讀書(shū)的感想作文錦集八篇

第頁(yè)讀書(shū)的感想作文錦集八篇讀書(shū)的感想作文篇1

你感受到了讀書(shū)的好處了嗎？讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，培育良好的自學(xué)實(shí)力和閱讀實(shí)力，還可以進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)課內(nèi)學(xué)問(wèn)。讓我來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)經(jīng)驗(yàn)吧!像很多人一樣，我也有自己愛(ài)讀的書(shū)，如漫畫(huà)、小說(shuō)、自然、科技等等，但其中我最愛(ài)的還是《世界地理》和《動(dòng)物世界》。每每讀到那些奇異、好玩的故事、自然現(xiàn)象，我就會(huì)對(duì)這個(gè)無(wú)奇不有的世界嘆為觀止。有時(shí)讀得入神，仿佛身臨其境，在險(xiǎn)峰上、沼澤中、海洋里、溶洞內(nèi)……神游其中，怡然自得。

在獲得讀書(shū)的歡樂(lè)的同時(shí)，我又獲得了很多學(xué)問(wèn)，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學(xué)們都不知道，我因?yàn)樵谡n外書(shū)上看過(guò)，所以很了解，便介紹給同學(xué)們。讀書(shū)的好處我心照不宣!總而言之，擅長(zhǎng)讀書(shū)，便猶如和一群有學(xué)問(wèn)、有文化、有特性的人溝通。同學(xué)們，讓我們同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)，與書(shū)交摯友!讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校內(nèi)!

讀書(shū)的感想作文篇2

學(xué)校放假了，老師要求我們?cè)谑罴倮锟匆槐居幸饬x的書(shū)，于是我就到書(shū)店里面去看，走進(jìn)書(shū)店看著琳瑯滿目的書(shū)，我看的眼睛都花了，忽然我被眼前的一本書(shū)給吸引住了，這本書(shū)便是《假如給我三天光明》，以前我有聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，說(shuō)這本書(shū)講的是一個(gè)很堅(jiān)毅的女孩子的故事，我便將書(shū)買了下來(lái)，帶回家細(xì)細(xì)品讀。

《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫凱勒寫(xiě)的，她是一位了不得的女性，在她很小的時(shí)候既聾又啞還盲?；蛟S大家都不會(huì)信任，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)建了很多不行思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了劍橋高校。她就是用這種驚人的成果受到了全世界人民的仰慕。

海倫在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她特別艷羨那些有一雙光明眼睛的摯友，希望他們能好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也肯定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出很多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天——甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣支配的呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明白，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫烂畹氖澜?，那?huì)發(fā)生什么狀況？大家肯定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間支配的井井有條，一分一秒都不能輕易地奢侈?！?/p>

對(duì)啊!同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太珍貴呢？連海倫凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索找尋正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不行？我希望大家讀了這篇文章后，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理支配時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的華蜜時(shí)間，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的光明眼睛，和一切美妙的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的珍貴。

是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)當(dāng)是我們真正須要做的。

讀書(shū)的感想作文篇3

書(shū)是一種才智，書(shū)本里面自有顏如玉，書(shū)本里面自有黃金屋，讀史使人明智，使人成長(zhǎng)。

或許有些人不情愿花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書(shū)，那些失去的，不僅僅是書(shū)里的內(nèi)容，還是指明人生路上的明燈。我的身邊有很多愛(ài)讀書(shū)的人，每當(dāng)看到他們一個(gè)個(gè)抱著書(shū)埋頭苦讀的人，我也不由自主的讀起書(shū)來(lái)。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，讀起一個(gè)個(gè)字，心中就會(huì)有一種充溢感。讀完一本好書(shū)，便想捧起另一本書(shū)，投入無(wú)邊的書(shū)海，盡情的暢游。

蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！彪m然世間的書(shū)大家一生也讀不完，但是大家可以把讀書(shū)當(dāng)成一種目標(biāo)，多讀些好書(shū)，對(duì)大家也是有幫助的。

