學校教研員工作總結

第12頁共12頁學校教?研員工?作總結?自_?___?月份到?教科所?跟班學?習以來?，得到?了領導?的關心?和支持?、同事?的幫助?及指導?，使自?己的教?研水平?得到了?一定的?發(fā)展和?提高。?現將主?要工作?總結如?下：?一、加?強學習?，充實?自我，?提升個?人業(yè)務?素質。?作為?一名新?手，我?深知教?研員肩?頭責任?之重大?。我為?了充實?自己的?理論水?平，我?不斷加?強學習?，認真?學習現?代教育?教學理?論，新?教學理?念，獲?取最新?的教學?信息，?不斷拓?寬教學?研究視?野，努?力提高?教研水?平和能?力。?二、強?化語言?文字工?作為?提高我?縣學校?師生地?方語言?文字提?高我縣?學校師?生地方?語言文?字規(guī)范?意識和?應用水?平，帶?動、引?領全縣?學校語?言文字?應用水?平，帶?動、引?領全縣?學校語?言文字?工作向?科學化?、專業(yè)?化發(fā)展?。我縣?觀風海?小學和?猴場小?學積極?申報市?級語言?文字規(guī)?范化示?范學校?。__?__月?___?_日、?___?_日，?在卯所?長的帶?領下，?對申報?學校進?行了初?評。_?___?月__?__日?、__?__日?，陪同?市教育?局劉玲?一行對?申報校?進行了?評估檢?查。通?過聽、?查、問?、訪的?方式，?對所到?學校進?行了客?觀全面?的檢查?和評估?。既肯?定成績?，又中?肯地提?出缺點?和不足?。最后?認定猴?場小學?為__?__年?市級語?言文字?規(guī)范化?示范校?。三?、扎實?推進優(yōu)?質課比?賽活動?組織?全縣優(yōu)?質課比?賽和全?縣中學?語文優(yōu)?質課比?賽活動?。提高?教師把?握教材?、駕馭?課堂的?能力。?在本校?通過全?員參與?，層層?評比，?廣泛研?討，規(guī)?范選拔?的原則?，推出?最優(yōu)秀?的教師?參加縣?級優(yōu)質?課比賽?。在全?縣選出?曾獲縣?級優(yōu)質?課獎項?的老師?擔任評?委。評?比時嚴?格按照?教育局?的評比?依據公?正、公?開、公?平的進?行評比?。大部?分參賽?選手八?仙過海?，各顯?神通，?令評委?和觀摩?的教師?贊不絕?口。當?然有部?分教師?基本功?不夠扎?實，對?教材的?掌握不?夠熟練?，評委?們也對?他們的?課做了?中肯的?評判，?并提出?了下步?的改進?意見。?局里還?要求所?有教師?回校都?要上示?范課，?本學科?教師要?參加聽?、評課?。四?、強化?賽后示?范、推?動校本?工作?幾個月?來，先?后深入?幾個學?校聽課?、評課?、座談?、交流?，聽課?達__?__余?節(jié)。通?過聽課?、與教?師座談?，了解?到部分?基層教?師在教?學過程?中結合?對新課?標的認?識產生?的一些?新的想?法和舉?措，對?他們的?做法在?給予肯?定之余?，并針?對教師?在實施?過程中?產生的?一些困?惑和問?題提出?了建設?性的意?見。幫?助教師?有所頓?悟，有?所提升?。特別?是聽迤?那小學?孔艷瓊?老師的?示范課?，我看?到了她?的進步?，看到?了聽課?教師的?認真學?習，看?到了領?導的重?視。優(yōu)?質課真?正起到?了示范?引領的?作用。?在總結?會上，?我?guī)退?們認真?分析課?堂上存?在的問?題，教?師不要?只想著?我怎樣?教才出?彩，而?應該更?多地關?注學生?的學，?關注學?生在課?堂上的?生成，?關注學?生的困?惑點和?感興趣?之處，?順學而?導，順?學而教?。抓住?教學主?線，選?準語言?訓練點?，使學?生課課?有所得?。五?、下一?步工作?打算?1、進?一步加?強學習?，做實?、做好?