德育班級(jí)工作計(jì)劃匯編10篇

2/2德育班級(jí)工作計(jì)劃匯編10篇【精選】德育班級(jí)工作方案匯編10篇

日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，何不好好地做個(gè)（工作方案）呢？工作方案怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是整理的德育班級(jí)工作方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠?qū)檺?ài)。

德育班級(jí)工作方案篇1

六班級(jí)班級(jí)德育工作方案

在新學(xué)期開(kāi)頭，為了給同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面進(jìn)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際狀況和同學(xué)思想為動(dòng)身點(diǎn)，特制訂20xx年上半年班主任工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力氣，主動(dòng)探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

六(1)班共有xx名同學(xué)，xx名女生，xx名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔和善，驚奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)思想素養(yǎng)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受力氣偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，自制力氣差，時(shí)常不能把握自己，聽(tīng)講走神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

三、工作思路

1、以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

2、教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

3、利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的分散力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而傲慢。

4、關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹(shù)立信念。

5、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久布滿活力，主動(dòng)，向上，永爭(zhēng)第一!

四、工作重點(diǎn)

1、德育

(1)、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《學(xué)校（生日）常行為規(guī)范》;

(2)、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟識(shí)，不斷上進(jìn);

(3)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的訓(xùn)練工作;

(4)、建立公正的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我鼓舞、自我訓(xùn)練、自我管理力氣;

2、智育

(1)、成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要時(shí)常鼓舞，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;

(2)、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(3)、鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展共性訓(xùn)練;

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生訓(xùn)練

(1)、布置美化教室，出墻報(bào);

(2)、豐富課余生活，培育興趣，主動(dòng)參預(yù)班活動(dòng);

(3)、要求同學(xué)認(rèn)真上好各科功課;

(4)、培育勞動(dòng)技能，養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，在家做力所能及的家務(wù);

五、工作措施：

1、重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是特別必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是特別必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親熱協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。接受應(yīng)用人與人，組與組角逐，接受應(yīng)用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好評(píng)比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、疼惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：開(kāi)學(xué)后準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任老師搞好教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好同學(xué)的思想工作。精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：時(shí)常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和（家庭）訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢诺膯?wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，締造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力氣。

6、重視關(guān)懷訓(xùn)練：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)惜他們的冷暖，了解他們的心理，建立公正和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

德育班級(jí)工作方案篇2

德育工作是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的組成部分，對(duì)同學(xué)健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為了加強(qiáng)德育工作，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，把同學(xué)培育成具有健全人格，全面進(jìn)展，共性突出，高素養(yǎng)的人才。特制定此方案。

一.指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成深厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在班級(jí)工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。確定德育目標(biāo)，寓德育于教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新進(jìn)展，以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以日常行為養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),著力提高同學(xué)的道德素養(yǎng)共性心理品質(zhì)，為同學(xué)的健康進(jìn)展，主動(dòng)進(jìn)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

二.具體實(shí)施

1.加強(qiáng)班級(jí)管理

1)開(kāi)展班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。

2)制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立同學(xué)個(gè)人《成長(zhǎng)冊(cè)》

3)加強(qiáng)班級(jí)日常管理，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成訓(xùn)練落到每位同學(xué)身上，規(guī)范同學(xué)的言行，形成良好班風(fēng)。

2.強(qiáng)化行為養(yǎng)成訓(xùn)練

1)、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的訓(xùn)練

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱忱使用禮貌用語(yǔ)。

a、能主動(dòng)地遵守本班的各項(xiàng)規(guī)章，能夠把握自己的行為。

b、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

2)、有目的、有方案地培育友愛(ài)謙讓，懇切的優(yōu)良品質(zhì)

a、培育對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣，關(guān)懷小伴侶，

b、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)吵，講道理，不動(dòng)手、不罵人、。

c、認(rèn)為正確而不懷疑自己的力氣，做事有信念，學(xué)會(huì)自我愛(ài)惜。

d、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。

3)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)集體

a、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。敬重父母、關(guān)懷父母，情愿關(guān)懷父母做些事。

b、知道老師工作辛苦。能敬重老師，關(guān)懷老師，聽(tīng)從老師訓(xùn)練。

c、知道自己是集體一員，主動(dòng)主動(dòng)參預(yù)集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培育集體感、道德情感。

