精選幼兒園小班教案匯總七篇

第頁精選幼兒園小班教案匯總七篇幼兒園小班教案篇1

教學(xué)目標(biāo):

1．在小動物躲雨的情境中，初步感受樂曲中不同的音樂形象，并嘗試動作表現(xiàn)。

2．喜愛與同伴共同嬉戲，體驗與同伴合作的歡樂。

教學(xué)打算：（認(rèn)知打算）相關(guān)的生活閱歷

(材料打算)ppt

教學(xué)過程：

一、小動物們在玩耍

1、觀賞A段音樂

提問：在這段音樂里，你覺得小動物在做什么？（依據(jù)幼兒回答小結(jié)）

2、A段音樂律動

“我們和小動物們一起在音樂中玩耍吧。”

二、小動物們在躲雨

1、觀賞B段音樂

提問：這段音樂聽上有什么感覺？（驚慌、急促）

可能發(fā)生了什么事？

（PPT）小結(jié)：太陽躲進(jìn)了云層，天空下起了一場雷陣雨。

2、找個地方躲雨

1）可以躲在哪里

2）搭建躲雨場所

3）表演躲雨場景

4）進(jìn)一步搭建躲雨地方

“在你們的幫助下，小動物們都找到了躲雨的好地方，小動物們說感謝小摯友?！?/p>

三、小動物們在嬉戲

1、完整觀賞音樂

“這里有一首樂曲，請你們細(xì)致聽聽，聽聽樂曲有幾段？是不是也講了剛才我們探討的事情？”（完整觀賞音樂）

2、小結(jié)音樂結(jié)構(gòu)

小結(jié)：這首樂曲分為三段，第一和第三段是一樣的，小摯友耳朵真靈。

“今日我們和小動物們玩的真興奮，小動物們要回家了，我們和它們說再見吧?！?/p>

幼兒園小班教案篇2

今日上午在我們小三班的教室里，孩子們一個個都在高喊著，用力地砸著手中的一塊物體，究竟在砸什么呢？而且還砸的這么興奮，老師也沒有加以制止，當(dāng)孩子們砸碎手中的物體后歡樂地高喊著，我拿到禮物咯！我拿到禮物咯！其實這是孩子們在想方法拿到小企鵝從南極帶來送給小摯友的禮物呢！

評價分析：

《夾心冰塊》這個教學(xué)活動是我們這一周的教學(xué)主題《熱和冷》中的一個教學(xué)內(nèi)容，這是一個科學(xué)活動，是讓幼兒在老師創(chuàng)設(shè)的情景下進(jìn)行操作，感知冰的涼和易溶化的特征；并且能夠借助一些小禮物，如雪花片、小粘紙等，凍在冰塊中，想方法取出凍在冰里的小禮物。

在教學(xué)過程中，我采納小企鵝給小摯友送禮物作為這次活動過程中的一個重要的切入點，首先讓孩子們知道小企鵝是生活在很冷很冷的南極，南極有著很厚很厚的冰，因為很冷，所以什么東西都會凍起來，那么小企鵝給小摯友帶來的禮物也肯定是被冰凍起來的，所以我在教學(xué)的前一天就用小杯子裝上水，再在水里放上了一些蘋果模型、葡萄模型、梨子模型等等，在教學(xué)中，我拿出這次被凍起來的禮物給孩子們看，讓幼兒用手去摸摸，去感覺一下冰的冷，然后再讓幼兒想想，我們怎么樣才能把小企鵝送的禮物拿出來，這是，幼兒的想象力得到了很大的發(fā)展，有的幼兒說：我們可以把冰砸碎了拿到禮物；

有的幼兒說：我們可以把冰塊放到太陽下曬一曬，太陽很熱，會把冰溶化的；還有的小摯友說：我們可以在冰塊上澆上熱水，冰也會溶化的。聽了孩子們的回答，我把他們的方法進(jìn)行了一一的試驗，然后在等待冰溶化的時間里，我讓幼兒想方法把小禮物拿出來，結(jié)果，孩子們選擇的最多的方法就是把冰砸碎，因此，教室里就出現(xiàn)了情景描述中的那一幕。

所思所悟：

冰是孩子們喜愛玩的，而且在現(xiàn)在這樣的夏天讓孩子們玩冰，更加能夠激發(fā)孩子們的愛好，在冰塊中放上一些小禮物，孩子們?yōu)榱说玫叫《Y物，動腦筋想方法的主動性更高了，想象力得到了很大的發(fā)展，思維得到了拓展，我覺得在這次的活動中，孩子們了解了冰是易溶化的、易碎的，為以后的生活供應(yīng)了很好的閱歷。

