生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱

生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱課程編號：10021430課程名稱：生物統(tǒng)計(jì)學(xué)/BiologyStatistics學(xué)時(shí)：36學(xué)分：2適用專業(yè)：生物工程開課學(xué)期：5開課部門：化學(xué)與生物工程學(xué)院先修課程：高等數(shù)學(xué)、概率和數(shù)理統(tǒng)計(jì)考核要求：考核形式為開卷考試，其中筆試占80%，平時(shí)成績占20%。使用教材及主要參考書：1.高祖新主編，醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)，人民衛(wèi)生出版社2.杜榮騫主編.生物統(tǒng)計(jì)學(xué)題解及練習(xí).北京：高等教育出版社3.杜榮騫主編.生物統(tǒng)計(jì)學(xué).北京：高等教育出版社，2003年課程的性質(zhì)和任務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics）是論述收集、分析并解釋數(shù)字信息的科學(xué)。那么，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)就是一門運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法，研究生物學(xué)數(shù)據(jù)資料的一般統(tǒng)計(jì)學(xué)。統(tǒng)計(jì)方法是現(xiàn)代生物學(xué)研究不可缺少的工具。正確的統(tǒng)計(jì)分析能夠幫助我們正確認(rèn)識事物客觀存在的規(guī)律性。本課程主要講授數(shù)據(jù)的收集、加工處理、顯示的方法及數(shù)據(jù)分布特征的分析方法；講解利用樣本數(shù)據(jù)推斷總體數(shù)量特征的方法；以及方差分析、回歸和相關(guān)分析等方法。主要任務(wù)是：1．培養(yǎng)學(xué)生初步掌握開展科學(xué)試驗(yàn)的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生掌握常用的科學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法和進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生掌握正確收集、整理試驗(yàn)資料的方法。4.培養(yǎng)學(xué)生掌握生物統(tǒng)計(jì)基本理論、基本技術(shù)和常用方法，能夠用生物統(tǒng)計(jì)方法和技術(shù)對試驗(yàn)資料進(jìn)行正確的統(tǒng)計(jì)分析。教學(xué)目的與要求通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠正確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)思維，針對生物學(xué)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，巧妙地選用恰當(dāng)?shù)母咝У慕y(tǒng)計(jì)分析方法，去解決實(shí)踐中遇到的問題，得到可靠的結(jié)果和科學(xué)的結(jié)論。學(xué)時(shí)分配(總學(xué)時(shí)為36，理論部分36學(xué)時(shí))章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)1統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集與整理22概率和概率分布23幾種常見的概率分布律24抽樣分布25統(tǒng)計(jì)推斷66參數(shù)估計(jì)37擬合優(yōu)度檢驗(yàn)48單因素方差分析39兩因素方差分析210一元回歸及簡單相關(guān)分析611實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)4合計(jì)36四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題老師應(yīng)注意衣著整齊、儀表端莊；講課用標(biāo)準(zhǔn)普通話，緩慢，清晰、明了；課前預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備充分，并維持好課堂持續(xù)；需要多媒體的教學(xué)，準(zhǔn)備要齊全等。五、教學(xué)內(nèi)容第一章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集和整理1.基本內(nèi)容§1.總體和樣本：§2.數(shù)據(jù)類型及頻數(shù)（率）分布§3.樣本的幾個(gè)特征數(shù)2.教學(xué)的基本要求掌握生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對象、內(nèi)容、目的。了解總體與樣本的概念及幾個(gè)特征數(shù)。明確本課程在生物專業(yè)中的意義和作用。