數(shù)理方法教學(xué)大綱-吉林師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院

物理學(xué)專業(yè)函授（業(yè)余）本科教學(xué)大綱《數(shù)理方法》教學(xué)大綱 1《線性代數(shù)》教學(xué)大綱 5《計(jì)算機(jī)原理》教學(xué)大綱 9《計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱 13《理論力學(xué)》教學(xué)大綱 16《統(tǒng)計(jì)物理》教學(xué)大綱 22《光學(xué)原理》教學(xué)大綱 29《電動(dòng)力學(xué)》教學(xué)大綱 31《物理教學(xué)法》教學(xué)大綱 39《電化教育學(xué)》教學(xué)大綱 47《量子力學(xué)》教學(xué)大綱 59《教育統(tǒng)計(jì)與測量》教學(xué)大綱 64《普物選講》教學(xué)大綱 72《近代物理實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱 79《物理學(xué)史》教學(xué)大綱 81《數(shù)理方法》教學(xué)大綱一、課程類別 專業(yè)必修課二、教學(xué)目的數(shù)理方法是專業(yè)必修課。通過本課程的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握并能運(yùn)用復(fù)變函數(shù)，數(shù)學(xué)物理方程等理論物理的基本數(shù)學(xué)工具。 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼屯蒲莸壤硇运季S能力，為學(xué)習(xí)物理系基礎(chǔ)理論課量子力學(xué)、 統(tǒng)計(jì)物理和電動(dòng)力學(xué)等打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。三、開課對象 物理學(xué)專業(yè)函授（業(yè)余）本科四、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)168 其中面授：42學(xué)時(shí)自學(xué)：126學(xué)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與基本要求、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章 一維波動(dòng)方程的付氏解（面授 4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1.1一維波動(dòng)方程的付氏解1.2齊次方程混合問題的付里葉解法（分立變量法、駐波法）1.3電報(bào)方程1.4強(qiáng)迫震動(dòng)，非齊次方程的求解教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解一維波動(dòng)方程——弦振動(dòng)方程的建立，掌握齊次方程混合問題的傅立葉解法，理解特征值和特征函數(shù)的概念。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：分離變量法，非齊次方程和邊界條件的處理，特征值和特征函數(shù)。弦振動(dòng)方程的建立，定解條件的提出，利用分離變量法求解齊次方程的混合問題，付氏解的物理意義，強(qiáng)迫振動(dòng)，非齊次方程的求解。第二章 熱傳導(dǎo)方程的付氏解（面授 5學(xué)時(shí)、自學(xué)15學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：12.1熱傳導(dǎo)方程核擴(kuò)散方程的建立2.2混合問題的付氏解法2.3初值問題的腐蝕解法2.4一端有界的熱傳導(dǎo)問題教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解熱傳導(dǎo)方程和擴(kuò)散方程過程，掌握初值問題及混合問題的付氏解以及一端有界的熱傳導(dǎo)問題的求解與解的物理意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：一端有界的熱傳導(dǎo)問題的求解，非齊次邊界條件的齊次化。熱傳導(dǎo)方程的建立，擴(kuò)散方程的建立，定解條件，混合問題的付氏解法，付氏積分，利用付氏積分解熱傳導(dǎo)方程的初值問題，付氏解的物理意義，定解問題的解，杜赫美原則。第三章拉普拉斯方程的圓的狄利克雷問題的付氏解（面授4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：3.1圓的狄利克雷問題3.2δ函數(shù)教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解圓的狄里克雷問題的求解，掌握 函數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：圓的狄里克雷問題， 函數(shù)的性質(zhì)，定解問題的付氏解。第四章 波動(dòng)方程的達(dá)朗貝爾解（面授 4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：4.1弦振動(dòng)方程初值問題的達(dá)朗貝爾解法4.2高維波動(dòng)方程4.3非齊次波動(dòng)方程教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握弦振動(dòng)方程初值問題達(dá)朗貝爾解法和高維波動(dòng)方程求解，了解非齊次波動(dòng)方程以及推遲勢的物理意義。2教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：達(dá)朗貝爾公式及物理意義，高維波動(dòng)方程的降維。第五章數(shù)學(xué)物理方程的解的積分公式（面授6學(xué)時(shí)、自學(xué)18學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：5.1格林公式，調(diào)和函數(shù)的基本性質(zhì)5.2拉普拉斯方程的球的狄利克雷問題5.3格林函數(shù)5.4泊松方程教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握格林公式、調(diào)和函數(shù)的基本性質(zhì)，格林函數(shù)的構(gòu)造以及它的物理意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：格林函數(shù)的定義、物理意義以及構(gòu)造各類定解問題的格林函數(shù)基本方法。第六章 付里葉變換（面授 10學(xué)時(shí)、自學(xué)30學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：6.1付氏變換的定義及其基本性質(zhì)6.2用付氏變換解數(shù)理方程舉例6.3基本解教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解付里葉變換的定義及其基本性質(zhì)以及基本解的概念，掌握用付里葉變換解具體的數(shù)學(xué)物理方程的方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：用付里葉變換解數(shù)理方程以及基本解的概念。第七章 勒讓德多項(xiàng)式 球函數(shù)（面授4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：7.1勒讓德微分方程及勒讓德多項(xiàng)式7.2勒讓德多項(xiàng)式的母函數(shù)及其遞推函數(shù)37.3按勒讓德多項(xiàng)式展開7.4連帶勒讓德多項(xiàng)式7.5拉普拉斯方程在球形區(qū)域上的狄利克雷問題教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解勒讓德微分方程的建立，掌握勒讓德多項(xiàng)式的母函數(shù)及其遞推式。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：勒讓德微分方程的導(dǎo)出，勒讓德多項(xiàng)式的展開和遞推。第八章 貝塞爾函數(shù) 柱函數(shù)（面授5學(xué)時(shí)、自學(xué)15學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：8.1貝塞爾微分方程及其貝塞爾函數(shù)8.2貝塞爾函數(shù)的母函數(shù)及其遞推函數(shù)8.3按貝塞爾函數(shù)展開8.4第二類和第三類貝塞爾函數(shù)8.5變形（或虛變量）貝塞爾函數(shù)和貝塞爾函數(shù)的漸近公式教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解貝塞爾微分方程的建立，掌握貝塞爾函數(shù)的母函數(shù)及其遞推式。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：貝塞爾微分方程的導(dǎo)出，貝塞爾函數(shù)的展開和遞推。六、教材及參考書目（一）教材四川大學(xué)數(shù)學(xué)系編，《高等數(shù)學(xué)》(數(shù)學(xué)物理方法，第二版 )，高等教育出版社，2004年8月（二）參考書目1、梁昆淼，《數(shù)學(xué)物理方法》，高等教育出版社出版， 1998年，第三版2、姚端正，梁家寶，《數(shù)學(xué)物理方法》，武漢大學(xué)出版社,1997，第二版3、吳崇試，《數(shù)學(xué)物理方法》，北京大學(xué)出版社，2004，第二版4《線性代數(shù)》教學(xué)大綱一、課程類別 專業(yè)必修課二、教學(xué)目的線性代數(shù)是物理學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握該專業(yè)所必需的有關(guān)行列式、矩陣、線性方程組和線性空間等基本知識， 從而能夠正確解決物理學(xué)中的問題并為學(xué)習(xí)后繼課程打下基礎(chǔ)。三、開課對象 物理學(xué)專業(yè)函授（業(yè)余）本科四、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)96 其中面授：24學(xué)時(shí)自學(xué)：72學(xué)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與基本要求、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章 行列式（面授3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1.1式的定義1.2主要性質(zhì)1.3行（列）展開1.4 克萊姆法則教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生明確本門課程的性質(zhì)、 基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)意義；了解線性代數(shù)的概貌、應(yīng)用和發(fā)展趨勢；了解本門課程的教學(xué)要求和學(xué)習(xí)方法；了解 n階行列式的定義；掌握行列式的性質(zhì)及行列式的計(jì)算；了解克萊姆法則。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：階行列式的定義，行列式的基本計(jì)算方法。第二章矩陣代數(shù)（面授4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：2.1矩陣的概念2.2矩陣的代數(shù)運(yùn)算2.3逆矩陣的初等變換2.4轉(zhuǎn)置矩陣與一些重要方法52.5分塊矩陣教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生理解矩陣概念(包括單位陣、對角陣、對稱陣、數(shù)量陣、共軛陣等)；熟練掌握矩陣的線性運(yùn)算，乘法運(yùn)算，轉(zhuǎn)置運(yùn)算；理解逆矩陣的概念及其存在的充要條件；掌握二階與三階矩陣求逆矩陣的方法——伴隨矩陣法；掌握分塊矩陣的運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：矩陣的運(yùn)算，逆矩陣、矩陣的初等變換、矩陣的秩；逆矩陣、矩陣的秩第三章 線性方程組（面授 3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：3.1向量組與矩陣的秩3.2線性方程組的解法3.3線性方程組的結(jié)構(gòu)教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解并掌握解矩陣初等變換的概念；理解初等矩陣的概念及矩陣初等變換與初等矩陣的關(guān)系；熟練掌握逆陣的求法——初等變換法；熟悉矩陣的秩與性質(zhì)，并熟練掌握矩陣的秩的求法——初等變換法； 理解線性方程組解的判別定理；理解通解的概念，掌握通解的求法——初等變換法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：線性方程解的理論與求解方法 ;難點(diǎn)：逆矩陣和秩的求法。第四章 線性空間（面授2學(xué)時(shí)、自學(xué)6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：4.1線性空間的概念4.2n維線性空間教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生理解n維向量的概念，掌握向量的線性運(yùn)算；理解向量組的線性相關(guān)，線性無關(guān)的定義及有關(guān)的重要結(jié)論；理解向量組的最大無關(guān)組與向量組的秩，理解矩陣的秩與向量組的秩之間的關(guān)系， 并掌握用初等變換求6向量組的秩；理解基礎(chǔ)解系的概念，熟練掌握線性方程組通解的求法——初等變換法；了解n維向量空間及子空間，基底，維數(shù)，坐標(biāo)等概念。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：向量空間的概念、向量組的秩、基礎(chǔ)解系的求法；向量組的相關(guān)性。第五章 線性變換（面授4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：5.1線性變換的定義5.2n維線性空間Ｖ中線性變換的矩陣5.3矩陣的對角化教學(xué)任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解線性變換的定義；了解n維線性空間V中線性變換的矩陣，線性變換在一個(gè)基底下的矩陣；了解線性變換在不同基底下矩陣之間的關(guān)系；掌握矩陣的對角化，矩陣的特征根與特征向量，矩陣的對角化的方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：線性變換的求法，基底的概念；矩陣對角化方法，掌握矩陣的對角化。