4)、培育主動(dòng)心情、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格

a、主動(dòng)主動(dòng)和小伴侶交往。培育同學(xué)對(duì)四周的事情感到饒有興趣，敢于說(shuō)出自己的想法。

b、主動(dòng)快樂(lè)參預(yù)班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。

c、訓(xùn)練同學(xué)能原諒別的小伴侶的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不譏笑別人。

德育班級(jí)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，堅(jiān)持德育，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成深厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在班級(jí)工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。確定德育目標(biāo)，寓德育于教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新進(jìn)展，以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以日常行為養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，著力提高同學(xué)的道德素養(yǎng)共性心理品質(zhì)，為同學(xué)的健康進(jìn)展，主動(dòng)進(jìn)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

二、具體實(shí)施

1、加強(qiáng)班級(jí)管理

1）開(kāi)展班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。

2）制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立同學(xué)個(gè)人《成長(zhǎng)冊(cè)》

3）加強(qiáng)班級(jí)日常管理，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成訓(xùn)練落到每位同學(xué)身上，規(guī)范同學(xué)的言行，形成良好班風(fēng)。

2、強(qiáng)化行為養(yǎng)成訓(xùn)練

1）、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的訓(xùn)練

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱忱使用禮貌用語(yǔ)。

a、能主動(dòng)地遵守本班的各項(xiàng)規(guī)章，能夠把握自己的行為。

b、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

2）、有目的、有方案地培育友愛(ài)謙讓，懇切的優(yōu)良品質(zhì)

a、培育對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣，關(guān)懷小伴侶。

b、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)吵，講道理，不動(dòng)手、不罵人。

c、認(rèn)為正確而不懷疑自己的力氣，做事有信念，學(xué)會(huì)自我愛(ài)惜。

d、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。

3）、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)集體

a、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。敬重父母、關(guān)懷父母，情愿關(guān)懷父母做些事。

b、知道老師工作辛苦。能敬重老師，關(guān)懷老師，聽(tīng)從老師訓(xùn)練。

c、知道自己是集體一員，主動(dòng)主動(dòng)參預(yù)集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培育集體感、道德情感。

4）、培育主動(dòng)心情、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格

a、主動(dòng)主動(dòng)和小伴侶交往。培育同學(xué)對(duì)四周的事情感到饒有興趣，敢于說(shuō)出自己的想法。

b、主動(dòng)快樂(lè)參預(yù)班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。

c、訓(xùn)練同學(xué)能原諒別的小伴侶的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不譏笑別人。

5）、向兒童講解一些簡(jiǎn)潔的現(xiàn)實(shí)中常見(jiàn)的事理，使同學(xué)能獲得最起碼的是非觀念。

a、“三月十四”植樹(shù)節(jié)，進(jìn)行綠化愛(ài)惜環(huán)境，疼惜草坪，不摘花的訓(xùn)練。結(jié)合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環(huán)保日”進(jìn)行環(huán)保主題訓(xùn)練活動(dòng)，如：垃圾分類、不用性筷子、袋等，并向家長(zhǎng)宣布傳達(dá)環(huán)保學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保不衛(wèi)士”。

b、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為，情愿學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷。自己有進(jìn)步不高傲，情愿克服缺點(diǎn)。

c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不效仿不良行為。

3、深化愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練

1）、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練是學(xué)校德育工作的主線，在當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練特別迫切。我們不僅要告知同學(xué)為什么愛(ài)國(guó)，更要告知同學(xué)怎樣做才是愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)首先從愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。

2）、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等）適時(shí)地組織活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義

德育班級(jí)工作方案篇4

幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)頭形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)展，而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的共性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作方案如下：

一、班級(jí)狀況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以依據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育方案。

二、工作目標(biāo)

1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)四周的人開(kāi)頭，培育幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)，以及愛(ài)伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念訓(xùn)練，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的感。

2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我愛(ài)惜意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)章，有病準(zhǔn)時(shí)告知成人，協(xié)作治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，情愿關(guān)懷同伴，遇事能謙讓。培育初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)當(dāng)自己做;

3、培育健康、穩(wěn)定的心情和活潑開(kāi)朗、熱忱大方的性格，有憐憫心、寬容心，能原諒、諒解別人，能主動(dòng)、主動(dòng)地和小伴侶交往;寵愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依靠別人關(guān)懷，有確定的迅速而靈敏性和機(jī)智性。懇切，不說(shuō)謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。

三、措施、內(nèi)容：

針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的訓(xùn)練作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事開(kāi)放活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問(wèn)。

