2023-2024學(xué)年黑龍江省黑河市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

gǎokuǎ

diāobǎo

fángài

yǐnbì

jīngjí

二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．瞞著（mǎn）

舀水（yǎo）

珊瑚（shān）

干將發(fā)硎（gān）B．浩瀚（hàn）

抖擻（sǒu）

垂蔓（màn）

玲瓏剔透（tì）C．瞌睡（kē）

上卿（qīng）

擅長(zhǎng)（shàn）

萬(wàn)馬齊喑（yīn）D．炊具（cuī）

榨油（zhà）

汛期（xùn）

有恃無(wú)恐（shì）3、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。B．同學(xué)們要樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。C．我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。D．白鷺是一首精巧的詩(shī)。4、下列讀音和書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A．鑄成（zhù）

小嘎子（gǎ）

監(jiān)生

三抓兩撓B．吐痰（tán）

扳不動(dòng)（bǎn）包伏仰面朝天C．蘸了（zàn）

冷絆子（bàn）

枝體

忠于職守D．發(fā)怔（zhēng）

揪出來(lái)（qiù）銜接形形色色5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．失敗，讓我學(xué)會(huì)反??；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫(xiě)了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡(jiǎn)單：第一，堅(jiān)持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下面不全能反映人物美好品質(zhì)的一組詞是（

）A．鞠躬盡瘁拾金不昧舍己為人B．任勞任怨大公無(wú)私自私自利C．助人為樂(lè)視死如歸堅(jiān)貞不屈7、[疑難]對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．他面色凝重地坐在窗前。（神態(tài)描寫(xiě)）B．他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。（心理描寫(xiě)）C．頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（外貌描寫(xiě)）D．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（神態(tài)描寫(xiě)）8、下列排序正確的一項(xiàng)是（

）

①也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂它的意思。

②有的書(shū)昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂。

③或者一本書(shū)讀前面時(shí)有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通。

④因此，重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。

⑤經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂，讀三遍四遍就懂了。A．④②①③⑤B．②①⑤③④C．⑤③②①④D．⑤②①③④三、填空題9、語(yǔ)言積累。

（1）時(shí)間最珍貴。古往今來(lái)，圣哲先賢留下了無(wú)數(shù)“惜時(shí)”名言。大詩(shī)人陶淵明告誡我們：“___________，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，____________”；抗金名將岳飛大聲疾呼：“_________，白了少年頭，__________?！?/p>

（2）讀文能壯志。《少年中國(guó)說(shuō)》，梁?jiǎn)⒊J(rèn)為“故今日之責(zé)任，不在他人，_____________”。面對(duì)未來(lái)，他激情滿懷：“美哉，我__________，___________！壯哉，我_______________，__________”；《蟬》，虞世南用“___________，非是藉秋風(fēng)”表達(dá)高潔清遠(yuǎn)之志。

（3）詩(shī)文吐真情。陸游的“王師北定中原日，_________________”，傳遞出他渴望收復(fù)失地的心情；“我勸天公重抖擻，__________________”，這句詩(shī)則抒發(fā)了龔自珍對(duì)杰出人物涌現(xiàn)，改革大潮蕩滌舊勢(shì)力的期盼之情；南宋詩(shī)人林升借“___________________，直把杭州作汴州?！币痪渑険袅四纤谓y(tǒng)治者茍且偷安的無(wú)恥行徑。10、詞語(yǔ)造句。

浩瀚：_____________________________________________________。

難以置信：_________________________________________________。四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又謄其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也，夫不可陷之盾與不陷之矛，不可同世而立。1．說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)橫線句子的意思。

_________________________________________________________________

2．判斷下面每組詞句中帶點(diǎn)字的意思是否相同，相同的在后面括號(hào)里打“√”，不同的打“×”。

（1）以子之矛

(

)

妻離子散

（2）其人弗能應(yīng)也

(

)

應(yīng)答

（3）吾盾之堅(jiān)

(

)

堅(jiān)不可摧

（4）或曰(

)