第六章 歐里幾德空間（面授 4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：6.1 歐立幾德空間6.2 正交變換教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解歐幾里德空間的基本概念；掌握向量的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)積的概念和計(jì)算規(guī)則；熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)正交基底的求解方法；理解正交變換的相關(guān)知識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：空間概念，正交變換；正交基底的求解。第七章n元二次型（面授 4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：77.1n元實(shí)二次型及其標(biāo)準(zhǔn)形7.2 正定二次型7.3 用正交變換化二次行為標(biāo)準(zhǔn)形教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解 n元實(shí)二次型及其標(biāo)準(zhǔn)形；理解 n元實(shí)二次型的定義，n元實(shí)二次型的標(biāo)準(zhǔn)形；了解正定二次型，用正交變換化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形；理解正交矩陣的概念及其性質(zhì)；熟悉正交向量與正交向量組的概念及其性質(zhì)，掌握向量組的正交規(guī)范化的方法；了解二次型及其矩陣表示，會(huì)用配方法、正交變換法、初等變換法化二次型為標(biāo)準(zhǔn)型；了解慣性定律，二次型的秩，二次型的正定性及其判別法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：元實(shí)二次型，二次型的轉(zhuǎn)化方法；如何判別正定性。六、教材及參考書目（一）教材四川大學(xué)高等數(shù)學(xué)教研室：《線性代數(shù)》，高等教育出版社，2006年3月（二）參考書目1、同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教研室編，《線性代數(shù)》(第四版)，高等育出版社， 2002年4月2、楊蔭華，《線性代數(shù)》，北京大學(xué)出版社，2004年5月3、烏健偉等《最新高等數(shù)學(xué)·方法與技巧》中央民族大學(xué)出版社， 2003年月8《計(jì)算機(jī)原理》教學(xué)大綱一、課程類別 專業(yè)必修課二、教學(xué)目的課程通過對計(jì)算機(jī)組成、工作原理的教學(xué)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)硬件知識， 以提高軟件的應(yīng)用能力。要求掌握計(jì)算機(jī)的工作原理， CPU的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，編碼及代碼校驗(yàn)，邏輯代數(shù)與邏輯門，計(jì)算機(jī)基本部件，存儲器、指令系統(tǒng)、尋址方式、中斷、輸入輸出方式。三、開課對象 物理學(xué)專業(yè)函授（業(yè)余）本科四、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)108 其中面授：27學(xué)時(shí)自學(xué)：81學(xué)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與基本要求、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章 基礎(chǔ)知識（面授4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1.1數(shù)制1.2浮點(diǎn)數(shù)與定點(diǎn)數(shù)及各碼制表示方法1.3機(jī)器數(shù)的四則運(yùn)算教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握數(shù)制，浮點(diǎn)數(shù)與定點(diǎn)數(shù)及各碼制表示方法以及機(jī)器數(shù)的四則運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：數(shù)制的變換，浮點(diǎn)數(shù)與定點(diǎn)數(shù)的各碼制表示范圍。原碼、反碼、補(bǔ)碼、移碼；浮點(diǎn)數(shù)的表示范圍，用原碼、反碼、補(bǔ)碼、移碼分別對階、尾數(shù)的不同表示，主要是原碼位乘法、加減交替法（除法） 、恢復(fù)余數(shù)法。第二章 微處理器（面授3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：92.1CPU(8086)內(nèi)部結(jié)構(gòu)2.2 時(shí)序2.3 硬件體系教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握 CPU(8086)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，時(shí)序，硬件體系，為以后對整個(gè)系統(tǒng)的理解打基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)時(shí)序，包括指令周期、時(shí)鐘周期、機(jī)器周期的理解。主要了解機(jī)器周期由多少個(gè)時(shí)鐘組成，由設(shè)計(jì)時(shí)序多少個(gè)微操作決定。第三章 編碼及代碼校驗(yàn)（面授 4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：3.1BCD碼的存儲3.2代碼的校驗(yàn)方法教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解 BCD碼的存儲，掌握各種代碼的校驗(yàn)方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：主要一些可控制字符、不可顯示代碼的BCD代碼，奇偶校驗(yàn)碼、hamming碼、冗余碼；循環(huán)冗余碼的信息碼的計(jì)算。第四章 邏輯代數(shù)與邏輯門（面授 4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：4.1邏輯代數(shù)4.2基本邏輯門4.3邏輯代數(shù)化簡教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握邏輯代數(shù)、基本邏輯門、邏輯代數(shù)化簡、 （代數(shù)法、卡諾圖、表格法）的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：邏輯代數(shù)化簡、卡諾圖化簡、表格法化簡及化簡后用不同的門路圖表示。；由于變量較多，不能用邏輯化數(shù)化簡，代替用計(jì)算機(jī)化簡。10第五章 計(jì)算機(jī)基本部件（面授 3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：5.1寄存器、觸發(fā)器5.2計(jì)數(shù)器、譯碼器5.3編碼器工作原理、總線教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握寄存器、觸發(fā)器、計(jì)數(shù)器、譯碼器、編碼器工作原理。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：計(jì)算器的工作原理及計(jì)數(shù)范圍，譯碼器、編碼器的工作原理及內(nèi)部連接圖。第六章 存儲器（面授4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：6.1RAM、ROM、輔助存儲6.2存儲器的字、位擴(kuò)展教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握存儲器的分類，存儲器的字、位擴(kuò)展。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：存儲器的分類，存儲器的字、位及字位擴(kuò)展，以及內(nèi)存地址計(jì)算；存儲器的字、位及字位擴(kuò)展的電路圖的畫制。第七章 指令系統(tǒng)（面授5學(xué)時(shí)、自學(xué)15學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：7.1指令格式7.2尋址方式教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握指令格式與尋址方式， 能夠計(jì)算各指令的機(jī)器代碼。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：指令格式與尋址方式。給出各指令的指令格式，計(jì)算各指令的機(jī)器代碼。六、教材及參考書目（一）教材11李文具編《計(jì)算機(jī)硬件原理教程》天津大學(xué)出版社 1994年（二）參考書目1、《計(jì)算機(jī)原理》，（上海大學(xué)講義）2、鄭學(xué)堅(jiān)編，《微機(jī)原理及應(yīng)用》，清華大學(xué)出版社《微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用—— Intel80X86 系列》，機(jī)械工業(yè)出版社，2002年2月第一版3、陸一倩:，《微型計(jì)算機(jī)原理及其應(yīng)用（十六位微型機(jī)） 》，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1994年8月第四版12《計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱一、課程類別 專業(yè)必修課二、教學(xué)目的上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)， 主要目的是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技能和解決實(shí)際問題的能力。 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、微型計(jì)算機(jī)的基本使用方法、 文字和數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和一些工具軟件的基本使用方法。三、開課對象 物理學(xué)專業(yè)函授（業(yè)余）本科四、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)84 其中實(shí)驗(yàn)：21學(xué)時(shí)自學(xué)：63學(xué)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與基本要求、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章 鍵盤操作與漢字輸入練習(xí)（面授 3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)任務(wù)：結(jié)合實(shí)驗(yàn)機(jī)型，了解微型計(jì)算機(jī)的硬件組成。掌握微型計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)和鍵盤使用方法。掌握各種輸入法的切換方法；熟練掌握一種漢字輸入技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：各種輸入法的切換方法；漢字輸入技術(shù)第二章WINDOWS操作系統(tǒng)使用方法（面授 4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)任務(wù)：了解Windows的桌面結(jié)構(gòu)，掌握鼠標(biāo)器、窗口、圖標(biāo)、菜單、對話框、剪貼板、快捷方式的操作及使用幫助，掌握使用“我的電腦”（資源管理器）進(jìn)行文件和文件夾操作的方法，掌握記事本的使用方法和至少1種漢字輸入方法，學(xué)習(xí)Windows附件的使用（畫圖、寫字板、計(jì)算器等）使用方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：熟練WINDOWS操作系統(tǒng)使用方法。第三章 Word文字處理系統(tǒng)使用（面授 4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)任務(wù)：13了解Word界面結(jié)構(gòu)；掌握Word的進(jìn)入和退出方法，文檔的建立、編輯、文檔版面設(shè)計(jì)、圖形操作、表格的建立和編輯、樣式的建立和使用、模板的建立和使用方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：熟練的進(jìn)行文本編輯。第四章 中文Excel電子表格（面授 3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)任務(wù)：了解中文Excel電子表格工作簿、工作表的默認(rèn)名和單元格地址的概念與基本功能。熟悉工作簿：窗口、編輯欄、工具欄、菜單欄的基本概念和常用快捷鍵的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：利用表格處理數(shù)據(jù)。第五章 PowerPoint演示文稿系統(tǒng)使用 （面授3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)任務(wù)：掌握啟動(dòng)PowerPoint的方法，PowerPoint的工作界面，演示文稿的建立、編輯、修飾和保存，專業(yè)化演示文稿的創(chuàng)建，為幻燈片增添動(dòng)畫效果，使用設(shè)計(jì)模版和幻燈片母版統(tǒng)一幻燈片的風(fēng)格，為幻燈片增加其他效果，演播控制手段與技巧。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：熟練的進(jìn)行幻燈片的制作。第六章 網(wǎng)絡(luò)使用基礎(chǔ)（面授 4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)任務(wù)：理解微機(jī)聯(lián)網(wǎng)的方式和所需的硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)，掌握Internet網(wǎng)的入網(wǎng)方法、使用瀏覽器和搜索引擎進(jìn)行瀏覽及查找、在BBS上發(fā)帖、申請免費(fèi)電子郵箱、收發(fā)電子郵件。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：熟悉基本操作。