2023-2024學(xué)年廣東省河源市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末評(píng)估試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

pèihé

shēnduàn

shìyí

shēngyìng

xúncháng

wàngquè

ānwěn

yōurán

shìhào

huánghūn

ēnhuì

jiāoshuǐ

二、選擇題2、下面帶點(diǎn)的字注音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．皇冠

冠軍

冠名

張冠李戴B．間隔

間斷

瞬間

親密無(wú)間C．強(qiáng)逼

強(qiáng)迫

勉強(qiáng)

強(qiáng)人所難D．差勁

相差

差錯(cuò)

鬼使神差3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。B．國(guó)慶節(jié)的夜晚，在雄偉的天安門廣場(chǎng)上，到處是歡聲笑語(yǔ)，到處是鮮花旗幟。C．岸英同志為了人民的事業(yè)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上光榮殉職和犧牲了。D．語(yǔ)文對(duì)我最感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別用心。4、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)錯(cuò)別字，把它找出來(lái)，填序號(hào)（

）A．境界B．搬運(yùn)C．街市D．慢游5、下列句子中破折號(hào)的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說(shuō)明B．聲音延長(zhǎng)C．意思的轉(zhuǎn)折6、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他憑著目空一切的雄心壯志，在物理學(xué)領(lǐng)域取得了新的成就。B．新學(xué)期報(bào)到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。C．小明辦事一向干胞利落，而且從來(lái)沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，我們都過(guò)猶不及。D．愚公之所以能搬走太行、王屋二山，靠的是持之以恒的精神。7、下面景物采用動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是（

）A．在這里，誰(shuí)都不吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。B．兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪好。C．靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。8、下列句子正確的排列順序是(

)

①這種復(fù)合結(jié)構(gòu)意味著龍是萬(wàn)能之獸、萬(wàn)能之神。

②因此將許多動(dòng)物的特點(diǎn)都集中到龍的身上，漸漸形成里駝?lì)^、鹿角、蛇頸、龜眼、魚鱗、虎掌、鷹爪、牛耳的樣子。

③古時(shí)候，人們對(duì)大自然的許多現(xiàn)象無(wú)法做出科學(xué)的解釋，更沒(méi)有控制自然的能力……

④于是，我們的祖先便希望自己的圖騰具有風(fēng)雨雷電那樣的力量……A．①②④③

B．④③②①

C．④②①③

D．③④②①三、填空題9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）____，村莊兒女各當(dāng)家。____，也傍桑陰學(xué)種瓜。

（2）稚子金盆脫曉冰，__。敲成玉磬穿林響，____。

（3）___，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，___。

（4）___，游子身上衣。____，____。千古絕唱“_____，____”表達(dá)了兒女對(duì)母親的恩惠報(bào)答不盡的感情。10、詞語(yǔ)填空。

寫出八個(gè)描寫太平盛世景象的詞語(yǔ)：

________________________

多事(

)(

)馬亂(

)失所生靈(

)

請(qǐng)圍繞“嘔心瀝血”寫一段話：

_______________________四、文言文閱讀11、閱讀下面文言文，答題。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰息?？拙皆勂涓福琠________，___________。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．按課文原文填空。

2．“未聞孔雀是夫子家禽?！崩首x停頓正確的是（

）A．未聞／孔雀／是夫子家禽。B．未聞／孔雀／是夫子家／禽。C．未聞孔雀／是／夫子家禽。3．“甚聰惠”的意思是________________。

4．用原文中的詞句回答。

楊氏之子反應(yīng)很敏捷，是從“_______________”看出來(lái)的；他說(shuō)話委婉、有禮貌，是從“_____________”看出來(lái)的。

5．生活中不缺乏精妙的語(yǔ)言。如，草坪上“別踩我，我怕疼”，汽車后“別讓我們相撞而相識(shí)”。你還發(fā)現(xiàn)哪些有趣的提示語(yǔ)，選一句你喜歡的或自己創(chuàng)作一句寫在下面。

________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。一棵小桃樹賈平凹①好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從市集回來(lái)，帶給我們一人一個(gè)桃子。她說(shuō)：“吃吧，這是‘仙桃’；含著桃核兒做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)看見桃花開了，就會(huì)幸福一生呢。”我們都認(rèn)真起來(lái)，含了桃核爬上床去。我卻怎么也不能安睡，想起這甜甜的夢(mèng)是做不成了，又不甘心不做，就爬起來(lái)，將桃核兒埋在院子角落里，想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)。②秋天過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。春天的一個(gè)早晨，奶奶掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點(diǎn)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它，它是從土里長(zhǎng)出來(lái)了。它長(zhǎng)得很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的。第二天才舒展開身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會(huì)斷。大家都笑話它，奶奶也說(shuō)：“這種桃樹是沒(méi)出息的，多好的種子，長(zhǎng)出來(lái)，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才行。”我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來(lái)開花結(jié)果。③它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣。但我卻十分高興了：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。我想我的姐姐弟弟?；蛟S已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢(mèng)，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說(shuō)，我的夢(mèng)是綠色的，將來(lái)開了花，我會(huì)幸福呢。④如今，它開了花，雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。我曾去看過(guò)終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過(guò)馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開的火灼灼的，可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白太淡了，花瓣兒?jiǎn)伪〉盟萍?，沒(méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉紅的感覺(jué)，像是患了重病的姑娘，蒼白的臉，偏又苦澀的笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來(lái)了。⑤花幸好并沒(méi)有立即謝去。就那么一樹，孤零零地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從來(lái)沒(méi)有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛繞?？蓱z的小桃樹?、尬也唤行╊澏读耍哼@花莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？⑦雨還在下著，我的小桃樹千百次地被雨水沖刷著，千百次地俯下身去。又千百次地掙扎起來(lái)。一樹的花一片、一片，灑落得變成赤裸的了。就在那俯地的剎那，我突然看見樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈塔，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光。⑧我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃樹??！我該怎么感激你，你到底還有一個(gè)花苞呢，明日一早，你會(huì)開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕育出一個(gè)桃兒來(lái)的。我還叫你是我的夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？1．這篇短文的寫作順序是（

）A．時(shí)間順序B．空間順序C．邏輯順序2．作者詳寫的是（

）A．桃樹苗B．桃樹葉C．桃花3．作者主要寫的是（

）A．小桃樹的花不如夾竹桃花、蜜水桃花開得火灼。B．小桃樹的花沒(méi)有蜜蜂、蝴蝶的光顧，很可憐。C．春雨給桃樹帶來(lái)了災(zāi)難。D．小桃樹不屈不撓地生長(zhǎng)。4．讀第⑦自然段中畫線的部分，作者用“……千百次地……千百次地……千百地……”具體地描寫了小桃樹被雨水打濕的畫面，流露出作者對(duì)小桃樹的憐愛之情。請(qǐng)你試著用這樣的表達(dá)方法，來(lái)仿寫生活中的一個(gè)畫面吧。

眼前是一條清澈的小河。

____________________

5．讀短文最后一個(gè)自然段，想一想，作者為什么感激小桃樹？

____________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（換一種說(shuō)法，意思不變）

____________________

（2）請(qǐng)用“驕傲”的貶義和褒義各寫一句話。

貶義：__________________

褒義：_________________

（3）它一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。（以燕子為描寫對(duì)象仿寫句子）

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（4）朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來(lái)。（縮句）

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