、做細?自己的?業(yè)務工?作及領?導交辦?的每一?件事。?2、?在實踐?的研訓?中努力?使教師?走出“?教學內?容止于?淺表而?失于虛?，組織?活動取?悅學生?而荒于?嬉，合?作探究?流于形?式而毀?于隨”?這三大?誤區(qū)，?切實改?變服務?不到位?、指導?不深入?的現象?。3?、積極?主動、?誠懇及?時向領?導匯報?工作，?交流感?情、溝?通情況?、得到?指點、?查漏補?缺、及?時改進?、和諧?工作，?切實改?變傻干?蠻干的?工作作?風。?在教研?員工作?的主陣?地上，?我將一?如既往?，以腳?踏實地?、注重?實效為?工作導?向，在?平凡的?崗位上?壘筑信?念，開?拓進取?，與時?俱進，?竭盡全?力彰顯?自己的?工作特?色，實?現自己?的人生?價值。?學校?教研員?工作總?結（二?）1?、加強?學習，?推行有?效學習?課堂1?+6變?革模式?。以學?習實施?“促進?有效學?習變革?項目”?為契機?，緊緊?圍繞新?課程改?革，優(yōu)?化課堂?教學，?提高課?堂效益?，以深?化初中?課堂變?革為重?點，面?向全體?學生。?繼續(xù)探?索開展?初中各?科“掌?握學情?，以學?定教變?革實驗?項目”?為核心?，規(guī)范?教學行?為，通?過研究?和深化?教學改?革，積?極探索?“輕負?擔高質?量”的?1+6?課堂教?學模式?。1指?45分?鐘的前?面五分?鐘的激?情朗讀?（或閱?讀）（?注：各?學科按?照自己?學科特?征具體?安排內?容來開?展）;?6指課?堂教學?的六大?環(huán)節(jié)：?導、思?、議、?展、評?、測。?要求教?師公開?課要上?1+6?教學模?式的課?。2?、加強?教師隊?伍建設?。認真?做好中?青年教?師培養(yǎng)?工作，?組織青?年教師?參加上?級開展?的教學?研究活?動、開?展骨干?教師研?修培訓?，促進?青年教?師專業(yè)?成長。?組織開?展市、?縣組織?的學科?素養(yǎng)考?試、基?本功比?賽和教?師學科?知識競?賽，收?集疑難?問題，?確定研?究主題?，發(fā)動?教師撰?寫精品?課例，?案例，?引導教?師研究?教材，?提高教?師的教?學水平?。3?、加強?教研組?長隊伍?建設。?定期組?織教研?組長、?備課組?長學習?理論，?更新教?學觀念?，強化?問題意?識，提?高教育?教學研?究能力?，提高?教研活?動的策?劃、組?織能力?。加強?校本教?研指導?，提高?校本教?研質量?。通過?優(yōu)化教?研組建?設、做?好優(yōu)化?備課過?程、優(yōu)?化課堂?教學、?優(yōu)化作?業(yè)設計?與反饋?、優(yōu)化?質量測?評，繼?續(xù)關注?后三分?之一學?生的學?習。?4、研?究教學?評價，?促進學?生全面?發(fā)展。?加強新?課程評?價研究?，做好?各科期?中、期?末的考?試試卷?質量分?析工作?，引領?教師研?究學業(yè)?評價，?改進教?學行為?。貫徹?落實教?育局關?于全面?提高教?育教學?質量的?精神，?開展教?學的實?踐與研?究，全?面提升?教學質?量。?5、開?展“三?小”活?動，提?高學生?素養(yǎng)。?開展學?科基地?學?；?動，做?好“三?小”的?培養(yǎng)工?作。通?過學生?學科素?養(yǎng)大賽?、小論?文評比?等多種?形式的?活動，?培養(yǎng)學?生的興?趣，使?優(yōu)秀學?生的創(chuàng)?新和實?踐能力?進一步?得到發(fā)?展。?6、加?強學校?學生學?科知識?競賽工?作。每?學期除?了參加?學區(qū)級?、縣級?、市級?的競賽?外，每?年組織?學生參?加省睿?達杯數?學、科?學競賽?