3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓(xùn)練作用。

四、具體工作支配：

九月份：

知道自己是大班小伴侶了，要做好榜樣，具有相應(yīng)的角色意識(shí)。

1、有禮貌，每天上幼兒園。

2、進(jìn)餐做到三凈。

3、盥洗力氣的培育。訓(xùn)練幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。

十月份：

知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語(yǔ)言表達(dá)節(jié)日的見(jiàn)聞，接受愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，知道應(yīng)當(dāng)敬重國(guó)旗、國(guó)徽。

1、連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培育：上課專心聽(tīng)講，坐姿端正。升國(guó)旗時(shí)要行注目禮。

2、疼惜花草樹(shù)木，不攀折。

3、遵守公共場(chǎng)所的規(guī)章。

十一月份：

1、以主動(dòng)的心情參預(yù)各項(xiàng)活動(dòng)，在老師的鼓舞下能發(fā)表自己的見(jiàn)解。

2、增加集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間相互關(guān)懷、關(guān)懷、友好相處。

3、養(yǎng)成幼兒疼惜物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話輕、放下東西也要輕。

十二月份：

了解并能講出一些人們的勞動(dòng)，敬重成人的勞動(dòng)，并能疼惜勞動(dòng)成果，在玩耍中能反映成人的勞動(dòng)。

1、未經(jīng)允許不任憑拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

2、愛(ài)父母，愛(ài)長(zhǎng)輩，聽(tīng)他們的話，不任意的發(fā)脾氣。

3、自理力氣培育。進(jìn)行自理力氣角逐，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的訓(xùn)練。

一月份：

了解冬天人們?nèi)栽趫?jiān)持工作，學(xué)習(xí)他們勇敢的精神，自己不怕冷，主動(dòng)參預(yù)戶外體育熬煉，堅(jiān)持做值日生。

1、樹(shù)立平安意識(shí)，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。

2、在家人的關(guān)懷下做力所能及的事。

3、外出做客要有禮貌

三月份：

回憶過(guò)新年時(shí)的吵鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的歡快。體會(huì)媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。關(guān)懷友愛(ài)同伴，并樂(lè)于關(guān)懷別人。

1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛(ài)、關(guān)懷，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和諧相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日訓(xùn)練。

3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練。

四月份：

體驗(yàn)大自然的美而好，增加自我愛(ài)惜意識(shí)。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話，不任憑打斷別人的話。

1、通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓舞幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能任憑打斷別人的講話。

3、區(qū)角玩耍“說(shuō)一說(shuō)”，訓(xùn)練幼兒說(shuō)話和傾聽(tīng)別人講話的力氣。

4、有關(guān)春季的主題訓(xùn)練。

5、平安訓(xùn)練。

五月份：

體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦,敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

1、五一節(jié)節(jié)日訓(xùn)練，參觀、觀看、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2、通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長(zhǎng)輩，并關(guān)懷、寵愛(ài)自己的父母。

六月份;

體驗(yàn)祖國(guó)，社會(huì)對(duì)自己的愛(ài)。感受慶祝的吵鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人。

1、通過(guò)老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過(guò)幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，熬煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人。

3、六一節(jié)節(jié)日訓(xùn)練

4、體驗(yàn)將上學(xué)校的歡快。

德育班級(jí)工作方案篇5

一、班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃：

1、抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是針對(duì)少數(shù)同學(xué)，作業(yè)不能按時(shí)完成或不完成現(xiàn)象加以訂正。加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

2、教學(xué)育人，把課堂訓(xùn)練作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如“明星風(fēng)采榜”“小小書(shū)法家”“美術(shù)作品展“等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

4、組織好每節(jié)晨會(huì)及班隊(duì)會(huì)。

5、加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

6、培育同學(xué)疼惜公物，自覺(jué)愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。

二、具體措施：

1、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量，主動(dòng)開(kāi)發(fā)同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手的力氣，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。針對(duì)上學(xué)期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的狀況，制定作業(yè)收發(fā)負(fù)責(zé)制度。由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催收作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)狀況，統(tǒng)計(jì)未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄，呈現(xiàn)在作業(yè)完成狀況表格內(nèi)。并扣除相應(yīng)的五角星作為警告。讓同學(xué)明白按時(shí)完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認(rèn)真、工整。

2、利用班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)等時(shí)間，深化文明禮貌訓(xùn)練，同時(shí)與各科

