八年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解20

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7cb59b590d7d八年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)測(cè)試卷（二十）在你的心中跳動(dòng)櫻花①年少時(shí)家中的院子里種了兩棵櫻桃樹。每年春天，櫻桃樹上總會(huì)掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里，令人唇齒留香、心曠神怡?、谝荒甏禾?，櫻花盛開，比以往任何時(shí)候都要多。蜜蜂和蝴蝶在櫻花間飛舞。貪婪，我似乎聞到了櫻桃特有的甜味。即使在我睡覺的時(shí)候，櫻桃樹也在對(duì)我微笑。③一天早晨，我還躺在床上，就聽到院子里傳來“僻里啪啦”的樹枝搖晃的聲響。我趕快爬起來，沖到院子里。竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打，其中的一棵好像已經(jīng)抽打完了，櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹呢?、芪壹泵ε苓^去擁抱我的母親。不管媽媽怎么解釋，我都緊緊地握住她的手臂。母親別無選擇，只好停下來。她說了一句意味深長(zhǎng)的話：“好吧，當(dāng)櫻桃成熟的時(shí)候，你就會(huì)知道我要打櫻花了！”⑤轉(zhuǎn)眼間，櫻桃花落了，兩棵櫻桃樹都結(jié)滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護(hù)下來的那一棵，櫻桃結(jié)得密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭。⑥在櫻花成熟的季節(jié)，被母親毆打的櫻桃樹碩果累累，櫻桃像掛在樹上的小燈籠。而未修剪的櫻桃樹上的果實(shí)仍然是綠色的。我堅(jiān)持不吃成熟的櫻桃，等待綠色變成一點(diǎn)紅色的嘴唇。⑦但結(jié)果令我失望，已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了，我保護(hù)的那棵櫻桃樹仍是滿樹青黃，并且樹上的櫻桃開始干癟、變黑、脫落，漸漸的樹干上的綠色也退去，變得干枯，毫無生機(jī)。母親告訴一臉失望的我：這棵櫻桃樹由于在春天花開得太多，又未經(jīng)抽打，所以結(jié)的櫻桃也太多。由于水分、營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不上，它累死了?、嗄赣H以犧牲一棵櫻桃樹為代價(jià)告訴了我一個(gè)真相。⑨人活在世上是不能太貪心的，要學(xué)會(huì)取舍。心中貪念太多，只取不舍的結(jié)果，就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹，最終導(dǎo)致你不堪重負(fù)、兩手空空；而適當(dāng)?shù)纳釛?，看似是一種失去，但在不久的將來，就會(huì)獲得更加豐厚的給予和回報(bào)！.在第段中②，為什么作者要寫櫻桃花的繁榮和我對(duì)櫻桃的看法？.第⑤段中，“我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭”，請(qǐng)自己的語(yǔ)言分別描寫當(dāng)時(shí)情境中“我”和母親的心理。（各不超過40個(gè)字）“I”：母親：.聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫出母親用犧牲櫻桃樹的代價(jià)告訴“我”的道理。（答案寫在下面的橫線上）.根據(jù)全文內(nèi)容，談?wù)劇靶闹刑鴦?dòng)的櫻花”這個(gè)標(biāo)題的作用。.閱讀課文《錯(cuò)過》選段，結(jié)合上文內(nèi)容答題。生活就像一列快速行駛的火車。窗外的景色不斷變化。錯(cuò)過窗外的美景和奇跡不是一件好事。關(guān)鍵是不要錯(cuò)過預(yù)定的站臺(tái)！我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說：我雖然錯(cuò)過的很多很多，卻畢竟把握了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯(cuò)過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！