2023-2024學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

1.草地上飛著許多húdié(

)，跳著許多màzha(

)，真熱鬧?。?/p>

2.周瑜dùjì(

)諸葛亮比他有才能，總想辦法害諸葛亮。

3.每天早上我都跑步duànliàn(

)身體。

4.在國(guó)外待了那么多年，我依然非常juànliàn(

)自己的祖國(guó)。

5.爺爺看著自己的小孫子，露出了cíxiáng(

)的微笑。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．馳騁（chěnɡ）

瑰（ɡuī）寶

凝滑如脂（zhǐ）

前仆（pū）后繼B．操縱（zhònɡ）

躊躇（chú）

頓挫（cuò）抑揚(yáng)

一如既（jì）往C．謄（ténɡ）寫

沏（qī）茶

安然無(wú)恙（yànɡ）

眾星拱（ɡǒnɡ）月3、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．同學(xué)們都在目不轉(zhuǎn)睛地看著樹(shù)林里飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)。B．我穿上了潔凈的衣服,把臟衣服脫了下來(lái)。C．歸國(guó)華僑站在泰山頂上興致勃勃地觀看日出。D．我喜歡看文學(xué)和戲劇作品。4、下列四組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（

）A．稀罕鏡匣震天動(dòng)地B．報(bào)酬宏偉成家立業(yè)C．親密膽怯奇珍異寶D．陷坑謊言金壁輝煌5、依次填入下列句子中橫線上的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（

）

你是軍人

沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)

“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”?。?、[詞語(yǔ)積累]下列成語(yǔ)中，形容國(guó)家昌盛的是（）A．生靈涂炭B．政通人和C．民不聊生D．哀鴻遍野7、讀一讀，下列屬于動(dòng)態(tài)描寫的是（）A．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。B．河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙。C．那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。D．院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。8、填入下面橫線外的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

想和做怎么樣才能夠聯(lián)合起來(lái)呢？

①想的時(shí)候要從實(shí)施出發(fā)，就是不能“空想”，必須去接近實(shí)際。②當(dāng)然要觀察。③我們常常聽(tīng)說(shuō)：“從實(shí)際出發(fā)”這句話，這就是想和做聯(lián)合起來(lái)的一條路。④怎樣才能接近實(shí)際？⑤光靠觀察還不夠，還得有行動(dòng)。A．①②③④⑤B．③①④②⑤C．③①②④⑤D．①③②④⑤三、填空題9、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我積累了不少古詩(shī)，這些古詩(shī)不僅讓我有了美的體驗(yàn)，更讓我感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。讀了《四時(shí)田園雜興》（其三十一）中的詩(shī)句“______________，_____________”，我感受到了農(nóng)村孩子的天真可愛(ài)和熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)；讀了《從軍行》中的詩(shī)句“_______________，______________”，我感受到了戍邊將士的豪情壯志；讀了《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的詩(shī)句“__________，___________”，我感受到了厚重深沉的愛(ài)國(guó)之情。

（2）青海湖上烏云密布，遮得連綿不絕的雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。這使你不由得想起王昌齡筆下描繪邊塞景色的經(jīng)典詩(shī)句：“____________，____________?！?/p>

（3）《三國(guó)演義》中的蜀國(guó)軍師_____________是家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征。請(qǐng)寫出一個(gè)有關(guān)他的故事：______________。在我國(guó)四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一個(gè)足智多謀的軍師形象，這部作品是《____________》，這個(gè)人物是___________，他的綽號(hào)是___________。

（4）成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的，其他源于《三國(guó)演義》的成語(yǔ)有：________________。（寫出兩個(gè)即可）

（5）《水滸傳》是我國(guó)著名的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是_______，寫的是北宋末年以____________為首的眾多好漢在____________的故事。

（6）《自相矛盾》一文結(jié)尾的語(yǔ)句，能夠引發(fā)讀者深深的思考。這句話是：______________，不可同世而立。

（7）《月是故鄉(xiāng)明》的作者是___________。課文的題目出自詩(shī)句“______________”，表達(dá)了作者_(dá)_____________。10、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

1．把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

千變(

)

(

)落魄

閃閃(

)

金碧(

)

傾盆(

)

怒(

)沖(

)

2．畫橫線詞語(yǔ)的意思是形容極度驚慌、心神不寧的樣子。類似的形容十分驚慌的詞語(yǔ)還有________、________等。

3．用具體的情景將畫波浪線詞語(yǔ)的意思表現(xiàn)出來(lái)。

______________________四、文言文閱讀11、閱讀文言文，回答問(wèn)題。翠鳥(niǎo)移巢翠鳥(niǎo)先高作巢以避患①，及②生子，愛(ài)之，恐墜，稍下作巢。子長(zhǎng)羽毛，復(fù)益③愛(ài)之，又更下巢，而人遂④得而取之矣?！咀⑨尅竣俦芑迹罕苊鉃?zāi)禍。②及：到了……的時(shí)候。③益：更加。④遂：于是，就。1．對(duì)下列“之”字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．復(fù)益愛(ài)之（代詞，代指小翠鳥(niǎo)）B．牧場(chǎng)之國(guó)（到）C．楊氏之子（的）2．畫線語(yǔ)句的意思是__________________，就把巢做得稍稍低了一些。