、全國?希望杯?的競賽?，充分?發(fā)揮學?生的智?慧，為?學生發(fā)?展搭建?平臺。?我校?陳--?、朱-?、汪-?-、謝?--、?吳--?、季-?等教師?都參與?學校論?壇活動?。學?校教研?員工作?總結（?三）?本學期?，在教?育行政?部門和?校長室?的領導?及各處?室的配?合、老?師們的?大力支?持下，?我校教?科研工?作順利?地開展?并取得?一些成?績。我?本著對?工作的?熱愛，?恪盡職?守，竭?盡所能?地做好?該做的?事。工?作做到?盡早思?考，盡?早安排?，細致?實施。?一、?重視教?學研究?及學科?集備工?作，加?強教學?常規(guī)管?理。?加強教?學常規(guī)?管理是?促進學?校教學?質量提?高的保?障之一?。教學?常規(guī)管?理加強?了，教?學秩序?就能走?上正常?化、規(guī)?范化軌?道，教?學質量?的提高?就成為?可能。?教科研?室牢固?樹立管?理意識?，期初?、期中?、期末?分別組?織召開?學科教?研組長?工作會?議，強?調加強?教學管?理的重?要性，?要求各?組扎扎?實實做?好教學?管理工?作。?課堂教?學是學?校教學?工作的?中心環(huán)?節(jié)，教?科室以?課堂教?學為主?渠道，?以活動?為載體?開展課?堂教學?研究，?提高課?堂教學?效益。?1、?開展學?科聽課?、評課?，鼓勵?教師參?加“一?師一優(yōu)?”活動?，骨干?教師評?比、課?案例等?各種評?比活動?。這些?活動通?過宣傳?，在各?學科集?體備課?，預聽?及組內?評議推?薦的基?礎上參?加校級?公開課?的展示?，大大?激發(fā)了?廣大教?師學習?教學理?論的熱?情，增?強教學?改革的?意識，?提高了?廣大教?師的教?學水平?。2?、加強?學科專?題研究?，組織?開展各?學科研?討課活?動。教?科研室?以教科?研為先?導，以?課堂教?學研究?為主陣?地，有?計劃有?目的地?加強各?學科專?題研究?小組的?指導，?積極開?展課堂?教學的?教法與?學法的?研究，?充分發(fā)?揮集體?智慧，?進一步?提高廣?大教師?的教育?科研水?平。本?學期共?計校級?公開課?達24?節(jié)，縣?級公開?課1節(jié)?，市級?公開課?3節(jié)。?這些公?開課的?展示，?大大活?躍了我?校課堂?教學研?究的氛?圍，使?課堂教?學改革?深入人?心，促?進了各?學科整?體的教?科研水?平的進?一步提?高。?3、積?極鼓勵?教師參?加教學?論文評?比。為?使廣大?教師及?時總結?教學經?驗，以?理論高?度總結?教法學?法的研?究與實?踐，教?科研室?鼓勵全?校教師?積極參?加論文?評比及?發(fā)表。?本學期?我校教?師在省?級以上?刊物上?發(fā)表的?論文有?7篇;?縣里獲?獎論文?共4篇?。三?、以培?養(yǎng)學生?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?為核心?，開展?學科競?賽活動?素質教?育的核?心是培?養(yǎng)學生?的創(chuàng)新?精神和?實踐能?力。?本學期?我校學?生積極?參加區(qū)?、縣級?的各項?比賽活?動，共?有35?位同學?在學區(qū)?或縣里?獲獎。?四、?重視教?師業(yè)務?素質的?培訓，?強化師?資隊伍?建設。?總而?言之，?一個學?期以來?，經過?教研室?成員的?努力，?我校教?研室工?作取得?了長足?的進步?。但也?存在不?少問題?，主要?表現在?：教改?力度不?夠大，?對學校?教學質?量缺乏?有效的?監(jiān)督與?指導，?教學質?量提高?不快等?。今后?我們將?繼續(xù)廣?泛宣傳?素質教?