生命歷程的意義不僅僅是生命的流逝，更是從生命的長(zhǎng)河中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。劉心武對(duì)“失蹤”的理解告訴我們要抓住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì)，用微笑對(duì)待“生命的終結(jié)”。請(qǐng)結(jié)合以上材料，結(jié)合您對(duì)《心跳櫻花》的閱讀理解，談?wù)勀娜松鷨⑹?。夜深了，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打著樓外的玻璃窗，發(fā)出滴滴答答的響聲，母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房,,,，隨著我職位的提升，我不僅忙于工作，而且有了更多的娛樂。我不定期地回家。我妻子已經(jīng)習(xí)慣了。我經(jīng)?；丶姨?。她抱怨了幾句，不理我。當(dāng)我深夜回家時(shí)，我看見我母親在她的房間門口等我。我責(zé)罵她說：“媽媽，別為我擔(dān)心，你這么老的時(shí)候應(yīng)該多休息。”母親結(jié)結(jié)巴巴地說：“我知道，我很擔(dān)心你?！蹦且院螅?zèng)]有看到母親等在房門口。我母親只有一個(gè)兒子。因?yàn)槲腋赣H早逝，我結(jié)婚后，我母親和我和我妻子住在一起。只有小學(xué)文化的母親關(guān)心我，愛我，卻給了我最大程度的飛翔自由。這一天，夜里回到家門口時(shí)，屋里傳來了清脆的鐘聲一-是大廳墻上老式掛鐘報(bào)時(shí)的聲音。抬手看看表，12點(diǎn)?！八齻儜?yīng)該都睡了吧。"我想著，輕手輕腳地開門關(guān)門，脫鞋進(jìn)房間,“，第二天吃早飯時(shí)，母親突然對(duì)我說：“你昨天晚上怎么回來那么晚？都12點(diǎn)了吧？這樣不好,“，”我一下愣住了，不知道母親怎么會(huì)這么清楚。我邊往母親的碗里夾菜，一邊敷衍著：“娘，我知道了?！币院螅看挝一丶彝砹?，第二天母親總會(huì)大概地說出我回家的時(shí)間，但不再多說什么。我知道―-母親是在提醒我別回家太晚，提醒我不能對(duì)家過于疏淡。而我心頭的疑問也越來越大：我每次晚歸，母親是怎么知道的呢？43歲時(shí)，她的母親因一次事故失去了雙眼。從那以后，她一直生活在一個(gè)沒有光的世界里。那天晚上，我直到12點(diǎn)才回家。因?yàn)槲液鹊锰嗔耍詻]有回房間睡覺。我靜靜地走到陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)，醒來。站了一會(huì)兒，大廳里的鐘又響了。十二點(diǎn)，清脆而有節(jié)奏，我開始踱步回到我的房間。我剛到門口，就被嚇了一跳。月光下，我母親俯身在鞋架上，在鞋架上摸索著一雙鞋一一她撿起一雙放在鼻子前聞，然后放回去，然后撿起另一雙，“直到她聞到我的鞋，把它們收起來，站起來，回到她的房間。原來我媽媽每天都在等我回來。為了不影響我和我的妻子，她總是根據(jù)鞋架上是否有我的鞋子來判斷我是否回家，并且總是數(shù)墻上的鐘來確定時(shí)間。她判斷我鞋子的方式就是聞一聞。我的眼淚從眼里滑落。我習(xí)慣于忙于我的事業(yè)，以此為借口忽視我對(duì)母親的關(guān)心，但我母親總是一如既往地關(guān)心我。一萬(wàn)個(gè)兒子的心能和一個(gè)母親的心相等嗎？在那之后，我試圖拒絕一些娛樂活動(dòng)，總是盡可能早地回家。因?yàn)槲抑牢覌寢屧诩依锖軗?dān)心我。我母親因病去世，享年63歲。她死后，我仍然保持早早回家的習(xí)慣。我總覺得清澈的月光是媽媽每天晚上盯著我的眼睛。又是深夜，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打著樓外的玻璃窗，發(fā)出滴滴答答的響聲。母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房，走到鞋架前，彎下腰來,,,，（選自《當(dāng)代文學(xué)選集》第六版）.“我呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一雙雙鞋---她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙,,?直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉(zhuǎn)回她的房間。”