3．翠鳥(niǎo)一開(kāi)始把巢做在高處的原因是________________________；而后來(lái)把巢一次次做低，原因是________________；結(jié)果是____________________。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。

①無(wú)論是春夏，還是秋冬，西湖都美得讓人流連忘返。②春天，西湖邊飄逸著芬芳的花香，不時(shí)有鳥(niǎo)兒傳來(lái)清脆的歌聲，猶如一位報(bào)春使者向人們傳遞春的訊息。桃紅柳綠的蘇堤，游人如織，大人、小孩都顯得格外的興奮，甩開(kāi)了穿了一冬的厚厚的棉衣，投入了大自然的懷抱。那桃花，開(kāi)得格外艷，每一株都有不同的姿態(tài)，每一朵都有不一樣的嬌媚，它們的共同點(diǎn)就是都充滿了生機(jī)，游人奔走其中，真是“人面桃花相映紅”??！來(lái)到柳浪聞鶯，一樹(shù)樹(shù)垂柳，那真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。行走在西湖，有的只是那暖暖的春意，那滿眼的新綠，會(huì)叫你心中對(duì)生活充滿向往，充滿希望。③夏天，去曲苑風(fēng)荷走走吧。在陽(yáng)光下的照射下，波光粼粼的湖面上閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，猶如湛藍(lán)的夜幕上，那閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)繁星。溫柔的湖水猶如一面清澈的玻璃鏡子，映照著如同畫卷展開(kāi)的湖光山色，異常美麗。湖中，一朵朵荷花好似一位位亭亭玉立的少女，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人。微風(fēng)拂過(guò)，她們就會(huì)隨風(fēng)翩翩起舞，動(dòng)作是那么優(yōu)雅，簡(jiǎn)直就是天生的舞者。走上湖中的木橋，近看荷花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要裂開(kāi)似的。滿眼都是荷花，看久了，你會(huì)覺(jué)得自己也變成了一朵荷花，或者變成了湖中的一條小魚，嬉戲在大荷葉下，享受著那夏日里難得的陰涼。到了靜謐的夜晚，微風(fēng)徐徐地吹著，荷葉輕輕地?fù)u曳著，漫步湖邊，令人神清氣爽，心曠神怡。④秋天，丹桂飄香，去滿隴桂雨欣賞桂花絕對(duì)是個(gè)好主意，那香氣會(huì)將你全身浸透，輕輕搖一搖桂花樹(shù)，哇，桂花如同細(xì)雨紛紛灑落，這香氣襲人的桂花雨會(huì)叫你一輩子都難以忘記。夜晚，只要去平湖秋月賞月的人都能大飽眼福。仰望夜空中那一輪酷月，肯定會(huì)有一種什么煩惱都消失的感受，難怪從古至今，有那么多文人墨客留下了賞月的佳句。秋天的西湖，美得那么從容，那么恬靜，那么高雅。⑤冬天，斷橋是大家不得不去的地方。在銀裝素裹的下雪天，遠(yuǎn)望斷橋，背陽(yáng)的地方堆滿積雪，向陽(yáng)的地方則化作了水，就仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的白鏈到此中斷了一般，成了西湖的一大奇觀。再加上許仙與白娘子的動(dòng)人傳說(shuō)，斷橋在人們眼中顯得那么神奇而獨(dú)特。走在斷橋上，也別有一番風(fēng)味，佇立橋頭，縱目遠(yuǎn)眺，白雪皚皚的西湖，顯得格外清秀。⑥寒來(lái)暑往，西湖的一年四季都是那么獨(dú)特，那么迷人。1．給短文加上合適的題目。

2．根據(jù)意思在短文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。

（1）形容對(duì)美好景致或事物的留戀。(

)

（2）心境開(kāi)闊，精神愉快。(

)

3．讀短文，完后表格。時(shí)間地點(diǎn)主要景物春蘇堤、柳浪聞鶯______夏______湖水、荷花、荷葉秋滿隴桂雨、平湖秋月______冬______雪

4．短文的寫作順序是（

）A．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換B．時(shí)間順序C．事情發(fā)展順序5．讀第4自然段中畫橫線的句子，你的腦海中又會(huì)浮現(xiàn)什么畫面呢？請(qǐng)下來(lái)。

_____________________

6．下列說(shuō)法不正確的是（

）A．文章中有很多優(yōu)美生動(dòng)的句子，讀起來(lái)讓人身臨其境。B．讀到第③自然段，我想到了這樣的畫面：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C．文章沒(méi)有表達(dá)出作者對(duì)西湖的喜愛(ài)之情。六、仿寫句子13、句子賞析。

（1）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

①這兩句詩(shī)的意思是___________________。

②這兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把______比作________。

（2）蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。

①第2句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把____比作____。請(qǐng)你用這種修

辭手法寫一句話：___________________。

②這兩句話在描寫蜻蜓和螞蚱的時(shí)候，側(cè)重描寫它們的________________，而寫蜜蜂時(shí)則側(cè)重描寫它的____________，各具特色，體現(xiàn)了作者對(duì)昆蟲(chóng)們觀察得十分仔細(xì)。七、作文14、愛(ài)是人類生活永恒不變的主題。請(qǐng)從以下兩個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)，完成一篇習(xí)作。

內(nèi)容一：每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可