12數(shù)豆子 名師獲獎(jiǎng)

教學(xué)內(nèi)容數(shù)豆子課時(shí)安排一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的過程，會(huì)用撥數(shù)、寫數(shù)、畫圖等不同方式表示數(shù)。經(jīng)歷用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的過程，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位的意義，會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)。2、進(jìn)一步體會(huì)個(gè)數(shù)位上數(shù)字的意義，感受100以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)讀會(huì)寫100以內(nèi)的的數(shù)。3、進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)和估數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，初步發(fā)展數(shù)感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)用不同的方式表示數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會(huì)各個(gè)數(shù)位上數(shù)字的意義，感受數(shù)的組成。教學(xué)準(zhǔn)備課件、豆子若干知識(shí)鏈接板書設(shè)計(jì)數(shù)豆子從右邊起：第一位個(gè)位第二位十位第三位百位學(xué)習(xí)過程個(gè)性修改環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)入1、一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從32數(shù)到68；十個(gè)十個(gè)的數(shù)，從56數(shù)到86.2、6個(gè)十和8個(gè)一是（）。3、我會(huì)填從右邊看起，計(jì)數(shù)器上第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。談話：今天我們每組的桌子上都有豆子，上數(shù)學(xué)課拿豆子是干什么用的呢?(可讓學(xué)生說一說)豆子是幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。今天我們看誰會(huì)思考、會(huì)觀察、會(huì)從玩豆子中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，請(qǐng)大家聽清要求：

1玩的時(shí)候，同學(xué)之間要會(huì)合作，互相謙讓。

2玩豆子的時(shí)候要注意，別讓豆子掉到地上。直擊重難點(diǎn)(一)抓一把，估一估，數(shù)一數(shù)，比一比。讓學(xué)生自己抓一把豆子，然后估一估有多少個(gè)。和同桌比一比，看誰抓得多，再數(shù)一數(shù)。（二）拿出計(jì)數(shù)器，讓孩子記下自己的數(shù)量，然后用計(jì)數(shù)器撥一撥，感受數(shù)位的意義。（三）看課件，觀察淘氣和笑笑的做法，回顧數(shù)位的有關(guān)知識(shí)。（四）撥一撥，認(rèn)一認(rèn)。會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)。通過撥珠子，感受100，引入百位，知道從右起第三位是百位。（五）描述各數(shù)位上數(shù)字的意義。1、從右起，第一位是個(gè)位，表示幾個(gè)一；第二位是十位，表示幾個(gè)十；第三位是百位，表示幾個(gè)百。當(dāng)學(xué)生估的與實(shí)際相差太遠(yuǎn)，可以讓學(xué)生數(shù)出10粒豆子，以此為標(biāo)準(zhǔn)，把10粒豆子和其他豆子進(jìn)行“比較”。每組派代表到黑板前寫數(shù)，其他學(xué)生在練習(xí)紙上寫。

(2)老師根據(jù)學(xué)生寫的數(shù)，進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。

(3)同桌交流個(gè)位、十位上的數(shù)各表示多少學(xué)習(xí)過程個(gè)性修改環(huán)節(jié)學(xué)案不同數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義不同。強(qiáng)調(diào)：最高位不能是0，末尾的0不讀，個(gè)位上沒有用0占位。數(shù)的組成25是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。8個(gè)一和7個(gè)十是（）會(huì)用圖形表示數(shù)。大圖形表示十，小圖形表示一。鞏固小結(jié)課本練一練。2、分享本節(jié)課所學(xué)會(huì)的知識(shí)。教學(xué)隨筆整節(jié)課設(shè)計(jì)了許多有趣的活動(dòng)：抓一把，估一估，數(shù)一數(shù)，撥一撥，認(rèn)一認(rèn)，寫一寫，想一想，試一試，讓大量的感性經(jīng)驗(yàn)形成表象，使學(xué)生學(xué)中有樂、樂中有學(xué)，真正地感受到學(xué)習(xí)的樂趣，達(dá)到了本節(jié)課的預(yù)期目標(biāo)。課上注重培養(yǎng)