或是你去，或是他去

3．故事中“其人弗能應(yīng)也”也可以換“那個(gè)人___________________”。

（根據(jù)表情、動(dòng)作寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)）

4．假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷你的“矛”和“盾”？

_________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，完成習(xí)題。在我見(jiàn)過(guò)的田園風(fēng)光中，外婆家所在的小山村是最美的。清晨，窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。推開(kāi)窗，只見(jiàn)金色的陽(yáng)光下，房子旁的桃林紅艷艷的。粉紅色的桃花掛滿枝頭，桃樹(shù)漂亮得像俊俏的小姑娘。春風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)陣陣花香，引得蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩飛舞。太陽(yáng)漸漸升高，調(diào)皮的羊兒躲到了樹(shù)陰下。河水清澈見(jiàn)底，我忍不住跳進(jìn)河里游了起來(lái)。水暖暖的，很舒服。我突然覺(jué)得腿上、身上癢癢的。呀！原來(lái)魚(yú)兒也來(lái)和我戲水。那些調(diào)皮的小魚(yú)在我的指縫間鉆來(lái)鉆去?？蓯?ài)的小鯉魚(yú)一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒，四處尋找食物。瞧！那邊還有幾只大蝦懶洋洋地蠕動(dòng)著胖乎乎的身軀。它們是多么自由自在呀！夕陽(yáng)的余暉灑在山坡上，我唱著歌，悠閑地趕著羊群回農(nóng)家小院。晚風(fēng)送來(lái)陣陣清涼，一路上我還看見(jiàn)野兔在草地上奔跑。我深深地吸了一口氣，好清新的空氣呀！外婆家所在的小山村真美呀！1．給短文加上合適的標(biāo)題，請(qǐng)寫(xiě)在右面的橫線上。________

2．請(qǐng)從選文中找出前后照應(yīng)的兩個(gè)句子寫(xiě)在下面的橫線上，再說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)句子應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣讀。

句子①_________________________________

句子②_________________________________

讀法：________________________________

3．全文是按________順序來(lái)寫(xiě)的，表示此順序的關(guān)鍵詞有：__________、___________、_______________。

4．仔細(xì)讀選文第3自然段，文章依次寫(xiě)了河里的___________和___________，作者運(yùn)用了_______的修辭手法來(lái)展現(xiàn)它們的可愛(ài)，這樣寫(xiě)的好處是_____________________

5．這篇短文主要寫(xiě)了_________________，表達(dá)了作者_(dá)___________________的感情。

6．請(qǐng)找出文中的比喻句寫(xiě)在下面的橫線上，再根據(jù)要求完成練習(xí)。

①比喻句：______________________________

②這句話把____________比作___________，寫(xiě)出清晨桃林的___________（靜態(tài)美、動(dòng)態(tài)美），讓我感受到__________________；第4段描繪了夕陽(yáng)西下，山坡上展現(xiàn)出的__________（靜態(tài)美、動(dòng)態(tài)美），讓我感受到___________________

7．你去過(guò)農(nóng)村嗎?你見(jiàn)過(guò)農(nóng)村嗎?把你對(duì)農(nóng)村的贊美之情用幾句話寫(xiě)下來(lái)。不少于80字。

____________________________________________六、仿寫(xiě)句子13、讀句子，完成練習(xí)。①一只狼看見(jiàn)小羊在河邊飲水，想找借口把它吃掉。狼指責(zé)小羊把水弄臟了，小羊說(shuō)自己在下游，不可能弄臟上游的水。②狼來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)小羊在那兒喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說(shuō)：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”小羊吃了一驚，溫和地說(shuō)：“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來(lái)的，不是從我這兒流到您那兒去的?！?．讀了兩個(gè)句子，我明白了把簡(jiǎn)略的地方說(shuō)具體的方法是：

__________________________。

2．仿照上面的句子把“妹妹今天不想去幼兒園了，和媽媽找借口”的情節(jié)寫(xiě)具體。

______________________七、作文14、習(xí)作·表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。

1．提示：無(wú)論是梁曉聲筆下《慈母情深》的母親，還是《選擇》中的父親，都讓人感動(dòng)得流淚。你也有過(guò)流淚的時(shí)候嗎？是感動(dòng)還是后悔？或者是其它原因？請(qǐng)你仔細(xì)回憶，把這件事寫(xiě)下來(lái)。

要求：（1）題目自擬。（2）語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。（3）用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己