精選超越自我演講稿3篇

第頁(yè)精選超越自我演講稿3篇超越自我演講稿篇1

烏龜想戰(zhàn)勝兔子，努力練習(xí)跑步。雖然最終沒(méi)能如愿，卻成了最亮的烏龜?；ㄣ裤酱髽?shù)的旺盛，盡可能汲取養(yǎng)分。雖然它們沒(méi)有大樹(shù)強(qiáng)壯，但它們開(kāi)出最漂亮的花。

燕子渴望像鷹一樣翱翔九天，努力練習(xí)翱翔。雖然他們不能與天空戰(zhàn)斗，但他們可以像風(fēng)一樣翱翔。龜、花、燕子都超越了自己，實(shí)現(xiàn)了自己最大的價(jià)值。人要想優(yōu)秀，就必需優(yōu)秀。

超越自我需求，設(shè)定崇高目標(biāo)。不要擔(dān)憂目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。不要懷疑你的實(shí)力。你只須要給自己定一個(gè)方向，沿著這個(gè)方向朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。中國(guó)歷史上最早的農(nóng)夫起義領(lǐng)袖陳勝，在當(dāng)家仆的時(shí)候就定下了志向。對(duì)于做工人的陳勝來(lái)說(shuō)，這真的是一個(gè)遙遠(yuǎn)的幻想。別人訕笑他的時(shí)候，他沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)決的站在自己的志向上。不管最終結(jié)果如何，總之，他為自己的志向奮斗，他的名氣說(shuō)明他的志向是有價(jià)值的。陳升超越自己的實(shí)力，在于他年輕時(shí)的遠(yuǎn)大志向。

超越自己須要努力。冰心的詩(shī)寫(xiě)得好：“勝利的花朵，人們驚羨于自己目前的輝煌，但在起先時(shí)，它們的花蕾浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的血雨?！惫庥幸靶氖遣粔虻?。想要實(shí)現(xiàn)志向，就要付出，放棄，忍耐。要付出努力，放棄阻礙你腳步的苦惱，在人生的道路上忍受別人的孤獨(dú)和不屑。你要知道你的目標(biāo)是值得為之付出的，因?yàn)檫@是你超越自己的方式。不管路有多泥濘，都要英勇堅(jiān)持，信任自己。

超越自我，你須要知道自己的價(jià)值?；蛟S你已經(jīng)盡力了，但還是沒(méi)有達(dá)到目的。你會(huì)怎么做？苦痛？自責(zé)？別這樣。就像氣球，假如已經(jīng)很大了，你接著吹讓它變大，超過(guò)它能承受的極限，結(jié)果只能是爆炸。回顧過(guò)去的你，你會(huì)發(fā)覺(jué)你不知道自己進(jìn)步了多少。一路上你經(jīng)驗(yàn)了太多。你變得成熟優(yōu)秀。你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了你的價(jià)值。換句話說(shuō)，你已經(jīng)超越了自己。既然如此，為什么還要計(jì)較得失呢？

人生路漫漫，要有所追求。即使我們沒(méi)有達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)，假如我們付出，我們也會(huì)得到一些東西。所以，不斷充溢自己，提高自己，就是超越自己！

超越自我演講稿篇2

「演講」—處于現(xiàn)階段的時(shí)代里，已經(jīng)成為一門(mén)很重要的技能。參與競(jìng)選，發(fā)表政見(jiàn)，須要演講；參與開(kāi)會(huì)，發(fā)表看法，須要演講；創(chuàng)新學(xué)說(shuō)，發(fā)表心得，須要演講；甚至推銷(xiāo)產(chǎn)品，也須要演講；參與親朋婚喪，也有臨時(shí)被請(qǐng)起來(lái)演講的可能。