假如有人問(wèn)我喜愛(ài)做什么，我會(huì)堅(jiān)決果斷的回答：“是讀書(shū)！”因?yàn)槭菚?shū)讓我懂得了很多學(xué)問(wèn)。有書(shū)陪伴的日子讓我懂得了很多人生真諦，是書(shū)讓大家的生活變得充溢。試想一下，假如沒(méi)有了書(shū)，大家的生活將要變得多么的乏味與無(wú)趣？

人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間。書(shū)籍能讓大家的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚，觀賞著那柔軟的目光，捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，是多么美妙??！

讓大家從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，讀書(shū)點(diǎn)亮人生，書(shū)將浸潤(rùn)童年，書(shū)籍能為大家指引迷津，能讓大家了解祖國(guó)悠久絢麗的'文化，給大家呈現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。多讀書(shū)讀好書(shū)，讓文學(xué)的種子種在腦海心里，讓它漸漸生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵華蜜的大樹(shù)。

讓閱讀沉醉大家的生活，讓讀書(shū)點(diǎn)亮大家的人生，放飛志向?？纯此{(lán)天白云，去品讀美妙書(shū)籍！

讀書(shū)的感想作文篇4

讀書(shū)對(duì)我們好處多多，從古至今，多數(shù)的賢人都體會(huì)到讀書(shū)的好處和樂(lè)趣，我們就來(lái)聊聊讀書(shū)的好處吧!古代的那些文人墨客都有一個(gè)相同的愛(ài)好讀書(shū)。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情有很多人愛(ài)書(shū)如寶手不釋卷因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。那么讀書(shū)有哪些好處呢？歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本”可見(jiàn)書(shū)在這位文豪心中是多么的重要，李苦禪也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)”，這句詩(shī)深刻的告知我們書(shū)是多么的重要，好像鳥(niǎo)兒的翅膀……

讀書(shū)的感想作文篇5

你們喜愛(ài)讀書(shū)嗎？我就是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。其實(shí)多讀書(shū)對(duì)大家今后是有幫助的。大家應(yīng)當(dāng)“多讀書(shū)，善讀書(shū)，讀好書(shū)”。接下來(lái)，讓我告知你多讀書(shū)有什么樣的好處。

多讀書(shū)可以提高大家的閱讀實(shí)力。讀書(shū)多了，就可以培育“一目十行”的閱讀實(shí)力。這樣，在預(yù)習(xí)課文時(shí)，就可以快速了解課文，復(fù)述課文。

背課文很難，但只要多讀書(shū)，這一問(wèn)題就解決了。為什么呢？一次看一自然段，多讀幾遍，直到記會(huì)每一詞、每一句就行了。

多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作也有很大的幫助。因?yàn)樵谧x書(shū)的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些好詞佳句，大家把它積累起來(lái)，用在自己的作文中，何樂(lè)而不為呢！我的小學(xué)老師就說(shuō)過(guò)：“世界上的美文上千篇，就看你會(huì)用不會(huì)用?！边@句話使我受益非淺，我的作文有了很大的提高。

“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是基礎(chǔ)，用錯(cuò)它們要出丑?！彼?，多讀書(shū)就是對(duì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提升，這樣，在今后的寫(xiě)作中，你就不會(huì)“鬧笑話”了。

多讀書(shū)也會(huì)提高你對(duì)社會(huì)的見(jiàn)解。如《論語(yǔ)》中就有一則是這樣寫(xiě)的：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！拔矣X(jué)得孔子說(shuō)得很好。三個(gè)人中，其中必定有我的老師。望見(jiàn)他的特長(zhǎng)，我就要向他專業(yè)學(xué)習(xí)；望見(jiàn)他的短處，看看自身有沒(méi)有這種毛病，假如有，就要想方法改掉。這就很好，在大家的人生中就多了一面鏡子，改掉自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，這不好嗎？

大家也要讀好書(shū)。書(shū)當(dāng)然也有好壞之分，讀了好書(shū)，有了理解、感悟與體會(huì)，這才算讀了一本好書(shū)。讀了壞書(shū)，可能會(huì)走上人生的歧途，所以，今后不要讀不健康的書(shū)。