六、教材及參考書目14（一）教材自編講義（二）參考書目1、杜錫強(qiáng) 主編，《計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)》，嶺南美術(shù)出版社， 2000年2、李柳柏 主編，《計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用》，高等教育出版社，2001年3、萬紅 主編，《計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用》高等教育出版社， 2001年15《理論力學(xué)》教學(xué)大綱一、課程類別 專業(yè)必修課二、教學(xué)目的通過這門課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生對宏觀機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律有一較全面較系統(tǒng)的認(rèn)識，能掌握處理力學(xué)問題的一般方法，為后繼理論課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。并培養(yǎng)一定的抽象思維與嚴(yán)密的邏輯推理能力，為今后獨(dú)立鉆研創(chuàng)造條件。進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，在深入掌握力學(xué)理論的基礎(chǔ)上，有能力居高臨下、深入淺出和透徹地分析中學(xué)力學(xué)教材。同時(shí)，可以初步分析一些生產(chǎn)、生活中的力學(xué)問題，提高作為中學(xué)物理教師的業(yè)務(wù)能力。在力學(xué)理論的學(xué)習(xí)中結(jié)合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具處理問題，使學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與物理密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力。三、開課對象 物理學(xué)專業(yè)函授（業(yè)余）本科四、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)180其中面授：45學(xué)時(shí)自學(xué)：135學(xué)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與基本要求、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章 質(zhì)點(diǎn)力學(xué)（面授8學(xué)時(shí)、自學(xué)24學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1.1 運(yùn)動(dòng)的描述方法參考系與坐標(biāo)系運(yùn)動(dòng)學(xué)方程與軌跡位移、速度、加速度1.2 速度、加速度的分量表示速度、加速度在直角坐標(biāo)系中的分量速度、加速度在平面極坐標(biāo)系中的分量速度、加速度在自然坐標(biāo)系中的分量1.3 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律16經(jīng)典力學(xué)的相對性原理1.4 運(yùn)動(dòng)微分方程建立質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)微分方程解質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)微分方程的若干例題具有阻力的媒質(zhì)中的拋射問題約束質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)1.5 質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)基本定理與守恒定律動(dòng)量定理與守恒定律力矩與角動(dòng)量、角動(dòng)量定理與守恒定律功、動(dòng)能定理、勢能、保守力1.6 質(zhì)點(diǎn)在有心力場中的運(yùn)動(dòng)有心力的基本性質(zhì)質(zhì)點(diǎn)軌道與能量的關(guān)系軌道微分方程——比耐公式開普勒定律行星運(yùn)動(dòng)及人造地球衛(wèi)星的軌道圓形軌道的穩(wěn)定性粒子散射及盧瑟福公式。教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生理解位移、速度和加速度等概念；極坐標(biāo)系和自然坐標(biāo)系下的速度、加速度公式及其應(yīng)用；平動(dòng)參照系下速度、加速度合成定理；運(yùn)動(dòng)微分方程的建立和求解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)的描述如選取坐標(biāo)系，表示速度、加速度分量等；建立運(yùn)動(dòng)微分方程并求解。為此應(yīng)討論一些典型問題，在力作為時(shí)間、位置、速度的函數(shù)中選擇幾例。約束釋放原理；勢能的概念，三個(gè)基本定理與守恒定律；在方法上應(yīng)與數(shù)學(xué)配合，從一開始就要求學(xué)生熟練掌握用矢量方法處理問題的能力； 有心力場中的運(yùn)動(dòng)是一類重要的典型問題，對后繼課程很重要，同時(shí)也是理論聯(lián)系實(shí)際的較好課題。第二章質(zhì)點(diǎn)系力學(xué)（面授 8學(xué)時(shí)、自學(xué)24學(xué)時(shí)）17教學(xué)內(nèi)容：2.1 質(zhì)點(diǎn)系、內(nèi)力和外力、質(zhì)心2.2 動(dòng)量定理，質(zhì)心運(yùn)動(dòng)定理， 動(dòng)量守恒定律2.3 角動(dòng)量定理，角動(dòng)量守恒定律角動(dòng)量定理與守恒定律對質(zhì)心系的角動(dòng)量定理2.4 動(dòng)能定理，機(jī)械能守恒定律動(dòng)能定理柯尼希定理、對質(zhì)心的動(dòng)能定理機(jī)械能守恒定律2.5 二體問題2.6 質(zhì)心坐標(biāo)系和實(shí)驗(yàn)室坐標(biāo)系，彈性碰撞2.7 變質(zhì)量物體的運(yùn)動(dòng)，火箭2.8 維里定理教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生對質(zhì)點(diǎn)系及相關(guān)定理有較深入的了解， 可以用其來解決一些實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：確切掌握三個(gè)定理的內(nèi)容豚三個(gè)守恒律的條件； 深入理解質(zhì)心概念，質(zhì)心坐標(biāo)系在質(zhì)點(diǎn)系力學(xué)中的重要地位；注意內(nèi)力的若干特點(diǎn)。第三章剛體力學(xué)（面授 12學(xué)時(shí)、自學(xué)36學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：3.1 剛體的運(yùn)動(dòng)微分方程3.2 力系的簡化，剛體的平衡3.3 剛體的基本運(yùn)動(dòng)剛體的平動(dòng)、剛體繞定軸轉(zhuǎn)動(dòng)3.4 剛體的平面運(yùn)動(dòng)平面運(yùn)動(dòng)的基點(diǎn)分析法轉(zhuǎn)動(dòng)瞬心、平面運(yùn)動(dòng)的瞬心分析法。18平面運(yùn)動(dòng)微分方程滾動(dòng)摩擦3.5 剛體定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)分析角速度矢量、角加速度矢量定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)剛體各點(diǎn)的速度與加速度歐拉角、以歐拉角及其微商表示角速度分量、空間極面和本體極面。3.6 轉(zhuǎn)動(dòng)慣量剛體定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)能、角動(dòng)量慣量張量和慣量橢球慣量主軸、主轉(zhuǎn)動(dòng)慣量3.7 剛體定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)軸上附加壓力與動(dòng)平衡拉格朗日陀螺拉莫爾運(yùn)動(dòng)，核磁共振回轉(zhuǎn)儀的近似理論教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生理解角速度、角加速度的矢量性 ;勒角和歐勒運(yùn)動(dòng)方程;轉(zhuǎn)動(dòng)瞬心、瞬軸、空間極跡和本體極跡的概念;掌握用基點(diǎn)法、瞬心法求平面運(yùn)動(dòng)剛體一點(diǎn)的速度和加速度，以及剛體的角速度；理解轉(zhuǎn)動(dòng)慣量、慣量張量，慣量橢球，慣量主軸以及運(yùn)動(dòng)剛體角動(dòng)量和動(dòng)能等概念；掌握運(yùn)動(dòng)剛體動(dòng)量和動(dòng)能的計(jì)算；能運(yùn)用剛體平面運(yùn)動(dòng)微分方程求解平面運(yùn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)問題；了解歐勒動(dòng)力學(xué)方程實(shí)質(zhì)；了解怎樣運(yùn)用對定點(diǎn)的角動(dòng)量定理，解決定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)剛體中的動(dòng)力學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：剛體的自由度和運(yùn)動(dòng)的分析及角速度矢量；慣量主軸與主轉(zhuǎn)動(dòng)慣量及剛體角動(dòng)量與動(dòng)能的表述；定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的歐拉運(yùn)動(dòng)學(xué)與歐拉動(dòng)力學(xué)方程第四章相對運(yùn)動(dòng)（面授 9學(xué)時(shí)、自學(xué)27學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：4.1 平動(dòng)參照系19絕對、相對、牽連運(yùn)動(dòng)的速度與加速度4.2 轉(zhuǎn)動(dòng)參照系絕對、相對、牽連加速度科里奧利加速度4.3 非慣性系動(dòng)力學(xué)相對運(yùn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)方程慣性力，科里奧利力相對平衡方程4.4 地球自轉(zhuǎn)對物體運(yùn)動(dòng)的影響落體運(yùn)動(dòng)※付科擺。教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握絕對運(yùn)動(dòng)、相對運(yùn)動(dòng)、牽連運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系，理解非慣性系。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：搞清絕對運(yùn)動(dòng)、相對運(yùn)動(dòng)、牽連運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系，特別要掌握加速度的關(guān)系。搞清科氏加速度產(chǎn)生的原因及其實(shí)質(zhì)；熟悉相對運(yùn)動(dòng)微分方程，確切掌握慣性力的概念，了解它們與一般作用力的異同。第五章分析力學(xué)（面授8學(xué)時(shí)、自學(xué)24學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：5.1約束、廣義坐標(biāo)、虛位移、理想約束5.2虛功原理5.3拉格朗日方程達(dá)朗伯原理廣義力拉格朗日方程循環(huán)積分和能量積分5.4 微振動(dòng)微振動(dòng)方程式20簡正坐標(biāo)和簡正振動(dòng)5.5 正則方程正則參量、哈密頓函數(shù)哈密頓正則方程循環(huán)坐標(biāo)廣義動(dòng)量守恒、能量守恒5.6 哈密頓原理5.7 泊松括號教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握判斷力學(xué)體系自由度的方法，明確選擇廣義坐標(biāo)的基本原則；能應(yīng)用虛功原理，求解處于靜平衡的力學(xué)體系的各類問題；掌握運(yùn)用廣義坐標(biāo)、廣義速度和時(shí)間來表示拉格朗日函數(shù)的方法；能熟練地用拉格朗日方程建立力學(xué)體系的運(yùn)動(dòng)微分方程；掌握運(yùn)用廣義坐標(biāo)、廣義動(dòng)量和時(shí)間表示力學(xué)體系的哈密頓函數(shù)，并能用正則方程寫出力學(xué)體系的運(yùn)動(dòng)微分方程。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：約束、自由度、廣義坐標(biāo)；虛功原理；第二類拉格朗日方程；哈密頓函數(shù)、正則變量、正則方程六、教材及參考書目（一）教材周衍柏，《理論力學(xué)教程》第 2版，高等教育出版社，1986年（三）參考書目1、肖士旬，《理論力學(xué)簡明教程》，人民教育出版社，1979年2、陳世民編，《理論力學(xué)簡明教程》，高等教育出版社，2001年12月3、朱照宣等，《理論力學(xué)》，北京大學(xué)出版社，1982年2月21《統(tǒng)計(jì)物理》教學(xué)大綱一、課程類別 專業(yè)必修課二、教學(xué)目的通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握與熱現(xiàn)象有關(guān)的物質(zhì)的宏觀物理性質(zhì)的唯象理論與統(tǒng)計(jì)理論。對二者的特點(diǎn)與聯(lián)系有一較全面的認(rèn)識。本大綱采取熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理分開講述的方法，以可逆過程熱力學(xué)及平衡態(tài)統(tǒng)計(jì)物理學(xué)為主。注意對本學(xué)科現(xiàn)代發(fā)展的熱點(diǎn)問題做適度的介紹。