幼兒園小班語言公開課教案《白鵝和狐貍》含反思

幼兒園小班語言公然課教課設(shè)計(jì)《白鵝和狐貍》含反省《小班自然語言公然課教課設(shè)計(jì)《白鵝和狐貍》含反省》這是優(yōu)異的小班語言教課設(shè)計(jì)優(yōu)異文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班自然語言公然課教課設(shè)計(jì)《白鵝和狐貍》含反?。∫?、出示圖片，并指著圖片朗讀兒歌，暗中幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，集中幼兒的注意力。接著，采納發(fā)問的方式，指引幼兒協(xié)會游戲兒歌。能夠提出以下構(gòu)造性問題：東邊有什么？西邊有什么？鵝兒在干什么？誰跑過來了？鵝兒如何了？側(cè)重幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)“鵝、河、歌”等相像著，糾正幼兒的不正確發(fā)音。接著，教師可率領(lǐng)嬰兒念兒歌2—3遍。而后告訴幼兒：“今日我們要玩一個‘白鵝和狐貍’的游戲，我們一同玩好嗎？”二、向幼兒簡單地介紹游戲的弄法和動作。1、小白鵝在河畔，邊念兒歌邊做鵝的步法。2、兒歌念完后，小白鵝才能跳下河，同時狐貍才能跑出來抓鵝。若小白鵝被抓住，可停止游戲一次，也可與狐貍對調(diào)角色。三、戴上頭飾扮鵝媽媽，請另一教師扮狐貍與部分幼兒展開游戲活動。指引幼兒運(yùn)用對話的形式，選出10個“小白鵝”進(jìn)行游戲。能夠這樣提示重生兒：誰想當(dāng)小白鵝呢？想當(dāng)豬小科鞭的小朋友一定告訴鵝媽媽“我是小白鵝，我會水里游”，這樣他才能媽媽成為白鵝爸媽的小寶寶呢！游戲開始時，被請到的幼兒分別東站起來說：“我是小白鵝，我會水里游?！敝v對了，教師給他戴著上頭飾說：“對，對，你是我的小白鵝?！奔偃绨l(fā)音不對，教師實(shí)時糾正。接著，全體幼兒念兒歌，扮小白鵝的小朋友沿著“河”邊，邊做鵝的動作，邊念兒歌。在念到“一只狐貍跑過來”時，（快思）狐貍從隔間上站起來。兒歌念完后，小白鵝趕忙往河里跳，兔子快速去抓還沒有跑進(jìn)河里的小白鵝。這個游戲可請兩批幼兒上來玩，共進(jìn)行兩遍，使幼兒或使進(jìn)一步認(rèn)識游戲的攻擊方式及規(guī)則。四、分別請兩名較能干的幼兒扮鵝媽媽和狐貍，讓幼兒獨(dú)立展開游戲活動。游戲活動前，教師再提示學(xué)童念完兒歌提示后，鵝才能跳下河，狐貍才能跑出來抓小腎葉。游戲結(jié)束后，幼兒再換一批幼兒扮青蛙和小白鵝，持續(xù)進(jìn)行新游戲活動。附游戲兒歌：白鵝和狐貍東邊一條河，西邊一群鵝。鵝兒，鵝兒，唱著歌，一只狐貍跑過來。鵝兒，鵝兒，跳下河。課后反?。何野嘤變簩Υ寺犅動螒蛱貏e感興趣，特別是展開游戲但此活動這一環(huán)節(jié)，幼兒參加游戲的興趣很濃重，都搶著來游戲。在游戲的時候，我感覺教師給場所幼兒供給的場所太重了，在玩游戲的時候遭受出現(xiàn)擁堵的場面。所以，在此后的活動中教師活動幼兒設(shè)置的游戲場景應(yīng)依據(jù)給的需要來設(shè)置。小百科：狐貍：哺乳綱，食肉目犬科動物。屬于一般所說的狐貍，又叫紅狐、赤狐和草狐。它們靈巧的耳朵能對聲音靈便進(jìn)行正確立位、嗅覺敏捷，修長的腿能夠快速奔跑，最高時速可達(dá)50km/h左右，食品主要以魚、蚌、蝦、蟹、鼠類、鳥類、昆蟲類小型動物為食，有時也采食一些昆蟲。實(shí)質(zhì)上狐貍是民間對這動物的通稱，種類眾多，分北極狐、赤狐、銀黑狐、沙狐等。小班語言公然課教課設(shè)計(jì)《白鵝和狐貍》含反省這篇文章共有5322字。有關(guān)文章《小班教課設(shè)計(jì)《小種子》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《小種子》切合規(guī)定語言反省合用于小班的語言主題教課活動中間，讓幼兒學(xué)習(xí)和試試照料真菌，知道要愛惜植物，樂于學(xué)說兒歌，感覺真菌成長的生命力，愿意勇敢試試，并與陌生人分享自己的心得，快來看看幼兒園小班制《小種子》含反省教課設(shè)計(jì)吧?！缎“嘟陶n設(shè)計(jì)《愛吃水果的?！泛词　罚盒“嘟陶n設(shè)計(jì)《愛吃水果的?！泛词『嫌糜谠盒＝逃纳羁谭词≌Z言主題教課活動中間，保持優(yōu)異讓幼兒培育優(yōu)異的閱讀習(xí)慣，經(jīng)過閱