小學(xué)體育六年級(jí)上教學(xué)進(jìn)度表.體育教案

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起至日

教進(jìn)表計(jì)劃進(jìn)引導(dǎo)課體育常識(shí)：做早操的好處1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲；快快集合1、基本體操：2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；1、基本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮1、復(fù)習(xí)基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；1、技巧；前后滾動(dòng)；2、游戲：障礙賽跑；國慶放假游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力；1、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿勢(shì)的走；1、用各種正確姿勢(shì)的走；2、游戲：迎面接力；1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走；1、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：迎面接力；1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：換物接力；1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操；游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；1、隊(duì)列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；1、基本體操；2、游戲”字接力；1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；1、韻律活動(dòng)；2、找自己的家；1、跳小繩；2、游戲叫號(hào)賽跑；1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；1、30秒跳小繩；

小六級(jí)育保教第1時(shí)學(xué)習(xí)目：解排球運(yùn)動(dòng)的概況知道排球比賽的簡單規(guī)則并能對(duì)排球運(yùn)動(dòng)感興趣，能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)：育常識(shí)：排球。學(xué)習(xí)重：球運(yùn)動(dòng)的簡單規(guī)則。學(xué)習(xí)過：一故事導(dǎo)，解排運(yùn)的概。導(dǎo)入故事，介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源：年美國人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設(shè)計(jì)出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故稱排球，后又改為9人，直到五十年代改為人制。二師生互，習(xí)排的單規(guī)。學(xué)生知道的由學(xué)生介紹，學(xué)生不知道的由老師來補(bǔ)充，相互的交流來學(xué)習(xí)掌握排球的簡單規(guī)則。場(chǎng)地：長18，寬9米，網(wǎng)高男、43，女2、24米。球在本方中最多能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。每場(chǎng)比賽采用五局三勝或三局兩勝制，每局以25制。發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制。三明星介，解中女的輝。通過幾位排壇明星的介紹讓學(xué)生了解我國女排輝煌的五連冠。袁偉民：江蘇蘇州人，我國排球高級(jí)教練員，現(xiàn)為國家體育總局局長，曾是我國優(yōu)秀男排運(yùn)動(dòng)員，后擔(dān)任我國女排主教練，并帶領(lǐng)我國女排多次獲世界冠軍。郎平北京人我國女排主扣手被排壇譽(yù)“世界三名強(qiáng)扣手之一“鐵榔頭”稱號(hào)。后又擔(dān)任過我國國家隊(duì)女排主教練。孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊(duì)員，號(hào)稱“最佳二傳手現(xiàn)任江蘇省體委副主任。女排的輝煌：五連冠。1981第三屆世界杯女子排球賽。1982第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽。1984第二十三屆奧運(yùn)會(huì)女子排球比賽。1985第四屆世界杯女子排球比賽。1986第十屆世界排球錦標(biāo)賽。板書設(shè)計(jì)：

排

球長18米，寬9米

袁偉民：郎

平網(wǎng)高男2、43米，女2、24米

孫晉芳六人制、五局三勝三局兩勝、25分制

第2時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參與游戲活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)：戲

廣播操學(xué)習(xí)步：一、快樂游戲，活情緒教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)。2、組織學(xué)游戲。3、組織學(xué)柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班學(xué)分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時(shí)間最短。3、在小組的帶領(lǐng)下做出三種以上的柔韌練習(xí)方法。組

織：六列橫隊(duì)、小組分散************************************二、小學(xué)練，互幫助教師活動(dòng)：1提出分組練習(xí)的隊(duì)列內(nèi)容和要求。2、組織學(xué)分組練習(xí)。3、檢驗(yàn)各組的練習(xí)成果。4、提出復(fù)廣播操的要求。5、組織學(xué)合作復(fù)習(xí)廣播操，個(gè)別指導(dǎo)糾正動(dòng)作。6、組織學(xué)小組廣播操展示、評(píng)比。學(xué)生活動(dòng)：、知道分組練習(xí)的隊(duì)列是齊步走，立定、看齊。練習(xí)的要求是動(dòng)作到位、規(guī)范、有精神。2、分六組行練習(xí)，并在練習(xí)中不斷改正動(dòng)作。3、積極認(rèn)地展示小組練習(xí)成果。

