中學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)演練方案

中學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)演練方案按學(xué)校要求于10月25日間操舉行全體師生疏散演練活動(dòng)。在離第二節(jié)課下課2-3分鐘開始演練。工作使命：演練開始前班主任到班動(dòng)員、疏散線路上的管理人員到崗，負(fù)責(zé)演練中意外事故的處理。疏散集合地：教學(xué)樓2號(hào)樓前大操場。演練步驟：1、演練信號(hào)：利用校內(nèi)警報(bào)，發(fā)出緊急疏散警報(bào)信號(hào)，一個(gè)鐘聲或哨聲響后〔長聲〕，意為此時(shí)感知地震等災(zāi)害發(fā)生，同學(xué)就地躲避，將身體縮成一個(gè)球，用手護(hù)住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的同學(xué)盡量往里靠（1分鐘），各教職工應(yīng)快速到達(dá)各自崗位；兩個(gè)鐘聲或哨聲后〔短聲〕，開始疏散。教職工要高度負(fù)責(zé)，組織疏散同學(xué)，以防出現(xiàn)混亂。2、疏散順序與線路、樓層負(fù)責(zé)人。三樓的班級(jí)先疏散，三樓疏散結(jié)束再四樓，三樓疏散時(shí)四樓的班級(jí)可以先到樓梯中等候東樓口〔梯〕9年1班、9年2班、9年3班、9年8班、9年9班、9年10班。其中2班、9班貼樓梯走，3班、10班貼墻走，9班、10班先走，8班分兩排分別接在9班、10班后面。再2班、3班走，1班分兩排接在2班、3班后。西樓口〔梯〕5班、4班、12班靠墻走，11班、6班、7班靠樓梯護(hù)欄走。其中12班、11班先走。5班接在12班后,4班接在5班后，6班接在11班后，7班接在6班后。疏散人員：四樓東樓梯口z三樓東樓梯口z二樓東樓梯口z一樓東樓梯口z四樓西樓梯口z三樓西樓梯口z二樓西樓梯口z一樓西樓梯口z一樓大廳z一樓大廳z3、緊急疏散秩序(1)緊急疏散指令發(fā)出后，聞聲演習(xí)警報(bào)后，任課教師應(yīng)馬上停止教學(xué)活動(dòng)，先避險(xiǎn)，再疏散，值周班長打頭，班主任〔任課教師〕斷后，保證不丟下任何一個(gè)同學(xué)。要防止下樓梯口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。(2)二層以上人員疏散順序按樓層從低層到高層進(jìn)行疏散，同樓層人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠(yuǎn)進(jìn)行疏散。(3)疏散隊(duì)伍排成兩列縱隊(duì)，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中間護(hù)衛(wèi)，當(dāng)班教師押后，保證同學(xué)安全疏散。(4)在樓道疏散過程中，嚴(yán)禁同學(xué)說話、嬉笑、打鬧，嚴(yán)禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中同學(xué)在走廊和樓梯發(fā)生踩踏事故。(5)走出樓梯后，可快速跑向操場集中。所有疏散人員迅速到達(dá)操場按出操隊(duì)形集中。具體要求：1、同學(xué)要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識(shí)，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。2、同學(xué)疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點(diǎn)。3、各班級(jí)必須按照事先安排好的路線撤離教室。4、各班主任在演練結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)?；顒?dòng)前的安全教育：〔一〕組織紀(jì)律教育：各班主任老師要要求同學(xué)，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不同意以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推操?！捕嘲踩⒁馐马?xiàng)：1、在從教室疏散出來時(shí)，同學(xué)要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。2、下樓時(shí)要堅(jiān)持寧靜。3、下樓時(shí)，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。4、任何人不得有意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不同意互相推擠。對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施主要防止在下樓梯過程中，發(fā)生同學(xué)擁擠而踩踏事故。采納的措施是：1、組織疏散的老師馬上向同學(xué)喊話，并阻止四周或后面的同學(xué)持續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。2、其他老師馬上組織其他同學(xué)通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的同學(xué)進(jìn)行緊急施救，在推斷無法處理的狀況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。豐東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年部篇2:永樂小學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案永樂小學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案一、指導(dǎo)思想新學(xué)期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識(shí)，提升突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。學(xué)校針對(duì)一年級(jí)新生入校和其他班級(jí)教室調(diào)整的實(shí)際狀況，開展本次應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練。使同學(xué)熟悉應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)路線，提升師生避險(xiǎn)、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練的組織和協(xié)調(diào)工作。組長：z副組長：z成員：z三、演練時(shí)間2014年9月12日課間操。四、演練地點(diǎn)永樂小學(xué)校園內(nèi)。五、演練前準(zhǔn)備1、演練前闡述應(yīng)急演練的重要意義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性學(xué)習(xí)。注意演練過程中的安全。2、講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。各班自行組織同學(xué)按照規(guī)定路線，熟悉一次。3、各班主任演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的"安全地帶'進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)提出并整改，消除障礙和隱患，保證路線暢通和安全。六、演練程序1、以報(bào)警聲響為信號(hào)，班主任老師馬上組織本班同學(xué)迅速撤離教室。2、全校老師要及時(shí)到位，各負(fù)其責(zé)。3、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，同學(xué)排隊(duì)站好。