大班音樂(lè)公開(kāi)課捏面人教案

大班音樂(lè)公開(kāi)課捏面人教案大班音樂(lè)公開(kāi)課捏面人教案

1.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)捏面人的活動(dòng)，讓孩子們感受音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍，并提升他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2.教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）面團(tuán)：選用白面粉、食用鹽、水等材料，和面后制作成面團(tuán)。

（2）音樂(lè)：選用具有流暢的節(jié)奏和明確的節(jié)拍的歌曲。

（3）捏面人的道具：小刀、鐵絲、齒簽、小秤等。

3.教學(xué)內(nèi)容：

（1）孩子們聽(tīng)一首音樂(lè)，并跟隨音樂(lè)的節(jié)奏和節(jié)拍，捏出自己的面人。

（2）老師可以根據(jù)不同的音樂(lè)進(jìn)行教學(xué)，給孩子們展示出不同形態(tài)的面人。

（3）在捏面人的過(guò)程中，老師可以讓孩子們表達(dá)自己的創(chuàng)意和想像力，讓他們自由創(chuàng)作出自己的面人。

（4）在捏面人的過(guò)程中，老師可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行互動(dòng)和交流，提升他們的表達(dá)和溝通能力。

（5）在捏面人的完成后，老師可以讓孩子們互相分享自己的作品，并對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)。

4.教學(xué)方法：

（1）結(jié)合音樂(lè)、手工和互動(dòng)的方式，讓孩子們?cè)谀竺嫒说倪^(guò)程中感受音樂(lè)的美妙和自己的創(chuàng)意。

（2）通過(guò)展示不同形態(tài)的面人，讓孩子們產(chǎn)生好奇心和興趣，激發(fā)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

（3）在捏面人的過(guò)程中，老師可以通過(guò)互動(dòng)和交流，讓孩子們的表達(dá)能力得到提升。

5.教學(xué)評(píng)估：

（1）觀察孩子們捏面人的過(guò)程和作品，看是否能夠根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和節(jié)拍來(lái)創(chuàng)作出自己的面人。

（2）觀察孩子們的創(chuàng)意以及對(duì)自己和他人作品的評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，看是否能夠表達(dá)自己的想法和提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。

6.教學(xué)反思：

（1）通過(guò)本堂課的教學(xué)，孩子們對(duì)音樂(lè)、手工和創(chuàng)意產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（2）通過(guò)讓孩子們互相交流和分享，培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和表達(dá)能力。

（3）但需要注意的是，捏面人的教學(xué)過(guò)程比較混亂，需要老師做好細(xì)致的指導(dǎo)和嚴(yán)密的安全措施，確保孩子們的安全。教師在進(jìn)行捏面人教學(xué)時(shí)，需要重視孩子們的安全。首先，面團(tuán)要制作充分，以避免出現(xiàn)粘連過(guò)于緊實(shí)導(dǎo)致手指勒痛的情況。其次，使用刀具時(shí)，應(yīng)該讓孩子們注意安全，并囑咐他們不要離開(kāi)自己的工位；鐵絲等工具也應(yīng)該使用尖端齊整的設(shè)計(jì)，以免誤傷自己或同伴。如果小朋友發(fā)現(xiàn)周圍的同伴存在不安全的行為或狀態(tài)，老師應(yīng)該及時(shí)提醒指導(dǎo)。在具體操作過(guò)程中，老師可以耐心地給孩子們解答問(wèn)題，協(xié)助他們解決難題，以增強(qiáng)他們的參與感。

中班和大班階段的孩子已經(jīng)掌握了基本的形態(tài)認(rèn)知和色彩概念，進(jìn)行捏面人的活動(dòng)可以有效地讓他們發(fā)揮出自己的創(chuàng)造性，同時(shí)也可以在動(dòng)手中，讓孩子們加深對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和節(jié)拍的理解。但在幼兒使用面團(tuán)進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)的同時(shí)，也存在揉捏過(guò)度污染工作臺(tái)、容易滋生細(xì)菌的問(wèn)題，所以幼兒園應(yīng)該制定相應(yīng)的規(guī)章制度和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范衛(wèi)生消毒工作和使用時(shí)間的安排。

總之，捏面人教學(xué)雖然簡(jiǎn)單有趣，但也要更全面從各個(gè)方面考慮孩子的身心健康和實(shí)際操作難度，在教材設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新，用最安全、簡(jiǎn)單、有趣的方式去啟發(fā)孩子創(chuàng)造力的發(fā)揮，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒成長(zhǎng)中的協(xié)作交往能力和溝通表達(dá)能力。捏面人教學(xué)不僅可以刺激孩子的創(chuàng)造力和想象力，還能提高他們的動(dòng)手能力和協(xié)作精神，以及深化對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和節(jié)拍的理解。然而，在教學(xué)中也要注意保障孩子的安全和衛(wèi)生。在制作面團(tuán)、使用刀具和鐵絲等工具時(shí)，需要讓孩子們注意安全，同時(shí)老師也應(yīng)該細(xì)心指導(dǎo)。另外，考慮到面團(tuán)容易污染以及滋生細(xì)菌，幼兒園應(yīng)該制定