【招生政策2篇】學前班份教學計劃_第1頁
【招生政策2篇】學前班份教學計劃_第2頁
【招生政策2篇】學前班份教學計劃_第3頁
【招生政策2篇】學前班份教學計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

下邊供給的文章可用于工作中寫作參照,提升效率,假如文檔有不適合的地方可留言以便進行改良。對于底圖:假如不需要圖片或是要改換圖片,只要要雙擊頁眉即可刪除或替代圖片。目錄20xx年學前班3月份教課計劃小學科研工作計劃表格1/4學前班3月份教課計劃____年學前班3月份教課計劃時間過得真快,我們的寒假結(jié)束了,從學前班來說,我們到了一個特別時期—幼小連接,可是從幼兒的身心來看,是從學先期向?qū)W齡期發(fā)展的過渡時期,學前教育與小學教育在學習與生活方面存在很大差別,這類差別,使我們清楚地看到不單要重視知識的連接,更要重視能力的連接。培育幼兒的任務(wù)意識、規(guī)則意識、不膽寒、有自信、會堅持的意志質(zhì)量,能很快的適應(yīng)各樣環(huán)境的變化。一、慣例計劃學習慣例要求:1.讓幼兒在上課時仔細聆聽,不懂的可以主動舉手問老師。2.培育幼兒可以自已記著作業(yè),并獨立達成。3.糾正幼兒的坐姿。4.培育幼兒仔細、規(guī)范書寫并準時達成作業(yè)。生活慣例要求:1.保持幼兒不挑食的好習慣。2.保持幼兒見到老師、幼兒主動問好的習慣。3.培育幼兒飯前便后主動洗手的好習慣。4.培育幼兒上下樓梯按腳跡不擁堵、不喧華的好習慣。5.培育幼兒xx與別人分享的好習慣。二、教育教課計劃生字:《寫字歌》《xx》伐信松柿秋和吹唱話語打擔壇坑織線陽那冷涼汗河燈炊2/4語言:繞口令《摘柿子》接你一把傘找尋字xx春季的顏色音樂:復(fù)習不在麻煩好媽媽拍拍做做可愛的小花貓數(shù)學:復(fù)習找找生活中的數(shù)字我知道書寫11—19xx分房間一共幾個xxxx媽媽粉餅干跳幾下社會:復(fù)習把自已介紹給大家感謝您,關(guān)懷別人小小奧運志愿者公益活動我參加你會微笑嗎誰來保護我美術(shù):復(fù)習看馬xx譜曲對照色的搭配對照色和睦相處顏色對對碰我看見了多邊形和我一同畫拼音:復(fù)習復(fù)習單韻母聲母aieiuiaoouiuieueer健康:復(fù)習復(fù)習換牙知識我知道明日要的xx別忘掉變化的隊形行列三、家園共育多與家長交流、交流3/4小學科研工作計劃表格(一)增強教師隊伍建設(shè),提升教師教育教課能力:xx的教師隊伍,是深入教課改革,提升教課質(zhì)量,推動素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。2.增強與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系,走出去、請進來。學校將邀請縣教研室專家講座,指引教師學習先進的課改、科研方法,改良和完美我校教育科研工作。以課改拉動教師的學習,著力展開學習慣組織的創(chuàng)立活動。本學期的學習要點是課程改革的有關(guān)理論,特別是校本研究的理論與實踐學習。以教研組組織教師自學與集中學習相聯(lián)合。(二)輔助教育處落實教研活動的規(guī)范管理1、壓濾機濾布增強備課的檢查。備課要推行分層管理,因人利導(dǎo)、著重實效、防備用xx的備課模式一致要討教師。進一步深入集體備課活動。對優(yōu)異教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)立性,給他們供給廣闊的自主設(shè)計空間,并依據(jù)自己的特色,設(shè)計富裕個性的教課方案。2、增強平常上課的巡邏。上課要倡議多樣化的講堂教課模式,優(yōu)化講堂教學過程,有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提升講堂教課效率,要盡可能地為學生創(chuàng)建自主研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論