組

織：

4、了解廣操的復(fù)習(xí)要求，認(rèn)真地進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)，把動(dòng)作做到位，做正確。5、積極參廣播操比賽，努力爭取最好表現(xiàn)。并積極參與評(píng)比。****************************************場(chǎng)地器：場(chǎng)、錄音機(jī)課后?。旱?時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參與跳長繩活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)：長繩

廣播操學(xué)習(xí)步：一、小活動(dòng)，積極與教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、提出分練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)比賽展示。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。3、全班分三組，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字長繩和1+1”跳長繩。4、在小長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“”字跳長繩。5、分組展“”跳長繩。組

織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************

************************二、合學(xué)練，提高量教師活動(dòng)：、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對(duì)前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過關(guān)。2、組織學(xué)分組練習(xí)。3、組織學(xué)分組過關(guān)。學(xué)生活動(dòng)：1了解本課復(fù)習(xí)的要求。2、在與同的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量，反復(fù)體會(huì)各節(jié)動(dòng)作的重難點(diǎn)。3、分兩組女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時(shí)女生作評(píng)委，女生過關(guān)時(shí)男生做評(píng)委，不僅能積極參與評(píng)價(jià)，更要做到公正。組

織：**********************************場(chǎng)地器：場(chǎng)、錄音機(jī)、長繩三根課后小：第4時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參與踢毽活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)：毽

廣播操學(xué)習(xí)步：一、合活動(dòng)，積極與教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、提出分練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)比賽展示。

學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。3、全班分六組，每大組兩個(gè)同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)踢毽練習(xí)：單毽、雙踢、兩人對(duì)踢等4、定時(shí)比，看一看哪一組得分多。組

織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************************************二、自學(xué)練，改進(jìn)作教師活動(dòng)：1聽音樂復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操到第五節(jié)。2、提出自復(fù)習(xí)要求：對(duì)六、七兩節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，特別是第六節(jié)。3、組織學(xué)分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)分組過關(guān)。5、聽音樂織學(xué)生全套復(fù)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操到第五節(jié)廣播操。2、了解本學(xué)習(xí)的要求。3、自主地伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動(dòng)作。4、分兩組女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時(shí)女生作評(píng)委，女生過關(guān)時(shí)男生做評(píng)委，不僅能積極參與評(píng)價(jià)，更要做到公正。5、聽音樂真復(fù)習(xí)全套廣播操。組

織：**********************************場(chǎng)地器：場(chǎng)、錄音機(jī)、毽子每生一個(gè)

第5時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：極參與游戲活動(dòng)，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。學(xué)習(xí)內(nèi)：戲

自然地形跑學(xué)習(xí)步：一、游戲活動(dòng)，積參與教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、和學(xué)生起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。3、組織學(xué)圍成一個(gè)圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要求，鞏固學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解。4、提出分要求，組織學(xué)生分組游戲定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)5、組織學(xué)柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、深入熟游戲規(guī)則，知道游戲要求。3、全班圍一個(gè)圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。4、全班分兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動(dòng)的比例。5在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿弓步壓腿坐壓腿三種柔韌練習(xí)。組

織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************二、自選組，自主習(xí)教師活動(dòng)、講解分組要求（按體能分組36一組；選好組長；縱隊(duì)排好，組長在前組織學(xué)生分組。2、提出自地形跑的要求員聽從組長，組長履行職責(zé)；合理選擇場(chǎng)地和速度；合理控制路程；注意跑時(shí)紀(jì)律；注意呼吸，輕松自然；時(shí)間由老師控制3、觀看和導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。

4、向小組了解每一組的完成情況。5、組織學(xué)柔韌放松。6、小結(jié)整課的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng)：1仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊(duì)。2、認(rèn)真了自然地形跑的要求。3、在小組的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不同地形的跑步動(dòng)作。4、小組長流自己一小組的跑步情況，管理感受。5、聽口令行柔韌放松。6、認(rèn)真聽積極參與講。組

