幼兒園小班語言教案《小熊請客2》

幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計(jì)《小熊請客2》幼兒的感情體驗(yàn)是需要詳細(xì)的形象資料的。經(jīng)過直接感知才能理解為何要獨(dú)自這樣做？如何做？最后根本沒法主動(dòng)地去做。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在利用幼兒所熟習(xí)的生活內(nèi)容,從正面指引幼兒致力地感知如何做客？激發(fā)幼兒說話的興趣,并學(xué)會(huì)在使用禮貌用語中同的過程中,感想伙伴友善相處的快樂,實(shí)現(xiàn)德育新課程過程和情境的最優(yōu)化,以提升體驗(yàn)理解的成效。1、認(rèn)識幾種貓科動(dòng)物的食性,喜愛聽故事。2、朋友指引幼兒感覺朋友友善相處的快樂。要點(diǎn)：認(rèn)識好幾種動(dòng)物的食性,喜愛聽故事。難點(diǎn)：認(rèn)識幾句常用的禮貌用語并學(xué)會(huì)運(yùn)用。1、小熊、小貓、小狗、小兔頭飾和圖片；小熊玩具一個(gè)2、認(rèn)識相關(guān)哺乳動(dòng)物習(xí)慣。3、創(chuàng)建小熊請客的場景：一張桌子,上邊置放用盤子盛好的食品（小魚、肉骨頭、蘿卜圖片）4、小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物圖片及額外相應(yīng)的食品圖片一、導(dǎo)入：出示小熊圖片及各樣食品圖片。激發(fā)幼兒對故事的興趣師：小朋友,看,誰來了？幼兒：小熊師：今日小熊請客,他準(zhǔn)備了這么多好吃的,請你們呃他要請誰呢？幼兒自由猜想讓我們一同聽聽故事,看看究竟請的誰？（依據(jù)小班幼兒男女比率特色,本環(huán)節(jié)采納直接導(dǎo)入的方法,直接出示小熊玩具。并指引幼兒猜一猜,激發(fā)他們聽故事的興趣。）二、指引幼兒看掛圖、聽故事,認(rèn)識故事內(nèi)容。1、教師利用動(dòng)物愛情故事玩具完好敘述故事一遍。發(fā)問：故事的名字？故事中有誰？2、教師利用掛圖邊中學(xué)教師講故事邊依據(jù)故事情節(jié)發(fā)問。（1）小貓來了,小貓如何對小熊說呢？小熊要請他煮什么？指引幼兒邊學(xué)說“小貓,請你吃魚”邊把小魚圖片貼在小貓圖片的下邊。（2）小狗來了,小狗如何說？小熊要請他吃什么？指引幼兒邊學(xué)說“小狗,請你吃肉骨頭”邊把肉骨頭圖片貼在小狗圖片的下邊。（3）小兔來了,小熊如何說？小熊要請他吃什么？指引幼兒邊學(xué)說“小兔,請你吃胡蘿卜”邊把胡蘿卜圖片貼在小兔生菜圖片的下邊。（4）三個(gè)小動(dòng)物最后對小熊說什么？為何要這樣說？3．分別出示小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物及食品相片,試著續(xù)編故事內(nèi)容。它們?nèi)齻€(gè)謝過小熊此后,聽,誰又來了“嘰嘰嘰”1、幼兒踴躍講話議論這三種動(dòng)物喜愛吃什么？依據(jù)學(xué)童回答出示幼兒相應(yīng)的食品圖片2、指引幼兒正確使用禮貌用語及角色對話。（本環(huán)節(jié)經(jīng)過講邊故事,邊操作使幼兒更為形象的認(rèn)識到不一樣動(dòng)物鳥類的食性；小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物的出現(xiàn)更增添了幼兒的興趣,同時(shí)拓展了幼兒的知識）三、分角色表演,學(xué)說禮貌用語。發(fā)散幼兒思想（3分鐘）1、教師分別飾演小豬、小狗、小兔等動(dòng)物,幼兒集體飾演小熊進(jìn)行表演2、教師飾演熊,白苞讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小兔表演故事,指引幼兒主動(dòng)增添禮貌用語“你好”、“感謝”（本各個(gè)環(huán)節(jié)經(jīng)過對飾演各樣角色,多方向的使幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固角色而使對話內(nèi)容）四、聽音