在學(xué)校里，不論是老師或?qū)W生，假如被請(qǐng)出來(lái)參與作文、閱讀、書(shū)法競(jìng)賽的時(shí)候。起初雖然「半推」，但是在盛情難卻下最終「半就」。不過(guò)，當(dāng)被請(qǐng)出來(lái)參與演講競(jìng)賽的時(shí)候，費(fèi)盡了三寸不爛之舌，說(shuō)什么也不愿，要他參與演講競(jìng)賽，好像是要了他的命。這個(gè)緣由在那里呢？第一、作文等競(jìng)賽，作品不論差到那里去，只有自己跟有關(guān)人員知道，有關(guān)人員也不肯定認(rèn)自己，不致于出丑。然而，演講競(jìng)賽是在眾目睽睽之下進(jìn)行，早已膽戰(zhàn)心驚，假如演講不好，又會(huì)當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)丑，一張臉皮不知要往那里藏才好？其次、近年來(lái)的演講競(jìng)賽，大多是臨時(shí)抽題，這種抽題的方式，早已使參與者驚慌萬(wàn)分，假使再遇到抽到生僻的題目，或是自己想不出材料來(lái)的題目，將不知道怎么辦？既然演講是這么重要，又是這么艱辛，因此，如何自我訓(xùn)練演講實(shí)力，確是一件不行忽視的課程。筆者情愿就自己的心得，發(fā)表淺見(jiàn)，讓有愛(ài)好自我訓(xùn)練演講實(shí)力的同學(xué)參考，對(duì)或不對(duì)，還請(qǐng)多多指教。

要自我訓(xùn)練演講實(shí)力，最重要的工作是先要「壯膽」。過(guò)去老師曾經(jīng)臨陣勸慰我說(shuō)：「別怕！一上臺(tái)只要把臺(tái)下的那些人當(dāng)石頭，豈不就沒(méi)事兒了嗎？」可是我一上臺(tái)，人頭究竟還是人頭，怎么變都變不了石頭，于是心頭一慌，雙腿就起先顫抖，早把打算好的講稿拋到九霄云外了。老師也曾經(jīng)勉勵(lì)說(shuō)：「你就把臺(tái)下的那些人當(dāng)做你的兒子，你是在向他們訓(xùn)話?！挂粋€(gè)個(gè)眼睛張得那么大，似乎一把把鋒利的刀子要刺進(jìn)我的心房，那兒像是我的兒子。訓(xùn)練膽識(shí)的方法，要多參與各種團(tuán)體活動(dòng)，盡量在大眾前站出來(lái)唱唱歌、說(shuō)說(shuō)話，久

而久之，習(xí)慣成自然。在班會(huì)中常發(fā)言，最好當(dāng)主席，在周會(huì)上，做專(zhuān)題演講，除了你自己情愿這樣訓(xùn)練你自己，實(shí)在別無(wú)他法了。

要自我訓(xùn)練演講實(shí)力，其次件工作是「飽學(xué)」。假如你是「繡花枕頭一肚草」、「腹中全無(wú)半點(diǎn)墨水」的話，當(dāng)你一抽到題目，除了險(xiǎn)頰上感到一陣陣的灼熱外，腦海里可以說(shuō)是白茫茫的一片，一上講臺(tái)，包你當(dāng)眾獻(xiàn)丑無(wú)疑。所以，平常須要博覽群籍，充溢自己，最好還要撰寫(xiě)心得，分類(lèi)整理。

要自我訓(xùn)練演講實(shí)力的第三件工作是多練習(xí)寫(xiě)作。寫(xiě)作，可以說(shuō)是手寫(xiě)的演講；演講，可以說(shuō)是口述的.寫(xiě)作。寫(xiě)作與演講，可以說(shuō)是一體的事，假如你平常養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣，可以訓(xùn)練你靈敏的思想力、嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)力，可以使你的文句通順，材料源源而來(lái)。一旦參與演講競(jìng)賽，自然可以得心應(yīng)手。要自我訓(xùn)練演講實(shí)力的第四件工作是要隨時(shí)把握自我練習(xí)的機(jī)會(huì)。晚上睡覺(jué)前，可以自己一個(gè)人站在床上練習(xí)演講非常鐘；早上上廁所，可以自己一個(gè)人坐在馬桶上練習(xí)演講五分鐘；早晨漫步，黃昏郊游，周末閑暇，時(shí)時(shí)刻刻把握練習(xí)的機(jī)會(huì)，別人看你像一個(gè)瘋子，殊不知你的演講才能卻在這半瘋半傻的狀況下磨煉出驚人的成果。