幼兒園小班教案篇3

活動目標(biāo)：

1、能運用多種感官感知蘋果、橘子的特征。

2、愛吃水果，并樂意用語言表達(dá)自己的感受。

3、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

4、發(fā)展幼兒的視察力、想象力。

活動打算：

1、簇新水果：蘋果、橘子;

2、PPT課件;

3、榨汁機;

4、人手一個紙杯。

活動過程：

小班科學(xué)教案《秋天的水果》含PPT課件

三、嬉戲：摸水果

師：這里有一袋水果，摸一個，請你告知大家這是什么水果。

小結(jié)：可以細(xì)致摸摸它們的表皮，你會發(fā)覺兩種水果不一樣;捏一捏，發(fā)覺它們的'硬度不一樣。

四、品嘗水果

師：嘗一嘗，說一說它們的味道。

小結(jié)：蘋果是甜甜的，橘子有點酸酸的，水分多多的。

五、延長環(huán)節(jié)：柞水果汁

師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請你們來品嘗一下。

教學(xué)反思：

本次活動我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)相識了各種水果，通過視察、觸摸、品嘗相識了水果的種類，感知水果的顏色、形態(tài)、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。

活動中幼兒敢于表現(xiàn)，熱忱大方與人交往，培育了幼兒的愛好及合作。

幼兒園小班教案篇4

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫的形式來表現(xiàn)冬季景物的特征。

2、啟發(fā)幼兒畫出小摯友冬季取暖活動的動態(tài)。

3、培育幼兒選擇適當(dāng)?shù)纳{(diào)和合理支配畫面的實力。

活動打算：

1、油畫棒、畫紙人手一份。

2、范畫若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動、引起愛好

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)了？

2、冬天到了，小摯友知道冬天里自然景物、人…都有些什么改變？（幼兒自由講解并描述自己的觀點）

3、出示范畫，引導(dǎo)幼兒從樹葉、河水、人們服裝的改變來視察冬天的特征：老師帶來了幾幅冬天的畫，請小摯友來看看冬天大自然是什么樣子的，小摯友穿的衣服又有什么不同，冬天人們喜愛做什么。

4、老師總結(jié)冬天的主要特征：你們看到了吧，到了冬天，很多書的葉子落光了，松樹卻還是綠綠的，許多地方都下雪了，房子上、樹上、地上都白了，冬天人們會滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰燈、冰雕等等。

二、引導(dǎo)幼兒視察圖片，做動作

1、冬天很冷，小摯友為了溫煦就須要做各種運動，剛才小摯友看到圖片上的小摯友做了些什么運動，除了這些運動，還有什么運動能取暖呢？

2、做不同的運動，手和腿的姿態(tài)就不一樣，現(xiàn)在我們?nèi)ツ膫€幾個小摯友上來做幾個動作，我們猜猜他們在做什么運動？

三、交代要求，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、今日我們就來畫一幅冬天到了的畫，首先我們在畫面上畫出冬天的風(fēng)景，再畫人。要從人的衣服上可以看出是冬天，從人的活動中可以看出小摯友在運動中取暖。想一想要用什么顏色畫雪才好看。

2、發(fā)放繪畫材料，鞏固油畫棒的擺放常規(guī)，教化幼兒愛惜學(xué)具，提示幼兒油畫棒不能畫到桌面上了，不能掉到地上，更不能踩。

2、幼兒作畫、老師巡回指導(dǎo)，留意幼兒的畫面內(nèi)容是否反映了冬天的季節(jié)特征，構(gòu)圖是否合理，引導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

四、評價作品

1、請先畫好的幼兒相互觀賞作品。

2、整理油畫棒，展示幼兒作品，選擇一些畫面內(nèi)容豐富、季節(jié)特征明顯的作品引導(dǎo)幼兒集中觀賞。

3、選擇部分幼兒作品，布置成墻飾“冬天到了?！?/p>

五、延長活動

冬天的景色是各種各樣的，很多東西都能反映出冬天的特征，請小摯友會到家接著畫畫冬天的畫。

幼兒園冬天的畫教案小班，冬天的景象無疑是漂亮的，雖然冬天萬物凋零，但是美妙的景象在冬天還是存在的，只要有一雙發(fā)覺美的眼睛，讓我們一起教會幼兒發(fā)覺冬天的美吧。

幼兒園小班教案篇5

活動目標(biāo)：

1、熬煉孩子的身體協(xié)調(diào)和平衡實力。

2、熬煉孩子的團隊協(xié)作實力。

3、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

活動打算：

四個乒乓球板、兩個小球、障礙柱6個

活動過程：

1、小摯友下樓之前，先在操場布置好嬉戲場地，選擇運球的兩條途徑，沿路各擺好3個障礙柱。

2、小摯友下樓后，讓他們有秩序地在操場邊上站好，老師告知小摯友今日玩的嬉戲叫做運小球。然后拿出兩個乒乓球板和另一個老師相互合作示范如何運輸小球，講明嬉戲規(guī)則。