多讀書(shū)還有很多好處。生活中有很多學(xué)問(wèn)都是從書(shū)本里面引來(lái)的。

飯?zhí)弥校瑥堎N著一條惹眼的標(biāo)語(yǔ)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”告誡大家要節(jié)約糧食。

校內(nèi)中，也有這樣一條標(biāo)語(yǔ)：“此言可以終身行者之乎：己所不欲，勿施于人?！?/p>

而在公交車上，又有一條標(biāo)語(yǔ)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！?/p>

請(qǐng)大家讀書(shū)吧！讀書(shū)對(duì)大家今后都有好處！讓大家享受讀書(shū)的歡樂(lè)吧！祝大家愛(ài)上讀書(shū)！

讀書(shū)的感想作文篇6

讀書(shū)，這個(gè)行為是一個(gè)簡(jiǎn)潔的行為，但是也不簡(jiǎn)潔，因?yàn)樵S多人只是去讀書(shū)中的字，并沒(méi)有理解書(shū)中的深層意思，所以讀書(shū)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是無(wú)意義的。而有人只是把讀書(shū)當(dāng)作自己的任務(wù)一樣，我奉勸一句：“世上沒(méi)有人會(huì)逼另一人去讀書(shū)！”所以不要把讀書(shū)當(dāng)作是苦痛的差事！

書(shū)是簇新的，你總能從一本書(shū)中不斷發(fā)覺(jué)新東西，不管你讀過(guò)多少次！讀書(shū)可以使人擁有更加豐富的想象力，也可以使人更加有感情。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的摯友，也是一處你隨時(shí)隨地都可以去的故地！

讀書(shū)的感想作文篇7

書(shū)，是你的摯友也是你的老師。一本好書(shū)就是良師益友。在孤獨(dú)時(shí)，書(shū)會(huì)給我們以勸慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力氣；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。

有很多名人都把書(shū)比方成了一樣生活中必不行少的一樣?xùn)|西，而我把書(shū)比方成是人類的靈魂。我之所以把書(shū)比方成靈魂是因?yàn)槿祟悰](méi)有靈魂就活不下去，而人類沒(méi)有書(shū)活得是毫無(wú)意義的，就相當(dāng)于失去了靈魂。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基先生說(shuō)的，沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有書(shū)籍人類就沒(méi)有創(chuàng)新的思想，沒(méi)有創(chuàng)新的思想就沒(méi)有大膽的嘗試，也就不會(huì)有宏大的杰作，這樣人類就不會(huì)跨越時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步了。

讀書(shū)的感想作文篇8

我對(duì)于書(shū)本的感情，談不上虔誠(chéng)的教徒對(duì)宗教的狂熱，那種圣潔的情感恒久是至上的，是虛無(wú)的，是只能用來(lái)瞻仰而無(wú)法觸及的，與其說(shuō)文字是我的信仰，倒不如說(shuō)是與生俱來(lái)的親切感。從學(xué)字母，拼音到寫(xiě)漢字，我?guī)缀跤昧艘徽麄€(gè)童年的時(shí)間。從格林童話到寓言故事到青春小說(shuō)，我在一年又一年的光景中成長(zhǎng)，還有我的書(shū)本，我起先驚異于人類，驚異于思想，驚異于文字，不同的人用不同的筆鋒描繪出不同的文章，一樣的文字，經(jīng)由不一樣的人的熬制竟有了不一樣的味道。

曾經(jīng)我是不知道海子，高爾基，列夫托爾斯泰的，那一大串的外國(guó)名字，看著就頭疼，倒是漂亮的童話，幽默的寓言令我癡狂，如今，我讀雪萊，讀韓寒，甚至跨域一個(gè)世紀(jì)的門(mén)檻讀張愛(ài)玲，也間或在夢(mèng)中回到神奇的城堡探訪，那些鮮活的人和靈魂對(duì)我的傾訴始終讓我敬佩和感動(dòng)。

