《石頭畫》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

《石頭畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課通過圖片、作品的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感受奇石的美，了解賞石文化，同時培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力。本課著重根據(jù)石頭的形狀、紋理、色彩等特征，制作一個有趣的石頭動物造型，在輕松愉悅的氣氛中提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力。學(xué)情分析：讓學(xué)生到生活中收集石頭，根據(jù)石頭的形狀、紋理、色彩等特征，制作一個有趣的石頭動物造型，學(xué)生們天生好奇，富于想象，也未使用石頭做材料過，對石頭特別感興趣，小動物又是學(xué)生的最愛，課堂上他們很激動，充滿新奇感。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受石文化，學(xué)習(xí)石頭造型的制作方法。操作目標(biāo)：根據(jù)石頭的形狀、花紋和顏色，運(yùn)用顏料、油畫棒等材料進(jìn)行簡單的動物造型創(chuàng)作。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及熱愛大自然、熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)：石頭動物造型的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：富有創(chuàng)意和美感的石頭動物造型設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：課件、石頭作品范作、石頭、水粉、油畫棒、海綿膠等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、進(jìn)行小組知識競賽，復(fù)習(xí)微課視頻重點(diǎn)。（提高學(xué)生興趣和團(tuán)隊(duì)合作意識）揭示課題：有趣的石頭動物二、新授課1、通過“神筆馬良”展示石頭畫作品，讓學(xué)生進(jìn)行觀察，小組討論，并匯報(bào)討論結(jié)果。2、學(xué)生總結(jié)制作步驟。（對之前的預(yù)習(xí)相呼應(yīng)）3、復(fù)習(xí)制作方法（提問學(xué)生回答）4、老師示范操作中的難點(diǎn)。5、學(xué)生根據(jù)講解進(jìn)行練習(xí)。6、老師對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時講解。7、找一塊石頭引導(dǎo)學(xué)生怎樣根據(jù)石頭的形狀和特點(diǎn)來設(shè)計(jì)形象（突破難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生想象力）。三、布置作業(yè)根據(jù)自己手中的石頭特點(diǎn)進(jìn)行石頭畫創(chuàng)作。四、展評作品從作品的造型、色彩、創(chuàng)意幾個方面進(jìn)行評價(jià)。你最欣賞哪一件石頭動物作品？為什么？自評、互評、師評相結(jié)合。教師把神筆獎勵給作品有創(chuàng)意的同學(xué)。五、拓展1、欣賞古代石雕圖片一件件造型粗獷的古代石雕作品經(jīng)歷數(shù)年風(fēng)雨的洗禮，今天仍屹立在世人的面前，這些富于“生命力的石頭”它雄渾、古樸，充滿了威武，充滿了向上的力量，充滿一個民族的想象。2、欣賞奇石圖片大自然中有很多奇石，千姿百態(tài)，令人遐想萬千，賞心悅目。奇石又稱觀賞石，賞石可以從石頭的質(zhì)、形、色、紋、勢等方面去感受奇石之美。奇石是大自然的杰作。古人云：“山無石不奇，水無石不清，園無石不秀，室無石不雅。賞石清心，賞石陶情?！薄耙粔K佳石，就是一首無言的詩，不朽的畫?！绷?、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對石頭一定有了更深一步的認(rèn)識，在周末或假期里，可以和父母親一起到大自然中找一找造型獨(dú)特的石頭，回來進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作，相信會有更多的精彩等著你們。教學(xué)提示：1、學(xué)生收集石頭時，注意石頭形狀、大小的不同，選擇平整一點(diǎn)和有特征的石頭。2、學(xué)生做作業(yè)時有可能沒能很好利用石頭的形狀、紋理、質(zhì)感等特征，甚至破壞了石頭的天然美感，但學(xué)生自己沒有意識到。教師輔導(dǎo)時要引導(dǎo)學(xué)生巧妙利用石頭的形、色、紋理產(chǎn)生聯(lián)想，造型過程中盡量多地保留石頭的自然本色。3、動物身體的主要部分要選擇大一點(diǎn)的石頭。4、用水粉顏料在石頭上涂色，注意顏色要厚，水分要少。用油畫棒涂色要用力，并且用力要均勻。教學(xué)反思在我們生活中，公路旁、小溪邊、沙灘上……隨處可見到的是一些形狀各異、色彩不一、材質(zhì)不同的小石頭，這些普普通通的石頭散落在自然界各處，并不顯眼，也沒有多大的用途，何不把生活中的這些石頭作為課程資源，讓學(xué)生手腦并用，利用石頭聯(lián)想創(chuàng)