三、開課對象 物理學(xué)專業(yè)函授（業(yè)余）本科四、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)168 其中面授：42學(xué)時(shí)自學(xué)：126學(xué)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與基本要求、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)導(dǎo)言： 熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理學(xué)研究的對象和方法第一章 熱力學(xué)的基本規(guī)律（面授 4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1.1 熱學(xué)中所學(xué)有關(guān)的問題的基本總結(jié)1.2 熵，熱力學(xué)基本微分方程1.3 熱力學(xué)第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)，熵增加原理，熵差的計(jì)算教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握熱學(xué)的研究對象和方法，平衡態(tài)，溫度，物態(tài)方程，功的表達(dá)式，熱力學(xué)第一定律，熱容量和焓，理想氣體的內(nèi)能，熱力學(xué)第二定律，卡諾定理， 熱力學(xué)溫標(biāo)；克勞修斯等式與不等式，熵的引入及其性質(zhì)，理想氣體熵的表達(dá)式，熱力學(xué)基本微分方程；熱力學(xué)第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)， 熵增加原理，熵差的計(jì)算，不可逆過程的判定。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是熵，熵增加原理，熵變的計(jì)算，難點(diǎn)是克勞修斯等式與不等式的普遍證明，熵概念的引入，建立熵是態(tài)函數(shù)的概念。22第二章均勻物質(zhì)的熱學(xué)性質(zhì)（面授 8學(xué)時(shí)、自學(xué)24學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：2.1麥克斯韋關(guān)系及記憶方法自由能與吉布斯函數(shù)最大功定理麥?zhǔn)详P(guān)系的應(yīng)用2.2 能量方程焓方程Tdc方程2.3 氣體的節(jié)流膨脹與絕熱膨脹2.4 特性函數(shù)表面的熱力學(xué)函數(shù)2.5 磁介質(zhì)的熱力學(xué)函數(shù)熱輻射的熱力學(xué)理論低溫的獲得教學(xué)任務(wù)：本章在講述態(tài)函數(shù)的性質(zhì)及麥?zhǔn)详P(guān)系的基礎(chǔ)上，通過對各類體系的應(yīng)用一方面體現(xiàn)出熱力學(xué)函數(shù)的應(yīng)用方法，一方面體現(xiàn)出熱力學(xué)函數(shù)應(yīng)用的普遍性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是熱力學(xué)基本微分方程，麥?zhǔn)详P(guān)系，Tdc方程，能量方程，焓方程，節(jié)流方程，絕熱膨脹方程，熵變的計(jì)算。難點(diǎn)氏利用熱力學(xué)偏導(dǎo)數(shù)等證明熱力學(xué)恒等式。兩種形式的磁介質(zhì)的功。第三章 熱力學(xué)的基本規(guī)律 （面授4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：3.1 單元開系的熱力學(xué)方程3.2 熱動(dòng)平衡判據(jù)3.3 單元開系的復(fù)相平衡條件3.4 單元開系的復(fù)相平衡的性質(zhì)233.5 臨界點(diǎn)，汽液兩相的轉(zhuǎn)變3.6 液滴的形成3.7 二級相變 朗道二級相變的唯象理論3.8 臨界現(xiàn)象，臨界指數(shù)介紹教學(xué)任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握單元開系的熱力學(xué)方程；熱力學(xué)系統(tǒng)的熱動(dòng)平衡的普遍條件；掌握單元復(fù)相系統(tǒng)的平衡、克拉珀龍方程、了解氣液兩相的轉(zhuǎn)變、范德瓦耳斯等溫曲線、臨界點(diǎn)、液滴與蒸氣的平衡、核心；掌握相變的分類。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是熱力學(xué)平衡判據(jù)，開系的熱力學(xué)基本微分方程，克拉珀龍方程，臨界點(diǎn)，氣液兩相轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)。難點(diǎn)是氣液兩相的轉(zhuǎn)變。新相生成時(shí)表面相的作用，臨界現(xiàn)象和臨界指數(shù)的概念。第四章 多元系的復(fù)相平衡（面授 4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：4.1 多元系的熱力學(xué)函數(shù)和熱力學(xué)方程4.2 多元系的復(fù)相平衡條件4.3 吉布斯相律4.4 熱力學(xué)第三定律教學(xué)任務(wù)：本章要求掌握多元系的熱力學(xué)函數(shù)和熱力學(xué)方程，多元系的復(fù)相平衡條件。了解膜平衡，掌握并能運(yùn)用吉布斯相律解釋一些問題，了解熱力學(xué)第三定律。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：多元系的熱力學(xué)函數(shù)和熱力學(xué)方程；多元復(fù)相系的平衡條件；吉布斯相律熱力學(xué)第三定律。第五章不可逆過程熱力學(xué)簡介5.1局域平衡 熵流密度和局域熵產(chǎn)生率5.2線性與非線性過程 昂薩格倒易關(guān)系5.3溫差電現(xiàn)象5.4最小熵產(chǎn)生定理245.5化學(xué)反應(yīng)與擴(kuò)散過程5.6非平衡系統(tǒng)在非線性區(qū)的發(fā)展判據(jù)5.7三分子模型與耗散結(jié)構(gòu)的概念第六章 近獨(dú)立粒子的最概然分布 （面授6學(xué)時(shí)、自學(xué)18學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：6.1 粒子微觀運(yùn)動(dòng)的經(jīng)典描述 u 空間粒子微觀運(yùn)動(dòng)的量子描述粒子的狀態(tài)u空間體積元的對應(yīng)關(guān)系6.2系統(tǒng)微觀運(yùn)動(dòng)的經(jīng)典描述 y 空間系統(tǒng)微觀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的量子描述6.3 等等概率原理 分布和微觀狀態(tài)熱力學(xué)幾率6.4 玻耳茲曼分布 玻色分布和費(fèi)密分布 三種分布的關(guān)系教學(xué)任務(wù)：本章要求了解粒子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的經(jīng)典描述和量子描述，掌握粒子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與M空間體積元的對應(yīng)關(guān)系。明確全同近獨(dú)立粒子系統(tǒng)微觀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的經(jīng)典描述和量子描述，掌握等概率原理，分布和微觀狀態(tài)。了解用拉格朗日未定乘子法導(dǎo)出波耳茲曼分布，玻色分布和費(fèi)米分布。掌握三種分布的區(qū)別與聯(lián)系，掌握非簡并性條件。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：分布和微觀狀態(tài)。第七章 波耳茲曼統(tǒng)計(jì)（面授 6學(xué)時(shí)、自學(xué)18學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容7.1 熱力學(xué)的統(tǒng)計(jì)表達(dá)式熵的統(tǒng)計(jì)解釋7.2 理想氣體的物態(tài)方程經(jīng)典極限條件的宏觀估計(jì)麥克斯韋速度分律25大氣壓公式三種速率碰壁數(shù)的計(jì)算7.3 能量均分定理理想氣體的內(nèi)能和熱容量理想氣體的熵吉布斯佯謬7.4 固體熱容量的愛因斯坦理論7.5 有勢場中粒子數(shù)的分布7.6 順磁性固體教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握波耳茲曼統(tǒng)計(jì)的基本思想，能較熟練的計(jì)算配分函數(shù)，利用熱力學(xué)公式計(jì)算各種熱力學(xué)量。掌握波耳茲曼關(guān)系，熵的統(tǒng)計(jì)定義。對滿足經(jīng)典極限條件的非定域系統(tǒng)與經(jīng)典系統(tǒng)在熱力學(xué)公式上的異同能夠有所區(qū)分。對單元子分子粒子理想氣體，愛因斯坦固體，氣體熱容量的量子理論，順磁性固體，麥克斯韋速度分布律等均作為波耳茲曼統(tǒng)計(jì)的例子，又要掌握其特點(diǎn)和具體規(guī)律。掌握有勢場中粒子數(shù)的分布，了解能量均分定理。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：熱力學(xué)量的統(tǒng)計(jì)表達(dá)式；麥克斯韋速度分布律；能量均分定理；理想氣體的熵。第八章 玻色統(tǒng)計(jì)和費(fèi)米統(tǒng)計(jì) （面授4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：8.1 熱力學(xué)公式玻耳茲曼關(guān)系8.2 弱簡并玻色氣體和費(fèi)密氣體8.3 光子氣體瑞利——晉斯、維思、善朗克公式8.4 玻色——愛因斯坦凝聚8.5 金屬中的自由電子氣體26費(fèi)密分布的特點(diǎn)自由電子熱容量的近似計(jì)算8.6準(zhǔn)二維電子氣體與量子霍耳效應(yīng)教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生要求掌握玻色分布和費(fèi)密分布的實(shí)際應(yīng)用，掌握用傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)物理方法解決和計(jì)算光子的間項(xiàng)，掌握費(fèi)密分布的特點(diǎn)和電子熱容量的近似計(jì)算，了解波色——愛因斯坦凝聚。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：熱力學(xué)量的統(tǒng)計(jì)表達(dá)式；弱簡并理想玻色氣體和費(fèi)米氣體；玻色——愛因斯坦凝聚；光子氣體；金屬中的自由電子氣體。第九章系綜理論（面授4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：9.1 相空間劉維爾定理 統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)9.2 微正則分布9.3 正則分布 能量漲落 熱力學(xué)公式9.4 實(shí)際氣體的物態(tài)方程9.5 巨正則分布說明：本章是平衡態(tài)統(tǒng)計(jì)物理的普遍理論，教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生要求掌握劉維爾定理；掌握微正則分布和微正則分布的熱力學(xué)公式；掌握正則分布和正則分布的熱力學(xué)公式；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是正則系綜及其應(yīng)用—實(shí)際氣體的物態(tài)方程，難點(diǎn)是系綜概念的引入，要求了解三種系綜的區(qū)別與聯(lián)系。第十章 非平衡統(tǒng)計(jì)與漲落理論簡介（面授 2學(xué)時(shí)、自學(xué)6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：10.1非平衡統(tǒng)計(jì)序言、玻耳茲曼方程、玻耳茲曼積分微分方程，H定理和細(xì)致平衡原理10.2布朗運(yùn)動(dòng)的朗之萬理論漲落的準(zhǔn)熱力學(xué)理論10.3耗散結(jié)構(gòu)、協(xié)同學(xué)。混沌理論簡介27教學(xué)任務(wù)：本章簡單介紹非平衡統(tǒng)計(jì)和漲落理論的發(fā)展歷史和基本內(nèi)容。六、教材及參考書目（一）教材汪志成，《熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理》（第三版），高等教育出版社，2004年8月（四）參考書目1、馬本堃，《熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理》，人民教育出版社，2004年2、陳良恒，《熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理》，吉林人民出版社，2002年3、鐘云霄，《熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理》，科學(xué)出版社，2001年28《光學(xué)原理》教學(xué)大綱一、課程類別 專業(yè)必修課二、教學(xué)目的光學(xué)原理是專業(yè)選修課。包括激光原理，光全息原理與技術(shù)；全息顯示；全息干涉計(jì)量。通過本門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)代光學(xué)的知識及應(yīng)用。三、開課對象 物理學(xué)專業(yè)函授（業(yè)余）本科四、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)96 其中面授：24學(xué)時(shí)自學(xué)：72學(xué)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與基本要求、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章度激光產(chǎn)生的基本原理 （面授8學(xué)時(shí)、自學(xué)24學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：基本概念、輻射和物質(zhì)的相互作用、離子數(shù)反轉(zhuǎn)、光振蕩。教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解基本概念、輻射和物質(zhì)的相互作用、離子數(shù)反轉(zhuǎn)、光振蕩。對激光器工作的物理圖象有比較清晰的理解；對光學(xué)諧振腔在形成激光中的主要作用有所了解。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：激光器工作的物理圖象；光學(xué)諧振腔在形成激光中的主要作用。第二章激光器件與激光特性（面授 8學(xué)時(shí)、自學(xué)24學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：激光器的種類、常見激光器、激光的特性及其應(yīng)用教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解了解激光器按不同方式進(jìn)行的分類；了解常見激光器及其特點(diǎn)；掌握激光的發(fā)光特性；理解激光特性的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：激光的發(fā)光特性；激光特性的意義。29第三章光學(xué)全息及信息處理 （面授8學(xué)時(shí)、自學(xué)24學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：全息學(xué)基本原理、全息技術(shù)及應(yīng)用、信息處理。