（1）請(qǐng)從描述方法和內(nèi)容上欣賞以上句子。（2）這時(shí)，“我”充滿了感情。請(qǐng)發(fā)揮你合理的想象力，寫下我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。.分析文章開頭、結(jié)尾語(yǔ)段的作用。.在課文中，我母親只說了兩個(gè)字：①“我知道，我很擔(dān)心你”；②“你昨晚為什么回來這么晚？現(xiàn)在是12點(diǎn)？不太好?！?。請(qǐng)品嘗以上兩句話的特點(diǎn)。.你在學(xué)習(xí)生活中，一定感受過母親無言的關(guān)愛，請(qǐng)用一段文字描述出來。（文中例子除外）一個(gè)美麗的錯(cuò)誤上一個(gè)論壇，讀到網(wǎng)友發(fā)的一個(gè)帖子，感動(dòng)莫名。該帖子的一般內(nèi)容是：在一次數(shù)學(xué)考試中，毛毛在一個(gè)問題上犯了錯(cuò)誤，老師在旁邊扣了1分。還有一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的問題。左邊的立柱是“一車土”、“一塊磚”和“一張紙”，右邊的立柱是“1噸”、“2公斤”和“3克”。毛毛在“一塊磚”和“三克”之間連接了一條線。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要求學(xué)生在試卷上寫一段未打分的內(nèi)容。毛毛的話里有這樣一句話：“我父親是一個(gè)撿磚頭的人，我希望所有的磚頭不要太重，一塊磚頭只有3克是好的。我父親太累了。我父親太累了?！毙量嗔?。我愛我的爸爸！”老師用紅筆在旁邊加了1分，還寫了一段話：“愛心加1分。你得了滿分一一愛心滿分。祝賀你！”愛得滿分！這句話深深地打動(dòng)了我。這個(gè)毛毛可以用什么詞來形容？天真、孝順、富于聯(lián)想“多么可愛的孩子！他用一種特殊的方式表達(dá)了對(duì)父親的同情和愛。那么，用什么詞來形容老師呢？耐心、智慧和理解“多么可敬的老師啊，她從孩子的眼睛里看到了天堂，她為孩子的愛增添了光明。學(xué)生故意犯了一個(gè)漂亮的錯(cuò)誤，而老師故意“犯了一個(gè)錯(cuò)誤”，并將他們連在一起，也許是兩顆同樣纖細(xì)而單純的善良的心我不禁想起了一個(gè)讓我鼻子發(fā)酸的故事：一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，讓學(xué)生以“我的理想”為題寫一篇作文。有一個(gè)學(xué)生是這樣寫的：“阿爹還沒走（當(dāng)?shù)厝朔Q人死為“走”）的時(shí)候就告訴我要好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大做個(gè)科學(xué)家；阿媽卻要我長(zhǎng)大后做個(gè)公安，說這樣啥都不怕。我不想當(dāng)科學(xué)家，也不想當(dāng)公安。我的理想是當(dāng)一只狗，天天夜里守在家門口。因?yàn)榘屇懶?，怕鬼。我也怕。聽阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，這樣阿媽和我就都不怕了,,?”作文剛好一頁(yè)，字歪歪斜斜的。那一頁(yè)，老師沒有給分，只是打了個(gè)大大的紅叉。然后我認(rèn)為自己是這個(gè)“奇怪”孩子的老師。當(dāng)我看到這篇作文時(shí)，我會(huì)感動(dòng)嗎？說實(shí)話，在這個(gè)時(shí)刻，我真的很想犯一個(gè)像毛毛老師一樣的漂亮錯(cuò)誤。在這篇作文上畫一個(gè)紅色的鉤子，傾聽一個(gè)孤兒和寡婦母親的愛和悲傷，輕輕撫摸一個(gè)失去父親的孩子的傷口，拓寬一個(gè)孤獨(dú)孩子的愛的出口?！妒ソ?jīng)》里說：“你們?nèi)绻换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣子，就一定不得進(jìn)天國(guó)?！迸了箍ㄕf：“智慧讓我們回到童年?！泵献诱f：“大人先生者不失赤子之心?！蔽蚁胝f的是，我愛那個(gè)在艱難生活的夾縫中仍然懂得感恩的孩子。我愛這位老師，他深深地凝視著一顆無辜的心。我喜歡那個(gè)漂亮的錯(cuò)誤（選自《小品?美文》）.毛毛為什么會(huì)在課文中犯這樣的“錯(cuò)誤”？這個(gè)“錯(cuò)誤”的美麗之處是什么？（用你自己的話回答）.一個(gè)美麗的“錯(cuò)誤”在文中第一個(gè)故事中已交代清楚，闡釋全面，可作者又引入了第二個(gè)有關(guān)作文的故事。這兩則故事有什么內(nèi)在聯(lián)系？