青年守則第十二條昭示我們說(shuō)：「有恒為勝利之本?！棺x友們，只要你持之以恒，勝利自然屬于你。

超越自我演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

我來(lái)自放生小學(xué)，跨入老師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄?，我領(lǐng)悟到：是老師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我！今日我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。

記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有閱歷。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我："老師，1+1為什么要等于2呢"那時(shí)我都不知道該用什么方法才能讓他理解；還記得那時(shí)課前總是寫(xiě)出特別詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今日有什么收獲又有什么教訓(xùn)下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的練習(xí)，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書(shū)育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的勝利閱歷，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我慢慢的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我獨(dú)創(chuàng)孩子們學(xué)得輕松多了，開(kāi)心多了，我自己也好快樂(lè)；我還獨(dú)創(chuàng)以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真那么可愛(ài)。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名老師的責(zé)任。

在我從教的第3個(gè)年頭里，青年老師賽課活動(dòng)在全縣綻開(kāi)，我參與了競(jìng)賽。記得那時(shí)我很遲疑，那可是競(jìng)賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有閱歷的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁："不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉！不要自己把自己嚇倒。"在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的激勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要接著努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書(shū)生涯繪聲繪色。

在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覄×业匾庾R(shí)到我的孩子須要受到更好的教化，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教化，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)："此刻我們比什么呀，比自己的錢(qián)多少嗎不是，我們比誰(shuí)家的孩子素養(yǎng)好！"是啊，孩子才是將來(lái)，孩子才是期望，我作為一名老師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣漸漸的磨出來(lái)的。

然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)驗(yàn)了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我酷愛(ài)的"老師職業(yè)"的病痛。

我本有一副好嗓子，在學(xué)生時(shí)代，偶然在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過(guò)這幾年的講臺(tái)高歌，慢慢的嗓子變的嘶啞，還常常難受，到后來(lái)發(fā)聲都成了艱難。到醫(yī)院做檢查，診斷為"雙側(cè)聲帶息肉"，醫(yī)生建議手術(shù)治療，除去息肉，復(fù)原聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此爭(zhēng)論開(kāi)了：有人說(shuō)要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，肯定要找技術(shù)好的醫(yī)生……；還有人說(shuō)假如手術(shù)中呈現(xiàn)什么意外，會(huì)是什么結(jié)果聽(tīng)著大家的爭(zhēng)論，我很焦急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開(kāi)剛剛愛(ài)上的教化事業(yè)。我在心里問(wèn)自己：我要做手術(shù)嗎手術(shù)能勝利嗎我真的會(huì)成啞巴嗎我要因此失去接著與孩子們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎

經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和詢(xún)問(wèn)，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，勝利去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好歡樂(lè)啊！我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)同事親人給我的勸慰和照看，感謝現(xiàn)代超群的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我酷愛(ài)的老師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間靜默為我祝愿的孩子們。

記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)憂孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外仔細(xì)，許多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依舊能夠領(lǐng)悟，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生叮囑說(shuō)：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會(huì)影響聲帶的復(fù)原。孩子們靜靜的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在了我的手上；幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來(lái)自己親自做的小禮物；最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著："老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你"。我緊緊拉著小姑娘的手，只有用勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們須要我。

在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫(xiě)下一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，也寄予了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，"看，這是老師送我的禮物……"然后把它當(dāng)心翼翼的保藏起來(lái)。此刻，我真真實(shí)切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。

10余年的教化生涯，有苦，也有樂(lè)；有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次擔(dān)當(dāng)縣級(jí)教學(xué)鉆研課，多篇教學(xué)論文在縣市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；20xx年老師節(jié)縣教化局表彰為"優(yōu)秀老師"；20xx年參與資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件