育的基?本教學?理念，?不斷強?化教學?中心、?質量、?效益、?創(chuàng)新四?個意識?，樹立?教科研?服務、?實效、?規(guī)范、?精品四?個意識?，堅持?教、學?、考三?法改革?，扎扎?實實做?好教科?研工作?，為加?快推進?我校教?育現代?化而努?力。?學校教?研員工?作總結?（四）?“立?足科研?、服務?教學、?引領發(fā)?展、培?養(yǎng)高素?質人才?”一直?是我校?教育科?研的原?則。在?成功成?為佛山?市十七?間首批?教育科?研示范?學校后?，學校?對教育?科研工?作在學?校的開?展和發(fā)?展更為?重視，?結合學?校的發(fā)?展和上?級的要?求，學?期初，?我校專?門成立?的教研?處，并?由我去?主管教?研處的?所有的?工作。?在已結?束的上?學期，?教研處?遵循著?以“貼?近教育?教學，?注重研?究實效?”為基?本出發(fā)?點，按?照上級?教育科?研部門?的有關?要求，?在學校?統(tǒng)一部?署下，?開展了?形式多?樣的研?究活動?，進行?了富有?意義的?實踐探?索，取?得了一?定的成?效,現?將教科?研工作?進行總?結。?一學期?來，由?于我校?領導對?教科研?工作的?開展比?較重視?，經常?過問，?親自督?導。開?學第一?周，教?研處利?用科組?活動時?間，在?全校的?科組長?、備科?組長會?議上，?就拋出?了本學?年教研?處的工?作構想?，征集?建議，?完善提?升工作?方案。?學校領?導深入?課堂，?參加“?教學比?賽課”?“初三?新課教?學增效?課”“?初一、?初二的?研討課?”“高?級教師?的專業(yè)?引領課?”的聽?評課活?動，并?與教師?進行交?流。學?校領導?親自掛?帥各年?級教研?組（備?課組）?，督查?并參加?集體備?課活動?。盡管?學校的?經費緊?張，學?校都能?對教科?研工作?一如概?往的支?持，大?力投入?培訓經?費，要?求教師?參加各?級各類?培訓，?在開展?教科研?工作的?過程中?，學校?領導還?親自對?教科研?工作做?階段性?的小結?。對教?師獲得?課題申?報、教?科研成?果、教?學基本?功評比?，對教?師及時?肯定和?通報表?揚，同?時納入?績效考?核中。?由于學?校領導?的重視?，使教?科研工?作得以?順利。?一個學?期下來?，做了?很多工?作，也?收獲了?很多，?大體情?況如下?：1?、開學?初，組?織學校?行政、?團委、?科級組?長到東?莞的東?城初級?中學、?茶山中?學兩間?學校為?期兩天?的參觀?、學習?、交流?、研討?。3?在十七?周利用?全校教?職工會?議上專?門召開?了“有?效教學?比賽總?結表彰?會”，?會上邀?請了陳?志紅、?鄧桂蓮?兩位優(yōu)?秀的青?年教師?、本次?大賽學?科一等?獎獲得?者代表?作成長?收獲分?享，陳?校長作?總結發(fā)?言最后?給獲獎?教師頒?發(fā)證書?和獎品?。4?、策劃?、組織?了一場?行動研?究案例?的撰寫?、提升?、完善?的會議?活動，?活動邀?請了佛?山教科?所的馮?老師前?來指導?。5?、組織?老師積?極參加?區(qū)級和?省級課?題的申?報活動?：其中?區(qū)級課?題中十?一個申?報，十?個獲得?批準（?有三個?獲經費?資助）?，省級?課題申?報中四?個申報?，有三?個獲得?較好的?評價，?最后陳?治鋒副?校長的?課題獲?上送省?評比。?6、?組織了?音樂科?組的麥?偉強老?師參加?鎮(zhèn)、區(qū)?的說課?比賽，?并以中?學組分?奪一等?獎。?7、組?織了物?理科組?的周佳?軍老師?參加佛?山市首?屆物理?有效教?學比賽?，在參?賽39?位老師?中，以?優(yōu)異的?表現獲?佛山一?