教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)文明，講禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周進(jìn)行一次個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容包括同學(xué)每天穿戴整齊，儀容潔凈，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，觀看紙屑要撿起，保持教室地面潔凈及會(huì)整理自己的書(shū)包和學(xué)習(xí)用具等。

4、時(shí)常與家長(zhǎng)溝通，做好家訪工作，老師與家長(zhǎng)共同合作，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的思想品德及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、利用課余開(kāi)展有益活動(dòng)，培育同學(xué)課間文明休息的良好習(xí)慣。

6、培育一批有力氣的小干部，能做老師的小幫手，并在班級(jí)開(kāi)展“值日班長(zhǎng)”。給同學(xué)體驗(yàn)自主管理班級(jí)的辛苦，增加自己的責(zé)任心。

三、活動(dòng)支配：

1.三月：文明禮儀宣布傳達(dá)訓(xùn)練：著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、關(guān)懷人”的文明禮儀等養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練。誦記《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，通過(guò)小組背誦評(píng)比等形式進(jìn)行。

2.四月：對(duì)同學(xué)進(jìn)行“講誠(chéng)信光榮、不講誠(chéng)信可恥”的訓(xùn)練，培育同學(xué)懇切守信，勤學(xué)守紀(jì)的道德情操。

3.五月：對(duì)同學(xué)們制定出法制訓(xùn)練工作方案，對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練，內(nèi)容有《新義務(wù)訓(xùn)練法》、《未成年愛(ài)惜法》《預(yù)防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解說(shuō)等，提高同學(xué)法律意識(shí)，懂得如何守法。

4．六月：平安，理想訓(xùn)練：

（1）對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，主要內(nèi)容有：在校內(nèi)、校外及外出

時(shí)應(yīng)如何留意平安，形式有板報(bào)，講解等。

（2）珍惜時(shí)間：暢行將來(lái)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培育同學(xué)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美而好將來(lái)的思想。

5.七月：復(fù)習(xí)考試暑假平安訓(xùn)練

（1）考前如何復(fù)習(xí)，合理利用時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，輕松考試，快樂(lè)度假期。

（2）暑假平安訓(xùn)練，主要有對(duì)人生平安訓(xùn)練，合理支配假期學(xué)習(xí)和生活，做父母的好幫手，對(duì)同學(xué)進(jìn)行片區(qū)規(guī)劃管理

德育班級(jí)工作方案篇6

一、工作目標(biāo)：

全面落實(shí)全員德育，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、指導(dǎo)思想：

依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局德育工作精神，完善面對(duì)全體、全員參預(yù)和全程關(guān)注的全員德育工作機(jī)制，留意長(zhǎng)效管理，并將廉潔文化融入校內(nèi)文化建設(shè)之中，努力創(chuàng)設(shè)良好的德育大環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)德育創(chuàng)新，深入到到開(kāi)展“生命訓(xùn)練工程”和“基礎(chǔ)文明道德工程”，為未成年人健康成長(zhǎng)服務(wù)。

三：主要工作及措施：

（一）落實(shí)全員德育

探究和建立全員德育的工作機(jī)制，全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增加全體教職員工教書(shū)育人的意識(shí)和責(zé)任感。

1、組織學(xué)習(xí)區(qū)《中學(xué)校全員德育實(shí)施看法》，引導(dǎo)全體教職工進(jìn)一步更新育人觀念，主動(dòng)參預(yù)到同學(xué)思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增加教書(shū)育人的意識(shí)和責(zé)任。

2、加強(qiáng)全員德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、職工都是德育工，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓好班主任、副班主任、任課老師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)。

3、依據(jù)學(xué)校德育工作中消逝的各種新?tīng)顩r、新問(wèn)題，創(chuàng)新德育工作方法，拓寬德育途徑，留意案例訓(xùn)練、留意實(shí)踐體驗(yàn)，切實(shí)落實(shí)好“德育導(dǎo)師制”“首遇責(zé)任制”“課堂負(fù)責(zé)制”“家校聯(lián)系制”。

（二）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

為推動(dòng)前進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校將連續(xù)借助每月一次班主任例會(huì)這一平臺(tái)，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力氣，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。

1、思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校德育、班主任工作理論。領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。

2、技能指導(dǎo)、分析個(gè)案、研討相互溝通。要組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對(duì)一些突發(fā)大事、有典型性、有價(jià)值的問(wèn)題爭(zhēng)論、爭(zhēng)辯或拋出一個(gè)案例，讓班主任“眾說(shuō)紛紜”，當(dāng)場(chǎng)“剖析”，以提高班主任應(yīng)變力氣和處理問(wèn)題的力氣。

