2013年暑期繼續(xù)教育訓(xùn)練總結(jié)

.2021年暑期繼續(xù)教育訓(xùn)練總結(jié)2021年暑期繼續(xù)教育訓(xùn)練總結(jié)克拉瑪依區(qū)小學(xué)教師于2021年8月19日到23日為期五天21到23日為期三天在克拉瑪依市六中階梯教室進(jìn)展公共課訓(xùn)練，邀請(qǐng)了疆內(nèi)、疆外的專家進(jìn)展教師陽(yáng)光心態(tài)的心理安康的訓(xùn)練。咱們既共享了本鄉(xiāng)專家的才智和精彩，又共享了疆內(nèi)疆外專家的構(gòu)建的活潑向上的陽(yáng)關(guān)心態(tài)。咱們南湖小學(xué)教師嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，活潑總結(jié)、反思自己作業(yè)的長(zhǎng)處與缺乏。在校園校本訓(xùn)練中，各學(xué)科以學(xué)習(xí)小組的方法，進(jìn)展訓(xùn)練心得體會(huì)交流，在交流中，教師之間進(jìn)展心靈的交流、才智的磕碰，咱們得到再一次的才智進(jìn)中，咱們目擊了克拉瑪依本鄉(xiāng)培育的專家教師的風(fēng)貌與才智。南語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，她與咱們共享的標(biāo)題是?有用教育的三中境地?。她從他多年的教育實(shí)踐中，提煉出高效教育重要性以及操作的方法。高效講堂成為咱們教育的永久主題。咱們也被然站在教育一線的講臺(tái)上所感動(dòng)。咱們的引領(lǐng)下，南湖小學(xué)的教育質(zhì)量必定會(huì)有質(zhì)1頁(yè).念，她很年青，但對(duì)教育的考慮和熱愛(ài)深深打動(dòng)了每一位語(yǔ)她講座的標(biāo)題是?談少教多學(xué)講堂理念下的教育策略?。當(dāng)X念教師羅列一次次的觀摩講堂的事例及自己的考慮，咱們被這位年青的、熱心的X念教師深深地感動(dòng)：她是一位有心她是一位善反思的教師??為什么，年青的她能站在講壇上與，十小的趙曼教師與咱們共享了?講堂教育過(guò)渡語(yǔ)的重要性?讓一切教師感受到奇妙的過(guò)渡語(yǔ)的奇特效果，能有用的激起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文講堂的喜歡。趙曼教師還給咱們羅列了多種不同的過(guò)渡語(yǔ)的方法，信任一切教師會(huì)在講堂教育中，考慮、規(guī)劃教育的細(xì)節(jié)；來(lái)自九小的陳芙燕教師，與咱們共享了?借力而行雙向共贏?。在聽(tīng)心愛(ài)的陳教師講座前，早有聽(tīng)聞：，不管再差的班、再差的學(xué)生，只需到了陳芙燕教師班，她有一股奇特之力，使差班變成好班，使差生變成好學(xué)生。心中不由的對(duì)陳教師有種敬仰之情。今日陳教師毫無(wú)保存地與全區(qū)語(yǔ)文教師共享了她多年的語(yǔ)文教育經(jīng)歷和班主任辦理經(jīng)歷，而且把班主任辦理和語(yǔ)文教育有用地交融在一起，促進(jìn)到達(dá)共贏。咱們也考慮：只要長(zhǎng)于考慮、他會(huì)贏！來(lái)自于二小的袁建平教師與2頁(yè).共享了她幾十年豐厚的教育經(jīng)歷?讓精彩講堂成為一種享咱們年青教師有所感受：只要熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、心一中的孫玉紅教師，她作為中學(xué)語(yǔ)文教育的教研員，可是為了給咱們XX一節(jié)課，她不只仔細(xì)研讀初文課程標(biāo)準(zhǔn)，深析了中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的連貫性，還深化地分析了小學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)的整體性、連貫性。從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)不同方面謝孫教師的精彩講座，讓咱們記住孫教師說(shuō)的話：越詳用視角看家常課?，在講座中，會(huì)場(chǎng)氣氛輕松、熾熱。袁主任論教了解，更要交表3、注重寫(xiě)字，更要注重知3頁(yè).教育中，不斷改良教育行為，進(jìn)步教育質(zhì)量。兩天的專業(yè)課學(xué)習(xí)，讓教師們感受到咱們克拉瑪依本鄉(xiāng)專家的才智和風(fēng)貌，他們盡管沒(méi)有全國(guó)專家、特級(jí)教師的榮譽(yù)和光環(huán)，可是他們的支付、他們的敬業(yè)、他們的盡力、他們的執(zhí)著，是值公共課訓(xùn)練中，咱們共享了XX差人學(xué)院丁信教授的?活潑果學(xué)生?