班音樂公開課小籬笆教案

大班音樂公開課小籬笆教案音樂是一種美妙的藝術，它讓人們感受到不同的情感和心境。在大班音樂公開課中，我們可以通過多種方式幫助孩子們感受音樂，提高他們的音樂素養(yǎng)和審美能力。本文將為大家介紹一節(jié)以小籬笆為主題的大班音樂公開課教案。

一、教學目標

1.了解小籬笆的起源流傳，培養(yǎng)孩子對民族文化的認知。

2.感受世界各地小籬笆曲的旋律和節(jié)奏，培養(yǎng)孩子的聽覺和音樂感受能力。

3.體驗小籬笆的舞蹈，發(fā)展孩子的動手能力和體育素質。

二、教學內容

1.小籬笆的起源和流傳。

通過圖文或者視頻，向孩子們介紹小籬笆的起源和傳播。讓孩子們了解小籬笆是一種非常傳統(tǒng)的民間文藝形式，又被稱作“雙管笛”，可以追溯到漢代。

2.全球小籬笆旋律和節(jié)奏的感受。

播放各地小籬笆曲，讓孩子們來感受不同小籬笆曲的旋律和節(jié)奏。解釋不同的小籬笆曲音樂元素，幫助孩子們提高對音樂的敏感度和理解水平。

3.小籬笆舞蹈體驗。

請一位舞蹈老師來為孩子們現(xiàn)場示范小籬笆舞蹈。孩子們可以在老師的指導下，一起跟隨音樂的節(jié)奏進行舞蹈，鍛煉他們的動手能力和體育素質，同時也讓他們進一步感受小籬笆文化。

三、教學步驟

1.介紹小籬笆的起源和流傳（10分鐘）

老師用PPT或視頻等方式，用簡單易懂的語言向孩子們介紹小籬笆的起源和傳播。

2.感受全球小籬笆旋律和節(jié)奏（15分鐘）

老師播放小籬笆曲，讓孩子們隨音樂的節(jié)奏進行舞蹈和指揮。孩子們可以用動作、腳步和聲音的形式來表達自己對音樂的感受。

3.小籬笆舞蹈體驗（20分鐘）

請一位舞蹈老師來為孩子們現(xiàn)場演示小籬笆舞蹈，讓孩子們跟隨老師一起學習和練習。

4.總結和分享（10分鐘）

老師請孩子們分享自己在課堂上的收獲和感受，并給予鼓勵和肯定。最后，老師再次介紹小籬笆文化的重要性，培養(yǎng)孩子們對民族文化的認知。

四、教學評估

評估可以采用收集孩子們對小籬笆文化的認識、對不同小籬笆曲旋律和節(jié)奏的感受和對小籬笆舞蹈運動和表達能力的評價等方面，來反饋和提升該次教學的質量。

五、教學延伸

為了讓孩子們更好的學習和理解小籬笆文化，可以在課后推廣一些書籍或者去音樂會等相關活動，讓孩子們深入了解小籬笆文化的內涵。這些活動能夠讓孩子們拓寬視野、提高人文素養(yǎng)和審美能力。同時，通過多種方式幫助孩子了解音樂的魅力，可以讓音樂成為孩子們生命中永不褪色的標志。除了推廣書籍和參加音樂活動，還可以通過游戲和手工制作等方式延伸本次的音樂公開課。老師可以設計一些與小籬笆文化相關的游戲，如識別不同國家的小籬笆曲目、配對旋律和節(jié)奏等。這些游戲可以開發(fā)孩子們的觀察能力和記憶能力，讓他們在游戲中更加深入和了解小籬笆文化。

另外，讓孩子們在手工制作的過程中創(chuàng)造屬于自己的小籬笆樂器也是一種很好的方式。孩子們可以用不同的材料，如紙板、竹子、塑料瓶等制作小籬笆。這些材料都可搬易得，成本低廉，而制作的過程需要孩子們耐心和專注力，可以鍛煉孩子們的動手能力和耐心。孩子們制作完成后便可用自己制作的小籬笆演奏和跳舞，增加了他們的自信和樂趣。

總之，通過多種方式幫助孩子學習和了解小籬笆文化，既可以提高他們的音樂素質和審美能力，也可以豐富他們的生活經驗。同時，通過這些活動，讓孩子們深入了解音樂與文化之間的關系，讓他們更深度的理解音樂的社會價值與文化內涵。小籬笆是中國傳統(tǒng)的音樂形式，是中國文化的重要組成部分。如何讓孩子更好的了解和接觸小籬笆文化呢？推廣書籍、參加音樂活動以及設計游戲和手工制作小籬笆樂器等方式都能夠幫助孩子們更好的了解小籬笆文化。通過這些方式，可以提高孩子們的音樂素質和審美能力，豐富他們的生