2023-2024學(xué)年福建省寧德市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫字詞。

我們?cè)缇吐?tīng)見(jiàn)了水流páoxiào(

)的轟lōng(

)聲，直到靠近pù(

)布，才看見(jiàn)白練似的水流從xuányá(

)上奔騰而下，流人山j(luò)iàn(

)，huì(

)聚成河，最終流向遠(yuǎn)方。在這shùn(

)間，大家都táo(

)醉于眼前壯觀的美景，忘記了拍照。二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．冀北（jì）

風(fēng)靡（mǐ）

惟妙惟肖（xiào）B．抵御（yù）

頹然（tuí）

唉聲嘆氣（āi）C．羞澀（sè）

隆重（lòng）

威風(fēng)凜凜（lín）D．璀璨（cuǐ）

揪出（jiū）

迥然不同（jiǒng）3、下列各組詞語(yǔ)中，不屬于近義詞的一項(xiàng)是（

）A．別出心裁——?jiǎng)e具一格B．全神貫注——聚精會(huì)神C．不聲不響——沉默不語(yǔ)D．心驚肉跳——心曠神怡4、下列字形有誤的一項(xiàng)是（

）A．陳列

灰塵B．腐敗

政府C．馬蹄

啼哭D(zhuǎn)．樹梢

梢微5、下列語(yǔ)句內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《少年閏土》節(jié)選自魯迅的散文集《朝花夕拾》B．《開國(guó)大典》一文在寫閱兵式時(shí)，運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的方法。C．《只有一個(gè)地球》告訴我們：應(yīng)該精心保護(hù)地球，造福子孫后代。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、在括號(hào)里填上合適的字，使句子通順連貫（不重復(fù)）

擁有潔凈的自然環(huán)境，是每個(gè)人的(

)望。我們(

)望，當(dāng)(

)望天空時(shí)，可以看到藍(lán)天白云；當(dāng)(

)望遠(yuǎn)山時(shí)，可以看到綠樹重重?？墒牵啥训睦?，糟糕的空氣卻令我們十分(

)望。7、積累與運(yùn)用。

（1）迢迢牽牛星，______________。纖纖擢素手，______________?！?/p>

（2）《十五夜望月》這首詩(shī)中委婉表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：“___________，___________?！?/p>

（3）在藏戲里，國(guó)王的面具是紅色的，紅色代表________。妖魔的面具是青面獠牙，以示________。

（4）青青園中葵，_________。陽(yáng)春布德澤，__________。

（5）《魯冰遜漂流記》這一課告訴世人：在困境中，我們可以____________，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。

（6）讀書須用意，____________。莫道君行早，____________。

（7）過(guò)去的日子如輕煙，____________，如博薄霧，_____________。

（8）人生自古誰(shuí)無(wú)死，______________?！ㄋ危┪奶煜?/p>

（9）_____________，要留清白在人間。

（10）有意栽花花不發(fā)，______________。長(zhǎng)將有日思無(wú)日，____________。

（11）由于深受疫情影響，延遲開學(xué)后，經(jīng)過(guò)五周緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)，真是劉姥姥出大觀園——___________________。8、按要求改寫句子。

1．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？(改為陳述句)

____________________________________________________________

2．一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩。(改為雙重否定句)

_____________________________________________________________9、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)（jīnɡyínɡ）的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，（héǎikěqīn）。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類（kānɡkǎi）地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地（lànyònɡ）化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．文中括號(hào)里的拼音依次寫成詞語(yǔ)是。

_____________

_____________

____________

____________

2．“再生”的意思是_____________，“不能再生”的原因是______________，“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)了____________________。

3．讀文中畫橫線的句子，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？（至少列舉兩個(gè)）

_____________________

4．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

____________________10、閱讀。默讀父親①我是父親最小的兒子。“爹疼滿崽”這句話便成了父親愛(ài)的天平向我傾斜時(shí)搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我10歲那年，我生病躺在了縣醫(yī)院的病床上，我突發(fā)奇想地讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過(guò)我，便只好去了。那時(shí)候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不到賣冰棍的人。整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一里地，父親找不到單車，便步行著去。半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗地跑回來(lái)，一進(jìn)屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說(shuō)道：“怎么會(huì)化了呢？見(jiàn)人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”②初二那年，我得了全省中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開頒獎(jiǎng)大會(huì)，還特地通知父母屆時(shí)一起榮光榮光。等到去學(xué)校參加頒獎(jiǎng)大會(huì)的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝穿上?？僧?dāng)父親已跨出家門臨上路時(shí)，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投給我的疑惑的眼神，我好一陣不說(shuō)話，只是任性地待在家里不出門。父親猶疑思忖了半刻，用極其坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說(shuō)："爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人??！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校。可是，頒獎(jiǎng)大會(huì)完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你媽媽風(fēng)風(fēng)光光坐在講臺(tái)上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎(jiǎng)和全校師生欽羨的眼光時(shí)，你爸卻躲在學(xué)校操場(chǎng)一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時(shí)，我木然，心里漫上一陣痛楚……③父親最讓我感動(dòng)的是我17歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，寢室里住了四個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有一只袖珍收錄機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)節(jié)目學(xué)學(xué)英語(yǔ)，很讓人眼饞。后來(lái)，與其說(shuō)是出于對(duì)別人的美慕，還不如說(shuō)是為了維護(hù)自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說(shuō)：“我要一部收錄機(jī)?！备赣H聽(tīng)了，一個(gè)勁兒地嘆氣。母親則別過(guò)頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過(guò)了一段時(shí)間，父親到學(xué)校找到我。將我叫到一小樹林里，說(shuō)：“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)大?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來(lái)，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。事后我才知道是父親進(jìn)城賣了500cc血給換來(lái)的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L(zhǎng)大”，就是父親這句話，讓我在以后子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個(gè)男人的偉岸。1．短文通過(guò)哪三件事刻畫了父親的形象？

_________________________________________

2．“我”為什么不讓父親參加頒獎(jiǎng)大會(huì)？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫出相應(yīng)的句子。

3．文中畫“——”的句子是對(duì)父親___________、___________的描寫，寫出父親____________________。

4．下列關(guān)于題目“默讀父親”理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．短文以“默讀父親”為題意在提醒我們要用心體會(huì)父親的愛(ài)。B．以“默讀父親”為題是為了突出父親喜歡沉默，非常普通。C．短文運(yùn)用比喻，將父親比作一本書，表現(xiàn)出了“我”對(duì)父親的尊敬之情。D．短文以“默讀父親”為題，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。5．“不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)大”在文中出現(xiàn)了兩次，你是如何理解這句話的？

________________________________________11、做課堂筆記，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能幫助我們記憶，還能促進(jìn)我們思考。你是怎么做課堂筆記的？和大家分享一下你的經(jīng)驗(yàn)和心得吧！至少分享兩條哦！

_________________________________________________12、