大學(xué)加強(qiáng)和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的意見(jiàn)

大學(xué)加強(qiáng)和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的意見(jiàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和提高教學(xué)質(zhì)量起著重要的保障作用。經(jīng)多年的工作和探索，學(xué)校構(gòu)建了由規(guī)范的教學(xué)檢查制度、三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、學(xué)生評(píng)教制度和教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等構(gòu)成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，不斷開(kāi)展有效的、形式多樣的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控活動(dòng)，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的不斷提高，特提出以下意見(jiàn)：一、建立健全規(guī)范的教學(xué)檢查制度教學(xué)工作是有目的、有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)必須按照預(yù)先設(shè)定好的方案有序地進(jìn)行；規(guī)范的教學(xué)檢查制度在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中能夠發(fā)揮監(jiān)督、警示作用，是教學(xué)工作正常運(yùn)行的保證。教學(xué)常規(guī)檢查由每學(xué)期開(kāi)學(xué)初教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查（各學(xué)院自行開(kāi)展）、學(xué)期中教學(xué)檢查、學(xué)期末考試檢查、日常教學(xué)紀(jì)律檢查、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文檢查等組成。對(duì)在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估辦公室、教務(wù)處及時(shí)通報(bào)并督促整改。二、堅(jiān)持三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度建立和完善三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，既有利于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入基層、深入課堂了解教學(xué)狀況，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成一個(gè)全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都關(guān)心教學(xué)、重視教學(xué)、支持教學(xué)的工作機(jī)制。（一）學(xué)校黨委正、副書(shū)記和正、副校長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)課4學(xué)時(shí)；（二）教務(wù)處、人事處、學(xué)生處、教師工作處正、副處長(zhǎng)，質(zhì)控辦正、副主任，各學(xué)院正、副書(shū)記及正、副院長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)課6學(xué)時(shí)；（三）教務(wù)處各教學(xué)管理科室正、副科長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科正、副科長(zhǎng)，各學(xué)院教學(xué)管理科正、副科長(zhǎng)及各教研室正、副主任每學(xué)期至少聽(tīng)課10學(xué)時(shí)。（四）其他有關(guān)部門(mén)、處、室領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)工作情況選擇聽(tīng)課。（五）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估辦公室每學(xué)期應(yīng)抽查各學(xué)院授課情況，抽查比例不低于5%。（六）每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，各相關(guān)單位將本學(xué)期聽(tīng)課人員交到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估辦公室，同時(shí)領(lǐng)取《大學(xué)三級(jí)聽(tīng)課記錄冊(cè)》，并發(fā)放到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中。每學(xué)期末收取本學(xué)期的聽(tīng)課記錄冊(cè)。校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、人事處、學(xué)生處、教師工作處正、副處長(zhǎng)，教務(wù)處各教學(xué)管理科室正、副科長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估辦公室各科室正、副科長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄冊(cè)由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估辦公室保存；各學(xué)院正、副書(shū)記及正、副院長(zhǎng)，教學(xué)科研管理科室正、副科長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄冊(cè)由相應(yīng)學(xué)院教學(xué)科研管理科保存；各教研室主任、副主任的聽(tīng)課記錄冊(cè)由教研室保存。三、充分發(fā)揮本科教學(xué)工作督導(dǎo)委員會(huì)的作用本科教學(xué)工作督導(dǎo)委員會(huì)由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估辦公室負(fù)責(zé)管理。本科教學(xué)督導(dǎo)工作采取協(xié)調(diào)、協(xié)商、聽(tīng)課、會(huì)議、談話、調(diào)查等工作方式完成以下主要職能：（一）參與學(xué)校的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，為學(xué)校的教學(xué)改革和重大決策提出建議或方案；（二）協(xié)助學(xué)校對(duì)教學(xué)運(yùn)行秩序進(jìn)行監(jiān)督和檢查；（三）督導(dǎo)制訂（修訂）各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案；（四）參與專(zhuān)業(yè)設(shè)置與調(diào)整的研討和論證；（五）對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)；（六）督導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè)，建議推廣有關(guān)課程教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)研究成果；（七）督導(dǎo)、檢查各專(zhuān)業(yè)主要課程按照教材管理的有關(guān)規(guī)定，選擇使用優(yōu)秀教材；（八）參與全校各級(jí)教學(xué)部門(mén)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量檢查和評(píng)估工作。四、完善學(xué)生評(píng)教制度教學(xué)質(zhì)量的高低主要取決于課堂教學(xué)的效果，課堂教學(xué)中教師的表現(xiàn)是教學(xué)監(jiān)控過(guò)程中的主要觀測(cè)點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生與教師的雙向活動(dòng)，為了全面、客觀地了解教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)教制度。（一）教研室或?qū)嶒?yàn)中心每學(xué)年至少組織一次學(xué)生對(duì)本部門(mén)所有教師每門(mén)課程授課質(zhì)量進(jìn)行隨堂評(píng)估。學(xué)生評(píng)教使用《大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（學(xué)生用）》和《大學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（學(xué)生用）》，并且每次參與評(píng)教的學(xué)生人數(shù)不少于30人（實(shí)驗(yàn)課不少于20人）；評(píng)價(jià)資料由教研室保存，并將評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總報(bào)所在學(xué)院備查。（二）在學(xué)生中設(shè)立教學(xué)信息員，收集同學(xué)們有關(guān)教學(xué)方面的意見(jiàn)、建議和要求等。五、開(kāi)展同行專(zhuān)家聽(tīng)課為促進(jìn)教師互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，共同探討教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，學(xué)校開(kāi)展同行專(zhuān)家聽(tīng)課工作，具體規(guī)定如下：教研室或?qū)嶒?yàn)中心每學(xué)年至少組織一次本部門(mén)所有教師間的同行評(píng)價(jià)，對(duì)授課質(zhì)量進(jìn)行隨堂評(píng)估。評(píng)價(jià)使用《大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（同行用）》和《大學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（同行用）》，并且每次同時(shí)參加評(píng)估的有效人數(shù)不少于3人；評(píng)價(jià)資料由教研室保存，并將評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總報(bào)所在學(xué)院備查。六、加強(qiáng)學(xué)院本科教學(xué)工作督導(dǎo)分委員會(huì)工作各學(xué)院應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)本科教學(xué)督導(dǎo)工作，聘請(qǐng)熱心教學(xué)工作的高水平骨干教師和退休教師組成本科教學(xué)工作督導(dǎo)分委員會(huì)。對(duì)不能勝任督導(dǎo)工作的教師要及時(shí)調(diào)整。學(xué)院教學(xué)工作督導(dǎo)分委員會(huì)的主要職能如下：（一）通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)查等工作環(huán)節(jié)全面了解、掌握學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量狀況，提出改進(jìn)工作的建議；（二）對(duì)申請(qǐng)課程質(zhì)量合格評(píng)估的教師進(jìn)行聽(tīng)課，督導(dǎo)小組評(píng)議后給出評(píng)價(jià)性意見(jiàn)，并將意見(jiàn)反饋給本人；（三）負(fù)責(zé)向?qū)W院推薦重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)改革項(xiàng)目、優(yōu)質(zhì)