3、鼓舞班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的爭(zhēng)論，撰寫(xiě)德育案例、論文，主動(dòng)向?qū)W校網(wǎng)站、錫山訓(xùn)練信息網(wǎng)投稿。

（三）抓好德育主陣地

1、利用好少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站等陣地，大力辦好黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾小超市，充分發(fā)揮其在校內(nèi)文化建設(shè)中的作用和育人功能。

2、利用好晨會(huì)和班會(huì)等一切有利契機(jī)，系統(tǒng)地開(kāi)展思想訓(xùn)練，強(qiáng)化同學(xué)的生命意識(shí)。通過(guò)整合學(xué)校法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練等德育活動(dòng)，關(guān)懷同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，提高對(duì)生命意義的熟識(shí)。要時(shí)常對(duì)同學(xué)開(kāi)展平安訓(xùn)練和多種形式的事故預(yù)防演練，使同學(xué)把握基本的自我愛(ài)惜技能和避險(xiǎn)、逃命、自救的方法。同時(shí)開(kāi)展同學(xué)自救自護(hù)技能學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，以了解學(xué)習(xí)狀況與效果。

3、老師學(xué)習(xí)《同學(xué)人身?yè)p害事故的處理》，提高訓(xùn)練工法律意識(shí)和處理大事的力氣。

4、由校衛(wèi)生室特地開(kāi)設(shè)“自我愛(ài)惜培訓(xùn)班”，教給同學(xué)豐富的自我愛(ài)惜學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的自我愛(ài)惜力氣。

5、時(shí)常利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑開(kāi)展案例學(xué)習(xí)、爭(zhēng)辯活動(dòng)，進(jìn)行情境體驗(yàn)式自救自護(hù)主題隊(duì)會(huì)。

通過(guò)系列活動(dòng)，使我們的同學(xué)懂得欣賞生命，珍愛(ài)生命。

（四）改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校。

1、建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)工作制，以構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到同步訓(xùn)練的目的。家長(zhǎng)委員會(huì)要定期活動(dòng)，隨時(shí)向?qū)W校訓(xùn)練教學(xué)提出意愿與要求，為學(xué)校建設(shè)、管理等工作提出合理化建議，為辦好學(xué)校出謀劃策。

2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的重要內(nèi)容，是溝通學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練的一種方法。它為學(xué)校和家長(zhǎng)供應(yīng)了難得的相互溝通、切磋機(jī)會(huì)。為使家長(zhǎng)會(huì)適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)訓(xùn)練環(huán)境的需要，本學(xué)期，我們的家長(zhǎng)會(huì)在會(huì)前要加強(qiáng)調(diào)查爭(zhēng)論工作，會(huì)中留意形式多元化，例如在低班級(jí)，我們可以進(jìn)行呈現(xiàn)式家長(zhǎng)會(huì)，展覽同學(xué)的作業(yè)、作品或同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)操作（拼音、口算、寫(xiě)字讀書(shū)姿態(tài)訂正）等，讓家長(zhǎng)在班級(jí)活動(dòng)中了解自己的孩子，看到孩子的成長(zhǎng)。中班級(jí)我們們則可以接受應(yīng)用相互溝通式，組織家長(zhǎng)就訓(xùn)練中的共性問(wèn)題進(jìn)行探究，或做個(gè)案分析或閱歷相互溝通（如三班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)）；高班級(jí)進(jìn)行對(duì)話互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)，就一、兩個(gè)突出問(wèn)題進(jìn)行親子、師生、老師與家長(zhǎng)的對(duì)話（猶如學(xué)的消費(fèi)狀況、上網(wǎng)）。會(huì)后則要加強(qiáng)個(gè)別相互溝通與反饋，準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，以更好地促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展。

（五）抓好養(yǎng)成訓(xùn)練

重點(diǎn)抓好校內(nèi)無(wú)紙屑，待人有禮貌。低、中、高級(jí)部再分別圍繞級(jí)部愿景各有側(cè)重地抓好一點(diǎn)，重落實(shí)、重過(guò)程，堅(jiān)持長(zhǎng)期有效的管理。