教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解高度相干性的應(yīng)用；全息學(xué)基本原理；信息處理。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：全息學(xué)基本原理；信息處理六、教材及參考書目（一）教材丁俊華等編著，《激光原理及應(yīng)用》，清華大學(xué)出版社，2004年8月（二）參考書目1、陳家璧主編，《激光原理及應(yīng)用》，電子工業(yè)出版社，2004年2、周炳琨、高以智等編，《激光原理》，第五版，國防工業(yè)出版社， 2004年3、藍(lán)信鉅，《激光技術(shù)》，科學(xué)出版社，2000年30《電動(dòng)力學(xué)》教學(xué)大綱一、課程類別 專業(yè)必修課二、教學(xué)目的掌握電磁運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，加深對電磁場性質(zhì)的理解。了解狹義相對論時(shí)空觀及有關(guān)基本概念。獲得本課程領(lǐng)域內(nèi)分析和處理一些最基本問題的初步能力，為學(xué)習(xí)后繼課程和獨(dú)立解決實(shí)際工作問題打下必要的基礎(chǔ)。三、開課對象 物理學(xué)專業(yè)函授（業(yè)余）本科四、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)180 其中面授：45學(xué)時(shí)自學(xué)：135學(xué)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與基本要求、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章 電磁現(xiàn)象的普遍規(guī)律（面授 9學(xué)時(shí)、自學(xué)27學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1.1電荷和電場庫侖定律高斯定理和電場的散度靜電場的旋度。1.2電流和磁場電荷守恒定律畢奧—薩伐爾定律磁場的環(huán)量和旋度磁場的散度磁場的散度1.3麥克斯韋方程電磁感應(yīng)定律位移電流電動(dòng)力學(xué)基本方程洛侖滋力311.4介質(zhì)的電磁性質(zhì)關(guān)于介質(zhì)的概念介質(zhì)的極化介質(zhì)的磁化介質(zhì)中的麥克斯韋方程組1.5電磁場的邊值關(guān)系法向分量的邊值關(guān)系切向分量的邊值關(guān)系1.6電磁場的能量和能流能量密度能流密度電磁場能量守恒定律電磁場能量的傳輸教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握高斯定理和電場的散度及旋度；掌握畢奧--薩伐爾定律及磁場的環(huán)量和旋度、磁場的散度；了解磁場的旋度和散度公式的證明；理解位移電流；掌握麥克斯韋方程組，電磁場的能量和邊值關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：麥克斯韋方程組，電磁場的能量和邊值關(guān)系。第二章 靜電場（面授5學(xué)時(shí)、自學(xué)15學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：2.1靜電場的標(biāo)勢及其微分方程靜電場的標(biāo)勢靜電勢的微分方程及邊值關(guān)系靜電場的能量2.2唯一性定理靜電問題的唯一性定理有導(dǎo)體存在的唯一性定理322.3拉普拉斯方程，分離普通量法2.4鏡象法2.5格林函數(shù)點(diǎn)電荷密度的δ函數(shù)表示格林函數(shù)格林公式和邊值問題的解2.6電多極矩教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握靜電場的標(biāo)勢及其微分方程； 唯一性定理只證明兩導(dǎo)體的第一和第二類問題；分離變量法著重在拉普拉斯方程的應(yīng)用； 掌握鏡象法解題方法，了解點(diǎn)電荷密度的 δ函數(shù)表示及格林函數(shù)問題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：靜電場的標(biāo)勢及其微分方程，鏡象法，分離普通量法第三章 靜磁場 （面授6學(xué)時(shí)、自學(xué)18學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：3.1失勢及其微分方程失勢失勢的微分方程失勢邊值關(guān)系靜磁場的能量3.2磁標(biāo)勢3.3磁多極矩失勢的多極展開磁偶極矩的場和磁標(biāo)勢小區(qū)域內(nèi)電流分布在外磁場中的能量3.4阿哈諾夫——玻姆效應(yīng)3.5超導(dǎo)體的電磁性性質(zhì)教學(xué)任務(wù)：33通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握掌握矢勢及其微分方程和矢勢邊值關(guān)系；磁標(biāo)勢法介紹從場方程的出磁場問題的兩中觀點(diǎn)，加以比較。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：矢勢及其微分方程、磁偶極子及其外場的作用第四章電磁波的傳播 （面授6學(xué)時(shí)、自學(xué)18學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：4.1平面電磁波電磁波動(dòng)方程時(shí)諧電磁波平面電磁小電磁波的能量和能流4.2電磁波在介質(zhì)界面上的反射和折射反射和折射定律振幅關(guān)系，菲涅耳公式全反射4.3有導(dǎo)體存在時(shí)電磁波的傳播導(dǎo)體內(nèi)的自由電荷分布導(dǎo)體內(nèi)的電磁波趨膚效應(yīng)和穿透深度導(dǎo)體表面上的反射4.4諧振腔有界空間中的電磁波理想導(dǎo)體邊界條件諧振腔4.5波導(dǎo)管高頻電磁能量的傳輸矩形波導(dǎo)中的電磁波截止頻率34TE10波的電磁場和管壁電流4.6高斯光束亥姆霍茲方程的波束解高斯光束的傳播特性4.7等離子體等離子體的準(zhǔn)電中性和屏蔽庫侖場等離子體振蕩電磁波在等離子體中的傳播教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握掌握平面電磁波及波動(dòng)方程；了解電磁波的能量和能流；波導(dǎo)只講矩形波并掌握波導(dǎo)中電磁波傳波的特點(diǎn)；理解截止頻率的含義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：平面電磁波、理想導(dǎo)體邊界條件、截止頻率。第五章電磁波的輻射（面授 6學(xué)時(shí)、自學(xué)18學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：5.1電磁場的失勢和標(biāo)勢用勢描述電磁場規(guī)范變換和規(guī)范不變性達(dá)朗貝爾方程5.2推遲勢5.3電偶極輻射計(jì)算輻射場的一般公式失勢的展開偶極輻射輻射能流 角分布輻射功率短天線輻射、輻射電阻5.4磁偶極輻射和電四極輻射5.5天線輻射355.6電磁波的衍射衍射問題基爾霍夫公式小孔衍射5.7電磁場的動(dòng)量電磁場的動(dòng)量密度和動(dòng)量流密度輻射壓力 電磁場的物質(zhì)性教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握重點(diǎn)掌握用矢勢和標(biāo)勢描素電磁場的方法；重點(diǎn)掌握達(dá)郎貝爾方程、推遲勢及其物理意義；了解電偶極輻射的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：電磁場的勢、達(dá)郎貝爾方程、推遲勢第六章狹義相對論（面授 10學(xué)時(shí)、自學(xué)30學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：6.1相對論的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)相對論產(chǎn)生的歷史背景相對論的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)6.2相對論的基本原理，洛侖茲變換相對論的基本原理間隔不變性洛侖茲變換6.3相對論的時(shí)空理論相對論的時(shí)空結(jié)構(gòu)因果律和相互作用的最大傳播速度同時(shí)相對性運(yùn)動(dòng)時(shí)鐘的延緩運(yùn)動(dòng)尺度的縮短速度變換366.4相對論理論的四維形式物理量按空間變換性質(zhì)的分類洛侖茲變換的四維形式四維協(xié)變量物理規(guī)律的協(xié)變性6.5電動(dòng)力學(xué)的相對論不變性四維電流密度四維勢電磁場張量6.6相對論力學(xué)能量——?jiǎng)恿克木S失量質(zhì)能關(guān)系相對論力學(xué)洛侖茲力6.7電磁場中帶電粒子的拉格朗日量和哈密頓量教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解狹義相對論的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)是邁克耳遜 --莫雷實(shí)驗(yàn)，適當(dāng)介紹一些近年來的新實(shí)驗(yàn)； 重點(diǎn)掌握相對論的基本原理洛侖滋變換、 時(shí)空理論、速度相加原理；了解相對論力學(xué)的相關(guān)知識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：相對論的基本原理洛侖滋變換、時(shí)空理論、速度相加原理。第七章帶電粒子和電磁場的相互作用（面授 3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：7.1運(yùn)動(dòng)帶電粒子的勢和輻射電磁場任意運(yùn)動(dòng)帶電粒子的勢偶極輻射任意運(yùn)動(dòng)帶電粒子的電磁場7.2高速運(yùn)動(dòng)帶電粒子的輻射377.3輻射的頻譜分析7.4切倫柯夫輻射7.5帶電粒子的電磁場對粒子本射的反作用電磁質(zhì)量輻射阻尼譜線的自然寬度7.6電磁波的散射和吸收 介質(zhì)的色散自由電子對電磁波的散射束縛電子的散射電磁波的吸收介質(zhì)色散經(jīng)典電動(dòng)力學(xué)的局限性教學(xué)任務(wù)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)帶電粒子的勢和輻射電磁場。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)帶電粒子的勢和輻射電磁場六、教材及參考書目（一）教材1．郭碩鴻 編，《電動(dòng)力學(xué)》，高等教育出版社，1999年（二）參考書1． 曹昌棋 編，《電動(dòng)力學(xué)》，高等教育出版社，1979年2． 胡寧編，《電動(dòng)力學(xué)》，高等教育出版社，1958年3．王明達(dá) 王秀江 編，《電動(dòng)力學(xué)》，吉林大學(xué)出版社，1988年。38《物理教學(xué)法》教學(xué)大綱一、課程類別 專業(yè)必修課二、教學(xué)目的中學(xué)物理教學(xué)法是一般教育學(xué)與中學(xué)物理相結(jié)合的產(chǎn)物， 它是高師院校物理學(xué)專業(yè)的必修課程。設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生初步掌握中學(xué)物理教學(xué)的基本理論、基本規(guī)律、基本方法和基本技能，并通過初步的訓(xùn)練有效提高學(xué)生的實(shí)際從教能力為畢業(yè)后順利從事中學(xué)物理的教學(xué)和研究，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、開課對象 物理學(xué)專業(yè)函授（業(yè)余）本科四、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)144其中面授：36學(xué)時(shí)自學(xué)：108學(xué)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與基本要求、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章中學(xué)物理教學(xué)的目的（面授 2學(xué)時(shí)、自學(xué)6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1.1中學(xué)物理教學(xué)的指導(dǎo)思想與物理學(xué)的特點(diǎn)1.2中學(xué)物理教學(xué)的目的1.3中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)：本章主要介紹基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念和中學(xué)物理課程的基本理念，略要介紹中學(xué)物理教育的目的和任務(wù)，主要讓學(xué)生了解當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的狀況，并能將其與中學(xué)教育以及中學(xué)物理教學(xué)的目的與任務(wù)相結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念和中學(xué)物理課程的基本理念第二章中學(xué)物理教學(xué)的過程和教學(xué)原則（面授 5學(xué)時(shí)、自學(xué)15學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：2.1教學(xué)過程的再認(rèn)識2.2中學(xué)物理教學(xué)過程的基本特點(diǎn)392.3教學(xué)原則在物理教學(xué)中的運(yùn)用教學(xué)任務(wù)：本章主要讓學(xué)生正確認(rèn)識和理解中學(xué)物理教學(xué)過程，認(rèn)識中學(xué)物理教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，理解和掌握中學(xué)物理教學(xué)原則和教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：認(rèn)識中學(xué)物理教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律第三章：基礎(chǔ)教育課程改革（物理）專題（面授2學(xué)時(shí)、自學(xué)6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：3.1物理新課程目標(biāo)3.2中學(xué)物理課程中的探究教學(xué)3.3基礎(chǔ)教育課程改革之“綱要”與“標(biāo)準(zhǔn)”3.4基礎(chǔ)教育課程改革之教材與評價(jià)改革教學(xué)任務(wù)：為了突出基礎(chǔ)教育課程改革知識的重要性將本章單獨(dú)列出，介紹基礎(chǔ)教育課程改革的的背景知識，物理新課程目標(biāo)，探究教學(xué)方式，評價(jià)方式改革及新教材的評價(jià)等內(nèi)容?？