織：小組分散、席地而坐、六列橫隊(duì)場(chǎng)地器：園、操場(chǎng)課后?。旱?時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)：戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力學(xué)習(xí)步：一、游戲活動(dòng)，激興趣教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。3、提出柔練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。3、分成兩組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。4、在小組的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。組

織：六列橫隊(duì)、小組分散******************

************二、黃長江練反應(yīng)教師活動(dòng)：、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。2、講解游的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。3、組織學(xué)進(jìn)行游戲。4、向?qū)W生述這個(gè)游戲的作用。學(xué)生活動(dòng)：1仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。2、明確游規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。3、積極參游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。4、認(rèn)真了這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。組

織：二列橫隊(duì)************************三、繞物接力練奔跑教師活動(dòng)：1啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。2、組織學(xué)嘗試游戲。3、啟發(fā)學(xué)合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：1積極參與規(guī)則的制定。2、按次序試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。3、合理地排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。組

織：場(chǎng)地器：園、操場(chǎng)課后小：

第7時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)：戲：障礙賽跑學(xué)習(xí)步：一、游戲活動(dòng)，積參與教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。3、組織學(xué)柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在小組的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。3、每人一繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。4、聽口令行柔韌練習(xí)。組

織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************二、嘗練習(xí)，體驗(yàn)功教師活動(dòng)：1布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。2、組織學(xué)在組長的組織下嘗試過障礙。3、提示學(xué)調(diào)整障礙。4、組織學(xué)進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。2、分三個(gè)組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、

組

最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。3、在小組的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。4、用自己得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。5、總結(jié)自一小組過障礙跑的情況?？棧悍秩蠼M進(jìn)行******************場(chǎng)地器：育館、跳箱、體操凳、墊子課后小：第8時(shí)

*********************學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。發(fā)展跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)：力跑學(xué)習(xí)步：一、游戲活動(dòng)，充熱身教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、帶領(lǐng)學(xué)進(jìn)行游戲。3、提出柔練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、小組長領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊(duì)和并隊(duì)的練習(xí)，做到動(dòng)作正確、有精神。3、積極地著老師進(jìn)行模仿活動(dòng)，并按老師提示的信號(hào)做動(dòng)作，聽到停后立即靜止，聽到數(shù)字后立即找到相應(yīng)的小伙伴。4、在小組的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，進(jìn)行踢腿和加速跑練習(xí)。

組

織：六列橫隊(duì)、集體圍圈、小組分散******************************二、合學(xué)習(xí)，掌握作教師活動(dòng)：1通過講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。2、請(qǐng)一位生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動(dòng)作要點(diǎn)。3、提出求（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。4、組織學(xué)進(jìn)行比賽，為學(xué)生作好裁判。5、引導(dǎo)學(xué)作好小結(jié)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢(shì)和不足。學(xué)生活動(dòng)：、了解傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察了解動(dòng)作過程，認(rèn)真聽明動(dòng)作要求，初步建立動(dòng)作印象。2、帶著問在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的嘗試練習(xí)，提高動(dòng)作的熟練性的同時(shí)能找到最適宜自己的傳接棒方法。3、積極參比賽，為自己一小組爭得榮譽(yù)。4、積極參點(diǎn)評(píng)，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢(shì)和不足。組

織：小組均勻分配各人的站位場(chǎng)地器：場(chǎng)、接力棒六根課后小：

第9時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動(dòng)作。提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)：體舞：我把祖愛在心上學(xué)習(xí)步：一、游戲活動(dòng)，激興趣教師活動(dòng)：1師生問好。2、宣布本學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、組織學(xué)看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。學(xué)生活動(dòng)：1師生問好。2、了解本學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞3、跟光碟音樂進(jìn)行手指操練習(xí)。組

織：六列橫隊(duì)、小組分散二、模練習(xí)、學(xué)習(xí)作教師活動(dòng)：1播放光碟，讓學(xué)生了解整個(gè)動(dòng)作過程。2、組織學(xué)分組，找到合作伙伴。3、組織學(xué)模仿練習(xí)，體驗(yàn)基本動(dòng)作。4、組織學(xué)分組表演，熟練動(dòng)作，體驗(yàn)音樂的節(jié)奏。學(xué)生活動(dòng)：1認(rèn)真觀看光碟，了解全套動(dòng)作。2、在老師安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。3、聽音樂跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí)，體驗(yàn)各個(gè)動(dòng)作，熟悉整套動(dòng)作的過程。4、分小組習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。

