手拉手書信500字

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手拉手書信作文（一）

愛戴的同學(xué)

你好!

我叫楊誠，雖然咱們素未謀面，但是這封信將我們的心暗暗的連在一起。我在甘肅正寧的西關(guān)小學(xué)，我們的教室寬大亮堂，教室里還有先進(jìn)的設(shè)備，體育設(shè)備也很豐富如籃球桿、乒乓球桌等等，這些設(shè)備足可以讓我們茁壯成長!

可能你望見我的信感覺到莫名奇異，由于你還沒有全面的了解我。我是一個愛音樂的男孩，我的理想是做一名音樂家，我夢想能用歌聲點(diǎn)亮人生的為來，用歌聲表達(dá)我的心情，那你的理想是什么呢?我是天性格內(nèi)向的男孩，但是我還是個孝順父母的孩子。你又是什么性格呢?可能你的生活很繁重，可能你的學(xué)費(fèi)也交不起，再看看我們自己玩具多的能換一堆書，優(yōu)越的條件還不好好學(xué)習(xí)，自從知道貧困孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境的那時候我就感到更加愧疚!

書是無價之寶，可能你們那很繁重、貧困，沒有什么書看、沒有手段學(xué)習(xí)。不要悲傷了，沒有什么關(guān)系，我的書好多有《上下五千年》、《十萬個為什么》等等。我們既然已經(jīng)是摯友了，我可以把書給你看。假設(shè)你容許成為我真心的摯友，那快點(diǎn)拿起你手中的筆快給我回信吧!記得吧你的處境給我說，及你需要扶助的事情。

祝你：身體健康

學(xué)習(xí)進(jìn)步

手拉手書信作文（二）

李麗琴同學(xué)：

你好!

我是黎可豐，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我熱愛讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有大量體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可喧嚷了!我們的教室寬大、亮堂;學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美觀的校園中茁壯成長。

可能你對我的來信感到驚疑，由于你還不熟悉我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，由于你家收入微博，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)特別卓越，學(xué)習(xí)專心。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。由于種種理由，令你錯失了學(xué)習(xí)機(jī)遇。(.)你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我特別憂傷。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有大量玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。

李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的繁重，我真的很想扶助你。你需要什么呢?書?學(xué)費(fèi)?還是學(xué)習(xí)用品呢?假設(shè)你有什么需要，那你盡管報告我吧，我會盡我最大的努力去扶助你的。

俗話說得好：“一方有難八方支援?！弊屛覀兪掷郑蔀檎嬲膿从寻?讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國創(chuàng)辦得更加昌盛興旺吧!

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

手拉手書信作文（三）

愛戴的常夢軒：

你好！好久不見，你還好嗎？轉(zhuǎn)瞬又到了秋天，我想邀請你去我的家鄉(xiāng)做客。下面請我給你介紹我家鄉(xiāng)的秋景吧！

秋天到了，置身于田間，秋高氣爽。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，空中還漂泊著幾朵白云。讓人看了心曠神怡。

秋天的小樹林美觀迷人。林間有一條清澈見底的小河，看上去就像一條綢帶悄悄地躺在大地的懷抱里。一群小魚靜靜的游過來，水面上即刻泛起了一圈圈漣漪。鴨媽媽帶著她的女兒也來湊喧嚷，水面上一下子喧嚷起來。

豐收的田野是秋天最美觀的風(fēng)景：高粱揚(yáng)起了火紅的臉龐，沉甸甸的谷穗隨風(fēng)飛搖曳，猶如在向勤勞的人們問候；熟透的果實(shí)都散發(fā)出陣陣的幽香。蘋果紅撲撲的，葡萄就像一串串晶瑩透亮的珍寶，黃燦燦的桔子嬌艷可口，就像節(jié)日里的彩燈，還有青青黃黃的小草，鋪滿了山坡。五顏六色的野花點(diǎn)綴其間，引來蝴蝶姑娘忙飛來采花蜜

我們這的秋天，沒有夏天的火熱，沒有冬天