部編版 八年級上 從國共合作到國共對峙 中國工農(nóng)紅軍長征-“江南聯(lián)賽”一等獎

《中國工農(nóng)紅軍長征》教學設(shè)計一、教學任務(wù)教學目標知識與能力了解長征的路線及長征過程中發(fā)生的重大事件，了解遵義會議的召開及其偉大意義；探究紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移和取得勝利的原因。過程與方法以長征路線為線索，加深對長征艱苦過程的了解利用文學影視作品的感染力，讓學生感知歷史，形成歷史概念，認識時代特征。通過分析遵義會議的作用及影響，形成對歷史事實的正確理解與判斷。情感態(tài)度與價值觀體會先烈們不畏艱難、艱苦奮斗、勇于獻身、追求崇高理想的革命英雄主義精神，加深對長征精神的認識與理解。激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民軍隊，熱愛社會主義祖國的崇高感情。重點長征的經(jīng)過和遵義會議難點長征的經(jīng)過和長征精神二、教學流程環(huán)節(jié)教學問題設(shè)計師生教學活動二次備課情境引入上圖中展示的是《地球上的紅飄帶》中的一幅描繪二萬五千里長征艱難的繪畫，贊揚了紅軍無所畏懼的英雄氣概。那么，中國工農(nóng)紅軍為什么要長征？他們在途中遭遇了哪些艱難險阻？今天就讓我們一起學習第17課：中國工農(nóng)紅軍長征，去感受紅軍長征的偉大征程！提出問題，設(shè)置懸念，激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生的學習積極性。自主探究指導學生快速閱讀課文，完成自主學習中的“自主探究”部分。（學生自主探究時，教師要求學生將主要知識點在課本上劃出，標記有疑問的知識點）師：明確做題要求，指導學生根據(jù)要求自學課文并完成學案自主探究問題。生：速讀課文，完成自主題，勾畫重點知識，初步掌握基礎(chǔ)知識。合作交流展示提高合作交流展示提高一．戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移與遵義會議1.閱讀教材81頁正文，結(jié)合下列圖表，分析第五次反“圍剿”失利的原因和危害？2.閱讀教材82頁第一段，結(jié)合師展示的《中國工農(nóng)紅軍長征示意圖》講述長征前期的軍事行動。3.閱讀教材82頁第二段——83頁第一段，觀看視頻《遵義會議》，請同學們列表概況有關(guān)遵義會議的有關(guān)信息。結(jié)合下列圖表，你怎樣理解“遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點”？二．過雪山草地，勝利會師陜甘閱讀教材83頁第二、三段，1.觀看視頻《飛奪瀘定橋》、《過草地》，思考：遵義會議以后，紅軍又面臨哪些困難？在毛澤東的正確領(lǐng)導下，紅軍又是怎樣克服這些困難取得長征的勝利的？2.結(jié)合下列圖示，說一說長征的起止時間、勝利要關(guān)注幾次會師，其結(jié)束的標志是什么？3.教師出示：《中國工農(nóng)紅軍長征路線示意圖》，請同學們概括出長征的路線。4.閱讀教材84頁正文，結(jié)合材料：我們說，長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機……總而言之，長征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。誰使長征勝利的呢？是共產(chǎn)黨。沒有共產(chǎn)黨，這樣的長征是不可能設(shè)想的?！珴蓶|思考：結(jié)合上述材料，分析長征勝利的歷史意義。師講解：由于紅軍和根據(jù)地的發(fā)展，使國民黨統(tǒng)治集團大為震驚。從1930年底，國民黨反動派對中央革命根據(jù)地進行了四次大規(guī)模的軍事“圍剿”，結(jié)果均被紅軍粉碎。學生討論第五次反“圍剿”失敗的原因和危害回答：博古、李德在軍事上的“左”的錯誤，導致第五次反“圍剿”失利，中共中央和中央紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征。引導學生閱讀教材，標記長征開始的時間、出發(fā)地等基礎(chǔ)知識，結(jié)合地圖進行概述：長征的開始：原因：第五次反“圍剿”的失利。2.目的：進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，保存革命力量3.時間：1934年10月4.開始地點：中央革命根據(jù)地（江西瑞金）5.初期路線：瑞金沖破四道封鎖線,渡過湘江渡過烏江,奪取遵義師：1935年1月，紅軍強渡烏江，占領(lǐng)遵義，把敵人遠遠地拋在了湘西，中國歷史上的又一次偉大會議就在這里召開了。生：根據(jù)視頻，結(jié)合教材識記遵義會議召開的時間、地點、主要內(nèi)容和意義，列表如下：時間1935年1月，貴州遵義內(nèi)容①集中全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯誤；②肯定了毛澤東的正確軍事主張，選舉毛澤東為中央政治局常委；③取消博古、李德的軍事最高指揮權(quán)。意義遵義會議開始確立以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線在中共中央的領(lǐng)導地位，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。是中國共產(chǎn)黨從幼稚指向成熟的標志。生：從會前和會后進行對比分析，討論歸納，各抒己見。師點撥：會前：由于博古等人的錯誤指揮，導致第五次反“圍剿”和長征初期軍事上的失利。會后：軍事上由毛澤東、周恩來等負責指揮，中國革命開始走上勝利的道路。教師強調(diào)：遵義會議，是中國共產(chǎn)黨獨立自主地處理黨內(nèi)事務(wù)，是總結(jié)中國革命正反兩方面的經(jīng)驗，認識到毛澤東軍事思想的正確性，從而在事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的領(lǐng)導，是中國共產(chǎn)黨從幼稚指向成熟的標志。學生閱讀教材，標記重要知識。生回答：惡劣的自熱環(huán)境，如終年積雪的雪山，一望無際的草原，缺衣少食；還有敵人的圍追堵截。生結(jié)合課文講解：遵義會議后，紅軍克服重重困難，四渡赤水，打亂了敵人的追剿計劃；巧渡金沙江，跳出敵人的包圍圈；強渡大渡河、飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，突破天險臘子口，進入甘肅，勝利會師陜甘。生閱讀教材，識記長征勝利結(jié)束的概況，結(jié)合地圖歸納總結(jié)：1.長征起止時間：1934-1936年2.兩次會師（1）1935年10月，黨中央和紅一方面軍在陜甘革命根據(jù)地的吳起鎮(zhèn)與陜北紅軍會師（2）1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會寧會師(長征勝利標志）生指圖總結(jié)：湘江烏江遵義會議四渡赤水巧渡金沙江強渡大渡河飛奪瀘定橋翻越夾金山過草地陜北會師甘肅會寧會師生：(討論、分析)紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。紅軍長征播下了革命種子，鑄就了長征精神，打開了中國革命的新局面。師講述：同學們從本課學習和長征路線圖中可以看出，紅軍的長征經(jīng)過了12個省，越過了五嶺山脈，跨過了大江大河，歷經(jīng)25000里，這是人類歷史上一次真正的前所未有的征途，鑄就了長征精神。拓展延伸結(jié)合下列材料及所學知識，說說你認為長征精神的實質(zhì)是什么？對此，你有何感想？美國著名記者斯諾統(tǒng)計：紅軍一共爬過了18條山脈，其中5條終年冰雪覆蓋；渡過24條河流；經(jīng)過11個省份；占領(lǐng)過62座城市；突破10個地方軍閥組織的包圍……平均每天行軍71華里，一支大軍及它的輜重要在一個地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可說近乎奇跡。不怕犧牲、前赴后繼的精神，勇往直前、堅韌不拔的精神，眾志成城、團結(jié)互助的精神，百折不撓、克服困難的精神。中國革命歷盡艱辛曲折，勝利來之