組

織：兩人一組場(chǎng)地器：室、光碟等電教設(shè)備課后?。旱?0時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：相互鼓勵(lì)中自信地完成考核任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)：50米跑（考核）學(xué)習(xí)步：一、自主活動(dòng)，充熱身教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、提出準(zhǔn)活動(dòng)的要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)（自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間十分鐘，充分活動(dòng)，注意安全學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、了解準(zhǔn)活動(dòng)的要求，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，把上下肢充分活動(dòng)開，檢查好鞋子、服裝。組

織：六列橫隊(duì)、自主分散************

************************二、了標(biāo)準(zhǔn)，積極考教師活動(dòng)：1講解米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。2、組織學(xué)進(jìn)行考核。3、統(tǒng)計(jì)成，做好記錄，并對(duì)考核作出評(píng)價(jià)，提出要求。學(xué)生活動(dòng)：1認(rèn)真了解米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心。2、兩人一進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核二次，努力跑出自己的最好成績。3、記錄成，了解班級(jí)的整體考核情況。組

織：分組考核場(chǎng)地器：徑場(chǎng)課后?。好卓荚嚦煽兞钊藫?dān)憂.四個(gè)班級(jí)男女同學(xué)跑及格的了了無.可見學(xué)生的短跑還是比較薄弱的.有待加強(qiáng)。

第11學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：復(fù)習(xí)中體驗(yàn)出投擲壘球的快速揮臂動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)：擲：投擲壘球?qū)W習(xí)步：一、自主活動(dòng)，充熱身教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)游戲：老鷹和小雞3、組織學(xué)兩人一組活動(dòng)關(guān)節(jié)韌帶。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分六個(gè)小組進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)。3、兩個(gè)人組進(jìn)行互推、壓肩、互背練習(xí)。組

織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、了標(biāo)準(zhǔn)，積極考教師活動(dòng)：1提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動(dòng)作。2、組織學(xué)一個(gè)個(gè)過關(guān)。3、示范上投擲動(dòng)作，提出要求后組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1按老師的要求和信號(hào)進(jìn)行投擲練習(xí)。

組*

2、一個(gè)個(gè)行投擲，了解自己的投擲情況。3、按老師出的要求，進(jìn)行上步投擲壘球。織：分組考核***********場(chǎng)地器：徑場(chǎng)課后?。旱?2時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：相互鼓勵(lì)中自信地完成考核任務(wù)，培養(yǎng)進(jìn)取精神，提高奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)：10米*4（考核）學(xué)習(xí)步：一、自主活動(dòng)，充熱身教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)分成三組進(jìn)行跳橡皮筋，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。3、提高關(guān)活動(dòng)要求，組織學(xué)生分組活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分三大組進(jìn)行活動(dòng)，在相互的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)跳橡皮筋的簡單

組

動(dòng)作。3、在小組的帶領(lǐng)下進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)、快速跑等練習(xí)?？棧毫袡M隊(duì)、自主分散************************************二、了標(biāo)準(zhǔn)，積極考教師活動(dòng)：1講解米*4的考核方法、考核標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生努力進(jìn)取。2、組織學(xué)進(jìn)行考核。3、統(tǒng)計(jì)成，做好記錄，并對(duì)考核作出評(píng)價(jià)，提出要求。學(xué)生活動(dòng)：1認(rèn)真了解米*4跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心。2、兩人一進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核一至兩次，努力跑出自己的最好成績。3、記錄成，了解班級(jí)的整體考核情況。組

織：分組考核場(chǎng)地器：徑場(chǎng)課后?。?/p>

第13時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動(dòng)作進(jìn)一步熟練墊球動(dòng)作提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對(duì)小排球的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)：排球：墊球?qū)W習(xí)步：一、快快躲閃，調(diào)情緒教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)分成兩大組進(jìn)行游戲比賽。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。3、分成兩組進(jìn)行游戲，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。組