梢詫⒈鹃L與第一、長統(tǒng)合在一起，但要保證總學(xué)時(shí)不變。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)物理新課程目標(biāo)，探究教學(xué)方式的實(shí)施。第四章中學(xué)物理教學(xué)方法（面授 3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：4.1教學(xué)方法的概念及其劃分：教學(xué)方法論的概述近代教育史中教學(xué)方法的兩大流派4.2中學(xué)物理教學(xué)的基本方法中學(xué)物理教學(xué)中常用的教學(xué)方法各種教學(xué)方法的比較和綜合運(yùn)用4.3教學(xué)方法的綜合運(yùn)用和優(yōu)化處理40改革教學(xué)方法的指導(dǎo)思想——啟發(fā)探究式教學(xué)任務(wù)：本章在了解中學(xué)物理教學(xué)過程的特點(diǎn)和教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解教學(xué)方法的有關(guān)理論，掌握中學(xué)物理教學(xué)中常用的方法及其特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在物理課堂教學(xué)中優(yōu)化選擇和綜合運(yùn)用各種方法，在此基礎(chǔ)上，深刻理解改革教學(xué)方法的指導(dǎo)思想。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)方法的綜合優(yōu)化和啟發(fā)探究式的實(shí)施第五章中學(xué)物理教學(xué)手段（面授 2學(xué)時(shí)、自學(xué)6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：5.1教材課程、教材理論與結(jié)構(gòu)方法，物理學(xué)科的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)，中學(xué)物理課程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，中學(xué)物理教材的體系和結(jié)構(gòu)5.2物理教師的語言（有聲、態(tài)勢、境域）5.3板書和板畫5.4掛圖和模型5.5電化與信息技術(shù)手段運(yùn)用教學(xué)手段應(yīng)處理好幾個(gè)關(guān)系各種教具及教學(xué)手段的應(yīng)用教學(xué)任務(wù)：本章主要讓學(xué)生了解在教學(xué)中應(yīng)用各種教學(xué)手段時(shí)應(yīng)遵循的原則，物理教師的教學(xué)語言特點(diǎn)及在教學(xué)中應(yīng)注意的問題，以及如何在教學(xué)中選擇各種教具及教學(xué)手段，以達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教學(xué)錄相與學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：認(rèn)識教材在教學(xué)中地位，不同教學(xué)手段的綜合運(yùn)用第六章中學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)（面授 3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：416.1物理學(xué)習(xí)能力6.2物理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)6.3中學(xué)物理教學(xué)中心理品質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)心理分析的主要內(nèi)容中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的一般特點(diǎn)中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主要心理素質(zhì)如何在課堂教學(xué)中發(fā)展師生的心理素質(zhì)教學(xué)任務(wù)：本章主要從心理學(xué)的基本理論出發(fā)，對中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的心理特點(diǎn)和思維規(guī)律進(jìn)行詳細(xì)的分析，要求學(xué)生掌握中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的一般特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)物理的主要心理素質(zhì)，并能結(jié)合實(shí)際，來分析在課堂教學(xué)中如何發(fā)展師生的心理素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：物理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主要心理素質(zhì)。第七章物理概念與規(guī)律教學(xué)教學(xué)（面授 3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：7.1形成概念、掌握規(guī)律的重要性物理概念教學(xué)的重要性物理概念的特點(diǎn)物理規(guī)律教學(xué)的重要性物理規(guī)律的特點(diǎn)7.2物理概念、規(guī)律的教學(xué)要求重點(diǎn)物理概念的教學(xué)要求重點(diǎn)物理規(guī)律的教學(xué)要求中學(xué)物理規(guī)律的教學(xué)7.3形成概念、掌握規(guī)律的復(fù)雜性中學(xué)生學(xué)習(xí)物理概念中常見的問題學(xué)生學(xué)習(xí)物理規(guī)律的常見問題7.4形成概念、掌握規(guī)律的一般過程42物理概念教學(xué)的一般過程物理規(guī)律教學(xué)的一般過程教學(xué)任務(wù)：本章的主要目的是讓學(xué)生理解物理概念、規(guī)律教學(xué)的重要性，并能初步學(xué)會(huì)進(jìn)行概念、規(guī)律教學(xué)，為此必須首先讓學(xué)生認(rèn)識概念、規(guī)律教學(xué)的重要性，理解物理概念、規(guī)律的特點(diǎn)，并掌握物理概念、規(guī)律的教學(xué)要求和如何進(jìn)行物理概念、規(guī)律教學(xué)的有關(guān)知識，了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)物理概念、規(guī)律中常見的問題和相應(yīng)的解決方法，這樣才能使學(xué)生在實(shí)踐中有據(jù)可依，不致于盲目。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：概念規(guī)律教學(xué)的一般過程方法，中學(xué)概念形成的困難成因與克服策略。第八章中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)（面授3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：8.1物理實(shí)驗(yàn)的意義和作用物理教學(xué)必須以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，物理實(shí)驗(yàn)的分類及各類實(shí)驗(yàn)的作用8.2演示實(shí)驗(yàn)8.3小組實(shí)驗(yàn)8.4學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)——探究性實(shí)驗(yàn)8.5課外實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)：本章主要讓學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的地位和作用，并理解物理實(shí)驗(yàn)的分類及各類物理實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和作用，重點(diǎn)掌握演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求和特點(diǎn)。主要在實(shí)驗(yàn)室分小組進(jìn)行，每個(gè)學(xué)生課內(nèi)保證3學(xué)時(shí)，另可適當(dāng)放一些實(shí)驗(yàn)教學(xué)的錄相，并適當(dāng)讓學(xué)生自己備課進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，教師與學(xué)生共同討論評課，使學(xué)生將教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)際有效的結(jié)合起來，不僅加深對理論的理解，而且鍛煉了實(shí)踐教學(xué)技能。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)43第九章物理習(xí)題、物理復(fù)習(xí)（面授 3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：9.1物理練習(xí)的作用和類型作業(yè)的形式解答計(jì)算題的正確思路和基礎(chǔ)程序9.2物理習(xí)題教學(xué)方法幾種常見的處理問題的方法9.3物理復(fù)習(xí)的作用和類型物理復(fù)習(xí)的種類和方法9.4物理復(fù)習(xí)教學(xué)法教學(xué)任務(wù)：本章的目的是讓學(xué)生了解練習(xí)課與復(fù)習(xí)課教學(xué)的特點(diǎn)及教學(xué)方法，重點(diǎn)掌握在中學(xué)物理中幾種常見的處理問題的方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：物理習(xí)題的形式，復(fù)習(xí)的教學(xué)方法第十章物理教學(xué)測量和評價(jià)（面授 3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）10.1教育測量的一些基本概念測量的概念和教學(xué)測量的特點(diǎn)常用的教學(xué)測量方法10.2教育評價(jià)的一些基本知識數(shù)理統(tǒng)計(jì)的幾個(gè)基本概念物理課堂教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)10.3教師自編測驗(yàn)物理測驗(yàn)的編制物理測驗(yàn)的評價(jià)10.4測驗(yàn)質(zhì)量的評價(jià)教學(xué)任務(wù)：44本章主要讓學(xué)生了解教育測量與評價(jià)的有關(guān)理論知識，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)如何編制合理、有效的測驗(yàn)試題，如何對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如何對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績做出正確的評價(jià)與解釋，如何對物理課堂教學(xué)質(zhì)量做出正確的評價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教育測驗(yàn)和評價(jià)的基本知識、物理測驗(yàn)的編制及測驗(yàn)的質(zhì)量評價(jià)第十一章中學(xué)物理教師的備課、進(jìn)修和科研（面授 3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：11.1物理教師的備課， 備課的作用與程序，制定學(xué)年（或?qū)W期）教學(xué)工作計(jì)劃。11.2課時(shí)計(jì)劃——教案11.3中學(xué)物理課的分析11.4中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展教學(xué)任務(wù)：本章主要讓學(xué)生在教材分析、教學(xué)手段的應(yīng)用及教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、備課，如何制定教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì) 備課教案編寫第十二章中學(xué)物理教學(xué)技能訓(xùn)練（面授 4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）12.1．1教學(xué)觀摩、教學(xué)技能訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容:運(yùn)用講授的中學(xué)物理教學(xué)思想方法手段與技能，教材分析、備課及教學(xué)研究等知識觀摩不同課型的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐技能的訓(xùn)練。，主要進(jìn)行教學(xué)錄相分析及學(xué)生實(shí)踐教學(xué)。教學(xué)任務(wù)：教學(xué)中，綜合運(yùn)用學(xué)生所學(xué)的知識（物理專業(yè)知識和教育理論）選擇中學(xué)物理中的幾個(gè)重要章節(jié)及典型的問題，居高臨下地對教學(xué)手段、教材及備課方法分析，并提出相應(yīng)的策略，使學(xué)生對中學(xué)物理教學(xué)中常用的教學(xué)手段、教材的結(jié)構(gòu)、45體系、深廣度有概括的認(rèn)識，并懂得如何進(jìn)行備課，學(xué)生分析和處理中學(xué)物理教材的基本方法，并具有選擇教材教法的能力， 通過訓(xùn)練，使學(xué)生具有初步的實(shí)踐教學(xué)技能。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)用探究教學(xué)思想分析課例和進(jìn)行教學(xué)。12.2中學(xué)物理教材分析教學(xué)內(nèi)容:分析教材的目的、意義；分析教材的依據(jù)；分析教材的方法；整體分析和章節(jié)分析。教學(xué)任務(wù)：本章在讓學(xué)生在教材分析的有關(guān)理論基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)會(huì)如何對中學(xué)物理教材進(jìn)行分析，教材教法分析以分析高中教材為主，兼顧初中。單元分析和章的分析可以動(dòng)力學(xué)和電磁感應(yīng)為重點(diǎn)進(jìn)行全面分析，其余部分則選擇其中典型課題加以分析。通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析和處理教材的基本方法并具有選擇教材的能力。實(shí)際教學(xué)時(shí)，可根據(jù)具體情況，選擇大約六到八個(gè)專題進(jìn)行分析。