作者這樣安排的用意是什么？.仔細(xì)閱讀這兩個(gè)故事，思考故事中小主人的相同品質(zhì)和特點(diǎn)？.聯(lián)系全文看，本文標(biāo)題“一個(gè)美麗的錯(cuò)誤”有什么含義和作用？.這個(gè)故事中兩個(gè)學(xué)生的想法和實(shí)踐發(fā)人深省，值得稱贊。如果你是這兩個(gè)學(xué)生的同學(xué)，面對(duì)這種情況，你會(huì)做出什么判斷？請(qǐng)選擇其中一個(gè)，并寫一篇能夠反映您獨(dú)特想法和觀點(diǎn)的評(píng)論。6.孝敬父母，是做兒女的本分。你是否也曾有過如文中毛毛所犯的美麗“錯(cuò)誤”？若有，請(qǐng)選擇一次，簡(jiǎn)述經(jīng)過及當(dāng)時(shí)感受?；蛘?qǐng)你策劃一次近期孝敬父母（老人）的行動(dòng)打算，并說出決定那樣做的理由。8分23秒電擊⑴那年，我在南非克魯格國(guó)家公園拍攝風(fēng)光片，意外地捕捉到了一段動(dòng)人心弦的真實(shí)畫面。⑵那天晚上，一群野牛沿著河岸緩緩移動(dòng)，不遠(yuǎn)處，六七頭獅子躲在草地上，等待獵物的到來。兩只大野牛和一只小野牛不知道前面有危險(xiǎn)。他們高興地向前跑，離隊(duì)伍越來越遠(yuǎn)，但離獅子的嘴越來越近。⑶沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，3頭野牛猝不及防，已與獅子狹路相逢。⑷野牛急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個(gè)起落，就追上了落在最后把它扔到河里。小野牛在河里掙扎。幾只獅子咬在一起。他們想把戰(zhàn)利品拖到河岸上去享用。但就在小牛即將被拖上岸時(shí)，河水突然翻騰起來。一條巨大的鱷魚從河里跳了起來。它張開大嘴，緊緊地咬著小牛的尾巴，把小牛拖到河邊。就這樣，獅子和鱷魚在河邊爭(zhēng)奪小牛。在幾滴眼淚之后，結(jié)果被看到了，最后小牛被拖上岸。⑸我看著鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強(qiáng)食的必然結(jié)局。但我發(fā)現(xiàn)，鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。（6）剛剛逃脫的兩只野牛帶著將近100頭強(qiáng)壯的野牛跑了過來。事實(shí)證明，他們?cè)谏镭P(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻離開了小牛，逃走了，不是為了生存，而是為了轉(zhuǎn)移救援人員。⑺眾野牛如風(fēng)而至，把幾只獅子團(tuán)團(tuán)圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：在強(qiáng)悍的猛獸面前，這頭食草動(dòng)物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將；而那獅子的威風(fēng)，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。野牛終于生氣了。他們排成一條戰(zhàn)線，接近獅子。一頭野牛沖到獅子跟前，用一只強(qiáng)壯的角把它叼了起來。一只獅子飛到空中，摔在地上。一瞬間完成了幾個(gè)動(dòng)作，讓人忘記了那是一頭野牛。牛咆哮著開始進(jìn)攻。在雷聲的沖力下，剩下的獅子終于表現(xiàn)出了恐懼。他們無力抵抗了幾次，然后張開嘴向四面八方逃竄。⑼如血的殘陽(yáng)中，野牛們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)勇猛的戰(zhàn)士，它們用勇敢與力量，上演了一場(chǎng)悲壯的生命之歌，令人動(dòng)容。(10)我用照相機(jī)看時(shí)間。小野牛只花了8分23秒就掉進(jìn)了獅子的嘴里，直到小野牛奮力營(yíng)救小野牛并奇跡般地逃脫。(11)8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對(duì)于強(qiáng)者和弱者的定義。強(qiáng)者與弱者，原來并不取決于體魄的強(qiáng)壯或孱弱，也不在于其食肉還是食草。(12)強(qiáng)弱是精神和意志的較量。有些人看起來很軟弱，但一旦他們有共同的仇恨并緊密團(tuán)結(jié)在一起，他們就會(huì)形成一股無比強(qiáng)大的力量。在這股力量面前，無論對(duì)手多