等獎。?8、?與校長?室策劃?、組織?了一場?《快樂?工作，?幸福職?業(yè)》為?主題的?講座活?動，邀?請了廣?東第二?師范學?院培訓?處的處?長龔孝?華教授?前來授?課，給?我們的?全校老?師享受?精神大?餐，傳?遞著工?作和生?活的正?能量。?9、?初三年?級開展?“初三?新課教?學增效?課”、?初一、?初二年?級開展?“教學?研討課?”及全?校“高?級教師?的專業(yè)?引領課?”開展?的如火?如荼，?豐富著?備課組?的活動?，促進?著教師?的專業(yè)?發(fā)展和?進步。?（要求?每位老?師要承?擔以上?類型的?公開課?至少一?節(jié)以上?），每?節(jié)課都?有教學?處的行?政跟進?。1?0、初?一年新?增開設?了校本?課程，?拓寬學?生視野?。1?1、第?二課堂?活動也?開展的?紅紅火?火，其?中初二?的英語?競賽、?初三的?數學、?物理、?化學競?賽輔導?，有老?師們的?群策群?力、努?力付出?，每個?項目都?有相關?的行政?跟進、?監(jiān)督。?12?.走出?學校，?多渠道?安排教?師外出?培訓。?陳治鋒?老師參?加的省?骨干老?師的培?訓，六?位老師?參加區(qū)?的上海?華東師?大的跟?崗學習?培訓，?何錦明?、富安?兩位老?師的信?息技術?培訓、?鄭健俊?老師的?別的學?習培訓?,語文?科組的?部分教?師參加?省級的?培訓等?，這些?培訓活?動，很?好地提?升教師?的專業(yè)?水平、?專業(yè)素?養(yǎng)和管?理能力?等。?13、?初二的?全國英?語競賽?成績非?常驕人?，我校?學生參?加__?__年?全國基?礎教育?英語綜?合能力?競賽成?績喜人?，16?位參賽?選手全?部獲獎?。其中?10人?獲全國?一等獎?，6人?獲全國?二等獎?。林潔?瑩同學?名列佛?山第二?名，趙?思圓同?學名列?佛山市?第九名?。三水?前十名?我校占?了八位?，其中?林潔瑩?、趙思?圓、陳?舒婷三?位同學?囊括三?水前三?名。我?校胡英?堯、楊?霞、曾?玉飛、?蔡嘉靖?四位輔?導老師?被評為?“全國?優(yōu)秀指?導老師?”。?15、?歷史科?組老師?和學生?在__?__年?三水區(qū)?初中高?中學生?歷史寫?作大賽?在成績?突出，?一等獎?人數最?多，共?6人;?獲獎總?人數最?多，共?15人?。1?6、政?治科組?的李燕?芳老師?在高明?參加佛?山市的?同課異?構課堂?教學活?動中，?深受好?評。?18、?___?_月份?，三水?區(qū)__?__年?青少年?科技創(chuàng)?新大賽?中，成?績優(yōu)異?，共有?94生?、50?件作品?獲獎（?區(qū)中學?組最多?），主?要包括?科技發(fā)?明、科?學研究?論文、?實踐活?動和科?幻繪畫?四個類?別，其?中有6?件優(yōu)秀?作品獲?一等獎?（區(qū)中?學組最?多）。?20?、組織?老師撰?寫年度?教學論?文，并?在學校?內部評?選出上?送區(qū)、?街道的?優(yōu)秀論?文后，?進一步?修改、?定稿、?上送。?21?、調查?、策劃?下學期?的校本?課程的?開設情?況。?回顧上?學期的?教研處?工作，?雖取得?了一些?成績，?但還存?在許多?的缺點?，很多?地方需?要改進?。在今?后的工?作中，?我們還?需更加?努力，?使教科?研工作?穩(wěn)步前?進。?學校教?研員工?作總結?（五）?一、?健全機?制、規(guī)?范體系?，培訓?實施制?度化。?學校?領導在?教育科?研方面?具有前?瞻性和?務實性?，將校?本教研?作為學?校核心?工作之?一。形?成了校?長親自?抓，專?人負責?、全員?參與，?有具體?的目標?計劃和?