此外，希望學(xué)生通過本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N物理課型的教學(xué)有深刻的認(rèn)識和全面的了解，并能夠在教學(xué)實(shí)踐中具有初步的教學(xué)技能。可分析一些典型的教案，并訓(xùn)練學(xué)生自己寫一些典型課的教案，鍛煉學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐技能。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教材分析的依據(jù)、方法。六、教材及參考書目（一）教材許國梁，中學(xué)物理教學(xué)法（第二版），高等教育出版社， 2003年（二）參考書目1、閻金鐸，中學(xué)物理教學(xué)概論，高等教育出版社， 2002年2、李來政，新基礎(chǔ)物理教育學(xué)，華中師大出版社， 2004年8月46《電化教育學(xué)》教學(xué)大綱一、課程類別 專業(yè)必修課二、教學(xué)目的電化教育學(xué)是專業(yè)必修課。主要內(nèi)容包括電化教育過程和原則； 電化教育媒體；電化教育應(yīng)用；電化教育研究和實(shí)踐；電化教育管理。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握電化教育的理論知識、基本技能和基本方法。三、開課對象 物理學(xué)專業(yè)函授（業(yè)余）本科四、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)96 其中面授：24學(xué)時(shí)自學(xué)：72學(xué)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與基本要求、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章 總論（面授3學(xué)時(shí)、自學(xué)9學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1.1教育技術(shù)概述教育技術(shù)的基本概念（什么是教育技術(shù)？電化教育？） 。教育技術(shù)發(fā)展簡史（視聽教學(xué)的發(fā)展、程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)與個(gè)別化教學(xué)的發(fā)展、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法的發(fā)展、教育技術(shù)在我國的發(fā)展） 。教育技術(shù)解決教育教學(xué)問題的特點(diǎn)。教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)和基本理論概述。1.2信息社會(huì)與教育技術(shù)信息技術(shù)與信息社會(huì)。信息社會(huì)對教育的影響。信息社會(huì)與教育技術(shù)。1.3教育技術(shù)與教師現(xiàn)代社會(huì)的教師形象。教師掌握教育技術(shù)的重要性。教學(xué)任務(wù)：1．理解教育技術(shù)的基本概念，能完整地?cái)⑹鼋逃夹g(shù)的內(nèi)涵和外延。472．知道教育技術(shù)的兩種形態(tài)。3．知道教育技術(shù)的發(fā)展簡史，能分別敘述對教育技術(shù)的形成影響最大的三種教學(xué)實(shí)踐。4．知道教育技術(shù)與電化教育的區(qū)別和聯(lián)系。5．理解教育技術(shù)解決教育教學(xué)問題的基本特點(diǎn)， 知道教育技術(shù)與教育哲學(xué)、教育科學(xué)的區(qū)別。6．理解教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)。7．理解信息社會(huì)教育的特點(diǎn)。8．理解在信息社會(huì)中應(yīng)用教育技術(shù)的意義。9．理解在現(xiàn)代社會(huì)中教師應(yīng)扮演的角色。10．充分認(rèn)識教師掌握教育技術(shù)的必要性、重要性、迫切性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教育技術(shù)的基本概念，能完整地?cái)⑹鼋逃夹g(shù)的內(nèi)涵和外延；教育技術(shù)解決教育教學(xué)問題的基本特點(diǎn)；教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)；理解信息社會(huì)教育的特點(diǎn)；理解在信息社會(huì)中應(yīng)用教育技術(shù)的意義；理解在現(xiàn)代社會(huì)中教師應(yīng)扮演的角色；充分認(rèn)識教師掌握教育技術(shù)的必要性、重要性、迫切性。第二章 教學(xué)媒體與教學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用（面授 5學(xué)時(shí)、自學(xué)15學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：2.1概述媒體、教學(xué)媒體與教學(xué)資源。媒體與教學(xué)媒體的分類和功能（媒體的分類、媒體與教學(xué)媒體的功能） 。教學(xué)媒體和教學(xué)資源在教學(xué)中的作用。教師自制教材的意義。教學(xué)軟件的選題原則和編制要求（教學(xué)軟件的選題原則、教學(xué)軟件的編制要求）。2.2視覺媒體非投影型視覺媒體（黑板與粉筆、印刷材料、圖片、圖示（圖解）材料、實(shí)物與模型教具）。投影型視覺媒體（幻燈機(jī)（幻燈機(jī)的使用、幻燈機(jī)在教學(xué)應(yīng)用中的主要優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）、投影儀（投影儀的使用、投影儀在教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)點(diǎn)和局限性） ）。48視覺媒體軟件的編制（幻燈片和投影片編制的基本要求 （目的要明確、選題要適當(dāng)、計(jì)劃、準(zhǔn)備要充分、編制過程要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)） 、幻燈片、投影片的編制步驟和方法（計(jì)劃準(zhǔn)備、編寫稿本、幻燈片、投影片的制作） ）。2.3聽覺媒體聽覺媒體的種類（廣播教學(xué)媒體（有線廣播、無線廣播）、錄音機(jī)與錄音帶、唱片與電唱機(jī)、激光唱片與激光唱機(jī)）。聽覺媒體軟件的編制（錄音教學(xué)軟件的編制要求、錄音教學(xué)軟件的編制步驟和方法（話筒錄音、線路錄音））。2.4電視與錄像電視與錄像的教學(xué)特點(diǎn)。攝錄像設(shè)備（攝像機(jī)、錄像機(jī)、監(jiān)示器與電視機(jī)、編輯系統(tǒng)） 。錄像教材的軟件編制（錄像教材的類型（講授型、圖解型、示范型、表演型、綜合型）、錄像教材的編制過程和要求（確定課題、設(shè)計(jì)論證、編寫稿本、攝錄編制））。2.5教學(xué)模擬教學(xué)模擬與模擬器（教學(xué)模擬、教學(xué)模擬機(jī)） 。教學(xué)模擬的優(yōu)缺點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）。2.6計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)及軟件編制計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的基本模式及應(yīng)用（輔助學(xué)習(xí)式、模擬環(huán)境式） 。軟件設(shè)計(jì)和編制（選擇教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)目標(biāo)、軟件任務(wù)、模式和結(jié)構(gòu)、軟件腳本、制作、編輯和調(diào)試、測試和評價(jià)、問題反饋、專家審定） 。普通軟件腳本編寫規(guī)范（腳本的結(jié)構(gòu)、片段結(jié)構(gòu)） 。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的發(fā)展趨勢。2.7多媒體系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用多媒體系統(tǒng)概述。有聲幻燈與多圖象系統(tǒng)（有聲幻燈、多圖象系統(tǒng)） 。語言實(shí)驗(yàn)室（語言實(shí)驗(yàn)室的種類及功能（聽音型、聽說型、聽說對比型、視聽說對比型）、語言實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)（提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、有利于個(gè)別化學(xué)習(xí)和因材施教、為學(xué)生創(chuàng)造了良好的自學(xué)環(huán)境與條件、 為教師進(jìn)行教改創(chuàng)造了廣闊的實(shí)踐環(huán)境））。49多媒體軟件包。學(xué)習(xí)資源中心的發(fā)展與應(yīng)用（電子閱覽室、校園資源網(wǎng)、社會(huì)教育資源網(wǎng)）。計(jì)算機(jī)多媒體的特點(diǎn)與教學(xué)應(yīng)用。彩色動(dòng)態(tài)液晶投影機(jī)和視頻展示臺 （彩色動(dòng)態(tài)液晶投影機(jī)、視頻展示臺、多媒體綜合教室）。2.8現(xiàn)代信息傳播系統(tǒng)的教學(xué)應(yīng)用教育、教學(xué)電視傳播系統(tǒng)（廣播電視系統(tǒng)、衛(wèi)星電視廣播系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)與閉路電視系統(tǒng)）。遠(yuǎn)距離會(huì)議系統(tǒng)及教學(xué)功能。圖文電視系統(tǒng)。信息高速公路（信息高速公路、INTERNET網(wǎng)、信息高速公路對教育的影響）。2.9教師與人類資源教師的媒體作用。人類資源的教學(xué)利用。教學(xué)任務(wù)：1．理解媒體、教學(xué)媒體與教學(xué)資源的概念，能說出教學(xué)媒體分類的依據(jù)和分類的方式。2．理解媒體和教學(xué)媒體的特性與功能。能說明教學(xué)媒體和教學(xué)資源在教學(xué)中的作用。3．知道教學(xué)軟件的概念，了解教學(xué)軟件的選題原則和編制要求。4．知道視覺媒體的概念、特點(diǎn)和實(shí)例；掌握幻燈機(jī)和投影儀的基本操作方法，能說出它們的教學(xué)應(yīng)用。5．知道聽覺媒體的概念、特點(diǎn)和實(shí)例，能說出它們的教學(xué)應(yīng)用；能說出錄音機(jī)在教學(xué)中使用的幾種方法以及錄音的方式和原理。6．知道電視、錄像的教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)備原理、軟件類型和編制要求。7．知道教學(xué)模擬的概念和教學(xué)應(yīng)用的類型。8．知道計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的基本內(nèi)容和模式，能說出計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的兩種模式。9．知道多媒體系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用方式，能說出語言實(shí)驗(yàn)室的種類、功能和特點(diǎn)。5010．知道多媒體軟件包（多媒體教學(xué)包和多媒體學(xué)習(xí)包）的概念和教學(xué)應(yīng)用。11．理解計(jì)算機(jī)多媒體的特點(diǎn)與教學(xué)應(yīng)用。12．知道現(xiàn)代信息傳播系統(tǒng)的組成和教學(xué)應(yīng)用。13．知道電視傳播系統(tǒng)的組成，能簡要說明衛(wèi)星電視系統(tǒng)的組成內(nèi)容。14．理解信息高速公路及其對教育的影響。15．理解教師作為媒體的特性和作用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：媒體和教學(xué)媒體的特性與功能。能說明教學(xué)媒體和教學(xué)資源在教學(xué)中的作用；計(jì)算機(jī)多媒體的特點(diǎn)與教學(xué)應(yīng)用； 信息高速公路及其對教育的影響； 理解教師作為媒體的特性和作用。第三章 教學(xué)設(shè)計(jì)（面授4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：3.1教學(xué)設(shè)計(jì)的基本概念教學(xué)設(shè)計(jì)的定義（教學(xué)設(shè)計(jì)的目的和研究對象、教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用系統(tǒng)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)必須重視對學(xué)生的分析，把學(xué)生的具體情況作為設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)必須以教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論為其科學(xué)決策的依據(jù)、教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)問題解決的過程、教學(xué)設(shè)計(jì)十分重視對設(shè)計(jì)過程和教學(xué)效果的評價(jià)）。教學(xué)設(shè)計(jì)的一般步驟。3.2教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析學(xué)習(xí)內(nèi)容分析（學(xué)習(xí)效果分類（語言信息、智力技能、認(rèn)知策略、動(dòng)作技能、態(tài)度）、分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法（確定教學(xué)目標(biāo)的類型、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)行初步評價(jià)））。學(xué)生特征分析（了解學(xué)生的一般特征、確定學(xué)生的初始能力（初始能力分析、確定初始能力的方法）、測定學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格（學(xué)習(xí)風(fēng)格、測定學(xué)習(xí)風(fēng)格的方法））。3.3學(xué)習(xí)目標(biāo)的闡明學(xué)習(xí)目標(biāo)的分類（認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)分類（知道、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評價(jià)）、動(dòng)作技能領(lǐng)域目標(biāo)分類（知覺、準(zhǔn)備、有指導(dǎo)的反應(yīng)、機(jī)械動(dòng)作、復(fù)雜的外顯反應(yīng)、適應(yīng)、創(chuàng)新）、情感領(lǐng)域目標(biāo)分類（注意、反應(yīng)、價(jià)值判斷、組織、價(jià)值與價(jià)值體系的性格化））。