各班主任馬上盤點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。七、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學(xué)樓1號(hào)樓〔西教學(xué)樓〕疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級(jí)級(jí)部組長z、四年級(jí)級(jí)部組長z、五年級(jí)級(jí)部組長z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任使命：強(qiáng)調(diào)同學(xué)服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推操不強(qiáng)行，防止慌亂。疏散順序：按大課間操順序疏散一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z使命：指揮疏散，防止擁堵2、教學(xué)樓2號(hào)樓〔東教學(xué)樓〕疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級(jí)級(jí)部組長z、三年級(jí)級(jí)部組長z、四年級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任使命：強(qiáng)調(diào)同學(xué)服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推操不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z使命：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮z，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)14.44.32.61.6〕同學(xué)和教師從辦公樓樓梯疏散。各班主任使命：強(qiáng)調(diào)同學(xué)服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推操不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z使命：指揮疏散，防止擁堵操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z疏散到操場上各班同學(xué)的站位：同學(xué)按先后順序自成四隊(duì)。各班級(jí)盤點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。第一排、第二排，按做操隊(duì)伍排列由李自梅依據(jù)現(xiàn)場狀況作小結(jié)。注：沒有安排任務(wù)的副班主任老師，隨同學(xué)一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。永樂市永樂小學(xué)篇3:永樂小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案永樂小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案為進(jìn)一步樹立"安全第一，預(yù)防為主’的思想，提升師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力和自我防護(hù)能力，結(jié)合我校實(shí)際，開展本次防震減災(zāi)逃生疏散演練，特制定演練方案如下：一、演練目的針對(duì)學(xué)校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎(chǔ)上，開展本次防震減災(zāi)逃生演練，檢驗(yàn)師生應(yīng)急避震的科學(xué)性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和紀(jì)律性，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速安全疏散，保證全校師生的生命安全。通過防震應(yīng)急疏散演習(xí)，讓同學(xué)學(xué)到防震減災(zāi)防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提升緊急避震能力二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。組長：z副組長：z成員：z三、演練時(shí)間2014年10月30日上午課間操時(shí)間四、演練地點(diǎn)永樂小學(xué)校園內(nèi)。五、演練程序〔一〕第一次警報(bào)響起時(shí)，發(fā)布第一次命令："全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請(qǐng)大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震'，演練開始。各班教師打開教室門，一樓同學(xué)迅速撤離到操場。二樓以上的同學(xué)在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手〔或書包〕護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。〔二〕1分鐘后，發(fā)布第二次命令："全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在撤離教室'各班教師和樓層負(fù)責(zé)人教師各就各位，指導(dǎo)二樓以上同學(xué)有秩序的迅速撤離。〔三〕到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，同學(xué)要雙手護(hù)頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織同學(xué)馬上盤點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。六、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學(xué)樓1號(hào)樓〔西教學(xué)樓〕疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級(jí)級(jí)部組長z、四年級(jí)級(jí)部組長z、五年級(jí)級(jí)部組長z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任使命：強(qiáng)調(diào)同學(xué)服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推操不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z使命：指揮疏散，防止擁堵2、教學(xué)樓2號(hào)樓〔東教學(xué)樓〕疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級(jí)級(jí)部組長z、三年級(jí)級(jí)部組長z、四年級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任使命：強(qiáng)調(diào)同學(xué)服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推操不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z使命：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮z，負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)14.44.32.61.6〕同學(xué)和教師從辦公樓樓梯疏散。各班主任使命：強(qiáng)調(diào)同