（六）其他工作

1、連續(xù)培育好一支小干部隊(duì)伍，加強(qiáng)同學(xué)自我訓(xùn)練、自主管理，并做好對(duì)特殊同學(xué)的幫教工作。

2、規(guī)范建好“新蕾”電視臺(tái)，用好校內(nèi)網(wǎng)，充分發(fā)揮其在德育領(lǐng)域中的作用。

3、分班級(jí)段進(jìn)行學(xué)校生日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

4、征求班主任考核看法，完善班主任考評(píng)方案。

5、進(jìn)一步深化心理健康訓(xùn)練活動(dòng)，正常開(kāi)放“心悅小屋”心理健康室，做好活動(dòng)記載，材料的歸檔工作向心理健康訓(xùn)練示范校努力。

具體工作支配：

9月敬師長(zhǎng)、愛(ài)校內(nèi)

1、制訂德育方案、少先隊(duì)方案。

2、進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮。

3、第一次班主任例會(huì)。

4、健全各中隊(duì)組織；進(jìn)行大隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)。

5、慶祝第23個(gè)老師節(jié)系列活動(dòng)。

6、撰寫(xiě)德育論文，參預(yù)區(qū)級(jí)角逐。

7、迎國(guó)慶大合唱角逐

8、一班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。

10月愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)

1、其次次班主任例會(huì)。

2、建隊(duì)日活動(dòng)。

3、組織觀看愛(ài)國(guó)主義影片。

4、奧運(yùn)暢想主題活動(dòng)。

5、低班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

11月愛(ài)自己、愛(ài)他人

1、第三次班主任例會(huì)。

2、開(kāi)展心理健康訓(xùn)練活動(dòng)。

3、中班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、第五期少年軍?；顒?dòng)。

5、“學(xué)會(huì)感恩”主題活動(dòng)。

12月愛(ài)生命、勤熬煉

1、第四次班主任例會(huì)。

2、高班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

3、加強(qiáng)法制、平安訓(xùn)練，珍愛(ài)生命。

4、加強(qiáng)自我愛(ài)惜技能培訓(xùn)，開(kāi)展自護(hù)自救學(xué)問(wèn)競(jìng)答。

（20xx年）一月：復(fù)習(xí)迎考

1、班主任（工作總結(jié)），布置（寒假）工作。

2、評(píng)比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任。

3、“全員德育”閱歷相互溝通。

4、德育工作資料整理歸檔。

德育班級(jí)工作方案篇7

一、班級(jí)基本狀況

人員組成

本班共有43名同學(xué)，其中有男生26人，女生17人。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作方案，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、進(jìn)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴(yán)格管理和規(guī)范管理。同時(shí)留意以社會(huì)、同學(xué)的德育需求作為班級(jí)德育工作的切入點(diǎn)，以具體、切實(shí)、可行的德育活動(dòng)為載體，全面提升同學(xué)的德育素養(yǎng)，促進(jìn)本班各項(xiàng)訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、班級(jí)精神

文明、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。

文明：全部的同學(xué)都講文明禮貌。

合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和諧相處，對(duì)班級(jí)的事要主動(dòng)參預(yù)，加強(qiáng)合作，要熟識(shí)到集體的力氣和團(tuán)結(jié)的重要性。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵(lì)他人。

四、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)是抓好以下三方面的工作

1、本學(xué)年德育訓(xùn)練工作的核心——行為習(xí)慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范同學(xué)行為，促使全體同學(xué)逐步養(yǎng)成“遵紀(jì)、守法、文明、禮貌、守時(shí)、儀表、衛(wèi)生、平安、勞動(dòng)”等良好行為習(xí)慣。

2、本學(xué)年德育訓(xùn)練工作的重點(diǎn)——引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練。德育工作的成功在于同學(xué)的自我訓(xùn)練和自我約束。指導(dǎo)同學(xué)干部大膽進(jìn)行班級(jí)管理和開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)，促使同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練、自我約束。

3、本學(xué)年德育訓(xùn)練工作的內(nèi)容——理想和責(zé)任訓(xùn)練。崇高的理想是同學(xué)行為的動(dòng)力，是同學(xué)產(chǎn)生高度社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)?！白孕拍睢⑦M(jìn)取心、愛(ài)心、責(zé)任心”的培育和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培育同學(xué)“愛(ài)學(xué)、進(jìn)取、自信、友愛(ài)、盡責(zé)、拼搏”等良好品質(zhì)。