學(xué)習(xí)目標(biāo)的編寫方法（ABCD法（教學(xué)對象、行為、條件、標(biāo)準(zhǔn)）、內(nèi)外結(jié)合51的表述方法）。目標(biāo)測試題目的編制。3.4教學(xué)策略的制訂教學(xué)策略概述（什么是教學(xué)策略、教學(xué)策略的特點(diǎn)、產(chǎn)生式教學(xué)策略和替代式教學(xué)策略（產(chǎn)生式教學(xué)策略、替代式教學(xué)策略）、制訂教學(xué)策略的依據(jù)、教學(xué)策略的設(shè)計(jì)程序）。教學(xué)順序的確定。教與學(xué)活動(dòng)的一般過程（引起注意、告訴學(xué)生目標(biāo)、刺激對先前學(xué)習(xí)的回憶、呈示刺激材料、提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、誘引行為、提供反饋、評定行為、增強(qiáng)記憶與促進(jìn)遷移）。教學(xué)組織形式的合理選用（集體授課（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、適用的情況）、自學(xué)（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、使用要點(diǎn)）、小組教學(xué)（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、使用要點(diǎn)））。教學(xué)方法的選擇（常用的教學(xué)方法（與獲得認(rèn)知類學(xué)習(xí)效果有關(guān)的教學(xué)方法、與獲得動(dòng)作技能有關(guān)的教學(xué)方法、與情感、態(tài)度有關(guān)的教學(xué)方法）、教學(xué)方法的合理選擇（依據(jù)教學(xué)目的、依據(jù)教材內(nèi)容、依據(jù)學(xué)生情況、依據(jù)教師本身的特點(diǎn)和素養(yǎng)條件）、教學(xué)方法的有效安排（不斷豐富和調(diào)整自己的教學(xué)方法、積極吸取已有的教學(xué)方法、已有方法的組合、已有教學(xué)方法的改變、其他學(xué)科教學(xué)方法的借鑒、教學(xué)方法的創(chuàng)新））。學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)策略。3.5教學(xué)媒體的選擇與應(yīng)用選擇教學(xué)媒體的標(biāo)準(zhǔn)（基本原則、其他原則（以教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的其他要素為依據(jù)、考慮使用條件的限制充分發(fā)揮媒體的特性））。教學(xué)媒體的選擇程序及方法（描述對教學(xué)媒體的要求、運(yùn)用選擇教學(xué)媒體的模型、做出最佳選擇）。3.6課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的案例教案的編制（教案的構(gòu)成要素、教案的基本形式） 。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的案例（三角形全等的判定定理、 10以內(nèi)加法減法練習(xí)課、看圖學(xué)文教學(xué)—美麗的公雞）。3.7教學(xué)設(shè)計(jì)成果的形成性評價(jià)形成性評價(jià)的意義。52形成性評價(jià)的方法（制訂評價(jià)計(jì)劃（確定收集資料的類型、確定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、選擇被試者、闡明試用成果的背景條件） 、選擇評價(jià)方法、試用設(shè)計(jì)成果與收集資料（向被試者說明情況、試行教學(xué)、觀察教學(xué)、后置測驗(yàn)和問卷調(diào)查） 、歸納和分析資料、報(bào)告評價(jià)結(jié)果）。教學(xué)方案的評價(jià)（請專家審查教學(xué)方案、選擇部分學(xué)生試行教學(xué)方案、分析、修改教學(xué)方案）。教學(xué)任務(wù)：1．理解教學(xué)設(shè)計(jì)的概念，能正確說出教學(xué)設(shè)計(jì)的定義、目的、任務(wù)、研究對象、系統(tǒng)方法和理論基礎(chǔ)。2．知道教學(xué)設(shè)計(jì)過程的一般模式 （步驟），能正確描述并畫出教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)過程的一般模式圖。3．知道教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)基本要素，能說明各個(gè)要素的含義及其它們之間的關(guān)系。4．知道教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析所包括的內(nèi)容。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的任務(wù)，掌握學(xué)習(xí)結(jié)果分類的方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的一般方法。5．知道初始能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格的內(nèi)容，掌握學(xué)生特征分析的一般方法和依據(jù)，能正確地對學(xué)生進(jìn)行分析。6．知道學(xué)習(xí)目標(biāo)分類的內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)分析和編寫的一般方法，能正確使用ABCD法對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行闡述。7．理解教學(xué)策略的概念和特點(diǎn)。理解產(chǎn)生式教學(xué)策略和替代式教學(xué)策略的內(nèi)容及其優(yōu)缺點(diǎn)。8．知道制訂教學(xué)策略的依據(jù)。9．知道教學(xué)策略的設(shè)計(jì)程序，能依據(jù)教學(xué)理論中關(guān)于教學(xué)策略的三種理論，對教學(xué)程序、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式進(jìn)行選擇、決策和組合。10．知道加涅提出的九環(huán)節(jié)教學(xué)策略。11．理解集體授課、自學(xué)（個(gè)別化教學(xué)）、小組教學(xué)三種教學(xué)組織形式各自的優(yōu)缺點(diǎn)。12．知道各種常用的教學(xué)方法和選擇教學(xué)方法的依據(jù)， 并注意在自己的教學(xué)活動(dòng)中合理選擇和創(chuàng)新。13．理解北京一師附小提出的創(chuàng)設(shè)“四個(gè)環(huán)境”的內(nèi)容。能在自己的教學(xué)工53作中努力創(chuàng)設(shè)“四個(gè)環(huán)境”。14．知道選擇教學(xué)媒體的基本原則， 掌握選擇教學(xué)媒體的方法和程序， 能合理選擇、正確運(yùn)用教學(xué)媒體。15．知道教案的構(gòu)成要素、基本形式和主要內(nèi)容。16．理解教學(xué)設(shè)計(jì)成果評價(jià)的兩種方法， 并能對它們的特點(diǎn)和作用分別進(jìn)行說明。17．知道評價(jià)的方法和評價(jià)的應(yīng)用， 能組織、完成教學(xué)設(shè)計(jì)的成果評價(jià)和改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)工作。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)的概念，能正確說出教學(xué)設(shè)計(jì)的定義、目的、任務(wù)、研究對象、系統(tǒng)方法和理論基礎(chǔ)；教學(xué)策略的概念和特點(diǎn)；集體授課、自學(xué)（個(gè)別化教學(xué)） 、小組教學(xué)三種教學(xué)組織形式各自的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)設(shè)計(jì)成果評價(jià)的兩種方法。第四章 教學(xué)技能（面授4學(xué)時(shí)、自學(xué)12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：4.1教學(xué)的一般技能導(dǎo)入的技能（直接導(dǎo)入法、銜接導(dǎo)入法、審題導(dǎo)入法、演示導(dǎo)入法、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入法、實(shí)例導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法）。變化的技能（面部表情的變化、身體動(dòng)作的變化、聲音的變化） 。說明的技能（講述的技能（敘述式說明、描述式說明）、講解的技能（論證式說明、啟發(fā)式說明））。強(qiáng)化的技能（語言強(qiáng)化法、符號強(qiáng)化法、動(dòng)作強(qiáng)化法、活動(dòng)強(qiáng)化法）。提問的技能（知識提問、理解提問、運(yùn)用提問、分析提問、綜合提問、評價(jià)提問）。板書的技能（提綱式、語詞式、線索式、圖解式、表格式、板畫式） ?？偨Y(jié)的技能（歸納式、比較式、拓展延伸式、練習(xí)式、活動(dòng)式） 。4.2教學(xué)決策的技能4.3間接指導(dǎo)的技能對學(xué)生自學(xué)的指導(dǎo)（制訂自學(xué)的指導(dǎo)計(jì)劃（確定學(xué)生自學(xué)的時(shí)機(jī)、進(jìn)行目標(biāo)分析、確定自學(xué)的場所）、選編自學(xué)的教材、對學(xué)生自我評價(jià)的指導(dǎo)）。學(xué)科課外小組活動(dòng)的指導(dǎo)（課外小組的種類（學(xué)科小組、科技小組） 、課外54小組活動(dòng)的基本要求（要有明確的目的和計(jì)劃、要照顧學(xué)生的興趣和特長， 符合學(xué)生的年齡特征、活動(dòng)的內(nèi)容和形式應(yīng)富有吸引力、 注意發(fā)揮學(xué)生集體和個(gè)人的獨(dú)立性和創(chuàng)造性）、課外小組活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)（活動(dòng)標(biāo)題、活動(dòng)目的、活動(dòng)對象、活動(dòng)內(nèi)容及方式、活動(dòng)程序安排、場地和器材、活動(dòng)成果） ）。實(shí)驗(yàn)、觀察和參觀的指導(dǎo)（實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)（掌握學(xué)生特點(diǎn)，了解學(xué)校的設(shè)施和設(shè)備等情況、設(shè)定指導(dǎo)目標(biāo)，制訂指導(dǎo)計(jì)劃、明確實(shí)驗(yàn)的主要任務(wù)、確定實(shí)驗(yàn)的方法和順序、防止發(fā)生事故的安全措施、實(shí)驗(yàn)中的檢查、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)、實(shí)驗(yàn)的事后指導(dǎo)）、觀察的指導(dǎo)、參觀的指導(dǎo)）。4.4教學(xué)媒體的展示技能實(shí)物、模型的展示技能。掛圖、圖片、照片的展示技能?；脽簟⑼队暗恼故炯寄?。錄音機(jī)及錄音帶的展示技能。電影、錄像機(jī)及錄像帶的展示技能。計(jì)算機(jī)的展示技能。4.5微型教學(xué)微型教學(xué)概述（微型教學(xué)的概念、微型教學(xué)的優(yōu)越性（集中性、簡單性、反饋性、創(chuàng)新性、安全性））。微型教學(xué)的程序（確定教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)和研究教學(xué)理論和教學(xué)技能、 提供示范、編寫教案、微型教學(xué)實(shí)踐（組成微型課堂、教學(xué)實(shí)踐、現(xiàn)場記錄） 、反饋評價(jià)、修改方案、再實(shí)踐）。教學(xué)任務(wù)：1．理解和掌握七種教學(xué)的一般技能。2．知道教學(xué)決策的技能。3．知道間接指導(dǎo)的技能。4．掌握教學(xué)媒體的展示技能。5．知道微型教學(xué)的概念。了解微型教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。了解微型教學(xué)的程序。第五章教師的教學(xué)研究方法（面授 2學(xué)時(shí)、自學(xué)6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：5.1教師與教學(xué)研究55教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究的關(guān)系。如何克服教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究的矛盾。把教師教學(xué)能力的提高返還給學(xué)生。5.2教學(xué)研究的常用方法教育實(shí)驗(yàn)法（教育實(shí)驗(yàn)的意義和特點(diǎn)、研究者與研究對象的關(guān)系、教育實(shí)驗(yàn)的一般程序（教育實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、教育實(shí)驗(yàn)的操作、教育實(shí)驗(yàn)的歸納總結(jié)））。文獻(xiàn)資料的研究方法（文獻(xiàn)資料研究與文獻(xiàn)資料的種類、研究文獻(xiàn)資料收集的方法（檢索工具查找法、參考文獻(xiàn)查找法）、研究文獻(xiàn)資料記錄的方法（標(biāo)記與批語式、抄錄式、綜述式、提要式、札記式））觀察的方法（觀察法及其類型（參與觀察和非參與觀察、直接觀察法與間接觀察法）、觀察法的設(shè)計(jì)與實(shí)施（觀察法的設(shè)計(jì)、觀察工作的實(shí)施、觀察材料的記錄））。調(diào)查的方法（座談法（座談法的準(zhǔn)備或設(shè)計(jì)、具體座談、座談法的結(jié)束工作）、問卷調(diào)查法（問卷的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、問卷調(diào)查的實(shí)施））。研究報(bào)告與論文的撰寫（撰寫論文報(bào)告的意義、論文或研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式（題目、作者、摘要、前言、研究方法、研究結(jié)果與分析、討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄）、研究報(bào)告的寫作（擬定提綱、寫作初稿、修改定稿））。