織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、合學(xué)練，熟練作教師活動(dòng)：1提出練習(xí)的要求，巡回指導(dǎo)。2、組織學(xué)墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。

3、組織學(xué)兩人一組對(duì)墊、六人一組互墊。4、組織生按小組進(jìn)行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進(jìn)行。5、總結(jié)比情況，及墊球中存在的問題。學(xué)生活動(dòng)：、按老師的要求取球，進(jìn)行自墊球練習(xí)，體驗(yàn)正確的連續(xù)的墊球動(dòng)作。2、認(rèn)真對(duì)比賽，看一看自己最多能墊幾個(gè)球。3、找一個(gè)伴認(rèn)真地體驗(yàn)對(duì)墊球動(dòng)作。4、六人一組進(jìn)行墊球練習(xí)，體驗(yàn)相互間的配合，為墊球比賽作好準(zhǔn)備。5、積極參墊球比賽，體驗(yàn)相互間的配合及腳步的移動(dòng)。6、通過總清楚的知道自己存在的問題。組

織：分組分散場(chǎng)地器：育館、小排球、橫繩課后小本節(jié)課主要訓(xùn)練同學(xué)的靈敏性四班和二班同學(xué)的參與性都比較積極唯一遺憾的是各班女生的完成質(zhì)量不是很好可能和平常的活動(dòng)量有關(guān).所以經(jīng)后應(yīng)對(duì)女生多作一些要求。第14時(shí)

學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動(dòng)作進(jìn)一步熟練墊球動(dòng)作提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對(duì)小排球的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)：排球：小比賽學(xué)習(xí)步：一、快快躲閃，調(diào)情緒教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)進(jìn)行跳短繩練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。3、各小組音樂過關(guān)練習(xí)。4、按老師要求，快速地進(jìn)行跳短繩練習(xí)。組

織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、合學(xué)練，掌握作教師活動(dòng)：1組織學(xué)生復(fù)習(xí)自墊球、自傳球，熟悉球性。2、組織學(xué)兩人一組對(duì)墊球。3、組織學(xué)分成六組，進(jìn)行相互間的配合練習(xí)。4、提出要，把學(xué)生分成三大組六小組進(jìn)行比賽。

5、了解比的情況，總結(jié)比賽中出現(xiàn)的情況。學(xué)生活動(dòng)：1每個(gè)學(xué)生取球后完成自墊球50，自傳球20，熟悉球性。2、兩人一進(jìn)行對(duì)墊或?qū)骶毩?xí)，盡力墊起對(duì)方的來球。3、在小組的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組內(nèi)的相互配合練習(xí)，體驗(yàn)相互間的配合，為比賽作準(zhǔn)備。4、了解比的分組要求，了解簡單的比賽方法和規(guī)則，積極在參與比賽。5、說一說組比賽情況，并從老師的總結(jié)中了解存在的問題。組

織：分組分散場(chǎng)地器：育館、小排球、錄音機(jī)課后小：第15時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂合作學(xué)習(xí)中掌握跳橡皮筋的三個(gè)基本動(dòng)作，積極參與表演。學(xué)習(xí)內(nèi)：皮筋學(xué)習(xí)步：一、快快躲閃，調(diào)情緒教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)分組游戲。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

組

2、聽運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。3、分成男生兩大組進(jìn)行三次游戲，比出勝負(fù)，充分地活動(dòng)開?？棧毫袡M隊(duì)、自主分散************************************二、合學(xué)練，掌握作教師活動(dòng)：、在學(xué)生的合作下，講解示范跳橡皮筋的三個(gè)基本動(dòng)作及在跳時(shí)的跑動(dòng)動(dòng)作。2、組織學(xué)分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，并觀察各小組的掌握情況。3、組織學(xué)參與展示，并作評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：、認(rèn)真觀看老師的示范，了解三個(gè)基本動(dòng)作的方法以及在練習(xí)時(shí)的跑動(dòng)路線，知道這三個(gè)基本動(dòng)作主要以纏和繞為主。2、在小組的帶領(lǐng)下進(jìn)行一個(gè)一個(gè)動(dòng)作練習(xí)，相互間要互幫互助，做到一個(gè)個(gè)過關(guān)，特別是女生要帶動(dòng)男生做好動(dòng)作，在掌握基本動(dòng)作后開展多種形式的練習(xí)熟練動(dòng)作，熟練跑動(dòng)的路線。3、根據(jù)自一小組的練習(xí)情況，選擇其中的一種或幾種進(jìn)行展示，努力表現(xiàn)出自己的好水平。組