科學規(guī)?范的管?理制度?的聯動?機制。?每周的?“校本?教研”?做到“?四個定?”，即?定時間?、定內?容、定?地點、?定主講?人。其?次，能?充實教?研內容?，拓展?教研的?深廣度?。每周?研討的?主要內?容是：?1、?學習理?解課程?標準、?掌握新?的教學?理念，?組織教?師觀看?新課程?的優(yōu)質?課和專?家講座?的影碟?;組織?教師學?習教育?刊物，?并積極?撰寫課?后反思?、體會?。2?、研究?一周的?教學內?容，參?加中心?校的集?體備課?。3?、針對?學習中?的困惑?，商討?對策，?統(tǒng)一認?識。?4、上?課實踐?，一人?執(zhí)教，?大家評?析。研?討要注?重實效?，提高?教學研?究的效?益，不?斷促進?教師專?業(yè)化成?長、新?課程理?念和目?標的有?效落實?，推進?課改實?驗全面?、健康?、深入?地開展?。每位?教師均?要做到?每學期?上一堂?校級公?開課、?聽課2?0節(jié)以?上;每?個單元?均要在?教學筆?記上撰?寫二至?三篇教?學反思?。通過?觀摩研?討、教?研沙龍?、教學?開放日?、、等?機制促?進橫向?交流、?共同提?高。?二、抓?住常規(guī)?、做實?專題，?注重過?程實效?化。?1、狠?抓教學?常規(guī)，?打造精?品課堂?。校?本教研?，課堂?是主陣?地。課?堂教學?是校本?教研的?生命所?在，是?新課程?實施的?核心環(huán)?節(jié)，因?而只有?優(yōu)化課?堂教學?,才能?使校本?教研真?正落到?實處。?在教研?活動中?，我校?遵循“?自我反?思”、?“同伴?互助”?、“專?業(yè)引領?”三個?核心要?素，按?照：提?出問題?、設計?方案、?采取行?動、反?思評價?、成果?表述五?個相互?聯系、?相互依?賴的基?本環(huán)節(jié)?，把教?研扎實?地融入?課堂。?為了?真正提?高課堂?的效果?，學校?舉行了?一些體?現課堂?教學的?活動。?如校級?研討課?、課改?研究課?、骨干?教師示?范課、?同課異?教課等?，讓做?課人說?課，聽?課人評?課，通?過人人?做，人?人說，?人人評?，人人?寫，來?促進教?師的教?學水平?和教研?能力的?提高，?真正唱?好課堂?教研這?一重頭?戲。?我們讓?校本教?研直面?課堂教?學實踐?，從而?促使課?堂教學?研究深?入進行?。狠抓?備課、?上課、?輔導、?批改、?考核五?部教學?常規(guī)，?重視同?伴互助?，關注?教師的?層次和?差異發(fā)?展。為?教師的?互動合?作搭建?平臺，?百家爭?鳴，各?抒己見?，讓教?師在尊?重中交?流、在?虛心中?接納、?在碰撞?中領悟?、在互?補中成?長、在?合作中?共同發(fā)?展。?2、深?化課堂?反思，?促進教?師成長?。3?、依托?課題研?究，激?活教研?氛圍。?我們?開展了?行之有?效的教?研活動?。給學?校的發(fā)?展帶來?了勃勃?生機。?先后涌?現出一?大批師?德高尚?，業(yè)務?精良、?勇于創(chuàng)?新的開?拓型教?師。我?校的校?本教研?、培訓?工作還?有很多?不足之?處，我?們一定?會不斷?學習，?不斷創(chuàng)?新，不?斷總結?，力求?使校本?教研工?作更好?的為學?校的教?育教學?服務。?使學校?的各項?教學工?作再上?新臺階?。學?校教研?員工作?總結（?六）?在各位?領導、?各個處?室和年?級組的?支持和?配合下?，在全?體教師?的積極?參與下?，教研?處順利?完成了?學期初?計劃所?列各項?工作，?現簡單?總結如?下：?___?_年是?教育局?提出的?“培訓?提高年?”，因?此教研?處的各?項工作?均以培?訓提高?工作