3、將全班小摯友平均分成兩組，每組兩邊平分，對運小球。

活動提示：

1、手不能觸碰小球。

2、沿途假如小球掉下，需在撿回后從原來的位置接著運球。

活動反思：

情景描述：在活動過程中，小摯友們一起先表現(xiàn)出極大的愛好，排在后邊的小摯友總是往前擠，從而導(dǎo)致隊伍起點不斷地向前靠攏，縮短了運球路程。并且有些小摯友不懂得接力的規(guī)則，隊伍亂排，以至于最終隊伍并不是平均安排，很難有競賽的性質(zhì)。

活動分析：

嬉戲過程中出現(xiàn)一些混亂的狀況多數(shù)是因為規(guī)則不明確和嬉戲重復(fù)性高時間過長造成的。

反思調(diào)整：

1、應(yīng)當(dāng)在起點設(shè)立一個標(biāo)記物，標(biāo)示起點。

2、嬉戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時須要再一遍跟小摯友們講明規(guī)則。

3、障礙設(shè)置應(yīng)當(dāng)更加豐富一些，最終有難度的遞進(jìn)。

小百科：球體在隨意一個平面上的正投影都是等大的圓，且投影圓直徑等于球體直徑。

幼兒園小班教案篇6

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒感受a—b—a’樂曲的風(fēng)格，理解小老鼠歷險的故事情節(jié)，并建立音樂與故事情節(jié)相匹配的概念。

2.激勵幼兒大膽創(chuàng)編，表現(xiàn)小老鼠找東西吃的動作，感受貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的驚慌。

3.引導(dǎo)幼兒在嬉戲中避開與同伴相碰撞。

4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5.在進(jìn)行表演時，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。

活動打算：

音樂，錄音機，鋼琴，貓的頭飾。

事先學(xué)習(xí)歌曲《我是一只小老鼠》，一段歡快的音樂，一段搖籃曲。

活動過程：

一、請老師和幼兒共同做小老鼠去歷險，在感受音樂改變的同時，做出相應(yīng)的動作。

1．小老鼠們，今日鼠媽媽帶你們出去找吃的好嗎？不過你們可要緊緊跟著媽媽，當(dāng)心別讓貓給抓走了。

1）復(fù)習(xí)歌曲《我是一只小老鼠》

2）感受音樂的改變。（播放a段音樂）

二．播放b段音樂，通過嬉戲體驗貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的驚慌。

1）放音樂（低音，含減七和弦）

2）放貓走路聲（低音，強）155|1-|155|1-|……

強至減弱。問：現(xiàn)在貓走了嗎？（沒有）

你怎么知道貓還沒有走？

減弱至無聲。問：現(xiàn)在貓走了嗎？（走了）你怎么知道貓走了？

3）嬉戲：貓捉老鼠。

4）其次遍嬉戲，幼兒做貓。

三、播放a’音樂，請幼兒依據(jù)自己對音樂的感受，創(chuàng)編動作，并且能夠完整地表演動作。

1）播放一段歡快的音樂。

2）播放搖籃曲。

四、結(jié)束活動。

師：天黑了，小老鼠們，我們回家吧！

教學(xué)反思：

本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學(xué)習(xí)音樂的過程中享受音樂，課堂教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，不足的地方是有的個別的學(xué)生有時做一些課堂小動作，影響教學(xué)，其次是學(xué)生的主動性有些欠缺應(yīng)當(dāng)設(shè)計一些合作溝通的環(huán)節(jié)。

幼兒園小班教案篇7

活動目標(biāo)：

1、聽聽、看看、說說幾種常見的鈴聲，知道鈴聲的意思及與我們生活簡潔聯(lián)系2、情愿參與集體活動，體驗共同嬉戲的歡樂活動打算：

大圖書、音樂

活動過程：

一、摸一摸，激發(fā)愛好嬉戲：摸摸你的**，**在哪里？

小結(jié)：小眼睛會看，小耳朵會聽，本事真大！

二、聽一聽，區(qū)分鈴聲1、第一頁：鬧鐘鈴這是什么鈴兒在說話？鬧鐘丁零零，似乎在對喜洋洋說什么呀？

起床要做些什么事情？仿照自己穿衣服、自己穿褲子……小結(jié)：鬧鐘丁零零，我要起床啦，自己的事情自己做，真是能干的好寶寶。

2、其次頁：電話鈴電話響了會唱什么歌？電話丁零零，似乎對喜洋洋說什么話？