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（1）生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對象，總體和樣本。（2）樣本的幾個(gè)特征數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)。4.教學(xué)建議課堂講授。第二章概率和概率分布1.基本內(nèi)容§1.概率的基本概念§2.概率分布§3.總體特征數(shù)2.教學(xué)的基本要求掌握概率的概念及其運(yùn)算和概率分布、總體特征數(shù)。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（1）概率的定義和運(yùn)算。（2）概率分布。（3）總體特征數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：概率分布、總體特征數(shù)。4.教學(xué)建議課堂講授。第三章幾種常見的概率分布率1.基本內(nèi)容§1.二項(xiàng)分布§2.泊松分布§3.另外幾種離散型概率分布§4.正態(tài)分布§5.另外幾種連續(xù)型概率分布§6.中心極限定理2.教學(xué)的基本要求掌握幾種常見的概率分布率。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：連續(xù)型概率分布和離散型概率分布。難點(diǎn)：二項(xiàng)分布、泊松分布、正態(tài)分布。4.教學(xué)建議課堂講授。第四章抽樣分布1.基本內(nèi)容§1.從一個(gè)正態(tài)總體中抽取的樣本統(tǒng)計(jì)量的分布§2.從兩個(gè)正態(tài)總體中抽取的樣本統(tǒng)計(jì)量的分布2.教學(xué)的基本要求掌握抽樣分布的概念和意義。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：一個(gè)正態(tài)總體中抽取的樣本統(tǒng)計(jì)量的分布和兩個(gè)正態(tài)總體中抽取的樣本統(tǒng)計(jì)量的分布。難點(diǎn)：F分布。4.教學(xué)建議課堂講授。第五章統(tǒng)計(jì)推斷1.基本內(nèi)容§1.單個(gè)樣本的統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)§2.兩個(gè)樣本的差異顯著性檢驗(yàn)2.教學(xué)的基本要求掌握統(tǒng)計(jì)假設(shè)的內(nèi)容，利用統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)假設(shè)。難點(diǎn)：利用統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)。4.教學(xué)建議課堂講授。第六章參數(shù)估計(jì)1.基本內(nèi)容§1.點(diǎn)估計(jì)§2.區(qū)間估計(jì)2.教學(xué)的基本要求熟悉參數(shù)估計(jì)的概念及應(yīng)用。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：區(qū)間估計(jì)。4.教學(xué)建議課堂講授。第七章擬合優(yōu)度檢驗(yàn)1.基本內(nèi)容§1.擬合優(yōu)度檢驗(yàn)的一般原理§2.擬合優(yōu)度檢驗(yàn)§3.獨(dú)立性檢驗(yàn)2.教學(xué)的基本要求掌握擬合優(yōu)度檢驗(yàn)的概念及一般程序。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：擬合優(yōu)度檢驗(yàn)的應(yīng)用。4.教學(xué)建議課堂講授和自學(xué)。第八章單因素方差分析1.基本內(nèi)容§1.方差分析的基本原理§2.固定效應(yīng)模型§3.隨機(jī)效應(yīng)模型§4.多重比較§5.方差分析應(yīng)具備的條件2.教學(xué)的基本要求熟悉單因素方差分析及具備條件。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：單因素方差分析的應(yīng)用。4.教學(xué)建議課堂講授和自學(xué)。第九章兩因素及多因素方差分析1.基本內(nèi)容§1.兩因素方差分析中的一些基本概念§2.固定模型§3.隨機(jī)模型§4.混合模型§5.缺失數(shù)據(jù)的估計(jì)§6.變換2.教學(xué)的基本要求熟悉兩因素方差分析的概念和應(yīng)用。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：兩因素方差分析的應(yīng)用。4.教學(xué)建議課堂講授和自學(xué)。第十章一元回歸及簡單相關(guān)分析1.基本內(nèi)容§1.回歸與相關(guān)的基本概念§2.一元線性回歸方程§3.一元線性回歸的檢驗(yàn)§4.一元非線性回歸§5.相關(guān)2.教學(xué)的基本要求掌握一元回歸的概念和應(yīng)用以及相關(guān)系數(shù)。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：一元回歸的應(yīng)用。4.教學(xué)建議課堂講授。第十一章實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1.基本