五、主要措施

1、德育工作方案性和日常性。德育工作是一個(gè)恒久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學(xué)期我班將進(jìn)一步貫徹高中部德育工作方案，組織形式多樣的同學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行道德行為和文明習(xí)慣的自我評(píng)價(jià)、自我訓(xùn)練和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課老師人人做德育工作，各科任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育訓(xùn)練和行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，思想政治課、語(yǔ)文課更要充分發(fā)揮德育功能，平常對(duì)同學(xué)嚴(yán)格、大膽管理，既教書(shū)，又育人，力求逐步實(shí)現(xiàn)全員育人的訓(xùn)練氛圍。

3、德育工作的具體性和切實(shí)性。班級(jí)德育工作要落實(shí)好，首先要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真培育和大膽使用班團(tuán)優(yōu)秀干部，建立一支工作力氣強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的`常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，讓他們自覺(jué)地、主動(dòng)地去作好各項(xiàng)工作。準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)干部指導(dǎo)、鼓舞和支持，促進(jìn)同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練的水平不斷提高。認(rèn)真開(kāi)展團(tuán)員民主評(píng)議活動(dòng)，促使全體團(tuán)員青年真正起到模范帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續(xù)性。留意德育工作的校外延長(zhǎng)。一是充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，保證德育工作的連續(xù)性。二是留意輿論宣布傳達(dá)的作用，對(duì)同學(xué)中好典型、好行為大力表彰宣揚(yáng)，促進(jìn)同學(xué)文明行為的養(yǎng)成。

5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。依據(jù)《北師大株洲附中班級(jí)目標(biāo)管理考核方法》加大德育工作的考核力度，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面考核。對(duì)同學(xué)量化考核的狀況選擇實(shí)行“日檢查、周公布、月考核、學(xué)期總結(jié)”的方式，對(duì)每周得分居前30%的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以促進(jìn)同學(xué)間良性競(jìng)爭(zhēng)和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)月考核得分居前30%且無(wú)嚴(yán)峻違紀(jì)行為的同學(xué)當(dāng)月可評(píng)為”文明之星”，對(duì)月考核長(zhǎng)期得分較低，從未得過(guò)”文明之星”，不納入學(xué)期末優(yōu)秀同學(xué)的評(píng)比。

6、德育工作的直觀性和可感性。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，全面營(yíng)造德育育人氛圍。本班強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練和思想品德訓(xùn)練。嚴(yán)把宣布傳達(dá)關(guān)，確保教室板報(bào)內(nèi)容健康向上，主動(dòng)進(jìn)取。依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)締造性開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，努力構(gòu)建文化班級(jí)，主動(dòng)引導(dǎo)全體同學(xué)努力爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

7、德育工作的可行性和實(shí)效性。加強(qiáng)師生對(duì)話，建立良好的師生關(guān)系。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)寵愛(ài)老師的熱忱，讓老師近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立更遠(yuǎn)大的理想、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長(zhǎng)對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展，使德育工作取得的實(shí)效

德育班級(jí)工作方案篇8

一、思想工作方面

1、身正為范，做同學(xué)的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點(diǎn)是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在樂(lè)于教學(xué)，勤于教學(xué)，精于學(xué)科專業(yè)的鉆研上，還要在寵愛(ài)同學(xué)、寵愛(ài)班主任工作上下功夫，樹(shù)立正確的同學(xué)觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在同學(xué)的心靈中就會(huì)產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。

2、以“愛(ài)”去感染同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)。

在班級(jí)中用“愛(ài)”字作為開(kāi)啟同學(xué)心靈之門(mén)的鑰匙，用“愛(ài)”作為溝通同學(xué)心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛(ài)心感染同學(xué)，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)還是俏皮搗蛋的同學(xué)，我均會(huì)一視同仁。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時(shí)，以一顆愛(ài)心去撫慰他們，對(duì)同學(xué)進(jìn)行關(guān)懷他人的潛移默化的訓(xùn)練，讓同學(xué)懂得每個(gè)人都生活在集體中，都應(yīng)當(dāng)去關(guān)懷他人，替他人分憂解難，通過(guò)班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，樹(shù)立典型，使同學(xué)真正做到，“愛(ài)”在心中，“愛(ài)”在行動(dòng)中。

二、班級(jí)活動(dòng)方面

中班級(jí)的孩子驚奇心照舊很強(qiáng)，總是對(duì)豐富多彩的活動(dòng)比較感到饒有興趣，所以我們班級(jí)預(yù)備通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)調(diào)動(dòng)起同學(xué)的主動(dòng)性，使班級(jí)永久布滿生氣和活力。本學(xué)期我預(yù)備在班級(jí)開(kāi)展如下活動(dòng)：