織：分組分散

場(chǎng)地器：育館、小排球、錄音機(jī)課后?。旱?6時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：解排球的發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中撐握一定的發(fā)球技能。學(xué)習(xí)內(nèi)：球：發(fā)球?qū)W習(xí)步：一、積極準(zhǔn)備，充活動(dòng)教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。3、組織學(xué)進(jìn)行步法移動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。3、在小組的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑，并進(jìn)行步法移動(dòng)。組

織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、合學(xué)練，掌握作

教師活動(dòng)：1組織學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)發(fā)球動(dòng)作。2、根據(jù)學(xué)的掌握情況進(jìn)行重點(diǎn)講解示范，讓學(xué)生掌握發(fā)球的動(dòng)作概念是擊球點(diǎn)的掌握和手臂的揮動(dòng)動(dòng)作。3、組織學(xué)進(jìn)行練習(xí)，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，總結(jié)掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：1在規(guī)定的地點(diǎn)自己體驗(yàn)發(fā)球動(dòng)作，嘗試著把球擊出。2、認(rèn)真觀老師的示范，了解動(dòng)作的要點(diǎn)是擊球點(diǎn)和手臂的揮動(dòng)。3、按要求續(xù)嘗試發(fā)球動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)協(xié)調(diào)用力的進(jìn)行發(fā)球練習(xí)。4、積極參小組比賽，在實(shí)際的比賽中體驗(yàn)發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)才能有一定的目標(biāo)。5、認(rèn)真聽師總結(jié)，對(duì)照總結(jié)了解自己的差距。組

織：分組分散場(chǎng)地器：育館、小排球、錄音機(jī)課后小：第17時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：好地運(yùn)用已掌握的小排球傳球墊球技術(shù)進(jìn)行小比賽并能在比賽中體驗(yàn)合作的快樂。

學(xué)習(xí)內(nèi)：球：小比賽學(xué)習(xí)步：一、自主活動(dòng)，充熱身教師活動(dòng)：1組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、提出要，組織學(xué)生自主練習(xí)。3、教師巡指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、根據(jù)自的情況找到練習(xí)伙伴進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。組

織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、了標(biāo)準(zhǔn)，積極考教師活動(dòng)：1組織學(xué)生分組練習(xí)，體驗(yàn)相互間的配合。2、組織學(xué)分組比賽，在比賽中靈活地運(yùn)用各種已學(xué)過的動(dòng)作。3、組織學(xué)進(jìn)行總結(jié)，了解在比賽中存在的問題。學(xué)生活動(dòng)1、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳、墊球的配合，體驗(yàn)相互間的默契配合。2、分成三組六小組進(jìn)行比賽，并能在比賽中積極在運(yùn)用已掌握的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。3、積極地表自己的見解，說出在比賽中存在的問題，努找到解決的辦法。

組

織：分組考核場(chǎng)地器：育館、軟排每人一個(gè)課后小：第18時(shí)學(xué)習(xí)階：平三學(xué)習(xí)目：游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)：踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步：一、快樂游戲，活情緒教師活動(dòng)：1組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)游戲：搶位子3、組織學(xué)復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動(dòng)：1體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在教師提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子4、兩人一，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。組

織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************

******二、積游戲，你追趕重難

點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：1提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。2、組織學(xué)起跑游戲：看誰反應(yīng)快3、采用多游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。4、及時(shí)鼓和小結(jié)各項(xiàng)游戲。5、組織學(xué)歡慶勝利。學(xué)生活動(dòng)：、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。2、積極參游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快3、游戲