2023-2024學(xué)年四川省遂寧市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫字詞。

1．醫(yī)生pīn

mìng救治病人，他們像là

zhú一樣，燃燒自己，點(diǎn)亮別人。

2．爬山虎的葉子在水泥砌成的yuàn

qiáng上均勻地鋪開(kāi)，pái

liè得很guī

zé。二、填空題2、按查字典的要求填一填。

“導(dǎo)航”的“導(dǎo)”字的音節(jié)是_____，部首是_____,除部首外還有______畫?！皩?dǎo)”在字典中的意思有：①領(lǐng)導(dǎo)；②指引，引導(dǎo)；③傳導(dǎo)，④開(kāi)導(dǎo)，教誨。在“導(dǎo)航”一詞中的意思應(yīng)是第______種解釋?！傲x”的音序是_______，音節(jié)是_______，部首是_______組詞_______。3、比一比，再組詞。

釣(

)耍(

)喊(

)攏(

)

鉤(

)要(

)減(

)擾(

)三、信息匹配4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

(

)(

)發(fā)光

(

)發(fā)(

)中

(

)(

)大笑

(

)干(

)燥

金桂(

)(

)

(

)忙(

)亂

（1）小剛講的故事逗得大家__________________________。

（2）林強(qiáng)是?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他投籃幾乎是_________________________。四、選擇題5、用“”畫出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在（

）里改正。

1．流淌

一棟

偏章

香噴噴

（

）

2．孤貍

麻煩

星空

越飛越高（

）

3．繼序

抬頭

情緒

氣喘吁吁（

）

4．大腸

樓剃

巧克力

丁零丁零（

）五、課內(nèi)閱讀6、品讀下面這首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．按要求，填空。

“抹”字用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫。它在字典里的解釋有：①涂上；②擦拭；③去掉，除去；④輕微的痕跡。請(qǐng)選出下面詞語(yǔ)中“抹”的意思，將序號(hào)寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。

A．抹零頭()

B．抹眼淚()

C．一抹晚霞()

D．抹藥()

2．下列描述中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．從詩(shī)題可知，詩(shī)人在西湖飲酒游賞，開(kāi)始時(shí)陽(yáng)光明麗，后來(lái)下起了雨。B．“水光瀲滟晴方好”是說(shuō)西湖只有晴天的時(shí)候才是好看的，才是迷人的。C．整首詩(shī)寫了西湖的水光山色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖的喜愛(ài)和贊美之情。3．一邊讀一邊想象畫面是學(xué)古詩(shī)常用的方法。讀“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”時(shí)，你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？請(qǐng)用自己的話寫一寫。

________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。啄木鳥(niǎo)和梨樹(shù)一棵梨樹(shù)被蟲(chóng)咬傷了，兩只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，討論怎么給樹(shù)治蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“應(yīng)該從樹(shù)尖治起，因?yàn)闃?shù)尖是發(fā)芽成長(zhǎng)的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B(niǎo)說(shuō)：“應(yīng)該從樹(shù)根治起，樹(shù)根是根本，沒(méi)有根，樹(shù)怎么能發(fā)芽呢？”兩只啄木鳥(niǎo)爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒(méi)有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)己見(jiàn)。就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹(shù)呢，已被蟲(chóng)蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時(shí)，兩只啄木鳥(niǎo)還在爭(zhēng)吵，不過(guò)，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。1．聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。

（1）僵持：_____________

（2）固執(zhí)己見(jiàn)：_________

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

兩只啄木鳥(niǎo)為病樹(shù)而爭(zhēng)吵，一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為從____________，另一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為從____________，結(jié)果____________。

3．從第三自然段中的“一天”“兩天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出這兩只啄木鳥(niǎo)爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)間________，說(shuō)明這兩只啄木鳥(niǎo)都很________。

4．這則寓言告訴我們什么道理？

__________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際

上學(xué)路上，小剛同學(xué)與你一同騎自行車遇到紅燈。小剛見(jiàn)四周既無(wú)車輛來(lái)往，又無(wú)交警值班，便叫你一起闖紅燈。你既不愿意傷害與小剛的感情，又想勸說(shuō)他不闖紅燈，你打算怎么說(shuō)？

_____________________________________________________八、想象作文9、習(xí)作。（任選一題）

（一）同學(xué)們，大家知道小動(dòng)物會(huì)冬眠，如果人也可以冬眠會(huì)發(fā)生一些什么有趣的事呢？動(dòng)腦筋大膽想象，把你