童年記憶里最深刻的是楊紅櫻的《調(diào)皮包馬小跳》，因?yàn)榭炊嗔寺?huà)里各種夸張搞笑的阿衰和豌豆，深邃的名著小說(shuō)又讀不懂，所以這樣一系列的書(shū)是很寶貴的，至今我照舊忘不了好動(dòng)和善的馬小跳，他的冤家同桌路曼曼，純凈天真的安琪兒，傲慢的像公主一樣的夏林果以及他們之間發(fā)生的趣事，這些孩子雖有的不優(yōu)秀，有的很淘氣，但他們都擁有一個(gè)歡樂(lè)的童年，而這正是我們憧憬和懷念的。后來(lái)又讀了她的《笑貓日記》系列，那時(shí)讀完塔頂上發(fā)呆的貓只是覺(jué)得那些自大的貓很好笑，后來(lái)想想，便慢慢明白它是告知我們：人人都有特長(zhǎng)，不能一味的嫉妒別人，甚至想方設(shè)法的攀比，這樣只會(huì)忽視了自己，還讓別人更瞧不起你，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬重和謙遜。楊紅櫻老師的書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)便是“滋養(yǎng)童年、暖和童年的心靈雞湯”。

假如說(shuō)，兒時(shí)的寓言，童話和“雞湯”讓我感受到虛幻世界里的暖和，那么，近代，現(xiàn)代文學(xué)則讓我看到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的美妙和黑暗，國(guó)粹經(jīng)典，更是帶著我從敦煌沙路看回去，漫漫天際中，回望那些離我千年的人和事。

《簡(jiǎn)愛(ài)》作為近代文學(xué)作品，現(xiàn)已被列入中學(xué)生必讀名著，它的作者夏洛蒂勃朗特用細(xì)膩的內(nèi)心描寫(xiě)，細(xì)致的景色和精彩的對(duì)話塑造了簡(jiǎn)愛(ài)——這樣一個(gè)勇于追求同等，自由的堅(jiān)毅女性從主子公不幸的命運(yùn)和曲折的愛(ài)情中，我們看到了一貧如洗，長(zhǎng)相平凡的簡(jiǎn)愛(ài)卻以她和善的心靈，豐富的思想，豁達(dá)的心胸寬恕了他人也獲得了他人的愛(ài)和敬重?；蛟S簡(jiǎn)愛(ài)不幸的生活我們都不曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)，雖然我們看到的簡(jiǎn)愛(ài)緘默寡言，內(nèi)心豐富，和善自尊，從一無(wú)全部到擁有友情，親情和愛(ài)情，但她的用文字撰寫(xiě)的人生卻讓我們感受到發(fā)自作者內(nèi)心對(duì)自由與同等的呼喊，也啟示我們：面臨種種選擇，都要記住，愛(ài)和尊嚴(yán)才是最珍貴的。

比起近代小說(shuō)的細(xì)膩，我國(guó)古典文學(xué)照舊毫不遜色。翻開(kāi)厚厚的《三國(guó)演義》，濃濃書(shū)香沁人心脾，目光追隨筆墨，烽火狼煙席卷而來(lái)，金戈鐵馬咆哮而過(guò)，黃沙之中，走過(guò)百萬(wàn)大軍奮力拼殺的沙場(chǎng)，目睹諸葛孔明的足智多謀，聰慧謹(jǐn)慎，窺探曹操的奸詐狡猾，居心叵測(cè)，恍惚間，仿佛眾人的形象都出現(xiàn)眼前，三國(guó)時(shí)期的莽夫英雄，戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，我們不曾見(jiàn)證，卻能從書(shū)本中深刻體會(huì)，也讓我們懂得：沒(méi)有誰(shuí)能做到萬(wàn)無(wú)一失，不論圣人，還是哲人，都難免有缺點(diǎn)，難免犯錯(cuò)誤，只有擅長(zhǎng)運(yùn)用天下人的才智，才是真正的贏家。

閑暇時(shí)，我讀桐華，見(jiàn)證那個(gè)時(shí)代全部少年曾酷愛(ài)卻正在遺忘的人和事，見(jiàn)證屬于少女的青春和成長(zhǎng)；讀金庸，江湖險(xiǎn)惡，撲朔迷離，劍客柔情，蕩氣回腸，既有重情重義的俠士，也有轟轟烈烈的愛(ài)情；讀小四，仿佛青澀的枝椏，在靜如止水的月色中，靜靜伸展，交叉