1、實(shí)行同學(xué)班干部及自我管理制，提高同學(xué)自我管理力氣。

班級(jí)管理接受應(yīng)用創(chuàng)新精神，營(yíng)造民主寬松的氛圍，為同學(xué)搭設(shè)“我是主人翁”的實(shí)踐舞臺(tái)，實(shí)行班干部及自我管理制。這樣既提高了同學(xué)的自我管理力氣，進(jìn)展了同學(xué)自我熟識(shí)自我批判力氣，又使班級(jí)工作有了向心力和再生力。讓每個(gè)孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室，在活動(dòng)中、在生活中、在學(xué)習(xí)中熬煉自己。。

2、制定和落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作責(zé)任制。

班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動(dòng)等工作責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰(shuí)的工作最有創(chuàng)意，能為班級(jí)增彩。增加同學(xué)的主人翁意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲制度。使同學(xué)有法可依，有據(jù)可行。并依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)分別賜予表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，并張貼于墻上，對(duì)違反紀(jì)律的行為也堅(jiān)決予以批判。這一活動(dòng)要與年度考核掛鉤。

3、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系

利用訓(xùn)練信息平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)，使同學(xué)家長(zhǎng)了解同學(xué)的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)狀況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)，進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作。讓每位同學(xué)充當(dāng)郵遞員，通過(guò)同學(xué)的口把老師的表?yè)P(yáng)傳遞給家長(zhǎng)，讓孩子從中體會(huì)到成功的味道，樹(shù)立起“我能行”的信念。

以上措施只是我的一些初步預(yù)備，工作中，我會(huì)加倍努力。我認(rèn)為正確而不懷疑。

德育班級(jí)工作方案篇9

時(shí)間如流水，在平淡與勞碌中，不知不覺(jué)，一學(xué)期就要結(jié)束了。這一學(xué)期我最大的感受，就是欣喜，看到了孩子在成長(zhǎng)。對(duì)于一個(gè)二班級(jí)的班主任來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)重視對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，為孩子營(yíng)造一個(gè)可以自由思索的空間，一個(gè)歡快的學(xué)習(xí)氛圍。下面就我本學(xué)期的德育工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)思想品德的訓(xùn)練

班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于二班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，進(jìn)行以“24字核心價(jià)值觀”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德訓(xùn)練和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)訓(xùn)練進(jìn)行不同主題的訓(xùn)練。

二、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練責(zé)任更重。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別力氣、自控力氣較差的低班級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。比如，要求同學(xué)做到上課不遲到，在平常，我就做到上課從不遲到。訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問(wèn)好，說(shuō)“感謝你”之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響確定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育同學(xué)的力氣

為了在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培育同學(xué)力氣，我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培育他們的力氣。因此嘗試以下的做法：

1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，接受應(yīng)用輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，不同成員分派不同的任務(wù)，依據(jù)值日工作的挨次進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日狀況。

2、訓(xùn)練中以鼓舞為主，對(duì)于個(gè)別紀(jì)律稍差，在經(jīng)過(guò)提示之后照舊不改的同學(xué)，我也會(huì)選擇實(shí)行小小的懲處，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些寵愛(ài)打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子換個(gè)方式讓他手不閑著，最終也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”，這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的歡快，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。

3、讓同學(xué)呈現(xiàn)自我，樹(shù)立自信

二班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加快速歡快地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建同學(xué)呈現(xiàn)的舞臺(tái)，利用學(xué)習(xí)園地這樣一個(gè)平臺(tái)，將同學(xué)每周的作業(yè)，日常的書(shū)法等作品選取一些優(yōu)秀的呈現(xiàn)到學(xué)習(xí)園地里，讓其他的孩子能夠看到，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的效果。并且在課上朗讀同學(xué)的優(yōu)秀的寫(xiě)話作品，同學(xué)的反應(yīng)喧鬧，寫(xiě)話的興趣也更深厚了。此外利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：講故事、唱歌等才藝呈現(xiàn)活動(dòng)來(lái)益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。

四、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的訓(xùn)練離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，時(shí)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持溝通，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同協(xié)商對(duì)策，或是平常放學(xué)時(shí)與多位家進(jìn)步行相互溝通。

五、重視培育孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低班級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假