2023-2024學(xué)年廣東省汕頭市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末點(diǎn)睛提升測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、下面加點(diǎn)的字讀什么音，請(qǐng)準(zhǔn)確標(biāo)注；標(biāo)注拼音的字該怎樣寫(xiě)，請(qǐng)規(guī)范的書(shū)寫(xiě)。

啜(

)泣

提(

)防

細(xì)nì(

)

cù(

)不及防二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．馳騁（chěng）謬矣（miù）

曝曬（bào）B．少選（shào）

拊掌（fǔ）

恬靜（tián）C．壓軸（zhòu）琴弦（xián）

善哉（zāi）D．蠟燭（zhú）錦緞（jǐng）

入場(chǎng)券（quàn）3、下列成語(yǔ)不是同一類的是（

）。A．昂首挺胸B．忐忑不安C．心急如焚D．心驚肉跳4、下列詞語(yǔ)完全沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．五湖四海心平氣合萬(wàn)象更新B．無(wú)獨(dú)有偶司空見(jiàn)慣重見(jiàn)天日C．過(guò)猶不急見(jiàn)微知著哄堂大笑D．翻箱倒柜烏合之眾無(wú)濟(jì)于是5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，文章記敘母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于家務(wù)繁忙而一次次爽約的事。B．《魯濱遜漂流記》是馬克·吐溫創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，記述了主人公魯濱通在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，其它人全部遇害，他漂到了一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上，并通過(guò)自己的努力在島上生存下來(lái)，最終回到文明社會(huì)的故事。C．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”作者采取對(duì)天公擬人化的方法，用“勸”與天公對(duì)話，強(qiáng)烈表達(dá)作者憂國(guó)憂民的情懷和對(duì)救國(guó)救民的人才出現(xiàn)的希冀。D．“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住”是宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》里的—句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)以及對(duì)朋友的美好祝愿。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、區(qū)別字組詞?

脅()

歉()

詳()

譽(yù)()

協(xié)()

謙()

祥()

眷()7、按課文內(nèi)容理解填空。

（1）愛(ài)國(guó)是永恒的主題，諸葛亮以“____________________，死而后已”來(lái)表明自己的愛(ài)國(guó)心；曹植用詩(shī)句“______________________，______________________”來(lái)表達(dá)自己以生命守護(hù)國(guó)土的決心；陸游則“______________________”不管何時(shí)仍心系國(guó)家。

（2）詩(shī)句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中概括了紅軍長(zhǎng)征途中的兩個(gè)大事件：______________________，______________________。

（3）“兩股“紅流’分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城?！本渥永锏摹凹t流”指______________________，“光明充滿了整個(gè)北京城”不僅說(shuō)______________________更象征著___________________。

（4）讀小說(shuō)時(shí)，留意人物的____________、___________、__________，可以幫助我們深入理解人物形象。如《窮人》一文中的句子“他會(huì)說(shuō)什么呢？……嗯，揍我一頓也好！”就是通過(guò)人物的___________，表現(xiàn)了人物______________________的品質(zhì)。8、按要求改寫(xiě)句子。（1）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？改為不帶問(wèn)號(hào)的句子：______________________________________________________(2)看啊，還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞！改為陳述句：______________________________________________________________（3）碑林中的書(shū)法美不勝收，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。

縮寫(xiě)句子：_______________________________________________________________（4）我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。修改病句：___________________________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。父親立刻就會(huì)意了，接著說(shuō)：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系?！备赣H說(shuō)完了這段話，又望了望我們。1．請(qǐng)用小標(biāo)題的方式概括選文的主要內(nèi)容：________________

2．選文中畫(huà)線部分是對(duì)父親的_________描寫(xiě)和_________描寫(xiě)，你從中體會(huì)到_____________________________。

3．結(jié)尾處，你從“望了望我們”體會(huì)到___________________。10、現(xiàn)代文閱讀。（1）春季的一天中午，我下班回到家，看見(jiàn)母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。（2）我把被子抱出來(lái)，曬在晾衣繩的兩端，吃過(guò)午飯，我便上班去。（3）下班回來(lái)，我一進(jìn)家門(mén)，便看見(jiàn)了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在陽(yáng)光最好的地帶，夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色，而母親的被子卻寂寞地呆在曬衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫(huà)著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。（4）我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。（5）它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。（6）我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。（7）它們當(dāng)然是清涼的，清涼如母親的手背。（8）我的眼睛呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)

家里質(zhì)地最好的那條床單

床位最佳的那個(gè)房間

開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花

做得最好吃的那盤(pán)菜

甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗

這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣，都是我的。（9）我知道，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，這些情節(jié)不是偶然。（10）在短暫而漫長(zhǎng)的征途上，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風(fēng)霜。也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。（11）母親是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

寂寞(

)

溫暖(

)

清涼(

)

偶然(

)

2．第（3）段畫(huà)線句的字里行間體現(xiàn)了作者怎樣的感情？

__________________________

3．第（5）段運(yùn)用了

的修辭手法，其中“溫暖”有兩層意思，第一層的意思是指

，第二層的意思指

，這段和下文哪句話相呼應(yīng)？用“

”畫(huà)出來(lái)。

4．第（9）段中為什么說(shuō)“這些情節(jié)不是偶然”？

_________________________

5．依照第（8）段的句子，把省略的內(nèi)容補(bǔ)充兩句：（1）________________________；（2）______________________。

6．給第（8）段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

7．寫(xiě)一句贊美母親的詩(shī)句：________________，_______________。11、根據(jù)提示寫(xiě)句子。

1．以“入迷”為主題寫(xiě)話。

_____________________

2．列舉去公共場(chǎng)所戴口罩的好處，至少兩條，分條表述，用上分號(hào)。

___________________

3．運(yùn)用想象和聯(lián)想寫(xiě)自己聽(tīng)到一段音樂(lè)的感受。

____________________

4．他說(shuō)