小學音樂蘇少版一年級上冊 第五單元《小蘋果 驚愕交響曲第二樂章》_第1頁
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小音蘇版年上五元聽小果愕響第樂》質(zhì)公課案師格面試教1

1、用自然聲音演唱《小蘋果》2、受金色天的絢麗色彩、體驗收獲的喜,達對美好生活的熱愛3聆聽音樂時能感知強弱之,并作出相應的體態(tài)反應能夠據(jù)音樂的節(jié)奏及情緒變化創(chuàng)編或模仿簡單的律動動作與音樂吻合。初步領(lǐng)音的強弱變化在音樂中的重要作用。2

一年級學生進入小學學習新的生活和生活對孩子們來說充滿了好奇和有,老師對同學對課堂和對學校的要求都充滿了新鮮感。同時他們年齡,動、易興奮、易疲,注意力容易分散尤是剛?cè)雽W,40分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難。在音樂課堂,應注重培養(yǎng)學生的意,覺注意和視覺注意時應導學生學會合作學習適當?shù)鼗ハ嘀g合作學習和交,培養(yǎng)學生初步的交流合作意。3

1、歡快的音演唱歌曲2、準音階3、聽《驚交響曲》第二樂,知音的強弱4

4.1.1

第一學時師同學們你們平時最喜歡吃什么水果?生鴨梨、香蕉、桃子、蘋果。。。。。師老師最喜歡吃蘋!師今天我們要來欣賞一首新歌曲《小蘋果,同學們一定要認真聽哦!播放歌曲錄音師同學們聽到了什么內(nèi)容?

復聽歌曲師同學們這首歌的情緒時怎樣?歌的速度又是怎樣?學生們跟著老師一起有節(jié)奏的朗讀歌曲跟鋼琴模唱歌曲師同學們覺得這首歌有哪里比較難你們還不會的?(師生一起解決難點師好,現(xiàn)在讓我們一起跟著音頻完整的演唱一下這首樂曲!出示律動動作示例師同學們看示,師會示范給你們看大家一起跟著老師做一下動作?生!老師示范動,學生跟著老師一起做學習動作。師現(xiàn)在大家都會做了?生會!師好!那在讓我們一起跟著音樂動起來!全起!生在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂一起律動師同學們?nèi)绻蠋煵粠е銈冏鰟幼髂銈冞€會做?生!師好!那在你們自己跟著音樂動起來!老師來看看哪位同學動作做的最好老師要請做的最好看的同學上臺來為大家表演一~學生自己隨著音樂律,老師觀察哪位同動作做的最好看老師邀請動作做的最好看的同學上臺來表演一,并給予鼓勵出示作者簡,簡單介紹海頓師同學們你們知道海頓是誰?生不知道。師海頓是交響樂之父。海頓的音樂幽默、明快。后期他訪問英受到了許多作曲家的影,產(chǎn)生旋律優(yōu)美的抒情色彩。他用弦樂四重奏代替鋼用管弦樂代替管風琴,造了兩種新型的和聲演奏形式。師老師有一首海頓的樂曲要給大家完整的欣賞一聽的時候想,首樂曲讓你有什么樣的感受播放音樂師同學們聽了音樂你們想做什么樣的動?生表現(xiàn)師這個動作我們稱它叫驚愕所以這首樂曲的名字就叫《驚愕交響曲》。復聽音樂生隨音樂邊聽邊畫、動、表現(xiàn)出音樂的強弱再聽音樂生隨音樂用肢體進行律動

老師出示打擊樂器師你們能選擇一件打擊樂器為音樂伴奏嗎生選擇打擊樂器播放音樂生用打擊樂器為

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